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1、河北中考 必考古诗词分类梳理必考古诗词分类梳理1 次北固山下次北固山下2 夜雨寄北夜雨寄北3 水调歌头水调歌头4 天净沙天净沙秋思秋思 游子思乡念亲类4首次北固山下次北固山下客路客路/青山外，行舟青山外，行舟/绿水前。绿水前。潮平潮平/两岸阔，风正两岸阔，风正/一帆悬。一帆悬。海日海日/生残夜，江春生残夜，江春/入旧年。入旧年。乡书乡书/何处达？归雁何处达？归雁/洛阳边。洛阳边。1 11文学常识：文学常识：次北固山下次北固山下从诗的体裁看，它是一首从诗的体裁看，它是一首_诗；从表达方式看，它是一首诗；从表达方式看，它是一首_诗。作诗。作者者_是是_代诗人。代诗人。【考点精练】【考点精练】五言律
2、五言律抒情抒情王湾王湾唐唐2重点词句翻译：海日生残夜，江春入旧年。重点词句翻译：海日生残夜，江春入旧年。_3词句赏析：请展开想象，用自己的话描述词句赏析：请展开想象，用自己的话描述“潮平两岸阔，潮平两岸阔，风正一帆悬风正一帆悬”在你脑海中的画面。在你脑海中的画面。_4主旨赏析：首联以对偶点题，用主旨赏析：首联以对偶点题，用“_”“_”点明远离故乡，暗含漂泊羁点明远离故乡，暗含漂泊羁旅之情，与尾联旅之情，与尾联“_”“_”遥相呼应。遥相呼应。夜夜还未未消消尽尽，一一轮红日日已已经从从海海上上升升起起；江江上上春春早早，旧年未旧年未过，新春已来。，新春已来。潮潮水水涨满，两两岸岸与与江江水水相相平
3、平，显得得十十分分开开阔，风正正好好吹在高高吹在高高悬挂着的船帆之上。挂着的船帆之上。客路客路行舟行舟乡书归雁雁5手法赏析：这首诗运用手法赏析：这首诗运用_的手法，抒发了作者的手法，抒发了作者 _的感情。的感情。6真题在线：真题在线：(2017连云港连云港)(1)请赏析请赏析“潮平两岸阔潮平两岸阔”一句中一句中“阔阔”字的妙处。字的妙处。_(2)结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。_“客客路路”的的意意思思是是行行客客前前进的的路路，可可见诗人人是是一一位位漂漂泊泊他他乡的的游游子子；颈联写写时序序交交替替中中的的景景物物，暗暗示示时光光流流逝逝，表表达
4、达回回乡不不得得的的愁愁思思；尾尾联写写身身在在他他乡，家家信信不不知知何何时才才能能到到达达，还是是托托北北归的的大大雁雁，让它捎到洛阳。它捎到洛阳。让大雁捎家信，可大雁捎家信，可见诗人人对家家乡的思念之情。的思念之情。 借景抒情借景抒情客游他客游他乡、思念故、思念故乡“阔”字字传神神地地表表现了了长江江水水波波激激荡，春春潮潮涌涌动，江江水水与与岸岸相相平平，显得广得广阔浩渺，浩渺，给人一种恢宏人一种恢宏辽阔的感的感觉。夜雨寄北夜雨寄北君问君问/归期归期/未有期，巴山未有期，巴山/夜雨夜雨/涨秋池。涨秋池。何当何当/共剪共剪/西窗烛，却话西窗烛，却话/巴山巴山/夜雨时。夜雨时。2 21文学
5、常识：本诗的作者是文学常识：本诗的作者是_，他与，他与_被后被后人合称人合称“小李杜小李杜”。【考点精练】【考点精练】李商李商隐杜牧杜牧2重点词句翻译：重点词句翻译：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。_3词句赏析：请你展开想象，用自己的话描绘词句赏析：请你展开想象，用自己的话描绘“巴山夜雨巴山夜雨涨秋池涨秋池”所展现的画面。所展现的画面。_你你问我我什什么么时候候回回家家，我我还没没有有确确定定归期期；巴巴山山夜夜里里的秋雨下个没完，雨水的秋雨下个没完，雨水涨满了秋天的水池。了秋天的水池。晚晚上上秋秋雨雨还不不停停地地下下着着，我我想想那那池池塘塘中中的的水水也也
6、一一定定像像我的思念之情一我的思念之情一样涨满了吧。了吧。4主旨赏析：诗中两次提到主旨赏析：诗中两次提到“巴山夜雨巴山夜雨”，你分别是怎样，你分别是怎样理解的？理解的？_5语言风格语言风格/写作方法：写作方法：“秋秋”字在诗中起到了什么作用？字在诗中起到了什么作用？_“秋秋”字点明了季字点明了季节，同，同时烘托了烘托了诗人的心情。人的心情。第第一一次次是是实写写，第第二二次次是是想想象象会会面面时的的情情景景，两两次次出出现构成了音构成了音调和章法的回和章法的回环往复。往复。6考题预测：对考题预测：对夜雨寄北夜雨寄北这首诗理解不正确的一项是这首诗理解不正确的一项是()A首句起笔以首句起笔以“君
7、君”称呼对方，以独特的视角勾画出一幅温称呼对方，以独特的视角勾画出一幅温情脉脉的画面。情脉脉的画面。B“巴山夜雨巴山夜雨”重复出现，现实和想象交织，以未来欢聚反衬重复出现，现实和想象交织，以未来欢聚反衬现实之愁苦，使相思之情曲折委婉、含蓄隽永。现实之愁苦，使相思之情曲折委婉、含蓄隽永。C“涨涨”字富有动态感，既言雨大池满，也表现诗人愁思的字富有动态感，既言雨大池满，也表现诗人愁思的深重。以虚写之景抒情，婉转自然又清新别致。深重。以虚写之景抒情，婉转自然又清新别致。D后两句用反衬手法来表现诗人孤寂的心情。以想象中美好后两句用反衬手法来表现诗人孤寂的心情。以想象中美好的场景来凸显今日的相思之苦，构
8、思奇巧，相映成趣。的场景来凸显今日的相思之苦，构思奇巧，相映成趣。【点点拨拨】“巴巴山山夜夜雨雨涨秋秋池池”是是实写写之之景景，描描绘了了巴巴山山夜夜雨雨灌灌注秋池的自然之景。注秋池的自然之景。C水调歌头水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明明月月/几几时时有有？把把酒酒/问问青青天天。不不知知/天天上上宫宫阙阙，今今夕夕/是是何何年年。我我欲欲/乘乘风风归归去去，又又恐恐/琼琼楼楼玉玉宇宇，高高处处/不不胜胜寒寒。起舞起舞/弄清影，何似弄清影，何似/在人间。在人间。转转/朱朱阁阁，低低/绮绮户户，照照/无无眠眠。不不应应有有恨恨，何
9、何事事/长长向向别别时时圆圆？人人有有/悲悲欢欢离离合合，月月有有/阴阴晴晴圆圆缺缺，此此事事/古古难难全全。但愿但愿/人长久，千里人长久，千里/共婵娟。共婵娟。3 31文学常识：文中说的文学常识：文中说的“子由子由”是词人的是词人的_，他和苏轼、，他和苏轼、_共共称文坛称文坛“三苏三苏”。“婵娟婵娟”在词中指在词中指_。2重点词句翻译：重点词句翻译：把：把：_不胜：不胜：_此事古难全：此事古难全：_3词句赏析：赏析词句赏析：赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。_弟弟弟弟苏洵洵月亮月亮执、持。、持。经受不住。受不住。这种事自古以来种事自古以来难
10、以周全。以周全。人人月月无无常常，自自古古皆皆然然，人人的的悲悲欢离离合合同同月月的的阴阴晴晴圆缺缺一一样，都都是是自自然然的的常常理理，是是人人生生无无法法克克服服的的遗憾憾。也也正正因因为认识到到了了这一一点点，作作者者由由伤感感转入理智，化悲怨入理智，化悲怨为旷达，达，阐明了人生的哲理。明了人生的哲理。【考点精练】【考点精练】4主旨赏析：说说对名句主旨赏析：说说对名句“但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟”的理解。的理解。_5真题在线：真题在线：(2017遵义遵义)(1)请赏析请赏析“起舞弄清影起舞弄清影”中中“清影清影”一词的表达效果。一词的表达效果。_(2)这首词表现了作者怎
11、样的人生态度？这首词表现了作者怎样的人生态度？_这两两句句词表表达达了了作作者者的的美美好好愿愿望望：唯唯愿愿兄兄弟弟(亲人人)平平安安健健康康，即使即使远隔千里，也能共享隔千里，也能共享这美好的月光。美好的月光。“清影清影”意意为清冷的影子，清冷的影子，营造了孤独、寂寞、凄清的氛造了孤独、寂寞、凄清的氛围，表表现了了词人的孤独、苦人的孤独、苦闷。 表表现了作者了作者乐观旷达的人生达的人生态度。度。天净沙天净沙秋思秋思枯藤枯藤/老树老树/昏鸦，小桥昏鸦，小桥/流水流水/人家，古道人家，古道/西风西风/瘦马。瘦马。夕阳夕阳/西下，断肠人西下，断肠人/在天涯。在天涯。4 41文学常识：这首散曲的作
12、者是文学常识：这首散曲的作者是_代戏曲作家代戏曲作家_。2重点词句翻译：重点词句翻译：“枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦”中中“昏鸦昏鸦”指什么？指什么？_【考点精练】【考点精练】元元马致致远黄昏黄昏时的的乌鸦。3词句赏析：简要分析词句赏析：简要分析“夕阳西下夕阳西下”一句的表达作用。一句的表达作用。_4主旨赏析：下列各句中，与主旨赏析：下列各句中，与“断肠人在天涯断肠人在天涯”所表达的思想感情所表达的思想感情不同的一项是不同的一项是()A浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。B乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？归雁洛阳边。C海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。
13、D烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。5手法赏析：手法赏析：“小桥流水人家小桥流水人家”一句中处于一句中处于_中的中的“流水流水”，与，与处于处于_ 中的中的“小桥小桥”“人家人家”相映，更显出环境的幽静。相映，更显出环境的幽静。动态点点明明了了游游子子思思乡的的特特定定时间，渲渲染染了了悲悲凉凉的的气气氛氛，同同时使使全全曲曲情景交融，情景交融，浑然一体。然一体。C静静态6考题预测：考题预测：(1)对这首曲赏析有误的一项是对这首曲赏析有误的一项是()A这是一首元曲，这是一首元曲，“天净沙天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。是曲牌名，与内容没有直接关系。B“夕阳西下夕阳西下”点明
14、了特定时间，与首句的点明了特定时间，与首句的“昏昏”相呼应。相呼应。C“小桥流水人家小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人断肠人”心碎肠断的触发物。心碎肠断的触发物。D这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。(2)请用生动的语言描述请用生动的语言描述“古道西风瘦马古道西风瘦马”所展现的画面。所展现的画面。_在在萧瑟瑟的的秋秋风中中，在在寂寂寞寞的的古古道道上上，饱尝思思乡之之苦苦的的游游子子骑着着一一匹瘦匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行。，在沉沉的暮色中踽踽独行。C
