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1、自主学习自主学习 阅读教材，回顾与整理。阅读教材，回顾与整理。1.1.第一组整理创新的辩证法依据。（第一组整理创新的辩证法依据。（第第7575页和页和7676页页 ）2.2.第二组整理创新的作用。（第二组整理创新的作用。（第第7878至至8080页页 ）3.3.第三组整理生产力与生产关系各自的内容。第三组整理生产力与生产关系各自的内容。要求：请两个小组长在黑板上展示要点，书写工要求：请两个小组长在黑板上展示要点，书写工整、语言简洁、注意速度。整、语言简洁、注意速度。马化腾从深圳大学毕业后开了腾讯公司。马化腾从深圳大学毕业后开了腾讯公司。马化腾一开始就非常注重科技创新。公司安排员马化腾一开始就非
2、常注重科技创新。公司安排员工出国学习先进科技，回国后自主研发。开发出工出国学习先进科技，回国后自主研发。开发出一款基于一款基于INTERNETINTERNET的即时通信工具，就是的即时通信工具，就是QQQQ，它，它集寻呼、聊天、电子邮件和文件传输多种功能于集寻呼、聊天、电子邮件和文件传输多种功能于一身。备受欢迎。公司市场占用率越来越大。一身。备受欢迎。公司市场占用率越来越大。 科技创新对腾讯公司的发展有何影科技创新对腾讯公司的发展有何影响？响？ 阅读与思考阅读与思考一、创新推动社会生产力的发展一、创新推动社会生产力的发展创创新新影响影响更新了更新了生产工具生产工具和生产技术和生产技术提高了提高
3、了劳动者劳动者的素质的素质开辟出更广阔的开辟出更广阔的劳动对象劳动对象推动推动社社会会生生产产力力的的发发展展生产力生产力的三要的三要素素过了一段时间，马化腾发现公司很多员工跳槽，有部分员工缺过了一段时间，马化腾发现公司很多员工跳槽，有部分员工缺乏进取心、偷懒，另外有些员工觉得收入分配不公。乏进取心、偷懒，另外有些员工觉得收入分配不公。 如果你是马化腾，你怎么办？如果你是马化腾，你怎么办？他别出心裁地宣讲他提出的他别出心裁地宣讲他提出的“人学论人学论”：人是每一个关键节：人是每一个关键节点、每一种战略打法的最终执行者。对员工规范管理、高薪点、每一种战略打法的最终执行者。对员工规范管理、高薪激励
4、的结合可以对效率起到立竿见影的作用。激励的结合可以对效率起到立竿见影的作用。于是公司立即着手进行管理制度改革，建立了股票期权激励于是公司立即着手进行管理制度改革，建立了股票期权激励制度和严格的惩罚制度。从而理顺了生产经营关系，公司进制度和严格的惩罚制度。从而理顺了生产经营关系，公司进一步发展壮大。公司成为第四大国际互联网巨头。一步发展壮大。公司成为第四大国际互联网巨头。 马化腾的马化腾的“人学论人学论”与公司制度变革有何联系？与公司制度变革有何联系？阅读与思考阅读与思考理论创新是理论创新是先导先导制度创新是制度创新是保障保障 二、二、创新带来了生产关系和社会创新带来了生产关系和社会制度的深刻变
5、革。制度的深刻变革。生产关系生产关系社会制度社会制度改变改变在长期的公司的生产、经营、管理变革实践活动中，马化在长期的公司的生产、经营、管理变革实践活动中，马化腾的管理哲学由过去的严厉训斥、苛刻要求、无情开除转腾的管理哲学由过去的严厉训斥、苛刻要求、无情开除转变为尊重人，培养人，善待人变为尊重人，培养人，善待人 ，事业留人，待遇留人，事业留人，待遇留人，情感留人情感留人 。员工的主人翁意识、竞争意识、协作意识、。员工的主人翁意识、竞争意识、协作意识、效率意识不断增强。效率意识不断增强。公司文化也由过去的残酷竞争文化发展成和谐竞争文化。公司文化也由过去的残酷竞争文化发展成和谐竞争文化。公司通过不
6、断的变革，实现了可持续发展。公司通过不断的变革，实现了可持续发展。 实践创新对公司员工思维方式和企业文实践创新对公司员工思维方式和企业文化有何影响？化有何影响？阅读与思考阅读与思考更更新新提提高高 思维的性质和水平思维的性质和水平思维的性质和水平思维的性质和水平理论创新理论创新认识的对象和范围认识的对象和范围认识的对象和范围认识的对象和范围扩扩大大实践创新实践创新 三、创新推动思维方式和文化的发展三、创新推动思维方式和文化的发展v一个和尚挑水喝一个和尚挑水喝v两个和尚抬水喝两个和尚抬水喝v三个和尚没水喝三个和尚没水喝为什么为什么1+1+1=01+1+1=0（33）？）？ 请同学们为三个和尚设请
7、同学们为三个和尚设计方案，让他们始终有计方案，让他们始终有水喝。比比看哪个小组水喝。比比看哪个小组的方案最有创意！的方案最有创意！自自 主主 探探 究究 方案一：方案一：三个小和尚商量后把路分成三段，三个人三个小和尚商量后把路分成三段，三个人接力接力挑水，水缸就满了。挑水，水缸就满了。 方案二：方案二：老和尚给三个小和尚制定老和尚给三个小和尚制定新的规矩新的规矩：谁挑的水：谁挑的水最多，晚上加一道菜；谁挑的水最少，菜减半甚至吃白饭，最多，晚上加一道菜；谁挑的水最少，菜减半甚至吃白饭，直到逐出寺庙。于是，三个小和尚你追我赶，一会儿把水缸直到逐出寺庙。于是，三个小和尚你追我赶，一会儿把水缸挑满了。
8、挑满了。 方案三：方案三：三个小和尚商量：山上的竹子很多，咱们干嘛三个小和尚商量：山上的竹子很多，咱们干嘛挑水呢！砍一些竹子，打通它，连成一个挑水呢！砍一些竹子，打通它，连成一个输水管输水管，河边装一，河边装一个个轱辘轱辘。第一个和尚摇轱辘，水桶上去了；第二个和尚站在。第一个和尚摇轱辘，水桶上去了；第二个和尚站在高处，把水桶里的水往漏斗里一倒，灌入水槽；第三个和尚高处，把水桶里的水往漏斗里一倒，灌入水槽；第三个和尚在庙里接水，把水缸装满。三个小和尚分工不同，三天一轮在庙里接水，把水缸装满。三个小和尚分工不同，三天一轮换。换。自主探究自主探究 请同学们设计一条有关请同学们设计一条有关“创新创新”的宣传标语，践行十八的宣传标语，践行十八大的创新精神。比比看哪个小大的创新精神。比比看哪个小组想得最恰当、最经典、最创组想得最恰当、最经典、最创意意生生产产关关系系和和社社会会制制度度 决定决定生生产产力力的的创创新新思维方式和文化的思维方式和文化的发展发展影影响响推推动动 知识深化：知识深化：反作用反作用
