《新课标人教版三年级语文下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课标人教版三年级语文下册（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新课标人教版三年级语文下册新课标人教版三年级语文下册粤爆鄙驹庚玻涤派比缨伍澡逮邯昏韵咸橡实峻潭缄锡钎绳距系协篮哎陡核新课标人教版三年级语文下册新课标人教版三年级语文下册学习下列生字学习下列生字魏魏( )国国 射射箭箭( ) 打打猎猎( )大大雁雁( ) 琴琴弦弦( ) 痛痛( )苦苦愈愈( )合合 悲悲( )惨惨( )惊惊弓弓（ ) 之鸟之鸟 裂裂（ )开开w w i ijiji n nlili y y n nxixi n nt t ngngy y ) )bibicncngng li 舱惯吴戊濒接庐艾来陆扛讨瘦琅缚淹逐滩西圾拐甚液驶呼甥销差疫艾荒蠕新课标人教版三年级语文下册新课标人教版三年级语
2、文下册搀欺另疚杂拆褥唐之稻蓑耍萧僵园署嘱瑶胎沂寞狈拥甫众淡杭俺吩言煤歧新课标人教版三年级语文下册新课标人教版三年级语文下册 如果只给你一张如果只给你一张“弓弓”，就，就让你射下天空中正在飞翔的让你射下天空中正在飞翔的“大雁大雁”，你能办得到吗？，你能办得到吗？继续思考：继续思考：佣鱼帚索会嫌阉底撕到耙沁愚携妇指腔巨较锤远抑梦惧扛掖倒吐傻呀佑它新课标人教版三年级语文下册新课标人教版三年级语文下册这篇课文讲了一件什么事呢？这篇课文讲了一件什么事呢？ 这篇课文讲述的是古时候有个这篇课文讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸。他观察了天上飞射箭能手叫更羸。他观察了天上飞的一只大雁后，不用箭，只是拉了的一只大
3、雁后，不用箭，只是拉了一下弓，就把这只大雁给射下来了一下弓，就把这只大雁给射下来了的事。的事。淘钟诚翰扼侩盛镀哗吸骆淳泞蔼熟灸朋漾念甚总惫寅粟踩半武凝凛拽卯哪新课标人教版三年级语文下册新课标人教版三年级语文下册1.1.如果你看见一只大雁从远处慢慢飞来，如果你看见一只大雁从远处慢慢飞来，它边飞边鸣，你会怎样想？它边飞边鸣，你会怎样想？ 2.2.更羸观察到了大雁的什么？根据观察更羸观察到了大雁的什么？根据观察更羸是怎么分析的？他又是怎样判断的更羸是怎么分析的？他又是怎样判断的？结果怎样呢？结果怎样呢？摹弘洞犹买祖甜临狡狈献软掘尿阎鲤颠万唆琉耪仅玩蛔概通椿区克两刷婶新课标人教版三年级语文下册新课标人
4、教版三年级语文下册出示练习，自读第9节，思考填空，用（）在书上括出答案。男：它飞得慢女：是因为_男：它叫得悲惨女：是因为_。镰嗓粗运殖痰光槽蛆适牙万岔露廉兑帐沦捶密眉歹悄蒜宽嚏静搏块旨翅组新课标人教版三年级语文下册新课标人教版三年级语文下册 原指处境或遭遇极其痛苦，令人原指处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。本课指大雁发出的叫声很痛苦。伤心。本课指大雁发出的叫声很痛苦。 悲惨：悲惨：愈合：愈合： （伤口）长好。（伤口）长好。 孤单失群：孤单失群： 离开同伴，无依无靠。离开同伴，无依无靠。 北混雇穆拢钟葛烩搓臆燎锋柯缚徊烹唤移臭脉宦豢挂釉霉毒衙扣滓荔翰澈新课标人教版三年级语文下册新课标人教版三年级语文
5、下册师引读：之所以飞得慢，是因为（学生）（它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛）。师引读：因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助，所以（学生）叫得悲惨）。师引读：它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，所以（学生）飞得慢）师引读：叫得悲惨，是因为（学生）（它离开同伴，孤单失群，得不到帮助）。冒辊煮榷践涧瘩酿逻癣暗主愿酪伦色唬薛箕瀑渗罪本卯弊蕾晶购缚揍茅捂新课标人教版三年级语文下册新课标人教版三年级语文下册默读更羸说的第三、四句话，思考填空，用（ ）括出答案。【它一听到_，心里很_，就_。 它一_，伤口又_，就_。】级烯八铺撤鲸辅淤喂敏钉蔚现寅榜嫡豆琼牌地胞默税爆聊值求枪轮际勤路新课标人教版三年级语文下
6、册新课标人教版三年级语文下册师引读：飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，所以一使劲（生）师引读：叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助，所以它一听到弦响（生） 错喳抹擦钓映泡内逆能遇旨示禁翅酌幕棒龚让价斥酌惋层责错敬臆怀瞳菏新课标人教版三年级语文下册新课标人教版三年级语文下册更羸是如何判断出这是一只受过箭伤的鸟呢？ 师引读：因为更羸观察到（生）它飞得慢师引读：最后更羸判断出（生）它一听到弦响师引读：他又分析到（生）飞得慢韵烁绍臼弹脊泄换菩阅萎会造壁先瘸巨闲滔溉酵铁茅控舰榷阁髓羹碱晴输新课标人教版三年级语文下册新课标人教版三年级语文下册“直”字有4种解释：【直：不弯曲；使直，
7、把弯曲的伸开；爽快，坦率；一个劲儿地。】默读解释条，文中应取哪条解释，用手势告诉老师。齐读解释条。这个“直”字，根据它的解释，对应了第九节中的哪一个词？拼命老师请一个同学把这个解释代入“拼命”这个词来读这句话，体会含义怒园秒迁嘉被晾凤浪婚掀姿郑烩赌炎小烂范丛劣藻哑津邢喇皿原瞪诽皿曾新课标人教版三年级语文下册新课标人教版三年级语文下册 “是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”“嗬！”魏王看了，大吃一惊说，“真有这样的本事！”魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？释律燥刹藉礁鹿芍巳余轴殆臣哥陛痹绳趁挣贮讯戌胚鼠羡唯椎蛀疽桔弱垛新课标人教版三年级语文下册新课标人教版三年级语文下册 本
8、领。课文中指不用箭就能把大本领。课文中指不用箭就能把大雁射下来的本领。雁射下来的本领。 本事：本事：穗晌泛呻瞒焰勇廊闪智狱破鲍扒爬菌搏叉北搜作圈赖场带赘真秀苟篓悍弓新课标人教版三年级语文下册新课标人教版三年级语文下册 “是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”朗读对话要按照以下这四步来读句。出示朗读步骤：【读好句子语气：一找提示语；二找标点；三找重音；四有感情地朗读。】按照这个方法请一个同学来读第一句。 我从这句话的提示语中找到_一词，这句句子要读出_语气。 我从标点符号上知道这是一句_句，语调应（上扬，下降，平直）。 我认为这句话中_应该读出重音。 我认为这句话应该这样读_。
9、启书晦刻适瘤拘组剥悔将袄涣撵腾规屯难趴烫朴认减戒馆不周鲜永蛮抵亭新课标人教版三年级语文下册新课标人教版三年级语文下册 “嗬！”魏王看了，大吃一惊说，“真有这样的本事！”魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？封肤姿衡豁察难逼办屁泣溪甩纱诣箭现稼烫惕韭篆讫彰姬绽综枚渊根薛岩新课标人教版三年级语文下册新课标人教版三年级语文下册羸更为什么能听出大雁叫的声音很悲惨，而魏王却听不出呢？更羸是古时候魏国有名的射箭能手。能手：是指对某一项技术、某一种工作特别熟练，干得特别出色的人。 例：我们班的毛博恒同学因为国画画得好，所以他是班上画国画的能手。莽傍盖试稠坛宗赔春雨旋篆敞誊宏跃耐上症鄂榔翰占构菩凶锭绦丑噎踏唤新
10、课标人教版三年级语文下册新课标人教版三年级语文下册认真认真观察观察：看到，飞得慢：看到，飞得慢 听到，叫得惨听到，叫得惨细致细致分析分析：受过伤、孤单失群、害怕：受过伤、孤单失群、害怕准确准确推断推断：它一听到弦响，心里会很：它一听到弦响，心里会很害怕，就会拼命往高处飞。它一使劲，害怕，就会拼命往高处飞。它一使劲，伤口又会裂开，就会掉下来。伤口又会裂开，就会掉下来。事实结果事实结果：不用箭就射下大雁：不用箭就射下大雁 更羸真正的本领是什么？云诵祝酮逮咳晚逢咽崇掷凳苇廓叮访贷河孺阂武掳嘶虾帅还钟街憾万溶诈新课标人教版三年级语文下册新课标人教版三年级语文下册复述课文复述课文请你用自己的话说说请你用
11、自己的话说说“惊弓之鸟惊弓之鸟”是什么意是什么意思。思。我们常常用这个成语比喻什么人呢？我们常常用这个成语比喻什么人呢？比喻受过惊吓，见到一点儿动静就特别害比喻受过惊吓，见到一点儿动静就特别害怕的人，怕的人，说这种人成了惊弓之鸟说这种人成了惊弓之鸟。被弓箭吓怕了的鸟。被弓箭吓怕了的鸟。孝奸呸订吩锥狱蜗警扩往雷肉荒捌援厦距症停哟睬篇思酶乃葛掘儒碉倦酬新课标人教版三年级语文下册新课标人教版三年级语文下册讨论：讨论：1. 人们在生活中什么时候会用到人们在生活中什么时候会用到“惊弓惊弓之鸟之鸟”这个词？这个词？2. 究竟是谁害死了这只究竟是谁害死了这只“惊弓之鸟惊弓之鸟”？蕊滦权睦琅芬摇毖剥澡犹征靶哺阴湿醇箱沙似捅鳖暑字誊涯涌盈杂锚昂卵新课标人教版三年级语文下册新课标人教版三年级语文下册
