争吵课件公开课

《争吵课件公开课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《争吵课件公开课（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 同学之间发生争吵是难免的事，同学之间发生争吵是难免的事，你遇到这样的情况，是怎样做的呢你遇到这样的情况，是怎样做的呢？15 争吵争吵第一页，共36页。意大利意大利第二页，共36页。作作者者简简介介： 亚米契斯：亚米契斯： 意大利作家，意大利作家，民族复兴运动民族复兴运动时期的爱国志时期的爱国志士。士。第三页，共36页。爱的教育爱的教育这本风靡世界各国的文学名这本风靡世界各国的文学名著，不但是属于少年读者，其实各种年龄著，不但是属于少年读者，其实各种年龄层的读者读了也没有不受感动的。全书是层的读者读了也没有不受感动的。全书是以一个小学以一个小学四年级学生四年级学生口吻写作的。全书口吻写作的。全

2、书共共100篇，主要由篇，主要由三三部分构成：主人公恩里部分构成：主人公恩里科的日记；他的父母在他的日记本上写的科的日记；他的父母在他的日记本上写的劝告启发性的文章；十则老师在课堂上宣劝告启发性的文章；十则老师在课堂上宣读的小故事。读的小故事。 第四页，共36页。18 18 争争 吵吵作者：作者：亚米契斯亚米契斯zhng chzhng cho o 第五页，共36页。 童年的生活是丰富多彩的童年的生活是丰富多彩的,它如一条小河不停地翻腾着浪它如一条小河不停地翻腾着浪花花,而每一朵浪花都有一段动而每一朵浪花都有一段动人的故事人的故事,有时欢唱着优美的歌有时欢唱着优美的歌,有时倾诉着一丝烦恼有时倾诉

3、着一丝烦恼.在一起共在一起共同学习和生活的同学难免有同学习和生活的同学难免有磕磕碰碰磕磕碰碰,你与同学有争吵吗你与同学有争吵吗？ 第六页，共36页。足球教练在赛足球教练在赛场上的争吵。场上的争吵。第七页，共36页。篮球场上教练与裁篮球场上教练与裁判间的争吵。判间的争吵。第八页，共36页。夫妻之间夫妻之间的争吵。的争吵。第九页，共36页。1 15 5 争吵争吵谁和谁争吵？谁和谁争吵？为什么争吵？为什么争吵？争吵后各有什么表现？争吵后各有什么表现？争吵这件事使我们明白了什么？争吵这件事使我们明白了什么？ 第十页，共36页。阅读要求：阅读要求：自由读课文，读准字音，自由读课文，读准字音，认清字形。不

4、要丢字、添认清字形。不要丢字、添字。把课文读通读顺。字。把课文读通读顺。 第十一页，共36页。读一读下列生字读一读下列生字 争吵争吵 嫉嫉 妒妒 伸缩伸缩 服侍服侍 缘故缘故 原谅原谅 瞟一眼瞟一眼 防御防御choj dsushyunling pioy第十二页，共36页。石匠石匠 抄写抄写 墨水墨水 故意故意 报复报复 线缝线缝 缩回缩回 承认承认 缘故缘故 防御防御 原谅原谅 扛着扛着愤怒愤怒 独自独自 戒尺戒尺 不料不料 既然既然 毕竟毕竟嫉妒嫉妒 替换替换 叫骂叫骂 服侍服侍 肩膀肩膀 高尚高尚 克莱谛克莱谛 安利柯安利柯 瞟一眼瞟一眼第十三页，共36页。我会写匠 替 抄 墨 骂缩 承

5、肩 扛 缘愤 毕 戒 既 第十四页，共36页。1 1、课文讲了一件什么事情？、课文讲了一件什么事情？2 2、课文是按（课文是按（ ）顺序写的。）顺序写的。 课文讲了课文讲了“我我”和克莱谛因为本子和克莱谛因为本子被弄脏而发生争吵，最后和好如初的故被弄脏而发生争吵，最后和好如初的故事。事。事情发展事情发展起因：起因：克莱谛不小心弄脏了克莱谛不小心弄脏了“我我”的本子，的本子，“我我”想报复他，也故意弄脏他的本子。想报复他，也故意弄脏他的本子。经过：经过：克莱谛主动与克莱谛主动与“我我”和好。和好。结果：结果：父亲严厉批评父亲严厉批评“我我”。第十五页，共36页。按照事情的发展顺序分段：按照事情的

6、发展顺序分段：第一部分（14）：第二部分（58）：第三部分（913）：第四部分（14）：发生争吵发生争吵“我我”很后悔很后悔言归于好。言归于好。父亲教育父亲教育第十六页，共36页。默读课文一到四自然段默读课文一到四自然段:说说说说“我我”和克莱谛为什和克莱谛为什么争吵？么争吵？那么，你认为谁对谁错？那么，你认为谁对谁错？第十七页，共36页。既然克莱谛不是故意的，我为什么还要既然克莱谛不是故意的，我为什么还要报复他呢？报复他呢？ 我本来会相信他的。可是他的笑让我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。我心想：我很不高兴。我心想：“哼，得了哼，得了奖，有什么了不起！奖，有什么了不起！”今天我和克莱

7、谛吵架，并不是因为他今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我得了奖，我嫉妒嫉妒他。他。第十八页，共36页。因为嫉妒，我没有原谅克莱因为嫉妒，我没有原谅克莱谛的不小心，因为嫉妒，我谛的不小心，因为嫉妒，我还报复了克莱谛，使他非常还报复了克莱谛，使他非常生气。如果当他举起手来，生气。如果当他举起手来，没被老师看见，他会打没被老师看见，他会打“我我”吗？吗？第十九页，共36页。默读课文默读课文5至至8自然段：自然段：（）争吵后，）争吵后，“我我”的内心是怎样的内心是怎样的？的？用用“”画出相关句子，读一画出相关句子，读一读。读。从这些描写中可以看出从这些描写中可以看出“我我”是一是一个什么样的人？

8、个什么样的人？在旁边批注。在旁边批注。（）争吵后的克莱谛又是什么表现？（）争吵后的克莱谛又是什么表现？用用“”画出相关句子画出相关句子。想想你感受。想想你感受到了什么？到了什么？第二十页，共36页。我会交流我会交流：有感情地读一读自己：有感情地读一读自己画的句子，说说自己的体会。画的句子，说说自己的体会。我会倾听我会倾听：用心倾听小组同学的：用心倾听小组同学的发言，有不同意见，及时提出、发言，有不同意见，及时提出、补充。补充。 第二十一页，共36页。后悔：后悔：我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。该那样做。克莱谛是个好人克莱谛是个好人，他绝对不

9、会是，他绝对不会是故意的。故意的。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！的事该有多好！懂事懂事惹人喜爱惹人喜爱勤劳勤劳 第二十二页，共36页。矛盾：矛盾：我又记起父亲我又记起父亲“应该知错认应该知错认错错”的话来。但是，要我去向他的话来。但是，要我去向他承认错误，我却承认错误，我却觉得太丢脸觉得太丢脸。我。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里我觉得克莱柴的缘故吧。想到这里我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说谛很可爱，心里暗暗说“去向他认去向他认错吧错吧

10、”，可是，可是“请原谅我请原谅我”这几个这几个字怎么也说不出来字怎么也说不出来。第二十三页，共36页。克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒而是悲哀。里表示出来的不是愤怒而是悲哀。他又说：他又说：“我在外边等着你！我在外边等着你！”我我回答说：回答说：“我也等着你！我也等着你！”可我心里可我心里想着父亲对我说过的话：想着父亲对我说过的话：“要是你错要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。要防御就是了。”他们都说在外边等他们都说在外边等着对方，俩人想的着对方，俩人想的一样吗？一样吗？第二十四页，共36页。终于

11、挨到了放学。终于挨到了放学。 这里的这里的“挨挨”字用得真字用得真好！挨：拖延。好！挨：拖延。第二十五页，共36页。而克莱谛又是怎么做的呢而克莱谛又是怎么做的呢? 克莱谛用自己的友善化解了克莱谛用自己的友善化解了双方的矛盾双方的矛盾,“我们我们”两个人又重两个人又重归于好归于好.第二十六页，共36页。“不，安利柯！不，安利柯！”克莱克莱谛微笑着用手拨开戒尺，谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：温和地对我说：“让我让我们像从前那样做好朋友们像从前那样做好朋友吧！吧！”第二十七页，共36页。课文有几处出现父亲的话？课文有几处出现父亲的话？画出来。画出来。“我我”在哪方面做到了父亲的要求，在哪方面做

12、到了父亲的要求，哪方面没做到？哪方面没做到？第二十八页，共36页。把描写把描写“我我”内心活动的段落找出来，体会内心活动的段落找出来，体会一下一下“我我”是一个怎样的人。是一个怎样的人。是非清楚是非清楚胆子小、爱面子胆子小、爱面子克莱谛又是一个怎样的人？克莱谛又是一个怎样的人？胸怀广阔、善解人意胸怀广阔、善解人意知错能改知错能改第二十九页，共36页。父亲知道这件事情后父亲知道这件事情后, ,是怎么做的呢是怎么做的呢? ? 父亲把脸一沉父亲把脸一沉,说说: :“既然既然你错了你错了, ,就应该第一个伸过手就应该第一个伸过手去请他原谅去请他原谅, ,更不应该向一个更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺

13、子比你高尚的朋友举起尺子! !”说着从我手里夺过尺子说着从我手里夺过尺子, ,折成折成两段两段, ,向墙角扔去向墙角扔去. .第三十页，共36页。 父亲把戒尺折断是想让我明白：一个人犯了错误，不仅要敢于承一个人犯了错误，不仅要敢于承认错误，还要敢于改正。认错误，还要敢于改正。第三十一页，共36页。 假如克假如克莱谛没有主莱谛没有主动与动与“我我”和好，事情和好，事情会怎样发展会怎样发展呢？呢？第三十二页，共36页。 同学们同学们,学了这篇课文学了这篇课文,你们受到哪些启发呢你们受到哪些启发呢?第三十三页，共36页。 要知错就改，朋友之间要要相互谅解、彼此宽容。第三十四页，共36页。 同学之间发生争吵是难免的事，同学之间发生争吵是难免的事，你遇到这样的情况，是怎样做的呢你遇到这样的情况，是怎样做的呢？把它写下来吧。？把它写下来吧。写清楚事情发生写清楚事情发生过程中的语言、动作，写上你心里过程中的语言、动作，写上你心里想的。想的。第三十五页，共36页。请珍视同学之间请珍视同学之间的友情，让友谊的友情，让友谊之树长青！之树长青！第三十六页，共36页。