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1、作者简介作者简介舒婷舒婷原名龚佩瑜原名龚佩瑜福建泉州人福建泉州人当代著名女诗人当代著名女诗人走近诗人走近诗人舒婷舒婷，19521952年生于福建厦门。年生于福建厦门。7070年代末，她的诗年代末，她的诗作受到人们的关注，不久即成为作受到人们的关注，不久即成为朦胧诗的代表诗朦胧诗的代表诗人而闻名。结集出版的诗集有人而闻名。结集出版的诗集有双桅船双桅船等。她等。她的诗歌创作主要关注人的价值和尊严，构思独特，的诗歌创作主要关注人的价值和尊严，构思独特，情调婉约，具有典型的浪漫主义风格。她的诗不情调婉约，具有典型的浪漫主义风格。她的诗不侧重客观生活的描摹，而是注重表现自己真实的侧重客观生活的描摹，而是
2、注重表现自己真实的内心世界。她从关系个人的命运和价值出发，上内心世界。她从关系个人的命运和价值出发，上升到对他人对民族命运的关切。舒婷的诗具有一升到对他人对民族命运的关切。舒婷的诗具有一种崭新的审美视野，能够超越以往新诗的陈旧观种崭新的审美视野，能够超越以往新诗的陈旧观念，突破生活的客观规定性和逻辑性的限制，达念，突破生活的客观规定性和逻辑性的限制，达到较高的艺术新水平。她的诗既有着鲜明的时代到较高的艺术新水平。她的诗既有着鲜明的时代的叛逆精神，又有着执著而深切的热爱之情，发的叛逆精神，又有着执著而深切的热爱之情，发自内心而真实优美，被人誉为自内心而真实优美，被人誉为“心灵世界的歌心灵世界的歌
3、”。了解风格了解风格70年代后期，一批年轻的诗人以新颖独特的表达方年代后期，一批年轻的诗人以新颖独特的表达方式引起了诗坛的瞩目。他们大胆开拓诗歌的艺术领式引起了诗坛的瞩目。他们大胆开拓诗歌的艺术领域，用非传统的新的审美观念和表现手法来抒发感域，用非传统的新的审美观念和表现手法来抒发感情。他们强调诗人主观的感觉世界，大量采用虚写情。他们强调诗人主观的感觉世界，大量采用虚写法，使诗由法，使诗由具体变得抽象具体变得抽象，追求诗的内在旋律；他，追求诗的内在旋律；他们的一些诗作选择奇特的形象，打破时空秩序，捕们的一些诗作选择奇特的形象，打破时空秩序，捕捉瞬间感受，运用跳跃性的结构，用捉瞬间感受，运用跳跃
4、性的结构，用象征和隐喻象征和隐喻的的手法，使人们读起来不再像过去那样明晰易懂。这手法，使人们读起来不再像过去那样明晰易懂。这种诗被称为种诗被称为“朦胧诗朦胧诗”，并在诗歌界引起争论。朦，并在诗歌界引起争论。朦胧诗的产生，是当代中国社会文化背景的产物，也胧诗的产生，是当代中国社会文化背景的产物，也是外来诗歌影响的结果。是外来诗歌影响的结果。读准下列字音：读准下列字音：干干瘪瘪驳驳船船蜗蜗行行胚胚芽芽迷迷惘惘隧隧洞洞绯绯红红淤淤滩滩纤纤绳绳bi bwpiwngsufiyqin累累 挣脱祖国啊，我亲爱的祖国祖国啊，我亲爱的祖国舒婷（当代女诗人）舒婷（当代女诗人）内容内容情感情感语调语调一：苦难、顽强
5、一：苦难、顽强深沉、悲哀深沉、悲哀低沉低沉二：痛苦、追求二：痛苦、追求悲怆、祈愿悲怆、祈愿舒缓舒缓三：新生、希望三：新生、希望欣喜、亢奋欣喜、亢奋高亢高亢四：养育、奉献四：养育、奉献深情、自豪深情、自豪激昂激昂 我我 祖国祖国主旨（对祖国的挚爱及历史责任感）主旨（对祖国的挚爱及历史责任感）1、水车、矿灯、稻穗、路基、驳船的前、水车、矿灯、稻穗、路基、驳船的前面，都有或长或短的修饰语，面，都有或长或短的修饰语，这些修饰语可以去掉吗？这些修饰语可以去掉吗？“破旧破旧”“熏黑熏黑”“干瘪干瘪”“失修失修”等，等，显示出它们所受的苦难，给人贫显示出它们所受的苦难，给人贫困、落后的感觉；困、落后的感觉；
6、“数百年来数百年来”“历史的隧洞历史的隧洞”表明经表明经历过漫长岁月。历过漫长岁月。“驳船驳船” 在在“淤滩上淤滩上”，纤绳，纤绳“深深深深勒进你的肩膊勒进你的肩膊”，显示前行之艰难显示前行之艰难。2、是、是“飞天飞天”袖间袖间千百年来未落到地面的花朵千百年来未落到地面的花朵这句是什么意思？这句是什么意思？“飞天飞天”袖间的袖间的“花朵花朵”，代表着，代表着过美好生活的愿望；过美好生活的愿望；“落到地面落到地面”，代表着希望变成现，代表着希望变成现实。实。.祖祖辈辈的美好希望一再失落祖祖辈辈的美好希望一再失落3 3、“神话的蛛网里挣脱神话的蛛网里挣脱”的的“理想理想”“古莲的胚芽古莲的胚芽”“
7、挂着眼泪的笑涡挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线新刷出的雪白的起跑线”“绯红的黎明正在喷薄绯红的黎明正在喷薄”这些意象有什么共同的意思？这些意象有什么共同的意思？代表祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状代表祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。态。4、“十亿分之一十亿分之一”，为什么又是，为什么又是“九百六十万平方的总和九百六十万平方的总和”？我是祖国的我是祖国的“十亿分之一十亿分之一”，但，但是是“我我”要承担起振兴中华的重要承担起振兴中华的重任，要与祖国融为一体，因而是任，要与祖国融为一体，因而是“九百六十万平方的总和九百六十万平方的总和”。5、课后练习三：、课后练习三：诗中所描写的对象，有的有诗中所描
8、写的对象，有的有下句承接（如下句承接（如“老水车老水车”在在“纺着疲惫的歌纺着疲惫的歌”），有些则没有下句承接（如），有些则没有下句承接（如“干瘪的稻干瘪的稻穗穗”）。）。仿照课文，在下面的诗句后添加一句诗，仿照课文，在下面的诗句后添加一句诗，并尽可能与原诗和谐一致。并尽可能与原诗和谐一致。1我是干瘪的稻穗，我是干瘪的稻穗，2我是失修的路基，我是失修的路基，3我是你挂着眼泪的笑涡，我是你挂着眼泪的笑涡，4我是你雪被下古莲的胚芽，我是你雪被下古莲的胚芽，5我是新刷出的雪白的起跑线，我是新刷出的雪白的起跑线，我是干瘪的稻穗，生长在战火蹂我是干瘪的稻穗，生长在战火蹂躏下贫瘠的土地。躏下贫瘠的土地。我是失修的路基，承载了历史奔我是失修的路基，承载了历史奔腾不息的铁蹄。腾不息的铁蹄。我是你挂着眼泪的笑涡，历尽万我是你挂着眼泪的笑涡，历尽万难也不言放弃。难也不言放弃。我是你雪被下古莲的胚芽，千年我是你雪被下古莲的胚芽，千年的沉睡只为着有朝一日萌发的沉睡只为着有朝一日萌发我是新刷出的雪白的起跑线，未我是新刷出的雪白的起跑线，未来的征途一切就绪。来的征途一切就绪。
