七年级语文下册 第30课《狼》课件 新人教版.ppt

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1、蒲松龄蒲松龄 蒲松龄,字留仙,清朝山东人,著名的文学家,代表作是短篇小说集聊斋志异,“聊斋”是蒲松龄的书房名,“志异”是记载奇闻异事的意思。 聊斋志异是我国著聊斋志异是我国著名的文言文短篇小说集名的文言文短篇小说集。作者通过谈狐说鬼,讽作者通过谈狐说鬼,讽刺当时社会的黑暗、官刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就腐朽。作品的艺术成就很高,具有现实意义,很高,具有现实意义,故事曲折离奇,人物形故事曲折离奇,人物形象鲜明生动。很多篇目象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视,为已改编成电影电视,为大家所熟悉。大家所熟悉。屠屠户户狼狼狼狼狼狼狼狼理清故事情节理清

2、故事情节 在下面的箭头里填上一个动词,概在下面的箭头里填上一个动词,概括故事情节。括故事情节。遇遇惧惧杀杀御御“ “ 缀行甚远缀行甚远”可看出狼的什么特点可看出狼的什么特点? ? 凶狠凶狠一一遇遇狼狼 1、从、从“投、复投投、复投”等词看,屠户为什么不等词看,屠户为什么不一次将骨投尽,使两狼并止,由此可以看出一次将骨投尽,使两狼并止,由此可以看出这时这时屠户屠户对对“狼狼”的心态是怎样的?的心态是怎样的?二惧狼二惧狼 2、从、从“骨已尽矣,两狼之并驱如故。骨已尽矣,两狼之并驱如故。”可以看出可以看出狼狼此时的心态是怎样的?此时的心态是怎样的?迁就退让迁就退让贪婪凶狠贪婪凶狠1 1、请指出描写屠

3、夫心理的句子。、请指出描写屠夫心理的句子。屠大窘屠大窘, ,恐前后受其敌恐前后受其敌2 2、他采取了怎样的行动?、他采取了怎样的行动?( (原文回答原文回答) )奔倚其下奔倚其下, ,弛担持刀弛担持刀3 3、狼的表现呢、狼的表现呢? ?眈眈相向眈眈相向三御狼 请结合图片说出屠夫杀前狼的经过,从中可以看出屠夫的什么特点?屠暴起屠暴起, ,以刀劈狼首以刀劈狼首, ,又数刀毙之又数刀毙之勇敢且果断勇敢且果断 请结合图片说出屠夫杀后狼的经过,请结合图片说出屠夫杀后狼的经过,体现屠夫的什么特点?体现屠夫的什么特点?屠自后断其股屠自后断其股, ,亦毙之亦毙之勇敢机智且细心勇敢机智且细心 1 1、朗读最后一

4、段,作者的感叹是怎、朗读最后一段,作者的感叹是怎样的样的? ? 狼亦黠矣狼亦黠矣, ,而顷刻两毙而顷刻两毙, ,禽兽之变诈几禽兽之变诈几何哉何哉? ?止增笑耳。止增笑耳。 第五自然段第五自然段2 2 、这属于什么表达方式、这属于什么表达方式? ?议论议论 3 3、“止增笑耳止增笑耳”的仅仅是恶狼吗?作的仅仅是恶狼吗?作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发?获得怎样的启发? 不是,狼在此实际上是恶人的化身,不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人,说明对待这种象恶狼的恶人就应该恶

5、人,说明对待这种象恶狼的恶人就应该象屠夫一样敢于斗争,善于斗争,这正是象屠夫一样敢于斗争,善于斗争,这正是此文的寓意所在。此文的寓意所在。根据提示背诵课文根据提示背诵课文一屠一屠止有止有途中途中缀行缀行屠惧一狼复投屠惧一狼复投之骨已之骨已而两狼而两狼屠大窘屠大窘顾野顾野苫蔽苫蔽屠乃屠乃持担持担眈眈眈眈少时少时其一其一目目意意屠暴起屠暴起方欲行方欲行一狼一狼身已身已屠自屠自乃悟乃悟 狼是属于野生动物,应该保狼是属于野生动物,应该保护,可以保持生态平衡。护,可以保持生态平衡。 但是如果它向你进攻,对人但是如果它向你进攻,对人的生命造成威胁时,可以消灭它,的生命造成威胁时,可以消灭它,毕竟人的生命比它更重要。毕竟人的生命比它更重要。 所以我觉得呢应视情况而定。所以我觉得呢应视情况而定。

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