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1、展示展示学习指导学习指导1居里夫人简介：居里夫人简介： 法国著名的放射化学家和物理学家。法国著名的放射化学家和物理学家。 1867年年11月月7日生于波日生于波兰华沙，原名玛丽兰华沙，原名玛丽斯科罗多夫斯卡，后因嫁给法国科学家皮埃尔，斯科罗多夫斯卡，后因嫁给法国科学家皮埃尔，居里，故称她为居里夫人。居里，故称她为居里夫人。1883年以优异成绩毕业于高级中学，年以优异成绩毕业于高级中学，获金质奖章。由于当时波兰大学不接受女生及家庭经济拮据，故获金质奖章。由于当时波兰大学不接受女生及家庭经济拮据，故在华沙当了年家庭教师，在华沙当了年家庭教师，1891年才到法国上大学。年才到法国上大学。1893年以
2、物年以物理学第一名的成绩获巴黎大学理学院学士，次年又获数学学士。理学第一名的成绩获巴黎大学理学院学士，次年又获数学学士。1906年丈夫居里因车祸去世，她接替丈夫而成为巴黎大学第一位年丈夫居里因车祸去世，她接替丈夫而成为巴黎大学第一位女教授和法国科学院第一个女院士。女教授和法国科学院第一个女院士。她的主要贡献是以毕生精力研究放射性元素，是放射性化学她的主要贡献是以毕生精力研究放射性元素，是放射性化学和物理的奠基人。居里夫人用验电器检验了当时和物理的奠基人。居里夫人用验电器检验了当时80种已知元素的种已知元素的化合物，发现钋元素的化合物也有放射性，铀化合物比纯铀有更化合物，发现钋元素的化合物也有放
3、射性，铀化合物比纯铀有更强放射性，从而推断其中必有一种比铀更强的新放射性元素的存强放射性，从而推断其中必有一种比铀更强的新放射性元素的存在。在。1898年居里夫妇从沥青矿中首先分离到门捷列夫预言的年居里夫妇从沥青矿中首先分离到门捷列夫预言的“类类碲碲”元素，居里夫人为纪念她伟大的祖国波兰，命名为钋。接着元素，居里夫人为纪念她伟大的祖国波兰，命名为钋。接着他们再接再厉，处理了数十吨沥青矿残渣，历时年。终于提取他们再接再厉，处理了数十吨沥青矿残渣，历时年。终于提取到到01克氯化镭，并确定镭是一种新元素。克氯化镭，并确定镭是一种新元素。 尽管居里夫人已是世界知名科学家，但当第一次世界大战爆尽管居里夫
4、人已是世界知名科学家，但当第一次世界大战爆发后，她和她的长女约里奥发后，她和她的长女约里奥居里毅然一起参加战地服务，为伤居里毅然一起参加战地服务，为伤员担任光透视工作。战后，她又提倡把镭用于辐射医疗，特员担任光透视工作。战后，她又提倡把镭用于辐射医疗，特别是在抗癌方面造福人类立了大功。更可贵的是对这项伟大发别是在抗癌方面造福人类立了大功。更可贵的是对这项伟大发现，她拒绝申请专利而致富。现，她拒绝申请专利而致富。居里夫人是一位非常杰出的女科学家，曾得到过两次诺贝居里夫人是一位非常杰出的女科学家，曾得到过两次诺贝尔奖（尔奖（1903年物理奖和年物理奖和1911年化学奖）；年化学奖）； 一生担任过一
5、生担任过25个国家个国家l06个荣誉职位，如英国皇家学会、德国化学会会员；接受过个荣誉职位，如英国皇家学会、德国化学会会员；接受过7个个国家国家24次奖金和奖章。次奖金和奖章。由于她长期接触放射性物质，使她于由于她长期接触放射性物质，使她于1934年得了癌症年得了癌症恶性白血病。恶性白血病。1934年年7月月4日逝世于法国尚萨瓦省的疗养院，终日逝世于法国尚萨瓦省的疗养院，终年年67岁。岁。 爱因斯坦（爱因斯坦（1879187919551955年）：原是德籍犹太人。年）：原是德籍犹太人。因不满德国的军国主义因不满德国的军国主义教育，他在瑞士接受了教育，他在瑞士接受了中等和高等教育。二十中等和高等
6、教育。二十六岁发表了狭义相对论。六岁发表了狭义相对论。19151915年又创立了广义相年又创立了广义相对论。对论。19491949年发表了统年发表了统一场论。一场论。另一位另一位“第一流的人第一流的人”1、理解课文以凝练的语言表达深刻思想、理解课文以凝练的语言表达深刻思想的特点。的特点。2、 学习居里夫人热忱、顽强、献身科学学习居里夫人热忱、顽强、献身科学的崇高品质。的崇高品质。3、 理解文章新颖脱俗，深刻高远而发人理解文章新颖脱俗，深刻高远而发人深思的立意。深思的立意。学习目标学习目标展示展示学习指导学习指导2读读 准准 字字 音音悼念（悼念（ ） 崇高（）真挚（）崇高（）真挚（）钦佩（）钦
7、佩（） 热忱（）抑郁（）热忱（）抑郁（） 妥协（）妥协（） 公正不阿（）公正不阿（）chnchngqnytuzhdo展示展示学习指导学习指导3关于悼词：关于悼词：悼词，对死者表示哀悼的文辞。它的主要悼词，对死者表示哀悼的文辞。它的主要内容一般包括：内容一般包括：（1 1）介绍死者逝世前的身份、职务、逝）介绍死者逝世前的身份、职务、逝 世原因和时间及终年岁数；世原因和时间及终年岁数；（2 2）追怀死者生平业绩，并充分肯定其社）追怀死者生平业绩，并充分肯定其社会意义和价值；会意义和价值；（3 3）表示对死者的悼念，激励生者。按表）表示对死者的悼念，激励生者。按表达方式分，悼词可分为记叙式悼词、议论
8、达方式分，悼词可分为记叙式悼词、议论式悼词和抒情式悼词三种。式悼词和抒情式悼词三种。 悼词的三个特征：悼词的三个特征：（1 1 1 1）总结死者生平业绩并充分肯定其社会意）总结死者生平业绩并充分肯定其社会意）总结死者生平业绩并充分肯定其社会意）总结死者生平业绩并充分肯定其社会意义和社会价值。义和社会价值。义和社会价值。义和社会价值。（2 2 2 2）化悲痛为力量的积极的基调和内容。悼）化悲痛为力量的积极的基调和内容。悼）化悲痛为力量的积极的基调和内容。悼）化悲痛为力量的积极的基调和内容。悼词的内容是积极的。它不能一味地宣泄个人的词的内容是积极的。它不能一味地宣泄个人的词的内容是积极的。它不能一
9、味地宣泄个人的词的内容是积极的。它不能一味地宣泄个人的哀痛之情，充满悲伤的情调，使人愁闷压抑。哀痛之情，充满悲伤的情调，使人愁闷压抑。哀痛之情，充满悲伤的情调，使人愁闷压抑。哀痛之情，充满悲伤的情调，使人愁闷压抑。应该排出一切感伤主义的、悲观主义的、虚无应该排出一切感伤主义的、悲观主义的、虚无应该排出一切感伤主义的、悲观主义的、虚无应该排出一切感伤主义的、悲观主义的、虚无主义的消极内容，面向现在和将来，化悲痛为主义的消极内容，面向现在和将来，化悲痛为主义的消极内容，面向现在和将来，化悲痛为主义的消极内容，面向现在和将来，化悲痛为力量。力量。力量。力量。（3 3 3 3）多种多样的表现形式和表现
10、手法，感情）多种多样的表现形式和表现手法，感情）多种多样的表现形式和表现手法，感情）多种多样的表现形式和表现手法，感情务求真挚感人，语言务求质朴动人，切忌浮夸。务求真挚感人，语言务求质朴动人，切忌浮夸。务求真挚感人，语言务求质朴动人，切忌浮夸。务求真挚感人，语言务求质朴动人，切忌浮夸。展示展示学习指导学习指导4课文的中心论点课文的中心论点阐述人品与才智的关系，高阐述人品与才智的关系，高度赞扬居里夫人的人品比才智更加度赞扬居里夫人的人品比才智更加出色。出色。小组讨论：小组讨论：1 1、居里夫人一生最大的贡献是什么？（用文中的话、居里夫人一生最大的贡献是什么？（用文中的话、居里夫人一生最大的贡献是
11、什么？（用文中的话、居里夫人一生最大的贡献是什么？（用文中的话回答）回答）回答）回答）2 2、这篇悼词爱因斯垣又是从哪一方面来悼念居里夫、这篇悼词爱因斯垣又是从哪一方面来悼念居里夫、这篇悼词爱因斯垣又是从哪一方面来悼念居里夫、这篇悼词爱因斯垣又是从哪一方面来悼念居里夫人的呢人的呢人的呢人的呢3 3、作者认为居里夫人的哪方面比她的才智更出色？、作者认为居里夫人的哪方面比她的才智更出色？、作者认为居里夫人的哪方面比她的才智更出色？、作者认为居里夫人的哪方面比她的才智更出色？4 4、居里夫人有哪些值得我们钦佩的品质呢？、居里夫人有哪些值得我们钦佩的品质呢？、居里夫人有哪些值得我们钦佩的品质呢？、居里
12、夫人有哪些值得我们钦佩的品质呢？5 5、划分本文的段落层次。、划分本文的段落层次。、划分本文的段落层次。、划分本文的段落层次。1、居里夫人一生最大的贡献是什么、居里夫人一生最大的贡献是什么？（用文中的话回答）？（用文中的话回答）她一生中最伟大的科学功绩她一生中最伟大的科学功绩证明放射性元素的存在并把证明放射性元素的存在并把它们分离出来。它们分离出来。2、这篇悼词爱因斯垣又是从哪一方、这篇悼词爱因斯垣又是从哪一方面来悼念居里夫人的呢面来悼念居里夫人的呢道德品质道德品质第一流人物对于时代和历史进程的意义，在第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还其道德品质方
13、面，也许比单纯的才智成就方面还要大。要大。3、作者认为居里夫人的哪方面比她的才、作者认为居里夫人的哪方面比她的才智更出色？智更出色？高尚的品质高尚的品质4、居里夫人有哪些值得我们钦佩的品呢、居里夫人有哪些值得我们钦佩的品呢？坚强坚强纯洁的意志纯洁的意志谦虚谦虚严于律己严于律己顽强顽强公正不阿公正不阿热忱热忱毫不妥协毫不妥协5 5、段落层次。、段落层次。 第一部分（第第一部分（第1 1段），段），提出全文提出全文中心论点中心论点，高度赞扬居里夫人的人品比才智更加出色。高度赞扬居里夫人的人品比才智更加出色。 第二部分（第第二部分（第2-32-3段），段），具体阐述居里夫人具体阐述居里夫人的人格、品
14、德、力量和热忱。这是全文的的人格、品德、力量和热忱。这是全文的主体部分。主体部分。 第三部分（第第三部分（第4 4段）段）指出居里夫人的品德力指出居里夫人的品德力量和热忱的现实意义。量和热忱的现实意义。品味语言，体味情感品味语言，体味情感 请大家再用圈点勾画的方法阅读文章，并从文请大家再用圈点勾画的方法阅读文章，并从文中找出凝结作者情感的词语或者句子，慢慢体会，中找出凝结作者情感的词语或者句子，慢慢体会，并且揣摩其中的情感。并且揣摩其中的情感。 例句例句1：像居里夫人像居里夫人这样这样一位一位崇高崇高的人物结束她的人物结束她的一生的时候，我们不的一生的时候，我们不仅仅仅仅满足于回忆她的满足于回
15、忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。工作成果对人类已经作出的贡献。“崇高崇高”一词强调居里夫人成果一词强调居里夫人成果突出，品质高尚，表达作者崇敬和赞突出，品质高尚，表达作者崇敬和赞美之情。应该重读，语调低沉，语速美之情。应该重读，语调低沉，语速缓慢。缓慢。“这样这样”不仅有复指作用，还强不仅有复指作用，还强调了对距离夫人的崇敬之情。调了对距离夫人的崇敬之情。“仅仅仅仅”表示对居里夫人的工作表示对居里夫人的工作成果还是要回顾的，但不能只限于此成果还是要回顾的，但不能只限于此而是有更值得回忆的东西。引起听众而是有更值得回忆的东西。引起听众思考，引出下文。思考，引出下文。例句例句2：她的坚强，她的
16、意志的纯洁，她她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断阿的判断所有这一切都难得地集所有这一切都难得地集中在一个人的身上。中在一个人的身上。 使用排比，一气呵成，表达使用排比，一气呵成，表达了对居里夫人无限的敬佩之情。了对居里夫人无限的敬佩之情。展示展示学习指导学习指导6(2)例句例句3：她在她在任何时候任何时候都意识到自己是社都意识到自己是社会的公仆，她的会的公仆，她的极端极端的谦虚，的谦虚，永远永远不不给自满留下任何余地。给自满留下任何余地。 “任何时候任何时候”强调每时每刻，无强调每时每刻，无一例外。一例外。“极端极端”从程度上强
17、调谦从程度上强调谦逊。逊。“永远永远”从时间上再一次肯定从时间上再一次肯定无一例外的情况。无一例外的情况。例句例句4：这是一种无法用任何艺术气质这是一种无法用任何艺术气质解脱的少见的严肃性。解脱的少见的严肃性。 这句话是说，居里夫人的严这句话是说，居里夫人的严肃性是用任何方法都摆脱不了的，肃性是用任何方法都摆脱不了的，这是由于社会的严酷和不平等使这是由于社会的严酷和不平等使得她心情的抑郁所造成的。得她心情的抑郁所造成的。展示展示学习指导学习指导6(1)例句例句5：一旦一旦她认识到某一条道路是正她认识到某一条道路是正确的，她就确的，她就毫不妥协毫不妥协地并且地并且极端顽极端顽强强地坚持走下去。地
18、坚持走下去。 “一旦一旦”用于已然，表示对用于已然，表示对后文的肯定和强调。后文的肯定和强调。“毫不妥协毫不妥协”“极端顽强极端顽强”表现她为探求科表现她为探求科学秘密而奋不顾身、百折不挠的学秘密而奋不顾身、百折不挠的精神。精神。例句例句6 6： 居里夫人的品德力量和热忱，那怕只居里夫人的品德力量和热忱，那怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。欧洲就会面临一个比较光明的未来。 居里夫人对科学的追求居里夫人对科学的追求 对名利的淡对名利的淡薄对社会的责任薄对社会的责任 都是永远值得人们学习都是永远值得人们学习的的 她的精神
19、指引和鼓舞了好多人们的发她的精神指引和鼓舞了好多人们的发展，她所展示给人们的都是我们所期待的，展，她所展示给人们的都是我们所期待的，也是社会所需要的。所以说那怕只要有一也是社会所需要的。所以说那怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。就会面临一个比较光明的未来。 总结：总结：1、你对居里夫人最深的印象是什么、你对居里夫人最深的印象是什么？ 居里夫人有坚韧不拔的精居里夫人有坚韧不拔的精神，顽强的意志，淡泊名利，神，顽强的意志，淡泊名利，甘于宁静和简单不畏世俗诱惑，甘于宁静和简单不畏世俗诱惑，热爱自己热爱自己 的祖国。的祖国。总
20、结：总结：2、题目题目悼念玛丽悼念玛丽居里居里能不能换成能不能换成其他的题目呢？其他的题目呢？ 不能。因为题目点名这篇演讲稿中不能。因为题目点名这篇演讲稿中心事件，心事件，“悼念悼念”点名感情基调，渲染点名感情基调，渲染了悲痛、怀念、敬仰的气氛，是本文的了悲痛、怀念、敬仰的气氛，是本文的文眼。作者满怀悲痛地阐述了居里夫人文眼。作者满怀悲痛地阐述了居里夫人在人格品德和力量，赞扬了距离夫人的在人格品德和力量，赞扬了距离夫人的人品比才智出色。人品比才智出色。总结：总结：3、写作特点写作特点全文充满着诚挚的感情，睿智的思想。全文充满着诚挚的感情，睿智的思想。文章短小精悍，结构严谨。文章短小精悍，结构严
21、谨。演讲词语言凝练、严密。演讲词语言凝练、严密。作作业业1、学校在每个班、学校在每个班级中要中要评选出一名出一名优秀学生秀学生干部，班主任要求每个班干上台干部，班主任要求每个班干上台发表表1分分钟的的讲演，以便同学演，以便同学们投票表决，你投票表决，你该如何如何说呢？呢？请你在下面写出你在下面写出讲演稿的内容，演稿的内容，200字字左右。左右。2、预习在莫泊桑葬礼上的演在莫泊桑葬礼上的演说。3、名名师阅读之之在在马克思墓前的克思墓前的讲话。课外延伸课外延伸居里夫人的名言居里夫人的名言弱者坐待时机；强者制造时机。弱者坐待时机；强者制造时机。 我们应该不虚度一生，应该能够说：我们应该不虚度一生，应
22、该能够说：“我已经做我已经做了我能做的事。了我能做的事。” 在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔而是用生命写成的。的名字不是用笔而是用生命写成的。我们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去我们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。意的希望都放在未来。我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。 演演 讲讲 的的 特特 点：点： 一、一、 准确性。演讲使用的语言一定要确切、清晰地表现出所准
23、确性。演讲使用的语言一定要确切、清晰地表现出所要讲述的事实和思想，揭示出它们的本质和联系。要讲述的事实和思想，揭示出它们的本质和联系。 、思想要明确。、思想要明确。 、具备丰富的词汇量。、具备丰富的词汇量。 、注意词语的感情色彩、注意词语的感情色彩 、恰到好处地使用一些有生命力的文言词语。、恰到好处地使用一些有生命力的文言词语。 二、简洁性。以最少的语言表达出最多的内容。注意文字的锤二、简洁性。以最少的语言表达出最多的内容。注意文字的锤炼和推敲并做到精益求精，一字不多，一字不易。炼和推敲并做到精益求精，一字不多，一字不易。 三、通俗性。三、通俗性。 、演讲的语言要口语化。、演讲的语言要口语化。 、演讲的语言要个性化。、演讲的语言要个性化。 、要说自已的话。、要说自已的话。 、语言要生动感人。、语言要生动感人。 、用幽默风趣的语言。、用幽默风趣的语言。 祝你有个祝你有个好口才好口才再见！再见！
