《关爱牙齿健康成长》教学设计

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1、关爱牙齿 健康成长教学设计关爱牙齿健康成长教学目标：1.使学生了解牙齿的分类及作用，掌握保护牙齿的方法。2.教给学生掌握必要的口腔健康知识和技能。3.使学生养成保护牙齿的四个好习惯。教学重点：使学生掌握保护牙齿的四个好习惯。教学难点：运用口腔健康知识保护牙齿。教学准备：课件、牙齿头饰、益达口香糖等。教 法：讲授法、创设情境法.教学过程：一、 谜语导入，引出课题谜面是：兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜舂米快又快，人人吃饭离不开。 这是什么呢？（牙齿）说明：老师从班级当中选岀两名同学带上牙头饰，这两名同学一边说谜语，一边请同学们猜，猜对的给予口香糖。1.教师边给学生发头饰，边讲解牙齿的分类和作

2、用。2.谜语开始。师：从大家的表现可以看出大家猜得非常认真，也记住了自己代 表的牙齿类型，那就让我们共同走进这节课爱护牙齿健康成长o幻灯片：出示课题二、 情景引导，增强认识1.保护牙齿的四种方法过渡：同学们，你们看，老师手中在这个牙，是不是很与众不同啊, 它缺了一颗牙。（大老虎上场）大家快看！这是谁呀，你们认识他吗？（大老虎）师：大老虎，你平时威风凛凛的，怎么这几天无精打采的呀？“大老虎唉，小朋友们，你们知道吗？以前我的牙齿锋利无比, 可如今却成为了一只人人可以欺负的纸老虎了！师：呦，大老虎变成了纸老虎，这是怎么回事呢？让我们来看看他的故事吧！师：大老虎啊大老虎，你看，你不懂得护牙知识，就吃了

3、大亏！“大老虎”:是呀，小朋友们，你们可不能像我一样呀,我现在 后悔都来不及了，哎！师：同学们，为什么威风凛凛的大老虎，现在威风不起来了呢？指名说一说（没有牙、不刷牙、爱吃糖、有蛀牙）师：牙齿对于动物来说都那么重要，更不要说我们人类了。 再展示其它小动物的症状：（1）小猪八戒每天吃东西不刷牙，嘴巴很臭，其他小动物都不 和他玩了。解决办法：坚持早晚刷牙，用含氟牙膏，吃东西之后漱口，咀嚼无糖口香糖。（介绍含氟牙膏和无糖口香糖的作用）（2）兔八哥天天吃糖，以至于咬不动胡萝卜？解决办法：尽量少吃糖，吃糖后漱口，咀嚼无糖口香糖。（介绍蛀牙的形成）（3）懒羊羊每天只吃蛋糕，偏食，以至于牙龈出血，牙齿松动,

4、 连最喜欢的蛋糕都没有办法吃了。解决办法：不挑食，不偏食，做到营养均衡看牙医。(4)大角牛正在换牙期，经常用舌头舔牙齿，牙齿开始变不整齐,解决办法： 控制自己行为， 不去舔牙齿， 不咬过硬的东西。 定期 看牙医。2.学生总结：幻灯片出示护齿四个好习惯：1.早晚用含氟牙膏刷牙；2.保持营养平衡；3.餐后和零食后要咀嚼无糖口香糖；4.定期进行口腔检查。（学生总结得好，发奖品口香糖。）师小结:经过同学们的努力，我们帮助小动物找到了爱护牙齿的 好办法，小动物们每天都在练习牙齿防护，同学们，也让我们加入到 他们的队伍当中吧。（学生们结合自己的生活实际谈谈该如何保护牙齿）三、加深印象，亲自实践1.知识竞赛

5、幻灯片出示师：今天我们学习了很多爱牙护牙的知识，接下来就让我们就来 个“智力大冲浪”，比一比，赛一赛，好不好？看看到底哪组队员能 获得第一，得到“爱牙小卫士”称号。小组抢答。口腔知识竞赛：1.人的一生共有（）副牙列。A两B三C一2.从牙齿的剖而看，牙齿最外层为（）A牙髓B牙釉质C牙木质3.发生舗齿的主要原因是（）A偏食B多吃甜食C身有疾患4.通常用来预防舗齿的牙膏是（）A含氟牙膏B洗必泰牙膏C防酸牙膏5.“有效刷牙” 一定要保证（）时间。A2分钟B3分钟C4分钟6.餐后和零食后我们身边没有办法漱口，可以（）A嚼带糖口香糖B嚼无糖口香糖C什么都不做7.定期进行口腔检查（）A不要B要C无所谓8.为

6、保证牙齿健康，最好（）A饭前刷牙B饭后立即刷牙C饭后嚼无糖口香糖评出优胜组，上台领奖。请中队辅导员为大家发奖状。（发口香 糖）2.齐唱儿歌出示歌曲师过渡:让我们共同来唱刷牙歌小牙刷，手中拿，我们一起来刷牙。上牙往下刷，下牙往上刷，咬合而，来回刷，里面牙齿滚动刷！上下里外全刷遍，最后轻轻刷舌面，刷得牙齿顶呱呱！3.舞蹈表演：刷牙歌大家来一起刷牙吧，一起跳！师总结:牙齿是我们陪伴我们一生的伙伴，一旦我们不善待他，他 将一颗一颗的离我们而去，为了让我们拥有一个健康的身体，从保护 我们的牙齿开始，让我们来打一场长久的牙齿保卫战吧!你们有没有 信心？四、课程总结，延伸拓展（出示益达口香糖广告语）师:大家要记住:吃完饭后要（漱口），或是要咀嚼（无糖口香糖）, 爱护好自己的牙齿，也要把爱牙护牙的好习惯带给身边的亲人和朋友,因为【关爱牙齿，更关心你】！希望健康的牙齿伴我们共同成长！课下同学们根据搜集到的宣传画格式制作宣传画，向自己周围的人宣传！