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1、单元计划1 这个单元计划是为大家准备的，如这个单元计划是为大家准备的，如果需要的话，可以修改。如果你有好的果需要的话，可以修改。如果你有好的意见或建议，请告诉我。意见或建议，请告诉我。联系方式：看看2本单元主旨本单元主旨:体会体会不同艺术形式之间是如何相互作用的？不同艺术形式之间是如何相互作用的？w要解决的问题：要解决的问题：1.美术在京剧艺术中发挥什么样的作用？2.京剧美术与绘画艺术主要差别在哪里？3本单元主旨本单元主旨:体会体会不同艺术形式之间是如何相互作用的？不同艺术形式之间是如何相互作用的？w可以从以下问题入手可以从以下问题入手:北京的戏楼有多少？美术与京剧戏楼有什么关系？京剧中分哪几
2、种行当？各有什么特点？京剧表演中是如何运用道具来营造舞台气氛，表现戏剧情节和人物情感的？ 京剧画脸有几种谱式？京剧人物的脸色各有什么寓意？京剧服饰包括哪些方面？你能说出几种京剧服装的式样吗？ 4单元概述：单元概述：w本单元你们将以小组形式合作研究。w你们将寻找京剧中的美术元素，每一小组将挑选京剧与美术相关的课题，进行研究，收集相关的资料，从而了解它们之间密不可分关系。将你们小组的研究成果制作成多媒体演示文稿，与其他同学共享。w你们还将用美术的语言形式（绘画、雕塑、剪纸、表演等）表现你们对所选京剧元素的理解，从而体会京剧美术的艺术魅力，体会不同艺术形式之间的相互作用的思考。 5w掌握资料收集、筛
3、选、归纳的方法。掌握资料收集、筛选、归纳的方法。w运用美术基础知识，了解京剧与美术关系；运用美术基础知识，了解京剧与美术关系；应用已掌握的美术技能应用已掌握的美术技能 ，借助媒材和美术，借助媒材和美术的形式展现京剧的魅力。的形式展现京剧的魅力。w逐步学会自主学习、合作学习、研究性学习。逐步学会自主学习、合作学习、研究性学习。w提高你的计算机水平和应用能力。提高你的计算机水平和应用能力。w关注中华的民族的传统艺术，积极参与文化关注中华的民族的传统艺术，积极参与文化的传承。的传承。通过本单元学习，你将：通过本单元学习，你将：6大约需要的时间：大约需要的时间：w你们有你们有7 7周时间来完成本单元的
4、学习和研究，周时间来完成本单元的学习和研究，一定要珍惜时间！一定要珍惜时间！w建议每星期进行一次小组活动，时间不必很建议每星期进行一次小组活动，时间不必很长，关键要有效率。你们可以集体查阅资料，长，关键要有效率。你们可以集体查阅资料，也可以集中讨论，不断充实研究的内容。也可以集中讨论，不断充实研究的内容。w我会参与小组活动，和大家共同研究提高。我会参与小组活动，和大家共同研究提高。7分组：分组：w你们发现跟京剧关系密切的美术因素有那些？你们发现跟京剧关系密切的美术因素有那些？w你对哪个方面有兴趣？你对哪个方面有兴趣？w大家是不是想更深入的了解，那我们分组进行学习。大家是不是想更深入的了解，那我
5、们分组进行学习。w想一想，你打算和谁在一组进行研究学习？想一想，你打算和谁在一组进行研究学习？w你的小组需要有一个组长，请酝酿一下让谁来做？你的小组需要有一个组长，请酝酿一下让谁来做？如如果你是组长，那你必须将研究任务进行合理的分工，果你是组长，那你必须将研究任务进行合理的分工，使各成员明确自己的工作任务，发挥各自的特长，同使各成员明确自己的工作任务，发挥各自的特长，同时你必须组织、协调好每个成员的研究任务并加强彼时你必须组织、协调好每个成员的研究任务并加强彼此的联系。此的联系。w可以根据自己的特长来分工协作，谁来做这些工作：可以根据自己的特长来分工协作，谁来做这些工作：采集员、整理员、课件员
6、、控噪员、采集员、整理员、课件员、控噪员、演讲员、记时员演讲员、记时员 8w查阅得到的查阅得到的京剧京剧资料，要对它进行筛选、提炼资料，要对它进行筛选、提炼归纳归纳内容、分清主次找重点，仔细揣摸找京剧中的内容内容、分清主次找重点，仔细揣摸找京剧中的内容与美术元素的关联与美术元素的关联( (如：戏楼、服饰与美术最直接如：戏楼、服饰与美术最直接的关系是什么？的关系是什么？) )，在已有资料的基础上，要更多在已有资料的基础上，要更多的开展研究和讨论，敢于提出一些创新性的观点，的开展研究和讨论，敢于提出一些创新性的观点，用自己的语言叙述出来、用自己的语言叙述出来、提出问题提出问题w将以上内容汇总，形成
7、你们小组研究成果，将以上内容汇总，形成你们小组研究成果，w制成制成PowerPoint演示文稿演示文稿 。分组探究的主要内容：分组探究的主要内容：9w上网查询上网查询w观看戏曲频道的电视节目观看戏曲频道的电视节目w实地考察实地考察w咨询票友咨询票友w图书馆查阅图书图书馆查阅图书w校园局域网中教师的校园局域网中教师的 京剧美术网页京剧美术网页资料收集的方式资料收集的方式：10关于作品引用记录：关于作品引用记录：w在查阅资料的同时，请做好作品引用在查阅资料的同时，请做好作品引用记录。这是一个良好的习惯，可以方记录。这是一个良好的习惯，可以方便别人查找。便别人查找。w为了尊重知识产权，请在你的多媒体
8、为了尊重知识产权，请在你的多媒体演示文稿中列出你在研究中引用资料演示文稿中列出你在研究中引用资料所涉及的书籍和网址。所涉及的书籍和网址。11w每次小组活动时，要详细地记录小组出缺席每次小组活动时，要详细地记录小组出缺席情况及活动的主要内容。情况及活动的主要内容。w如果你有某方面的体会和感受，请随时记录如果你有某方面的体会和感受，请随时记录下来。如果有争议或疑问，也请记录在案。下来。如果有争议或疑问，也请记录在案。w每位成员在活动中都要发挥作用。并记录下每位成员在活动中都要发挥作用。并记录下每次活动个人承担的小组工作。每次活动个人承担的小组工作。小组活动记录：小组活动记录：12制作多媒体演示文稿
9、：制作多媒体演示文稿： 当小组的研究已经有一定成果时，当小组的研究已经有一定成果时，即可以开始制作多媒体演示文稿来展即可以开始制作多媒体演示文稿来展示你们的研究成果。示你们的研究成果。附：附：学生演示文稿的评价量规：学生演示文稿的评价量规：13实践体验：实践体验：w发挥你的潜能和想象力，标新立异，大胆将研究发挥你的潜能和想象力，标新立异，大胆将研究的成果，用所学的美术技法表现出来，转化为美的成果，用所学的美术技法表现出来，转化为美术术/ /艺术作品。艺术作品。w你可以自己完成，也可以与你的小组成员一同完你可以自己完成，也可以与你的小组成员一同完成。成。w提示：实践前先看看京剧美术网页提供的美术
10、技提示：实践前先看看京剧美术网页提供的美术技法（如：剪纸、雕刻法（如：剪纸、雕刻），你可以按照自己的），你可以按照自己的学习基础、学习兴趣来选择适合自己水平的形式学习基础、学习兴趣来选择适合自己水平的形式进行美术实践活动。进行美术实践活动。 14w同你的小组成员共同协商解决。同你的小组成员共同协商解决。w揭示京剧与美术关联的问题，实揭示京剧与美术关联的问题，实践活动的方式方法可以和老师共践活动的方式方法可以和老师共同探讨。同探讨。w遇到困难不要退缩，相信自己。遇到困难不要退缩，相信自己。遇到问题怎么办：遇到问题怎么办：15制作网站的要求通过探究与体验，小组把关与京剧美术的资通过探究与体验，小组
11、把关与京剧美术的资料再汇总，把自己的美术作品拍成数码照片，料再汇总，把自己的美术作品拍成数码照片，汇总并且集体制作成一个京剧美术特色网站。汇总并且集体制作成一个京剧美术特色网站。 参考参考网页的评价量规网页的评价量规16评价交流：评价交流：w你们还要布置京剧美术作品展示会，并你们还要布置京剧美术作品展示会，并标示相关说明标示相关说明。讲述作品背后的京剧故。讲述作品背后的京剧故事。事。w单元课程单元课程结束时，我们将花结束时，我们将花1节课的时间节课的时间用以总结、展示大家的研究实践成果。用以总结、展示大家的研究实践成果。w举办一次京剧片断演唱活动：挑选自己举办一次京剧片断演唱活动：挑选自己喜爱的京剧作品，从化妆、服饰、唱腔喜爱的京剧作品，从化妆、服饰、唱腔等各方面展示对京剧艺术的理解。等各方面展示对京剧艺术的理解。 w请大家多多交流请大家多多交流1718
