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2、伟大的无产阶级文学代伟大的无产阶级文学代伟大的无产阶级文学代伟大的无产阶级文学家家家家, ,思想家思想家思想家思想家, ,革命家革命家革命家革命家, ,中国中国中国中国现代文学的奠基人现代文学的奠基人现代文学的奠基人现代文学的奠基人 。19181918年年年年, ,首次用首次用首次用首次用“ “鲁鲁迅迅迅迅” ”为为笔名笔名笔名笔名, ,发发表中国表中国表中国表中国现现代文学代文学代文学代文学史上第一篇白史上第一篇白史上第一篇白史上第一篇白话话小小小小说说狂人日狂人日狂人日狂人日记记, ,奠定了新奠定了新奠定了新奠定了新文学运文学运文学运文学运动动的基石。在他的基石。在他的基石。在他的基石。在
3、他从文的从文的从文的从文的3030年年年年间间, ,共有共有共有共有“ “述著述著述著述著2929种，种，种，种，250250余万言余万言余万言余万言” ”，为为我我我我们们留下了珍留下了珍留下了珍留下了珍贵贵的文化的文化的文化的文化遗产遗产. .鲁鲁迅迅的的诗诗稿稿，鲁鲁迅迅及及其其父父母母魯迅像魯迅像(青年時期青年時期)魯迅像魯迅像(1933年年)山海经山海经山海经山海经是中国古代的重要地理文献。现在的版本有十是中国古代的重要地理文献。现在的版本有十八卷，包括八卷，包括山经山经五卷、五卷、海经海经八卷、八卷、大荒经大荒经四四卷、卷、海内经海内经一卷。传说是禹所作，不太可信。一卷。传说是禹所
4、作，不太可信。山海经山海经的的山经山经和和海经海经各成体系，成书的时代各成体系，成书的时代也不一样。也不一样。山经山经涉及巫术较多，记载了海内名山大川、涉及巫术较多，记载了海内名山大川、动植物产、祯祥怪异等内容。写作年代动植物产、祯祥怪异等内容。写作年代一般推测为战国初期或中期。一般推测为战国初期或中期。海经海经则是方士用书，则是方士用书，记载海内外记载海内外怪异传闻，还有怪异传闻，还有大量神话传说，大量神话传说，写作时代是秦或写作时代是秦或西汉初年。西汉初年。山山海海经经山海经山海经山海经山海经中有丰富的神话传说资料，具有重要中有丰富的神话传说资料，具有重要中有丰富的神话传说资料，具有重要中
5、有丰富的神话传说资料，具有重要的史学价值，这有助于研究中国的原始社会和上的史学价值，这有助于研究中国的原始社会和上的史学价值，这有助于研究中国的原始社会和上的史学价值，这有助于研究中国的原始社会和上古的姓氏、部族，及上古人对宇宙、自然和社会古的姓氏、部族，及上古人对宇宙、自然和社会古的姓氏、部族，及上古人对宇宙、自然和社会古的姓氏、部族，及上古人对宇宙、自然和社会历史的认识状况。历史的认识状况。历史的认识状况。历史的认识状况。山海经山海经山海经山海经里称帝的里称帝的里称帝的里称帝的共共共共 十二人，他们都是天帝，住在天上，十二人，他们都是天帝，住在天上，十二人，他们都是天帝，住在天上，十二人，
6、他们都是天帝，住在天上，但也但也但也但也有地上的儿女，其儿女在下界也建立了国家。这有地上的儿女，其儿女在下界也建立了国家。这有地上的儿女，其儿女在下界也建立了国家。这有地上的儿女，其儿女在下界也建立了国家。这说明帝原来是某一部族的先祖。说明帝原来是某一部族的先祖。说明帝原来是某一部族的先祖。说明帝原来是某一部族的先祖。 根据根据根据根据山海经山海经山海经山海经的记载，的记载，的记载，的记载，黄帝是西方的天帝。他黄帝是西方的天帝。他黄帝是西方的天帝。他黄帝是西方的天帝。他不仅是颛顼的曾祖、鲧的祖父，还是中国境内和不仅是颛顼的曾祖、鲧的祖父，还是中国境内和不仅是颛顼的曾祖、鲧的祖父，还是中国境内和
7、不仅是颛顼的曾祖、鲧的祖父，还是中国境内和四裔许多部族共同的祖先，这对研究中国民族史四裔许多部族共同的祖先，这对研究中国民族史四裔许多部族共同的祖先，这对研究中国民族史四裔许多部族共同的祖先，这对研究中国民族史有着重要价值。帝俊在其他书中没有记载，也没有着重要价值。帝俊在其他书中没有记载，也没有着重要价值。帝俊在其他书中没有记载，也没有着重要价值。帝俊在其他书中没有记载，也没有列入三皇五帝之中，他是有列入三皇五帝之中，他是有列入三皇五帝之中，他是有列入三皇五帝之中，他是山海经山海经山海经山海经中独有的中独有的中独有的中独有的天帝。天帝。天帝。天帝。山海经山海经山海经山海经把农、工、车、舟、琴瑟
8、、歌把农、工、车、舟、琴瑟、歌把农、工、车、舟、琴瑟、歌把农、工、车、舟、琴瑟、歌舞的发明权都归于他，还说他和羲和生了十个太舞的发明权都归于他，还说他和羲和生了十个太舞的发明权都归于他，还说他和羲和生了十个太舞的发明权都归于他，还说他和羲和生了十个太阳，又生了十二月，这又和天文历法有了关系。阳，又生了十二月，这又和天文历法有了关系。阳，又生了十二月，这又和天文历法有了关系。阳，又生了十二月，这又和天文历法有了关系。山海经山海经山海经山海经中还有关于大禹治水、禹攻共工、等中还有关于大禹治水、禹攻共工、等中还有关于大禹治水、禹攻共工、等中还有关于大禹治水、禹攻共工、等神话传说。神话传说。神话传说。
9、神话传说。邢邢邢邢天天天天标题之我见标题之我见标题之我见标题之我见阅读课文，整体感知全文内容，从不同阅读课文，整体感知全文内容，从不同角度给课文再拟一个标题；角度给课文再拟一个标题；课文除了写阿长给课文除了写阿长给“我我”买买山海经山海经，开头还用了较多的篇幅写阿长与童年的开头还用了较多的篇幅写阿长与童年的“我我”相处的其他的点滴，若把标题换相处的其他的点滴，若把标题换成成回忆阿长回忆阿长是否更切合文章的内容是否更切合文章的内容呢？呢？问题结构提纲结构提纲结构提纲结构提纲一、（一、（一、（一、（1 12 2）介绍长妈妈的称呼、称呼的由来和）介绍长妈妈的称呼、称呼的由来和）介绍长妈妈的称呼、称呼
10、的由来和）介绍长妈妈的称呼、称呼的由来和她的外貌特点。她的外貌特点。她的外貌特点。她的外貌特点。二、（二、（二、（二、（3 31717）写）写）写）写“ “我我我我” ”讨厌长妈讨厌长妈讨厌长妈讨厌长妈妈的事例。妈的事例。妈的事例。妈的事例。 之一：喜欢切切察察，动作粗俗；之一：喜欢切切察察，动作粗俗；之一：喜欢切切察察，动作粗俗；之一：喜欢切切察察，动作粗俗； 之二：睡相不好；之二：睡相不好；之二：睡相不好；之二：睡相不好； 之三：有点迷信；之三：有点迷信；之三：有点迷信；之三：有点迷信； 之四：有许多的繁文缛节；之四：有许多的繁文缛节；之四：有许多的繁文缛节；之四：有许多的繁文缛节； 之五
11、：讲有关之五：讲有关之五：讲有关之五：讲有关“ “长毛长毛长毛长毛” ”传奇故事。传奇故事。传奇故事。传奇故事。三、（三、（三、（三、（18182929）写）写）写）写“ “我我我我” ”感激长妈妈的事例感激长妈妈的事例感激长妈妈的事例感激长妈妈的事例为为为为“ “我我我我” ”买买买买山海经山海经山海经山海经。四、（四、（四、（四、（30303131）表达对长妈妈的怀念、内疚、祝愿之）表达对长妈妈的怀念、内疚、祝愿之）表达对长妈妈的怀念、内疚、祝愿之）表达对长妈妈的怀念、内疚、祝愿之情。情。情。情。评读人物评读人物评读人物评读人物初读阿长初读阿长：用用“阿长是一个阿长是一个*的人的人”这样的
12、句式说话，初步感知人物形象；这样的句式说话，初步感知人物形象；细评阿长：细评阿长：结合文章中的描写，感悟最深结合文章中的描写，感悟最深处，处，妙语点评阿长特点妙语点评阿长特点；阿长其人：阿长其人：提炼人物形象，概括提炼人物形象，概括其人其事其人其事其特点其特点；情系阿长：情系阿长：抓文中的关键语句，体会作者抓文中的关键语句，体会作者对阿长的感情变化，理出一条对阿长的感情变化，理出一条情感变化线索情感变化线索。“隐鼠隐鼠”之典故之典故在在狗狗 猫猫 鼠鼠一文中，说到隐鼠：一文中，说到隐鼠：“这这类小鼠大抵在地上走动，只有拇指那么大，类小鼠大抵在地上走动，只有拇指那么大，也不畏惧人，我们那里叫它也
13、不畏惧人，我们那里叫它隐鼠隐鼠，与专，与专住在屋上的伟大者是两种。住在屋上的伟大者是两种。”这种隐鼠这种隐鼠“时时时跑到人面前来，而且缘腿而上，一直爬到时跑到人面前来，而且缘腿而上，一直爬到膝髁。给放在饭桌上，便捡吃些菜渣，舐舐膝髁。给放在饭桌上，便捡吃些菜渣，舐舐碗沿；放在我的书桌上，则从容地游行，看碗沿；放在我的书桌上，则从容地游行，看见砚台便舐吃了研着的墨汁。这使我非常惊见砚台便舐吃了研着的墨汁。这使我非常惊喜了喜了”。有一回，隐鼠有一回，隐鼠“缘着长妈妈的腿要缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踢死了爬上去，被她一脚踢死了”。长妈妈长妈妈“逼逼”我吃我吃长妈妈喜欢切切察察长妈妈喜欢切切察察
14、长妈妈讲长毛的故事长妈妈讲长毛的故事评读人物评读人物评读人物评读人物黄胖而矮黄胖而矮没有名字没有名字喜欢切切察察喜欢切切察察 低声絮说低声絮说对对“我我”管束很严管束很严 喜欢喜欢“告状告状”睡觉时摆成睡觉时摆成“大大”字字元旦有古怪的仪式元旦有古怪的仪式一肚子的繁琐的道理一肚子的繁琐的道理讲讲“长毛长毛”的故事的故事为为“我我”买回买回山海经山海经地位低下地位低下地位低下地位低下饶舌多事饶舌多事饶舌多事饶舌多事不拘小节不拘小节不拘小节不拘小节淳朴无知淳朴无知淳朴无知淳朴无知繁文缛节繁文缛节繁文缛节繁文缛节热情善良热情善良热情善良热情善良 关心孩子关心孩子关心孩子关心孩子长长妈妈妈妈评读人物评
15、读人物评读人物评读人物 阿长阿长是一个很不幸而又渴望一生平是一个很不幸而又渴望一生平安的劳动妇女，她没有文化，有点粗安的劳动妇女，她没有文化，有点粗俗、迷信，饶舌多事，但心地善良，俗、迷信，饶舌多事，但心地善良，热心帮助孩子解决热心帮助孩子解决 疑难。疑难。【描写手法：外貌描写、语言描写、动描写手法：外貌描写、语言描写、动作描写作描写】山海经山海经事件：事件：【详写详写】b起因起因：远房叔祖惹起的；：远房叔祖惹起的；b经过经过：念念不忘，引起阿长注意；：念念不忘，引起阿长注意；b结果：结果：买到买到山海经山海经。散文的线索以一件有意义的事物为线索（物线）以一中心事件为线索（事线）以人物为线索（
16、人线）以作者的思想感情或思想感情的发展变化为线索（感情线）以时间为线索（时线）以地点变化为线索（地线）情感线索情感线索情感线索情感线索情感线索情感线索情感线索情感线索不大佩服不大佩服不耐烦不耐烦空前的敬空前的敬意意敬意消失敬意消失新的敬意新的敬意魂灵永安魂灵永安深切怀念深切怀念本文以作者的思想感情的变化为线索。本文以作者的思想感情的变化为线索。文章主旨文章主旨作者通过忆述儿时与保姆长妈妈相处作者通过忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，真实、生动、鲜活地写出了的情景，真实、生动、鲜活地写出了饶舌多事、不拘小节、乐于助人、有饶舌多事、不拘小节、乐于助人、有点迷信有点俗气的长妈妈的特点，表点迷信有点俗气
17、的长妈妈的特点，表达了作者对长妈妈的尊敬、达了作者对长妈妈的尊敬、感激、思感激、思念之情。念之情。写作特色写作特色写作特色写作特色N先抑后扬，先抑后扬，真实感人（儿童的心真实感人（儿童的心理刻画得理刻画得好）；好）；N通过具体事件和生动细节表现人通过具体事件和生动细节表现人物特点；物特点；N详略安排得当。详略安排得当。欲扬先抑欲扬先抑 词语解释为要发扬、要放开，先控词语解释为要发扬、要放开，先控制、压抑。是一种常见的写作手法如制、压抑。是一种常见的写作手法如荔枝蜜荔枝蜜【用法用法】在作文中，采用这种手法，先表达对所描写的事在作文中，采用这种手法，先表达对所描写的事物或人的不满之情。然后，总是在
18、一两件小事中，突然转变物或人的不满之情。然后，总是在一两件小事中，突然转变了看法。但在转变过程中，情感自然，才能引起读者的共鸣。了看法。但在转变过程中，情感自然，才能引起读者的共鸣。这种手法的好处是，能够很好的表达出作者充沛的感情这种手法的好处是，能够很好的表达出作者充沛的感情好处好处：使文章波澜起伏，摇曳多姿，更重要的是使作者的使文章波澜起伏，摇曳多姿，更重要的是使作者的思想感情抒发得更加酣畅、深沉。思想感情抒发得更加酣畅、深沉。1、人们对阿长的称呼以及称呼的由来和她外、人们对阿长的称呼以及称呼的由来和她外形的特点形的特点2、一些不好的习惯。如写她喜欢、一些不好的习惯。如写她喜欢“切切察察切
19、切察察”的毛病、喜欢的毛病、喜欢“告状告状”、睡觉爱摆、睡觉爱摆“大大”字字等等3、她懂得的许多、她懂得的许多“我听不耐烦我听不耐烦”的规矩。比的规矩。比如元旦说恭喜话吃福橘如元旦说恭喜话吃福橘4、教给我很多道理。比如：人死了要说、教给我很多道理。比如：人死了要说“老老掉了掉了”等等5、讲述、讲述“长毛长毛”的故事的故事6、谋害了我的隐鼠、谋害了我的隐鼠7、阿长为、阿长为我我买买山海经山海经的事的事略略写写详写详写围围绕绕中中心心详详细细得得当当舫舫骇骇掳掳悚悚惶惶 急急疮疮疤疤诘诘问问渴渴慕慕霹霹雳雳陆陆玑玑粗粗拙拙斋斋halsngzhifnghungchungbjiwn km pljzhu
20、惊吓；震惊惊吓；震惊把人抢走把人抢走害怕害怕恐惧着急恐惧着急追问；责问追问；责问非常思慕非常思慕好了以后留下的疤好了以后留下的疤骇掳震悚惶急孤孀诘问疮疤惧惮霹雳渴慕读音练习（hi）sng（ji）chung（l）（pl）hungshung（m）（dn）：惊吓，震惊。惊吓，震惊。：害怕害怕：抢走抢走：疮好了以后，留下的疤。疮好了以后，留下的疤。此喻痛处此喻痛处短处或隐私。文中取短处或隐私。文中取意。意。：反问。反问。：害怕。害怕。：非常思慕。非常思慕。：云和地面之间发生的一种强烈雷电现象：云和地面之间发生的一种强烈雷电现象1、身体因恐惧或过度兴奋而颤动。2、恐慌着急3、非常思慕4、寡妇5、责问6、
21、云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。7、把人抢走8、惊吓（震悚）（惶急）（渴慕）（孤孀）（诘问）（霹雳）（掳）（骇）请请说说出出解解释释所所对对应应的的词词自题小像作者：鲁迅灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。灵台：(书面语)心灵。神矢，爱神的箭。故园：祖国。荃不察：化用离骚中“荃不察余之中情兮”句。荃，香草名，隐喻国君。察，体察。中，内心。荐：献，进献祭品。轩辕：黄帝，上古帝王，中华民族的始祖，代指中华民族。这首诗是鲁迅21岁写的，51岁重写。在30年中很少写诗，从这以后才开“诗戒”。这是他言志的宣言。尽管祖国在黑暗中，我没有理由不爱她。虽然满腔热诚不被理解，我只管奉献我青春的热血。何等坚贞、猛烈的爱啊。这是呐喊和彷徨的先声，也是鲁迅毕生奋斗的标灯和旗帜。30年过去，鲁迅无愧无悔。
