《系列一高三语文一轮复习语言文字运用转换课件58张》由会员分享，可在线阅读，更多相关《系列一高三语文一轮复习语言文字运用转换课件58张（58页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、考点六图文转换读懂图表，实现图文的“无缝”对接第二章语言表达和运用语言文字运用精做高考真题，把握复习方向掌握五类图文转换题的规范要求精做高考真题，把握复习方向精做高考真题，把握复习方向1. (2006山东)请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。50字左右。解析这幅漫画的标题为“砍”，画面主体是一个个被砍剩下的树桩，一个砍树人则是手拿斧头、脚踏在一个树桩上。更耐人寻味的是画面上的砍树人没有脑袋。整幅画面凸显了人与自然的关系，说明保护环境的重要性，我们与自然应该和谐相处。答案略。2. (2007山东)下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调查结果。请仔细阅读，用简明的语言完成后面的题目。
2、(1)由图表得出结论：_(2)针对结论提出建议：_解析图一中少儿节目中动画类节目收视份额为61.2%；图二来源格局中，日本占73%。 动画节目收视成为少儿节目主流；动画来源，日本一家独大。 让少儿节目丰富多彩，开阔他们的视野。3. (2008山东)下面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两种修辞手法，对画面进行生动形象的描写，不超过50字。解析本题是一道图文转换题，答题时要根据图中内容，紧扣动态特征，展开联想。要运用题目要求中的任意两种修辞手法对画面进行描写，语句通顺，注意字数限制。答案她婀娜多姿的身影，像一只轻盈的燕子，在天空中飞舞；又如敦煌的
3、飞天，在翩翩起舞。4. (2009山东)请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。解析本题是一道图文转换题，答题时要准确把握画面内容，理解漫画的含意。答案画面内容：一女子正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水呈“SOS”状。寓意：水在呼救，警示我们要节约用水。5. (2011山东)用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在横线处。表述中不得出现具体数字。网络语言发展前景调查表发展前景人数百分比部分网络语言会进入汉语词典33626.7网络语言会代替传统语言846.7网络语言经过规范，会进入日常生活81864.9网络语言最终会消亡221.7(摘自中国语言生活状况报告2009)从上表
4、可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外，_(不超过30个字)，_(不超过30个字)，甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。综 上 所 述 ， 被 调 查 者 对 网 络 语 言 的 态 度 ：_(不超过30个字)。解析本题是一道图表题。图表内容较简单，要求分类表述对网络语言的看法，第一问题干前后的文字做出了示范(注意末句的“甚至”)，因此难度很小。第二问则需要较高层次的概括能力，必须反映出图表中对网络语言的主流态度。答案示例：(1)大部分(或“半数以上的”)人认为，网络语言会经过规范，进入日常生活(2)不少人认为部分网络语言会进入汉语词典(3)是比较宽容的(或“接
5、受”“认可”)，同时期待对网络语言做进一步规范6. (2014山东)下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。解析本题考查语言表达的准确、生动和正确运用常见的修辞手法的能力。这是一道图文转换题，做这类题要通过仔细观察，充分发挥自己的想象力，使用准确、生动的语言表述出来。另外还需要注意修辞和字数的要求。答案(示例)一抹恬淡的微笑，如同一阵和煦的春风。一次鼻尖的轻触，更像是一次心灵上的碰撞。那稚嫩的肩膀举起的不仅仅是一只弱小的兔儿，更是人与动物之间的和谐相处，亲密无间。命题探究及备考启示1
6、.图文转换题命题有何特点？答案(1)地位重要，考查频率高。(2)题型丰富全面，每考一次，题型轮换一次。考查的图文转换题型有表文转换、图文转换、图片写话，除徽标转换未涉及外，这三种题型均考过，且每一种题型不连续考。(3)考点具有综合性。易与扩展语句，压缩语段，修辞手法，语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等考点综合考查。2.根据这样的命题特点，我们应如何复习图文转换呢？答案(1)题型专攻。尽管在命题上每年都有变化，但两大基本题型不大变化，即表文转换题和读图写话题。因此，要围绕这两类题进行专攻，从审题到材料的阅读再到答案的表述，都要经过严格、规范的训练，直至完全掌握，灵活驾驭。这里，尤其要突
7、出读懂图表内容训练，它是做题的前提。(2)重视基本素养和写作基本功。语用题的考查，归根结底是对基本素养和写作基本功的考查，所以平时要特别注意生活积累和语言表达方面的积累。平时要多关注生活和社会，关注他人与自然，扎扎实实提高写作能力。(3)注意学科间的打通。像图文转换，需要很好的读图能力，而图表类在理科学习、一些文科综合分析题中经常出现。因此，在这些学科内容的学习中，要有意识地训练读图能力，尤其是图表的观察能力、空间想象能力、准确的转换能力。掌握五类图文转换题的规范要求掌握五类图文转换题的规范要求一、漫画类转换题(一)如何阅读漫画1.(2013重庆)阅读下面的漫画，按要求答题。(1)给漫画拟出标
8、题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。答：_(2)用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在联系，不超过15个字。答：_解析本题考查拟写标题和理解漫画寓意的能力。做这类题，首先要读懂画面，然后揣摩画面中蕴含的意义。理解这幅漫画的关键是小猫投在墙上的影子和伞后隐藏的影子。小猫的影子很像伞的影子，但伞的真正影子却在其背后。本题开放性较强，只要标题、画面、启示间有内在联系，且言之成理即可。答案(1)真相假象(2)不要被假象迷惑，真相常躲在背后。【精要点拨】漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画，它多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现幽默、诙谐的画面，借以讽刺、
9、批评或颂扬某些人或事。它一般由标题、画面、寓意三部分组成。读漫画，要特别抓住其突出特征：坐标曲线要抓住曲线变化的规律，尤其是“高峰”与“低谷”(俗称“抓两头”)；柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，特别是“比重”与“临界点”；生产流程图要抓住先后顺序、核心工艺等。(二)如何做漫画类转换题2.阅读下面的漫画，回答问题。(1)这幅漫画形象地提醒人们：_(2)为漫画拟写一个富有讽刺意味的标题：_家长在教育孩子时，要为孩子树立好榜样。榜样(或有其父必有其子)3.请用简洁的说明性文字介绍下面这幅漫画，然后用一句话写出它的寓意。介绍：_寓意：_答案(介绍：)这是一幅标题为“解决问题”的漫画。画面左
10、下角是一个内有“问题”二字的大大的没有盖子的黑色窨井；右边有一个人手拿小小的窨井盖，边跑边扭过头说：“正在着手解决！”(寓意：)讽刺(批判)了那些口头承诺解决问题而实际上并没有真正解决问题(或“不负责任”“敷衍塞责”等)的人或行为。(或：讽刺了一些人对于出现的问题，不是切实想办法解决，而是应付上级，妄图遮掩隐瞒的行为。)【精要点拨】1.审题(1)审清题干要求，特别注意是要“描述画面”还是“介绍画面”之类的区别。(2)审漫画：审标题，仔细审读漫画的题目，认真分析思考题目的含义；审主体画面，准确把握漫画的主题；审题注和画注，题注和画注往往是对漫画的特别提示，这也能帮助我们准确理解漫画的主题思想。在
11、审题结束后不要急于解答，要认真分析思考漫画反映的问题有什么典型性，有哪些实际意义等，至少应弄明白两个问题：一是从观察漫画给我们的第一印象来看，漫画直接说明了什么问题，直接告诉了我们什么信息；二是在欣赏之余闭上眼睛想一想，漫画间接说明了什么，即在作品内容的背后反映的问题或原因是什么。在解题时，还要将漫画这一直观图像所反映的内容同社会现实联系起来。2.答题(1)拟标题。标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。(2)说画面。描述画面，就是用描述性的语
12、言介绍画面内容，描述时要注意对象，留意方位，按照顺序，准确表述。描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给的图文信息添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。另外，如是说明画面，语言要客观；如是描述画面内容，语言可以形象些。(3)挖寓意。要仔细品味画中的文字或解说，还要注意漫画夸张的细节，要学会由“实”及“虚”，由表及里，挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题，需要联系与漫画相类似的人或事。二、图表类转换(一)如何阅读图表所谓“图表”，是指表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称，如统计表、示意图等。阅读图表，要注意以下几点。注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料
13、等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。区别不同图表的特点。具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。不能顾此失彼，更不能遗漏信息。重视数据变化。我们要重视图表中的数据变化，数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得出观点的源头。注意图表细节。图表中有一些细节不可忽视，它往往起提示作用。如图表下面的“注”等。(二)如何做图表类转换题4. (2014大纲全国)根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡
14、居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。解析本题是一道图文转换题。这个图表，主要内容为城镇居民与农村居民人均文化消费支出特点的情况的对比，一是两者都在逐年增加，二是两者增幅有别。解题时要注意横坐标、纵坐标所标注的数据，全面、准确地分析表格中的数字以及呈现出的规律，通过比对、概括，得出答案。答案(示例)图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。5. (2014辽宁)阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容(不得出现数字)，使上下
15、文语意连贯。(1)您希望开设礼仪教育的课程吗？A.非常希望 B.希望C.不希望 D.无所谓 调查对象选项学生市民A19.08%11.90%B68.79%59.52%C5.20%5.95%D6.94%22.62%(2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)A.家庭 B.学校C.社会 D.以上都是 调查对象选项学生市民A20.23%22.62%B9.83%15.48%C8.67%13.10%D65.32%58.33%调查显示，学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中_。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中_；同时，也都认为家庭、学校、社会三者之
16、间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求，_。_解析本题以表文转写的形式考查语言表达简明、连贯。首先要明确图表所显示的内容，再根据题目要求作答。答案多数希望开设礼仪教育课程多数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会共同承担学生比市民更加强烈【精要点拨】1.审题审题时要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；注意题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数限制。有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求你去续写，应注意题目要求。2.答题(1)一定要扣住题干要求作答，因为题干要求往往对内容有
17、一定的提示性，最好能利用题干要求甚至图表标题用语作答。(2)对于复杂的表格，组织答案时不能只就一个方面来展开，要善于从横向、纵向、斜向等角度综合分析。(3)把握数据表述分寸。在解答表述中，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势，可用的词语有：“增加了”“增加到”“增长了倍”等。表明下降趋势，可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数，不能用倍数)”等。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%)”“大部分(比例在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。(4)语言简要，不要一五一十地把图表内容全都说明出来，或者思路不清、角度交错等
18、。三、徽标类转换(一)如何阅读徽标徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴涵着丰富的含义。读徽标时要注意：(1)观察分析构图元素：图形、色彩，宏观把握徽标的外形特点，结合徽标主题，注意中英文大小写和缩写变化，以及涉及的时间、事物等。(2)注意由表及里分析其内涵和寓意，对徽标的创意(含义)要联系具体对象作出合理解释。切忌随意猜想，要扣住徽标中的信息点来联想。(二)如何做徽标类转换题6. (2013新课标全国)下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。解析本题是图文转换题。首先要注意要求：除文字
19、以外的构图要素及其寓意。还要认真观察图片：中间有山、水、太阳，外围是十环，体会它的象征意义。答案(示例)图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境”。【精要点拨】1.审题：明确要求徽标类题目一般由三部分组成：(1)关于徽标的提示和注释。(据此可把握答题要点)(2)主体(徽标本身)。它由各要素整合而成，形成特定的情景和主题思想。(3)问题，是试题的归宿，即指定考生按其要求与内容解答。2.答题：准确有序(1
20、)准确。依据题干对内容等方面要求进行表述，切忌生拉硬拽。(2)有序。说明画面要有整体意识，留意方位，按照顺序，先总后分，先主后次；揭示寓意由表及里，在字数不超的前提下力求全面。四、框架示意图类转换7. (2014新课标全国)下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。解析本题以图文转换的形式考查语言表达准确、连贯的能力。描述图示要抓住图示各元素之间的联系，准确描述出“春游”的组织形式、具体准备、活动要求及活动内容。图示“分5组”是组织形式，图示“小组”统领的是准备和要求，图示“班级”统领的是活动内容。答案(示例)本次春游全班分为5个
21、小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调。各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。【精要点拨】这类题是较为新颖的题型，与实际生活联系紧密，以2014年新课标全国两卷考查的初步构思框架图题为代表。它一般给出一个框架示意图，要求用文字准确转换出来。答题时一要看清题目要求；二要读懂框架关系及流程，要尽量把它体现在答案中，对“初步构思框架示意图”还要注意正确分类；三要注意准确、连贯的要求，符合字数要求。另外，“初步构思框架图”是指尚未执行的路线图，不能写成已经完成的事情。五、看图写话类题8.我国的“空巢老人”越来越多。据调查，“空巢老人”中存在心理问题的比例达到60%，而达到疾病程度
22、，需要医学关注、心理干预的“空巢老人”，比例占到10%20%。如何关爱老人、敬爱老人已经成为一个不容忽视的社会问题。请看下面这幅公益广告，先阐述画面内容，然后拟写一条敬老的公益广告语。答案(1)画面内容：画面的主体是由两根拐杖组成的一个“心”的形状。“两根拐杖”代表着一对老人，“心”则说明老人也需要关爱。(2)广告语：关爱老人，就是善待明天的自己。9.下图是一组真实的照片。二十年前奶奶推着孙子，二十年后孙子推着奶奶，照片拍摄于同一个地点。请紧扣画面细节，续写下面一段话，不超过100字。时间都去哪儿了，二十年匆匆而过，我长大了，您却老了。答案(示例)二十年，您用小小的童车推着我快乐的童年，推着我
23、幸福地成长。二十年，您身后的小树早已枝繁叶茂，而您却已华发苍颜。如今，我愿用我的青春年华，推出您安康的晚年。【精要点拨】这类题不同于一般常见的图文转换题，即不是简单、单一的信息转换、文字转述，而是把所给漫画、图片等当成一个引子，一个把手，要求或欣赏，或点评，或写解说词、宣传语等，还可以是图文结合的仿写、续写等。应该说这种题型是对传统图文转换的创新、发展，是一种创新题型，我们姑且把它说成是“看图写话”题。答这种题型，必须要以所给图画(片)为支撑和基础，同样要求读懂图画。只有读出了图画的内容、主旨，才有了进一步完成其他文字要求的基础。之后，再看题目提出了怎样的“写话”要求，这一步才是主体。这些要求主要有：描述、想象画面内容；写如解说词之类的日常小应用文；与压缩、仿写等一道完成仿写、续写要求。在这一步中，考查综合性强，必须一一满足这些要求。谢谢观看
