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2、初读质疑质疑(1)作者为谁打开一扇什么门作者为谁打开一扇什么门?(2)为什么要打开这扇门？为什么要打开这扇门？(3)怎样才能打开这扇门？怎样才能打开这扇门？青少年青少年 文学文学第第2节节第第4节节梳理思梳理思路路以以“门门”为喻，说明存在许多未知为喻，说明存在许多未知领域。领域。打开各个求知领域的条件打开各个求知领域的条件由无数门引出文学之门由无数门引出文学之门打开文学之门的重要性打开文学之门的重要性激励人们走进文学之门激励人们走进文学之门拓展拓展延伸延伸你最喜欢的文学作品是？你最喜欢的文学作品是？你最喜欢的作家是？你最喜欢的作家是？ 名著推荐与阅读：汤姆汤姆.索亚历险记索亚历险记西游记西游
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4、的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。 （排比）（排比）阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。智慧的积累，一种感情的积累。 （排比）（排比） 文学是滋味甘醇的美酒，让人文学是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。回味无穷。 文学是一杯茶，假如你文学是一杯茶，假如你用心去品，你便会感受到其中的乐用心去品，你便会感受到其中的乐趣，趣， 说说你心目中的文学说说你心目中的文学 （用比喻的修辞手法）（用比喻的修辞手法）文学是文学是_
