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1、领导科学与艺术单位：中央财经大学多媒体教学课件多媒体教学课件为天地立心为天地立心为生民立命为生民立命为往圣继绝学为往圣继绝学为万世开太平为万世开太平主讲：主讲： 李志军李志军 教授教授领导科学与艺术小引中国和美国的民族思维特点中国和美国的民族思维特点：美国人的行为方式美国人的行为方式行动行动- -过程过程- -环节，环节， 商务谈判特点商务谈判特点先细节后原则。先细节后原则。中国人的行为方式中国人的行为方式关系关系- -面子面子- -人情，人情，商务谈判特点商务谈判特点先原则后细节。先原则后细节。第一章第一章 素质论素质论领导的基本素质领导的基本素质 科学家的素质科学家的素质严谨（实验数据）严
2、谨（实验数据）政治家的素质政治家的素质精明（关系平衡）精明（关系平衡）企业家的素质企业家的素质务实（经济利益务实（经济利益）领导科学与艺术2024/7/22 第一节第一节 领导者与管理者的区别领导者与管理者的区别一、领导者与管理者在位置上的区别一、领导者与管理者在位置上的区别1、领导者在单位的前边引领和指导2、管理者在单位的内部监管和处理二、领导者与管理者在视野上的区别二、领导者与管理者在视野上的区别1、领导者关心单位与社会关系的整合2、管理者关心单位内部人与物的组合 建国后社会学领导科学与艺术2024/7/22领导科学与艺术领导科学与艺术三、领导者与管理者在实质上的区别三、领导者与管理者在实
3、质上的区别1 1、领导者把握单位的方向，、领导者把握单位的方向， 依靠精神领袖（有思想、善说服）依靠精神领袖（有思想、善说服）2 2、管理者解决单位的运转，、管理者解决单位的运转， 依靠办事能手（理解准、措施当）依靠办事能手（理解准、措施当）四、领导者与管理者在效果上的区别四、领导者与管理者在效果上的区别1 1、领导者关心单位与社会整合后的实际进步效果、领导者关心单位与社会整合后的实际进步效果2 2、管理者关心单位内部人与物组合单位成绩效果、管理者关心单位内部人与物组合单位成绩效果2024/7/22领导科学与艺术领导科学与艺术五、领导者与管理者在对象上的区别五、领导者与管理者在对象上的区别1
4、1、领导者注重人才，可以因人设事、领导者注重人才，可以因人设事2 2、管理者注重任务，往往因事用人、管理者注重任务，往往因事用人六、领导者与管理者在手段上的区别六、领导者与管理者在手段上的区别1 1、领导者善于运用人格魅力实现自己意图、领导者善于运用人格魅力实现自己意图2 2、管理者经常运用规定权力完成工作要求、管理者经常运用规定权力完成工作要求七、领导者与管理者在本质上的区别七、领导者与管理者在本质上的区别1 1、领导者不断变革以追求创新、领导者不断变革以追求创新2 2、管理者强调程序以达到守成、管理者强调程序以达到守成2024/7/22领导科学与艺术领导科学与艺术第二节 从几门学问比较看领
5、导者素质一、科学：人与物真理认识求真二、道德：人与人关系调整求善三、法律：人与人关系调整求善 操作办法四、政治：人与人关系调整求善 知识五、宗教：人与神关系调整求忍六、艺术：人与性渴望占有求美 七、哲学：人与世界基本看法求智 整体态度 智慧 2024/7/22领导科学与艺术领导科学与艺术第三节第三节 知识与智慧的区别知识与智慧的区别一、性质一、性质知识是一种操作办法，智慧是一种知识是一种操作办法，智慧是一种 整体态度整体态度二、来源二、来源知识在书本中，智慧在头脑中知识在书本中，智慧在头脑中三、途径三、途径知识通过读书和学习获得，智慧通知识通过读书和学习获得，智慧通 过启发和反省获得过启发和反
6、省获得四、方式四、方式知识的获得是填充式，智慧的获得知识的获得是填充式，智慧的获得 是挖掘式是挖掘式五、作用五、作用知识是越多越好但不足以成大事，知识是越多越好但不足以成大事， 智慧是越精越好但足以成大事智慧是越精越好但足以成大事2024/7/22领导科学与艺术领导科学与艺术第四节第四节 两种思维方式的定势两种思维方式的定势一、知识思维一、知识思维是什么、说什么（英、德、是什么、说什么（英、德、 法、美、中比较）法、美、中比较）二、智慧思维二、智慧思维为什么、为什么这么说为什么、为什么这么说三、日常应用三、日常应用讲话听音、艺术欣赏、生意场讲话听音、艺术欣赏、生意场 上、情爱场上的典型表现上、
7、情爱场上的典型表现2024/7/22领导科学与艺术领导科学与艺术第二章第二章 识人论识人论人性的内在机缘人性的内在机缘第一节第一节 人性的历史观点人性的历史观点一、善恶论一、善恶论孟子、荀子、告子、王阳明观点孟子、荀子、告子、王阳明观点二、政治论二、政治论亚里士多德观点亚里士多德观点三、经济论三、经济论马克思观点马克思观点四、社会论四、社会论图尔干观点图尔干观点五、文化论五、文化论苇伯观点苇伯观点六、道德论六、道德论康德观点康德观点七、宗教论七、宗教论各种宗教观点各种宗教观点2024/7/22领导科学与艺术领导科学与艺术第二节第二节 从三大心理要素看人性从三大心理要素看人性一、理智一、理智认识
8、：感性、知性、理性认识：感性、知性、理性 （概念、判断、推理）（概念、判断、推理）二、意志二、意志情感与理智的中介和桥梁情感与理智的中介和桥梁三、情感三、情感本质本质需要需要缺乏缺乏 能量缺乏、性别缺乏能量缺乏、性别缺乏2024/7/22领导科学与艺术领导科学与艺术第三节第三节 人性三大需要人性三大需要一、生存一、生存：人与物人与物能量代换能量代换科学科学求真求真富贵感富贵感贪财贪财二、发展二、发展：人与人人与人关系调整关系调整政治政治 道德道德求善求善尊荣感尊荣感沽名沽名 法律法律 宗教宗教求忍求忍三、享受三、享受：人与性人与性渴望占有渴望占有艺术艺术求美求美幸福感幸福感好色好色2024/7
9、/22领导科学与艺术领导科学与艺术第三章第三章 社会论社会论识时务者为俊杰识时务者为俊杰第一节第一节 多维的视角多维的视角几大观点几大观点一、传统的智慧一、传统的智慧蔡志忠古典系列漫画蔡志忠古典系列漫画二、历史的惯性二、历史的惯性黄仁宇、韦伯、布罗黄仁宇、韦伯、布罗 代尔的著作和观点代尔的著作和观点三、时贤的睿智三、时贤的睿智亨廷顿、索罗斯的著亨廷顿、索罗斯的著 作和观点作和观点2024/7/22领导科学与艺术领导科学与艺术第二节第二节 政策的方法政策的方法实事求是实事求是一、毛泽东一、毛泽东实事求是的陷阱实事求是的陷阱 唯物论的开始唯物论的开始 唯心论的结果唯心论的结果二、邓小平二、邓小平实
10、事求是的方法实事求是的方法 唯物论的出发点唯物论的出发点 唯物论的落脚点唯物论的落脚点见见P912024/7/22第三节第三节 历史的轨迹历史的轨迹两条道路两条道路一、民主的道路一、民主的道路：国民党：国民党近代工业近代工业 化道路化道路蒋介石蒋介石蒋经蒋经 国改革国改革二、科学的真谛二、科学的真谛：共产党：共产党传统农民革命传统农民革命 方向方向毛泽东毛泽东邓小平邓小平 改革改革领导科学与艺术领导科学与艺术2024/7/22领导科学与艺术领导科学与艺术第四节第四节 伟人的选择伟人的选择两种制度两种制度一、孙中山一、孙中山中国特色资本主义道路中国特色资本主义道路二、毛泽东二、毛泽东纯粹中国社会
11、主义道路纯粹中国社会主义道路三、邓小平三、邓小平中国特色社会主义道路中国特色社会主义道路2024/7/22领导科学与艺术领导科学与艺术第五节第五节 阶级的变化阶级的变化依靠力量依靠力量一、初创期工人阶级二、发展期农民阶级三、成熟期知识分子四、完善期资产阶级 2024/7/22领导科学与艺术领导科学与艺术 第六节第六节 政党的生命政党的生命两个标准两个标准一、执政党：一、执政党：创新创新纲领、路线、方针、政策纲领、路线、方针、政策二、执政党：二、执政党：吸纳吸纳新生的社会阶级、阶层新生的社会阶级、阶层第七节第七节 改革的困境改革的困境一个结果一个结果一、执政党：一、执政党：不改革不改革下台下台二
12、、执政党：二、执政党：改革快改革快下台下台2024/7/22领导科学与艺术领导科学与艺术 第八节第八节 两党的地位两党的地位不同贡献不同贡献一、国民党一、国民党建设了国家上层民主制度建设了国家上层民主制度 二、共产党二、共产党改造了社会基层传统组织改造了社会基层传统组织第九节第九节 社会的潮流社会的潮流与时俱进与时俱进 一、一党制挑战一、一党制挑战经济多样化、政治多元化、经济多样化、政治多元化、文化多样化、社会全球化文化多样化、社会全球化 二、多党制选择二、多党制选择阶级基础的扩大、未雨绸阶级基础的扩大、未雨绸缪的准备、几个阶段的把握缪的准备、几个阶段的把握2024/7/22领导科学与艺术领导
13、科学与艺术第十节第十节 民族的复兴民族的复兴基本条件基本条件 一、经济条件一、经济条件中国特色的市场经济模式中国特色的市场经济模式 二、政治条件二、政治条件第三种社会制度的创建第三种社会制度的创建 三、文化条件三、文化条件第三种文化的形成第三种文化的形成 四、科技条件四、科技条件本土爆发新的科技革命本土爆发新的科技革命 五、军事条件五、军事条件全球战略、远洋作战能力，全球战略、远洋作战能力，为维护世界和平中华将士征战四海、血洒五洲为维护世界和平中华将士征战四海、血洒五洲2024/7/22领导科学与艺术领导科学与艺术第四章第四章 用人论用人论人才六大要素人才六大要素第一节第一节 相与人才的关系相
14、与人才的关系一、骨相一、骨相骨与肉的比例骨与肉的比例头、肩、手、脚头、肩、手、脚二、体相二、体相头颅、躯干与四肢的比例头颅、躯干与四肢的比例身子与身子与腿的比例、身子与双臂的比例、标准身材：小个腿的比例、身子与双臂的比例、标准身材：小个子、头圆、脖子粗短、肩宽、胸膛大、五短三粗、子、头圆、脖子粗短、肩宽、胸膛大、五短三粗、虎背熊腰虎背熊腰三、面相三、面相眼睛与智愚忠奸、嘴型与特殊才能、眼睛与智愚忠奸、嘴型与特殊才能、鼻子与命运前程及其特殊相貌与才能的关系鼻子与命运前程及其特殊相貌与才能的关系 2024/7/22领导科学与艺术领导科学与艺术第二节第二节 德与人才的关系德与人才的关系一、血型一、血
15、型：O O、B B、A A、ABAB看性情看性情二、性格二、性格：它与命运和才情的关系：它与命运和才情的关系三、理想三、理想：成功的动力：成功的动力四、勇气四、勇气：成功的魄力（骨气、志气、义气）：成功的魄力（骨气、志气、义气）五、勤奋五、勤奋：成功的耐力：成功的耐力2024/7/22领导科学与艺术领导科学与艺术 专注型专注型伟人伟人勾践勾践六、志趣六、志趣 广泛型广泛型凡人凡人多才多艺多才多艺 游移型游移型庸人庸人项羽项羽 善解人意善解人意最好最怕最好最怕 多助型多助型七、品行七、品行 仗义疏财仗义疏财乐善好施乐善好施 心胸狭窄心胸狭窄冷漠冷漠 寡助型寡助型 自私贪财自私贪财独吞独吞八、为人
16、八、为人正直、善良正直、善良孔子为人三原则、本人为人孔子为人三原则、本人为人 三原则三原则九、处事九、处事虚伪、机变虚伪、机变刘邦、李世民、周恩来、邓刘邦、李世民、周恩来、邓 小平小平2024/7/22领导科学与艺术领导科学与艺术第三节第三节 才与人才的关系才与人才的关系一、才的内容一、才的内容智商、知识、经验、能力智商、知识、经验、能力 内在标志：流泪、疯狂、痴迷内在标志：流泪、疯狂、痴迷二、才的发现二、才的发现 外在标志：外在标志：3年领导重视、年领导重视、5年年 得到提拔、得到提拔、7年起色年起色2024/7/22领导科学与艺术领导科学与艺术第四节第四节 本与人才的关系本与人才的关系一、本的内容一、本的内容：家庭出身、阶级地位、社会关系：家庭出身、阶级地位、社会关系二、本对人才的作用二、本对人才的作用：卓别林、李鹏：卓别林、李鹏第五节第五节 时与人才的关系时与人才的关系一、时的内容一、时的内容：时代、环境、需要、风尚、机遇：时代、环境、需要、风尚、机遇二、机遇对人才的作用二、机遇对人才的作用：普京、布什：普京、布什 2024/7/22领导科学与艺术领导科学与艺术第六节第六节 运与人才的关系运与人才的关系一、运的内容一、运的内容内外要素结合的内外要素结合的 过程，因果系列推演过程，因果系列推演 的顺逆的顺逆二、顺境和逆境二、顺境和逆境对于人才的辩正意义对于人才的辩正意义
