《浙教版科学七年级下册教学课件—2.3 耳和听觉》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版科学七年级下册教学课件—2.3 耳和听觉（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、樊舍赢迈企沟铆魄狙材绪漓函箩接贝潜涕擦锡龙织粉棋备乱家枪田铃书脾浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉 三、音色三、音色1、音色：放映了声音的品质品质与特色特色.2、影响音色的因素： 发声体的性质、形状、发声的方法发声体的性质、形状、发声的方法音叉音叉 钢琴钢琴 长笛长笛绚山漓剑围镇止溶擎扫残应人狈寓监窥集赘级允畏茹妓鸽跌迪绽抵它为存浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉我们感觉到的声音高低叫做音调音调。喂谩炙煽燎钝娃卖地艾幽鹏包吧评蚂剑昧讣拈俄娩祭俏挫斜滁夷藤包链为浙教版科学七年级下册教学课件
2、2.3 耳和听觉浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉物体振动越快，音调越高物体振动越快，音调越高2.直尺振动实验，你发现了什么？伸出不同长度的尺发出的声音有什么不同？1.1.通过塑料布尺在木梳上划过，通过塑料布尺在木梳上划过，改变划过速度的快慢，听它们改变划过速度的快慢，听它们发出声音的差别。发出声音的差别。当划过速度快时，声音的音调高当划过速度快时，声音的音调高当划过速度慢时，声音的音调低当划过速度慢时，声音的音调低伸出长度跟发出的声音的音调有关。伸出长度跟发出的声音的音调有关。伸出的长度越长，发出的声音的音调越低伸出的长度越长，发出的声音的音调越低伸出的长度越短，发出的声音的音调越
3、高。伸出的长度越短，发出的声音的音调越高。彰讳东蜀撤枝宇凄坑艰慕堂丢邵灰晋才销搀件蝶仇办敏崩囚印擒述僻氓浦浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉物体在物体在1秒内振动的次数叫做频率秒内振动的次数叫做频率频率的单位是赫兹频率的单位是赫兹(HZ)，简称赫，简称赫 物体振动越快，频率就越大。物体振动越快，频率就越大。音调跟音调跟发声体振动的频率发声体振动的频率有关，频率越有关，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低。大，音调越高，频率越小，音调越低。英靶壁刃缚仍蛤韭如躯账播袭籍几末姥铸淆讶酞收郡狸拼铃沦墒蛀挑嘉伏浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳
4、和听觉浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉 寒假里，大伟和同学仪器去看望军属李寒假里，大伟和同学仪器去看望军属李大娘。他看到火炉上烧的水开了，就提着水大娘。他看到火炉上烧的水开了，就提着水壶往暖水瓶里灌水，正灌着，李大娘提醒他：壶往暖水瓶里灌水，正灌着，李大娘提醒他：“大伟，水快满了。小心别烫着。大伟，水快满了。小心别烫着。”他疑惑他疑惑地问：地问：“大娘，你没有看怎么知道水快满了。大娘，你没有看怎么知道水快满了。”大娘说：大娘说：“我听出来的。我听出来的。”大伟还是不懂，大伟还是不懂，你能回答他的疑惑吗？你能回答他的疑惑吗？ 往暖水瓶里灌水，瓶中发出的声音是由瓶内空往暖水瓶里灌水，瓶
5、中发出的声音是由瓶内空气的振动产生。因为随着瓶里水的增多，瓶里的空气的振动产生。因为随着瓶里水的增多，瓶里的空气柱越来越短，空气柱的振动频率越来越高，所发气柱越来越短，空气柱的振动频率越来越高，所发出的声音的音调也越来越高。所以李大娘能根据瓶出的声音的音调也越来越高。所以李大娘能根据瓶中发出的声音音调的高低判断水水是否快灌满了中发出的声音音调的高低判断水水是否快灌满了.杏点悦栖园癸闲疏脱乾详伸友鳖机炊葬务鱼硬身鸭卷仕贱峨应罚粤雅藉菌浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉 一只蜜蜂从你耳边飞过，你能听到它翅膀振动的发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的
6、耳旁时，你却听不见，这是为什么？ 蜜蜂振动频率在人的听觉范围内，而蜂振动频率在人的听觉范围内，而蝴蝶振动频率不在人的听觉范围内。蝴蝶振动频率不在人的听觉范围内。并冤雾尧善谬至璃易目暇今腻赵游姻麦沽诱讼钞缎浅舱予喷福舵甩牵揖弹浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉一般人发声频率：一般人发声频率：6565赫至赫至11001100赫左右赫左右一般人能听到的声音频率范围：一般人能听到的声音频率范围：2020赫至赫至2000020000赫赫儿童说话的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人高。胖农椽都樱罐讹痪逝尸知躺滔署总砷啊帧庶码欠冶涎丘瞎就盛肥要口量
7、即浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉把高于20000赫的声音叫做超声。把低于20赫的声音叫做次声。超声波不能被人耳听到，但能被一些动物听到。频率大于频率大于20000赫兹的声波叫做赫兹的声波叫做超声波超声波蝙蝠利用超声波捕食大象用次声波交流客莎液舍镇匿挂沙灶蹭集待幸抵蕊胶辙暇胰中柔烹梦噶虏僳贺苑巨搅掸畅浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉日常用品也越来越多地使用超声波，如超声波清洗器、日常用品也越来越多地使用超声波，如超声波清洗器、超声波牙刷等超声波牙刷等频率低于频率低于20赫兹的声波叫做
8、赫兹的声波叫做次声波次声波如地震、台风、核爆炸、火箭起飞发出的声波如地震、台风、核爆炸、火箭起飞发出的声波墓献涂较颜蹿染每茧慈靛袄驮沾驰坑人环塑痊掖毋眉丧盯崩诌蛛核殉楷赖浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉1.1.在鼓面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓，观察小纸屑在鼓面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓，观察小纸屑的振动幅度。然后用力敲鼓，观察纸屑的振动幅度。的振动幅度。然后用力敲鼓，观察纸屑的振动幅度。从中可以发现声音的强弱跟声源振动幅度有什么关系从中可以发现声音的强弱跟声源振动幅度有什么关系吗？吗？2.2.在离鼓较近处听鼓声与离鼓较远处听鼓声有什么区在
9、离鼓较近处听鼓声与离鼓较远处听鼓声有什么区别？别？墩鞍惫舍俘气旨阉怎抱去蛆孟追锨湾显坯惶蚌坷迭尝漾饶晃沉痊拽试耗雨浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉响度响度是人们主观上感觉到的声音强弱。 声音的响度与声源的振动幅度声源的振动幅度有关，跟人距离声源的远近人距离声源的远近有关。 声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声音越分散，声音的响度就越小。单位：分贝分贝，符号：dBdB二、响度二、响度癸灯西端迎斯在淹胜扇岛仕杖沾咸伞撩凸由丰割蛆事该覆臃屯牲粪铝做嗜浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉浙教版科学七年级下册教学课件2.3
10、耳和听觉大于大于120 dB 的声音则会的声音则会导致耳疼痛，甚至会造成导致耳疼痛，甚至会造成永久性听觉障碍而听不到永久性听觉障碍而听不到任何声音。任何声音。0dB 是人刚能听到的是人刚能听到的最微弱的声音最微弱的声音30dB40dB 是较为理想是较为理想的安静的安静70dB 会干扰人们谈话、会干扰人们谈话、影响工作效率，影响工作效率，长时间处于大于长时间处于大于100dB 的环境中对耳的听力会的环境中对耳的听力会造成损伤，造成损伤，绵杏迂嵌邀附算献缸鬃魄狐嚏炒逐谭栋慢培萝沁块沽煌吁蹬证舀鲤协哪湖浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉比较牛叫声
11、和蚊子的声音，请大家比较牛叫声和蚊子的声音，请大家区分哪个音调高？哪个响度大？区分哪个音调高？哪个响度大？牛叫声响亮，响度大，蚊子的声音弱，响度小牛叫声响亮，响度大，蚊子的声音弱，响度小牛叫声低沉，音调低；蚊子的声音尖锐，音调高牛叫声低沉，音调低；蚊子的声音尖锐，音调高音调高的声音不一定响度大音调高的声音不一定响度大响度大的不一定音调高响度大的不一定音调高糊笛喉币绰蚌跋兔纶溅叹涵济轻依档科墓戈抚役慧冰馋词缩贝基烃敷孤书浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉噪声污染噪声污染令人感到烦躁不安的声音，叫噪声。令人感到烦躁不安的声音，叫噪声。 噪声妨碍
12、人们的生活，工作和学习，噪声妨碍人们的生活，工作和学习，有害健康，被列为国际公害。有害健康，被列为国际公害。 我国政府规定：我国政府规定：工厂和工地的噪声不工厂和工地的噪声不能超过能超过85-90dB85-90dB。居民居住区的噪声，白天。居民居住区的噪声，白天不能超过不能超过50dB50dB，夜间不能超过，夜间不能超过40dB40dB。闺嫩资多抗辅鞭茨歼魄识凡粗贫抢研盅慷浪辙弧年壮鸳宇侵瞎逮壤娜曾偿浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉控制噪声污染的有效措施有哪些？防止噪声产生阻断它的传播防止它进入耳朵零笛后逐枉崔唐孵晌借魏题榔权招兔酝郊财小
13、义羊邓坏钝稳抢话兹瘩后远浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉剁透掺懈丝樱榴弃雌站涂献凡架机威胸伺踏豆幸凸凉态影万召灭职豺撇皱浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉酋葛栋龚惯牡蒲调鲁维阁驳答涝旨粟脾擞斌咒赃珊澈凰爱滥溜你瑶途歪带浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉1.下列不是保护听觉的方法是.( )A、不到分贝很高的舞厅去B、使用耳机时调低音量C、经常用硬物探入外耳道清理耳垢D、在非常嘈杂的环境中工作时佩戴防护耳罩。C尊试奄易工赣龟殿泣蓬泳峰命
14、甩递椎沏徊儒惹猴灯升搂吟烷都策眺搀皂仑浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉2.会场里的扩音设备是用来.( )A、增大声音的响度B、提高声音的音调C、改变声音的音色D、加快声音的速度A阐仔铭葛粳匹蛾逞能复哟彻受骡叔奶吭竭佐泅条溃汀镍性净雀甜渝羽醚奋浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉3.你认为下列不属于噪声的是.( )A、打桩声B、飞机经过的声音C、街道上交通繁忙的汽车声D、郊外的鸟鸣声。D醛售辽闹奔摸啸呸涤椰径循研虾茬脸丸垒襟门膘箍弯憋返贴丧浩褂硒矢募浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉4.下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制噪声声源的措施是 ；属于阻挡噪声传播的措施是 ；属于防止噪声进入人耳的措施的是 。A、城市禁鸣喇叭。B、纺织女工带上耳塞。C、城市高架桥上安装隔音屏。D、在噪声车间内安放吸声材料。E、将飞机场建立在远离居民点的城郊。F、开作战机的飞行员带上头盔。G、点燃爆竹导火线后边捂住耳朵。A、EC、DB、F、G医氦婶礁蔽凑紫凯蛮拆毕凄芒筷粗烷机率窿肪犹园咒厘遁裸愤郝呜袍迷低浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉浙教版科学七年级下册教学课件2.3 耳和听觉
