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1、 （ ）的土地）的土地“神圣神圣”是一种怎样的感觉呢是一种怎样的感觉呢？原指极其崇高而庄严，不可亵渎。原指极其崇高而庄严，不可亵渎。 以下词语你会读会写吗？以下词语你会读会写吗？圣圣洁洁骏骏马马雄雄鹰鹰潺潺潺潺回回荡荡滋滋润润善善待待松松脂脂宝宝贵贵滋滋养养婴婴儿儿眷眷恋恋闪闪闪发光闪发光shsh ngngj j n nyngyngchch n nd d ngngr r n nshsh n nzzzhzhgugu yngyngjuju n nshnshn你知道这些词语的意思吗？你知道这些词语的意思吗？麋鹿：麋鹿：哺乳动物，毛淡褐色，性温顺，吃植物。哺乳动物，毛淡褐色，性温顺，吃植物。原产我国，
2、是一种稀有的珍贵兽类。原产我国，是一种稀有的珍贵兽类。滋润：滋润：增添水分，使不干枯。增添水分，使不干枯。松脂：松脂：针叶树的树干上渗出的胶状液体，主要针叶树的树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。由松香和松节油组成。遗灰：遗灰：遗留下来的痕迹。遗留下来的痕迹。眷恋：眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。印第安人印第安人印第安人相信万物有灵论，他们崇敬自然，印第安人相信万物有灵论，他们崇敬自然，对自然界的一草一木、一山一石都报以敬畏态度。对自然界的一草一木、一山一石都报以敬畏态度。他们认为大山是有生命的，并把这些山称作他们认为大山是有生命的，并把
3、这些山称作“父父亲亲”。印第安人相对比较封闭，他们不希望陌生。印第安人相对比较封闭，他们不希望陌生人打扰他们的生活，直到今天，印第安人的许多人打扰他们的生活，直到今天，印第安人的许多村落还没有电、自来水和电视等现代生活设施。村落还没有电、自来水和电视等现代生活设施。目前美国有印第安人目前美国有印第安人253253万，分属万，分属560560多个部落，多个部落，居住在居住在200200多块印第安保留区内。印第安人中，中多块印第安保留区内。印第安人中，中低收入的人口占了绝大多数。低收入的人口占了绝大多数。写作背景写作背景150年前，这片土地上发生年前，这片土地上发生的故事的故事：1854年，美国第
4、年，美国第14任任总统富兰克林写信给印第安部总统富兰克林写信给印第安部落的酋长落的酋长西雅图，要以西雅图，要以15万美元的价格买下印第安部落万美元的价格买下印第安部落脚下的脚下的8000平方千米的土地。平方千米的土地。生命生命 家园家园150年前，这片土地上发生年前，这片土地上发生的故事的故事：1854年，美国第年，美国第14任任总统富兰克林写信给印第安部总统富兰克林写信给印第安部落的酋长落的酋长西雅图，要以西雅图，要以15万美元的价格买下印第安部落万美元的价格买下印第安部落脚下的脚下的8000平方千米的平方千米的土地土地。写作背景写作背景可如今却要将这祖先留下的土地拱手可如今却要将这祖先留下
5、的土地拱手转让给白人。西雅图酋长的心情相当复杂。转让给白人。西雅图酋长的心情相当复杂。第二年的第二年的1212月，他站在白人安排的会议桌月，他站在白人安排的会议桌旁，面对那些强迫他们出卖土地的白人旁，面对那些强迫他们出卖土地的白人, ,发发表了这篇演说。这篇演说稿被誉为有史以表了这篇演说。这篇演说稿被誉为有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说。到来在环境保护方面最动人心弦的演说。到底是什么让它拥有如此高的评价呢底是什么让它拥有如此高的评价呢？让我让我们再次走进这篇演说稿。们再次走进这篇演说稿。 （一）发现观点。（一）发现观点。 这是一篇演说稿。演说稿最大的特点就这是一篇演说稿。演说稿最大的特点
6、就是要旗帜鲜明地表达自己的观点。自由是要旗帜鲜明地表达自己的观点。自由读课文，想一想，这篇演说稿要表达的读课文，想一想，这篇演说稿要表达的主要观点是什么？从哪里看出来主要观点是什么？从哪里看出来？ 如果我们放弃这片土地，转让给你们，如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住你们一定要记住：这片土地是神圣的这片土地是神圣的。（二）理清脉络（二）理清脉络1.根据反复出现的这句话，试着把这篇演说稿分为根据反复出现的这句话，试着把这篇演说稿分为总起、分述、总结三个部分。总起、分述、总结三个部分。 2.分述部分每次强调的内容都一样吗？总起分述部分每次强调的内容都一样吗？总起和总结部分分别是哪几个自
7、然段和总结部分分别是哪几个自然段？ 3.小结小结：这是一篇结构清晰的演说稿。这篇演这是一篇结构清晰的演说稿。这篇演说稿和一般的文章相比，有自己独特的表达方说稿和一般的文章相比，有自己独特的表达方法。总起法。总起分述分述总结，观点鲜明，条理总结，观点鲜明，条理清晰。今后你也可以这样来写演说稿。清晰。今后你也可以这样来写演说稿。主要内容主要内容全文可分为三个部分：全文可分为三个部分：（一）（一）用大量事实告诉人们这块土地是神圣的。用大量事实告诉人们这块土地是神圣的。（二）（二）要求人们善待这块神圣的土地，保护好河要求人们善待这块神圣的土地，保护好河水，保护好空气，保护好这块土地上的动物。水，保护好
8、空气，保护好这块土地上的动物。（三）（三）强调大地是人类的母亲，我们要用全部的强调大地是人类的母亲，我们要用全部的力量和情感来保护它。力量和情感来保护它。1 1、这片土地指的是哪、这片土地指的是哪片土地？片土地？2 2、文中哪些地方体现、文中哪些地方体现了这片土地是神圣的？了这片土地是神圣的？ 这片土地这片土地美国西北部的印第安人领地。美国西北部的印第安人领地。神圣的土地神圣的土地对我们这个民族来说，这片土地的对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。每一部分都是神圣的。我们是大地的一部分，大地也是我我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。们的一部分。 溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水
9、，溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。也是我们祖先的血液。1)1)对我们这个民族来说，这片土对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。地的每一部分都是神圣的。 就在这每一部分都那么神圣的土地上，你仿佛看到了怎样的画面？读1-3段交流。2）我们是大地的一部分，我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。大地也是我们的一部分。 大地滋养着世上万物，人类只是大地滋养着世上万物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的命成长离不开大地上各种自然资源的给予。这句话充分地表明了人类与大给予。这句话充分地表明了人类与大地不
10、可分割的关系，也预示着这片神地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。圣的土地对于我们有多么重要。3）我们和大地上的山峦河流、我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。动物植物共同属于一个家园。 起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着生命；动物与植物直接或间的河水养育着生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友。这句话告诉我们：不应该可或缺的朋友。这句话告诉我们：不应该以旁观者的姿态，而应该用主人的身份去以旁观者的姿态，而应该用主人的身份去保护自己的家园。保护自己的
11、家园。聚焦13自然段，学习总起部分 师师：每一处沙滩每一处沙滩 生生：所有的沙滩所有的沙滩 、 、齐齐：还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。中，都是圣洁的。2.拓展练说，再次感受土地的“神圣”。 每一处沙滩，每一处沙滩， 都是都是的的 ；每一；每一片耕地，片耕地， ；每一座山脉，；每一座山脉， ；每一条河流，；每一条河流， ；每一；每一根松针，根松针， ；每一只昆虫，；每一只昆虫， ；还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的；还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，白
12、云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。都是圣洁的。结合结合23自然段的内容，完成自然段的内容，完成下面的练笔。下面的练笔。 我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。（ 耕地耕地 ）是我们的（）是我们的（ 躯干躯干 ）；）；（ 山脉山脉 ）是我们的（）是我们的（ 脊梁脊梁 ）；）；（ 河流河流 ）是我们的（）是我们的（ ）；）；（ ）是我们的（）是我们的（ ）；）；（ ）是我们的（）是我们的（ ）；）；（ ）是我们的（）是我们的（ ）。）。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。个家园。 比喻
13、、拟人比喻、拟人默读第默读第3-4段。这两段在语言表达又有什段。这两段在语言表达又有什么特点么特点？这样写有什么好处？溪流河川中闪闪发光的不仅溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。仅是水，也是我们祖先的血液。水是生命的源泉。正是祖辈水是生命的源泉。正是祖辈的辛勤呵护，水源才不至于被破的辛勤呵护，水源才不至于被破坏、被污染。他们保护家园、捍坏、被污染。他们保护家园、捍卫纯洁的精神，将在时间长河中卫纯洁的精神，将在时间长河中熠熠闪光，不断提醒人们应该爱熠熠闪光，不断提醒人们应该爱护水源，就像尊重人类的祖先一护水源，就像尊重人类的祖先一样。样。面对这片神圣的土地，面对这片神圣的土地，西
14、雅图认为西雅图认为我们应该怎么保存我们应该怎么保存这份神圣，留住这份圣洁？这份神圣，留住这份圣洁？照管好空气照管好空气照顾好动物照顾好动物善待河水善待河水任何降临在大地上的事，终任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。究会降临在大地的孩子身上。 地球是人类的家园，人类在大地母地球是人类的家园，人类在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，而我们不能及时醒悟，不懂得及时补救而我们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。的伤害都将演变成对人类自身的伤害。这句话直接将
15、人类的生存与大地的保护这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，指出了两者兴则共兴、灭则联系起来，指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。同灭的密切关系。大地不属于人类，大地不属于人类，而人类是属于大地的。而人类是属于大地的。 谁也没有权利拥有对大地的控谁也没有权利拥有对大地的控制权，谁也没有权利破坏、损伤大制权，谁也没有权利破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地使人类的生命不断大地，因为大地使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此，只有爱护得以繁衍、延续。因此，只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才大地上的一草一木、一山一石，才能维持生命的延续。
16、这也正是文章能维持生命的延续。这也正是文章的中心所在。的中心所在。思考问题思考问题 这句话是体现课文主旨的这句话是体现课文主旨的语句。这句话反复出现，产生了语句。这句话反复出现，产生了一咏三叹的表达效果，不仅使主一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表题深化，而且强化了作者想要表达的情感。达的情感。为什么为什么“如果我们放弃这片土地，转让如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的的”这句话在课文中反复出现了三次呢？这句话在课文中反复出现了三次呢？常青城常青城西雅图西雅图西雅图被称为常青城，这是一个不可西雅图被称为常青
17、城，这是一个不可思议的城市。它海拔最低，却有古老的冰思议的城市。它海拔最低，却有古老的冰川，活跃的火山和终年积雪的山峰。西雅川，活跃的火山和终年积雪的山峰。西雅图又是一个得天独厚的城市，它拥有青山、图又是一个得天独厚的城市，它拥有青山、湖泊，拥有港湾、河道，拥有温润的气候，湖泊，拥有港湾、河道，拥有温润的气候，如春的四季。无论是在美国本土，还是在如春的四季。无论是在美国本土，还是在世界其他地方，几乎找不到第二个城市能世界其他地方，几乎找不到第二个城市能像西雅图那样，山峦、平地都被密密的、像西雅图那样，山峦、平地都被密密的、几近原始的森林所覆盖。而在环绕着城市几近原始的森林所覆盖。而在环绕着城市的青山之中，又错落地隐藏着几十个大小的青山之中，又错落地隐藏着几十个大小不等的湖泊。不等的湖泊。
