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1、课题导入课题导入课题导入课题导入战国七雄战国七雄 1、结合课本、结合课本32页地图，完成战页地图，完成战国七雄分布图；国七雄分布图； 2、战国时期著名、战国时期著名的战役有哪些的战役有哪些？ 带着以下问题阅读教材带着以下问题阅读教材P31-32P31-32，期待你精彩的回，期待你精彩的回答。答。1 12 23 34 4齐齐5 56 67 7东东南南西西北北上上中中下下楚楚秦秦燕燕赵赵魏魏韩韩齐齐楚楚秦秦燕燕赵赵魏魏韩韩三家分晋、田氏代齐三家分晋、田氏代齐一、战国七雄（前一、战国七雄（前475475年年前前221221年）年）板书板书1 1、七国形成、七国形成韩、赵、魏三家分晋韩、赵、魏三家分晋
2、田氏代齐田氏代齐2 2、七国位置、七国位置齐楚秦燕赵魏韩齐楚秦燕赵魏韩东南西北上中下东南西北上中下3 3、主要战役、主要战役桂陵之战、马陵之战、长平之战桂陵之战、马陵之战、长平之战赵赵齐齐桂陵桂陵大梁大梁庞涓，快庞涓，快回来回来！魏魏救命啊！救命啊！桂陵之战桂陵之战第第7 7课课 战国时期的社会变化战国时期的社会变化马陵之战马陵之战齐齐魏魏第第7 7课课 战国时期的社会变化战国时期的社会变化赵赵我离间！我离间！白白起起廉廉颇颇我坚守不出！我坚守不出！你能奈何？你能奈何？赵赵王王赵括取代赵括取代廉颇！廉颇！赵赵括括我天下我天下无敌！无敌！纸上谈兵！纸上谈兵！赵赵括括秦秦第第7 7课课 战国时期的
3、社会变化战国时期的社会变化 春秋时期和战国时期战争体现出的时代春秋时期和战国时期战争体现出的时代特征有何不同？特征有何不同？时期目的规模影响春秋战国会盟会盟称霸称霸兵力少在短时兵力少在短时间内决定胜负间内决定胜负出现一些疆域出现一些疆域较大的国家较大的国家兼并兼并统一统一兵力多，时兵力多，时间长，死伤多间长，死伤多国家逐渐国家逐渐趋向统一趋向统一问题思考？问题思考？设想一下，当时的人民对连绵设想一下，当时的人民对连绵不断的战争有什么样的想法？不断的战争有什么样的想法？他们最渴望的是什么？他们最渴望的是什么？动动 脑脑 筋筋:反对战争反对战争 渴望结束战乱，过上安定的生活渴望结束战乱，过上安定的
4、生活齐齐 楚楚 燕燕 韩韩 赵赵 魏魏秦秦合合纵纵: 合合众众势势以以攻攻一一强强苏秦画像苏秦画像苏秦是合纵主张的代表苏秦是合纵主张的代表为什么为什么六国合六国合纵抗秦纵抗秦不能成不能成功？功？燕燕赵赵齐齐魏魏韩韩楚楚秦秦连连横横: 事事一一强强以以攻攻众众弱弱张仪画像张仪画像张仪是连横主张的代表张仪是连横主张的代表（2 2）商鞅变法的）商鞅变法的目的、目的、时间？支持者？时间？支持者？（3 3）说出商鞅变法的内容和影响）说出商鞅变法的内容和影响。阅读阅读P3P33 3，回答下列问题：回答下列问题：独立自学二独立自学二（1）战国时期各诸侯国变法的原因有）战国时期各诸侯国变法的原因有哪些？哪些？
5、铁制工具和牛耕进一步推广，社会生产力铁制工具和牛耕进一步推广，社会生产力水平提高。水平提高。我是一个奴隶主，受封我是一个奴隶主，受封300300亩。亩。役使奴隶役使奴隶500500个，纳贡上千斗。个，纳贡上千斗。剩余不够我挥霍，日子长悠悠。剩余不够我挥霍，日子长悠悠。铁器牛耕初推广，正是好时候。铁器牛耕初推广，正是好时候。大家帮我想一想，如何更享受。大家帮我想一想，如何更享受。一个奴隶主的烦恼一个奴隶主的烦恼 问题问题1 1：原来：原来500500人耕种的土地，现在只需人耕种的土地，现在只需300300人就够了，余下人就够了，余下200200人我该让他们做些什么呢？我人我该让他们做些什么呢？我
6、可不想让他们白吃饭不干活？可不想让他们白吃饭不干活？ 问题问题2 2：哈，我现在有两种土地，一部分是公：哈，我现在有两种土地，一部分是公田，是要交纳贡赋的；另一部分嘛，不让上面知道，田，是要交纳贡赋的；另一部分嘛，不让上面知道，就全是我自己的了（私田）。我该怎么才能从这些就全是我自己的了（私田）。我该怎么才能从这些土地中获得更多的好处呢？土地中获得更多的好处呢？ 嘿嘿，这下我可省心了！奴隶们很高兴，嘿嘿，这下我可省心了！奴隶们很高兴，他们一家一户卖力的干了起来，平均每亩地要他们一家一户卖力的干了起来，平均每亩地要多收个三五斗呢！除去他们留下的，我的收入多收个三五斗呢！除去他们留下的，我的收入比
7、以前还多咧！比以前还多咧！ 问题问题3 3：我还偷偷吞并了一部分公田，其余的：我还偷偷吞并了一部分公田，其余的公田我也无心打理，渐渐都长满了荒草。国君也无公田我也无心打理，渐渐都长满了荒草。国君也无利可图，我可是越来越富有了。但是私田面积越来利可图，我可是越来越富有了。但是私田面积越来越大，奴隶们的劳动强度更大了，他们不断怠工、越大，奴隶们的劳动强度更大了，他们不断怠工、逃跑、还破坏我的农具，这可大大影响了我的收成，逃跑、还破坏我的农具，这可大大影响了我的收成，而且田地广阔，管理起来还真有点力不从心，我该而且田地广阔，管理起来还真有点力不从心，我该怎么办呢？怎么办呢？新兴地主新兴地主农农 民民
8、 奴隶主奴隶主奴奴 隶隶 我虽然成了大地主，但是，我所有的土地我虽然成了大地主，但是，我所有的土地都是非法的。我是吃不好，睡不好，时刻担心都是非法的。我是吃不好，睡不好，时刻担心土地变没了。要是国君可以让我们的私田合法土地变没了。要是国君可以让我们的私田合法化就好了！化就好了！ 哼，这些家伙，公田都不种了，国家根本哼，这些家伙，公田都不种了，国家根本就没多少收入，还不如承认他们的私田合法，就没多少收入，还不如承认他们的私田合法，好让他们放心生产，国家经济发展了，强大起好让他们放心生产，国家经济发展了，强大起来，才能不被其他国家吞并啊，这样我的国君来，才能不被其他国家吞并啊，这样我的国君之位才能
9、保住啊！之位才能保住啊！4 4、支持者：、支持者：公元前公元前356356年年 3 3、时间：、时间：确立新的政治经济秩序确立新的政治经济秩序, ,以求富国强兵。以求富国强兵。2 2、目的：、目的：1 1、背景：、背景：秦孝公秦孝公p33p33二、商鞅变法二、商鞅变法 图图 说说 历历 史史孝孝公公求求贤贤商商鞅鞅入入秦秦著名法家代表人物。卫国国君的后裔著名法家代表人物。卫国国君的后裔 图图 说说 历历 史史 商鞅商鞅曰：曰：“苟可以强国，不法苟可以强国，不法其其古；苟古；苟可以利民，不循其礼。可以利民，不循其礼。”治治世世不不一一道道变变国国不不法法古古商鞅舌战商鞅舌战立立木木为为信信你知道
10、你知道“立木为信立木为信”的故事吗？商鞅的故事吗？商鞅这样做的目的是什么？这样做的目的是什么？ 图图 说说 历历 史史2 2. .经济：经济：确立封建土地私有制确立封建土地私有制3 3. .军事：军事： 奖励军功奖励军功1 1. .政治：政治： 建立县制建立县制，废除废除旧贵族的世袭特旧贵族的世袭特权，编定户籍，权，编定户籍，严明法度。严明法度。提高了农民积极提高了农民积极性从而促进经济性从而促进经济发展发展军队战斗力军队战斗力增强增强国国富富兵兵强强加强中加强中央集权央集权使秦国使秦国的的国力大为国力大为增强，提增强，提高了军队高了军队的战斗力，的战斗力，成为最强成为最强盛的诸侯盛的诸侯国，
11、为以国，为以后秦统一后秦统一全国奠定全国奠定了基础。了基础。5、变法内容变法内容 作用作用 影响影响引导引导引导引导探究：探究：探究：探究：如何你是秦国一位农民，你对商鞅变法持什么态度？为如何你是秦国一位农民，你对商鞅变法持什么态度？为如何你是秦国一位农民，你对商鞅变法持什么态度？为如何你是秦国一位农民，你对商鞅变法持什么态度？为什么？如果你是位旧贵族又会怎么样？什么？如果你是位旧贵族又会怎么样？什么？如果你是位旧贵族又会怎么样？什么？如果你是位旧贵族又会怎么样？，废除井田制废除井田制, ,允允许许土地土地自由买卖自由买卖；奖励耕织奖励耕织；统一；统一度量衡。度量衡。 判断判断一场变革的成功或
12、失败的标准，不在一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖是否达到。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获狂和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获得了成功，得了成功，因为经过变法，秦的经济得到发展，因为经过变法，秦的经济得到发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家强的封建国家。史记史记记载，秦孝公死后，太子即位。守旧记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅的贵族诬告商鞅“谋反谋反”，结果商鞅
13、，结果商鞅 被处死。被处死。请大家议一议，请大家议一议，商鞅变法是商鞅变法是成功成功了还是了还是失败失败了，了，为什么？为什么？材料研读：商君治秦，法令至行，材料研读：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳（公平无私，罚不讳（huihui）强大，）强大，赏不私亲近赏不私亲近战国策战国策. .秦策一秦策一从材料中可以看出商鞅是怎样推从材料中可以看出商鞅是怎样推行改革的？行改革的？动动 脑脑 筋筋:不畏强权，敢于同守旧势力斗争；不畏强权，敢于同守旧势力斗争；公平无私，严格执法。公平无私，严格执法。结合课本结合课本3 34-354-35页，回答下列问题：页，回答下列问题：右图是著名的水利工右图是著名的
14、水利工程都江堰，它位于哪程都江堰，它位于哪里？是谁修建的？它里？是谁修建的？它主要有什么作用主要有什么作用？独立自学三独立自学三时间：时间：公元前公元前256256年年主持修筑者：主持修筑者：秦国蜀郡郡守李冰秦国蜀郡郡守李冰作用：作用：防洪、灌溉防洪、灌溉 三、造福千秋的三、造福千秋的都江堰都江堰第第7 7课课 战国时期的社会变化战国时期的社会变化成都平原成为了成都平原成为了“天府之国天府之国”东东汉汉李李冰冰石石像像始知李太守始知李太守, ,伯禹亦不如。伯禹亦不如。1 1、材料中的两个人物分别是谁？、材料中的两个人物分别是谁？2 2、他们在历史上共同的贡献是什、他们在历史上共同的贡献是什么？
15、么？都江堰李冰父子都江堰李冰父子塑像塑像第第7 7课课 战国时期的社会变化战国时期的社会变化将岷江分为内江和外江，将岷江分为内江和外江，调节内、外江流量调节内、外江流量排泄进入内江过量的洪排泄进入内江过量的洪水和泥沙水和泥沙控制内江的喉咙控制内江的喉咙水旱从人，不知饥谨，水旱从人，不知饥谨，水旱从人，不知饥谨，水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓之时无荒年，天下谓之时无荒年，天下谓之时无荒年，天下谓之“ “天府天府天府天府” ”也。也。也。也。 华阳国志华阳国志华阳国志华阳国志中中国国封封建建制制度度确确立立铁器和牛铁器和牛耕的推广耕的推广水利工程水利工程的修筑的修筑新新兴兴地地主主阶阶级级出
16、出现现商商鞅鞅变变法法各国变法各国变法生生产产技技术术的的改改进进春秋战国时期春秋战国时期小结：社会变化小结：社会变化 奴隶社会向封建社会过渡奴隶社会向封建社会过渡战国七雄战国七雄课后活动：课后活动：1.1.查一查下列成语故事，哪些是出自查一查下列成语故事，哪些是出自春秋时期，哪些是出自战国时期？春秋时期，哪些是出自战国时期？退避三舍退避三舍纸上谈兵纸上谈兵老马识途老马识途百发百中百发百中唇亡齿寒唇亡齿寒动动 脑脑 筋筋:卧薪尝胆卧薪尝胆朝秦暮楚朝秦暮楚三令五申三令五申一鼓作气一鼓作气完璧归赵完璧归赵春秋春秋春秋春秋春秋春秋战国战国春秋春秋战国战国春秋春秋春秋春秋春秋春秋战国战国2.2.支持商
17、鞅的秦孝公死后。商鞅被害，支持商鞅的秦孝公死后。商鞅被害，然而新法并没有被废止，你认为这说然而新法并没有被废止，你认为这说明了什么？明了什么？变法改革必然遭到守旧贵族的反对，要付出代变法改革必然遭到守旧贵族的反对，要付出代价；但只要顺应了历史潮流，改革终会推行下价；但只要顺应了历史潮流，改革终会推行下去，并取得成功，得到后世肯定。去，并取得成功，得到后世肯定。动动 脑脑 筋筋:课后活动：课后活动：1 1观察战国形势图，观察战国形势图，其中其中、四处分别为（四处分别为（ ）A A燕、楚、齐、秦燕、楚、齐、秦 B B燕、齐、秦、楚燕、齐、秦、楚C C齐、秦、楚、燕齐、秦、楚、燕 D D楚、燕、齐、
18、秦楚、燕、齐、秦2 2对诸侯争霸影响的说法，不对诸侯争霸影响的说法，不正确的一项是（正确的一项是（ ）A A促进了民族融合促进了民族融合 B B给人民带来了灾难给人民带来了灾难 C C加剧了民族分裂的趋势加剧了民族分裂的趋势 D D加快了统一的步伐加快了统一的步伐 5.5.商鞅变法措施中，对当代行商鞅变法措施中，对当代行政管理制度有重要影响的是政管理制度有重要影响的是。 A A. .允许土地私有允许土地私有 B B. .重农抑商重农抑商 C C. .实行实行“连坐法连坐法” D D. .推行县制推行县制D D6 6、农业是立国之本，牛耕的出现是农业发展史上的一次、农业是立国之本，牛耕的出现是农
19、业发展史上的一次革命，铁制农具极大了促进了生产力的发展，引发了农革命，铁制农具极大了促进了生产力的发展，引发了农业生产的大变革和中国的社会转型，我国牛耕、铁制农业生产的大变革和中国的社会转型，我国牛耕、铁制农具的使用开始于具的使用开始于 （ ） A A 春秋战国时期春秋战国时期 B B 秦汉时期秦汉时期 C C 隋唐时期隋唐时期 D D 夏商时期夏商时期7 7、史记记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族、史记记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅诬告商鞅“谋反谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是容中，最能触动大贵族利益的是 （ ）A A国家承认土地私有国家承认土地私有 B B允许土地自允许土地自由买卖由买卖C C根据军功大小授予爵位和田宅根据军功大小授予爵位和田宅 D D建立县制建立县制AC当堂诊学当堂诊学8、都江堰是闻名世界的防洪灌溉的水利工程，它、都江堰是闻名世界的防洪灌溉的水利工程，它的修建者是（的修建者是（ ） A李冰李冰 B商鞅商鞅 C秦始皇秦始皇 D李春李春A
