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1、创设情境：律动：播放创设情境：律动：播放幸福拍手歌幸福拍手歌 就在这个教室里，就在这个教室里，你们想怎么快乐你们想怎么快乐呢？大家出个主呢？大家出个主意吧。意吧。讲笑话、猜讲笑话、猜谜语、表演、谜语、表演、唱歌、做游唱歌、做游戏戏 一个人玩挺快乐，一个人玩挺快乐，二个人玩真快乐，二个人玩真快乐，大家一起玩都快乐。大家一起玩都快乐。我们一起我们一起 分享分享 快乐吧快乐吧我们一起学习真快乐和大家一起玩真快乐和大家一起玩真快乐和爸爸妈妈一起玩真开心分享：一起学习返回一起玩往下返回一起玩爸爸妈妈一起往下理解快乐的真谛我们一起来听听一个故事：从前有一个老婆婆，她的两个女儿都嫁到了很远的地方，大女儿家卖
2、雨伞，小女儿家卖太阳帽。两位女儿家的生意都很好，可是，这位老婆婆不管晴天还是雨天都愁眉苦脸，邻居问她为什么事发愁，她说：“我整天为两个女儿家担心，晴天，大女儿家的雨伞就没人买了，而下雨天，小女儿家的太阳帽怎么卖得出去呢？你说，我能不愁吗？” 这位邻居听了，对老婆婆说了一句话，老婆婆就开怀大笑了。讨论讨论 1）、不论是晴日，还是雨天，为什么老人都会发愁呢？ 2）、你们猜，邻居说了什么话，老人就开怀大笑了？观看心理小品，评析是非： 小品：受批评的不该是我 元元放学的时候，看到前面的男同学把一团纸扔到地上。她准备上前去捡起纸团时候，老师出现了。老师以为是元元扔的垃圾，就批评了她。元元心理很不快乐。
3、说一说：元元该怎么办呢？ 评一评：以下的同学在老师批评错了后，表现各不同。请你评一评： 请你评一评 芳芳在要交的作业本中夹了一张纸条向老师解释。（芳芳在要交的作业本中夹了一张纸条向老师解释。（ ）明明不想上这个老师课。明明不想上这个老师课。 （ ）玲玲觉得真冤，但是又不敢对老师说。玲玲觉得真冤，但是又不敢对老师说。 （ ）元元委屈得大哭起来，连晚饭也不吃了。元元委屈得大哭起来，连晚饭也不吃了。 （ ）丽丽请同学们想老师证明自己没有错。丽丽请同学们想老师证明自己没有错。 （ ）小刚想到一两句话说不清楚，就对老师说：我下课找你解释，小刚想到一两句话说不清楚，就对老师说：我下课找你解释，好吗？好吗？
4、 （ ）快乐升华当祖国取得成绩时， 我们所有的中国人都感到 无比的自豪和快乐。单击播放传递快乐笑一笑，十年少。愁一愁，白了少年头。天天不发愁，活到百出头。天天不发愁，活到百出头。树怕剥皮，人怕伤心 有时，微笑能让你快乐，有时，你是因为快乐才会微笑。一行禅师世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。本杰明。布莱顿 老师：我不想跟覃小强同桌，今天做眼保健操的时候，他用手动了我的脸，我该怎么办？ 一个烦恼的小朋友美美，别哭了，我们一块出去玩玩吧。 美美，我给你讲个笑话吧。美美，你有什么不开心的事，说出来吧。你可以说：听听音乐跟爸爸妈妈说说好好睡一觉看动画片做运动，如打球、游泳、跑步等把烦恼说给你身边的人
5、听面对镜子微笑一分钟放声大笑告诉身边的人你爱他们洗个热水澡闭上眼睛深呼吸两分钟 1 少壮不努力，老大徒悲伤。 汉乐府古辞长歌行2 业精于勤，荒于嬉。 韩 愈进学解3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。增广贤文4 天行健，君子以自强不息。周易乾象5 志不强者智不达。墨子修身6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 荀子劝学7 志当存高远。 诸葛亮诫外生书8 丈夫志四海，万里犹比邻。 曹 植赠白马王彪9 有志者事竟成。 后汉书耿 列传11 会当凌绝顶，一览众山小。 杜 甫望岳12 岁寒，然后知松柏之后凋也。论语子罕13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所
6、为。孟子告子下14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。荀子劝学15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。吕氏春秋诚廉16 精诚所至，金石为开。后汉书光武十王列传17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。新五代史伶官传序19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 屈 原离骚20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。 陆 游病起1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。 鲁 迅2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 席慕蓉3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温
7、暖。 萧楚女4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 鲁 迅5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。 巴 金6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。 雷 锋7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 周恩来8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 吴玉章9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 毛泽东10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。 毛泽东
