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1、列夫列夫托尔斯托尔斯泰泰8 跳水小学语文第十册课文朗读课文朗读学习词语学习词语阅读思考阅读思考了解故事内容了解故事内容课堂练习课堂练习课后选作课后选作作者简介作者简介学习生字新词学习生字新词吓唬吓唬撕撕航行航行海鸥海鸥龇牙咧嘴龇牙咧嘴桅杆桅杆瞄准瞄准h2ngh2ngw6iw6ihuhu#u#umi2omi2os9s9z9 li7z9 li7一艘一艘s#us#u阅读思考阅读思考: 1 1、说说在危急时刻，船长是、说说在危急时刻，船长是怎样做的；想象一下，当时船长是怎样怎样做的；想象一下，当时船长是怎样想的？想的？ 3 3、作者通过这个故事，想告、作者通过这个故事，想告诉我们一些什么？把你想到的和
2、同学交诉我们一些什么？把你想到的和同学交流。流。 2 2、船长为什么要用枪逼着孩、船长为什么要用枪逼着孩子跳水？有没有其它方法救孩子？子跳水？有没有其它方法救孩子？ 形容处境危险或情况紧急，形容处境危险或情况紧急，可以用哪些词语？把你知道的写下可以用哪些词语？把你知道的写下来。来。 千钧一发千钧一发 危在旦夕危在旦夕 万分危急万分危急 提示：提示： 艘艘 颗颗 顶顶 只只 条条 支支 根根 块块选择合适的量词填在括号里选择合适的量词填在括号里 一（一（ ）帽子）帽子 一（一（ ）猴子）猴子一（一（ ）横木）横木 一（一（ ）甲板）甲板一（一（ ）帆船）帆船 一（一（ ）炮弹）炮弹一（一（ ）绳
3、子）绳子 一（一（ ）步枪）步枪顶顶只只根根块块艘艘颗颗条条支支按事情的顺序整理下面的几句话按事情的顺序整理下面的几句话 （ ）孩子跳水得救。）孩子跳水得救。（ ）人们拿猴子取乐，猴子更加放肆。）人们拿猴子取乐，猴子更加放肆。（ ）孩子走上最高的横木，非常危险。）孩子走上最高的横木，非常危险。（ ）猴子逗孩子，孩子追猴子。）猴子逗孩子，孩子追猴子。按事情的顺序整理下面的几句话按事情的顺序整理下面的几句话 （ ）孩子跳水得救。）孩子跳水得救。（ ）人们拿猴子取乐，猴子更加放肆。）人们拿猴子取乐，猴子更加放肆。（ ）孩子走上最高的横木，非常危险。）孩子走上最高的横木，非常危险。（ ）猴子逗孩子，孩子追猴子。）猴子逗孩子，孩子追猴子。1 12 23 34 4 孩子被救上来以后，船长、孩子被救上来以后，船长、水手、孩子都会说些什么？说一说，水手、孩子都会说些什么？说一说，再写下来。再写下来。 找列夫找列夫托尔斯泰的其他托尔斯泰的其他作品读一读。作品读一读。 列夫托尔斯泰 18281910，俄国著名作家。主要作品有战争与和平安娜卡列妮娜复活等长篇巨著。他的创作标志着欧洲批判现实主义文学的高峰，在俄国和世界文学史上占有重要地位，被列宁誉为“俄国革命的镜子”。
