一年级语文上册 课文10 我很快乐课件1 鄂教版

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2、ng d跑跑 步步po b 读第一节,想一想小铃铛为什读第一节,想一想小铃铛为什么这么快乐?么这么快乐?课文详解课文详解我是小铃铛我是小铃铛我会发出清脆的响声我会发出清脆的响声我很快乐我很快乐W sh xio lng dngW hi f ch qng ci de xing shngW hn kui l课文详解课文详解读第二节,想一想小鸟为读第二节,想一想小鸟为什么这么快乐?什么这么快乐?课文详解课文详解我是小鸟我是小鸟我会在空中飞翔我会在空中飞翔我很快乐我很快乐w sh xio nioW hi zi kng zhng fi xingW hn kui l课文详解课文详解 读第三节,读第三节, 想

3、一想小学想一想小学生为什么这么快乐?生为什么这么快乐?课文详解课文详解我是小学生我是小学生我会朗读,跑步我会朗读,跑步我很快乐我很快乐我们三个都很快乐我们三个都很快乐W sh xio xe shngW hi lng d po bW hn kui lW mn sn g du hn kui l课文详解课文详解W mn sn g du hn kui l我们三个都我们三个都 很很 快乐快乐 ! 课文详解课文详解图解结构图解结构 10 我很快乐我很快乐小铃铛小铃铛 会发出清脆的声音会发出清脆的声音小鸟小鸟 会在空中飞翔会在空中飞翔小学生小学生 会朗读、跑步会朗读、跑步我我很很快快乐乐为为自自己己的的成成

4、长长而而快快乐乐概括主题概括主题 本文写小铃铛、小鸟和小学本文写小铃铛、小鸟和小学生为自己的长处而快乐,告诉生为自己的长处而快乐,告诉我们自信会让自己感到快乐的我们自信会让自己感到快乐的道理。道理。写法点拨写法点拨 “分分-总总”结构结构“分分-总总”是是“总总-分分-总总”结结构的一种形式,它是先分说再总构的一种形式,它是先分说再总结的一种形式。在这种结构中,结的一种形式。在这种结构中,前面分说的部分是并列关系。前面分说的部分是并列关系。拓展提升拓展提升小鸟在前面带路小鸟在前面带路,风啊吹向我们风啊吹向我们我们像春天一样我们像春天一样来到花园里来到花园里,来到草地上来到草地上鲜艳的红领巾鲜艳的红领巾美丽的衣裳美丽的衣裳,像许多花儿开放像许多花儿开放.跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊快乐的少先队员快乐的少先队员,让我们一齐过呀让我们一齐过呀,过这过这快乐的节日快乐的节日 心灵感悟心灵感悟 通过学习课文,懂得欣赏自通过学习课文,懂得欣赏自己的长处,快乐而自信地成长。己的长处,快乐而自信地成长。根据课文填空根据课文填空1 1、我是小铃铛、我是小铃铛我会发出(我会发出( )的响声的响声2 2、我是小鸟、我是小鸟我我会会( ) 3 3、我是小学生、我是小学生我会(我会( )跑步跑步 随堂练习随堂练习清脆清脆在空中飞翔在空中飞翔朗读朗读

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