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1、 尊严？ 1、认识6个生字，会写14个生字。正确读写“尊严、逃难、善良、朴实、喉结、赞赏、捶背、僵硬、疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等词语。 2、正确、流利、有感情朗读课文。 3、抓住课文内容体会课文思想，体 会“自尊”的品格，感受“自尊者自立”的道理。尊（zn)(尊严) 沃（w）(沃土)呈（chng)(呈现) 善（shn)(善良)款（kun)(款待) 例（l）(例子)瘦（shu)(瘦小) 喉（hu）(喉舌)生字学习僵（jing）（僵硬）配（pi）（许配） 惫（bi）（疲惫） 堪（kn）（堪称） 杰（ji）（杰出） 捶（chu）（捶背）初读课文1.自由朗读课文，思考：课文主要讲了一件什么事情？
2、2.快速浏览课文，想一想，表现这个年轻人尊严的是哪一部分？ （看看作者通过什么写作方法来表现年轻人尊严的？）理解课文内容，找出年轻人与杰克逊大叔的三次对话，并用笔在书中标注出来。 分析三次对话，探究问题：、通过三次对话这年轻人给你留下了什么印象？、杰克逊大叔怎么知道年轻人将会是个百万富翁？ “别看他现在什别看他现在什么都没有，么都没有，可他百分之百是可他百分之百是个富翁，因为他个富翁，因为他有尊严！有尊严！” 你是怎么理解这句话的？你是怎么理解这句话的？ 齐读课文 问题：这个年轻人是谁？他为什么会从一无所有到后来拥有一笔让所有美国人羡慕的财富？ 哈默哈默：美国企业界最具传奇色彩美国企业界最具传
3、奇色彩的人物之一，有人称他是沟通东西的人物之一，有人称他是沟通东西方贸易的方贸易的“和平使者和平使者”，有人赞他，有人赞他是精通百业的是精通百业的“万能商人万能商人”，更有，更有人惊叹他是有魔力的人惊叹他是有魔力的“商业精灵商业精灵”。阿曼德阿曼德哈默，他曾受到列宁的亲哈默，他曾受到列宁的亲切接见；与赫鲁晓夫、勃列日涅夫切接见；与赫鲁晓夫、勃列日涅夫建立了友谊；与利比亚国王是莫逆建立了友谊；与利比亚国王是莫逆之交；与美国总统罗斯福、艾森豪之交；与美国总统罗斯福、艾森豪威尔、肯尼迪、尼克松都有密切联威尔、肯尼迪、尼克松都有密切联系；邓小平曾亲自邀请他到中国访系；邓小平曾亲自邀请他到中国访问问老年
4、哈默 名名 人人 名名 言：言：要人敬者，必先自敬。要人敬者，必先自敬。 陶行知陶行知 对人来说，最最重要的东西是尊严。对人来说，最最重要的东西是尊严。 普列姆昌德普列姆昌德 我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。懂得什么。 桑塔亚那桑塔亚那 不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守卫他。尊严来守卫他。 爱默生爱默生人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念.它比金钱、地位、权势，甚至比生命都它比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。更有价值。 海卡尔海卡尔 其实，在
5、我们的日常生活中，也会遇到这样那样的问题，我们又是如何选择呢？我请大家读一读下面的小故事：选 择 一个阳光明媚的星期天早晨，上三年级的林林和好朋友一起上街买东西。突然，他们被一阵锣鼓声吸引了。林林拉着朋友的的手来到人群里，想看一看究竟。还没等他们挤进人群，却被一位商人模样的人拦住了去路。 “小朋友，你想有许多钱吗？”中年商人低声问道。林林不假思索的说：“当然了!”“那我给你一个赚钱的机会，看你长的文文静静,是一名学习很好的孩子。只要你上台说，吃了我们厂出产的健脑灵片学习才好的，我就给你一百元钱?”“可是我没吃过这种药啊！我该怎么办？”。林林为难地问旁边的朋友。同学们，假如你就是林林的朋友，你来帮助一下林林该怎么选择，并说出你的理由。 再再 见见 !
