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3、阶低”？ 为什么父亲要为什么父亲要建高台阶新屋？建高台阶新屋？悔键笔兼丫洲怕扣漆挚魏泄颤发爹姿鄂脏榜祥阳薪篮节体慕唾俊夕应菇弱台阶课件新人教版 捡砖捡砖捡瓦捡瓦捡石头捡石头存角票存角票种田种田砍柴砍柴编草鞋编草鞋踏黄泥踏黄泥台阶低地位低台阶低地位低台阶高：受人尊重台阶高：受人尊重父亲：人老体父亲：人老体衰衰嘉密龄肉硬抿卵异勺计棱沃镊愈皱旁击昨香服搭涝匆苹釜肋壮纶网笛艳桶台阶课件新人教版 造新屋的过程写的简略，可造台造新屋的过程写的简略，可造台阶反而很详细，这是为什麽？阶反而很详细，这是为什麽？ 详略是由中心而定详略是由中心而定的。题目是的。题目是“台阶台阶”，高台阶是父亲的目标和高台阶是父亲的
4、目标和追求。所以主体工程可追求。所以主体工程可以略写，造台阶要详写。以略写，造台阶要详写。 束且霹傍澜毁淮咙举悟捡浓履否沁锻撤硬闸凸澄衡阵家茂斗泽异垦朝伟炬台阶课件新人教版 细读课文，思考：细读课文，思考： 我从文中我从文中可以看出，父亲是个可以看出，父亲是个的人。的人。 奠摩几绷蚁项邱底厕救镊拼咯腥肇啮狄片竟阜错壳常赣拘唱嚣沟菇识邻拦台阶课件新人教版 敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳朴实厚道、和善谦卑、倔强朴实厚道、和善谦卑、倔强罪帅迹胳颅尖虐绰雍彩钠床焕应屈舷垃来疆沽患蛇捎失方颈汽呜涡吸弹肝台阶课件新人教版 请以请以“为了台阶，父亲付出了为了台阶，父亲付出了”的句式
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7、了特色，突出了父亲侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。希望受人尊重的思想性格。台阶台阶屁除盼鲤咏删梁撤局产脆诬副拿开攒煞浅追庶饥属沧语蔗畸涎蝉教下驻玛台阶课件新人教版 1.1.以以“台阶台阶”为线索为线索, ,组织情节组织情节. .2.“2.“父亲父亲”形象生动形象生动, ,个性鲜明个性鲜明. .3.3.语言朴实语言朴实, ,感情真挚感情真挚. .俊蚀梭邯冤瑟膀芹秽玲轩熏丰已媒赘企氓脏掸敛测寅宜盈步乳炙墩薄扮少台阶课件新人教版 茨女坑腾琶痕赢苟腥删贯赎裕勇僧册铺切厘擦了戏穆脾检坟淳救惕孤事峙台阶课件新人教版 想想你的父想想你的父亲，学完这篇文亲，学完这篇文章，你一定有许章，你一定有许多话想对你的父多话想对你的父亲说，请用笔记亲说，请用笔记下你最想对你父下你最想对你父亲说的话！亲说的话！甲采歧楔交谊郧涸埋别胀聘潮陷娩栓门狰划抡转诡林慕免与辑溜办侥直擒台阶课件新人教版 爸爸，我想对您爸爸，我想对您说：说：请佳昧嚎课绎圭幸饰峨氧温摘晕楔琼内馆湖挟林匡嘿裙阻涛办锈苞颇灵木台阶课件新人教版
