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1、光辉小学光辉小学 2012201220132013 学年第一学期一年级唱游教学计划学年第一学期一年级唱游教学计划一本学期教学目标一本学期教学目标：1、发声训练部分：培养练声的兴趣； 歌唱姿势要正确； 发声要自然， 用中等音量或轻声歌唱； 按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好U、O 韵母。2、视唱、知识、练耳部分：a、 读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。b、 视唱部分：能用听唱法模唱歌曲。c、 练耳部分：听辩音的高低（比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低，比较各种时值音的长短，听辩并说明音的强弱差别。 ）3、欣赏部分：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。
2、在欣赏中感受音乐的优美、 悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。二教学分析二教学分析：在低年级的音乐教学中， 学生第一次正式的接触音乐的学习。 所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：在教学过程 中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、 巩固学生对音的高低、 强弱、长短的感觉。使学生在学习
3、过程中逐渐累积乐理知识。 教材中的律动和舞蹈较多， 应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。三学生情况分析三学生情况分析：本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。 所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展” 。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。四提高教学质量措施四提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为
4、能使学生上好课做好充分的准备工作， 。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识， 掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。五教学进度表五教学进度表：第一周1.新学期安全教育2.唱上学2 课时第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第 十 一周第 十 二周第 十 三周第 十 四周第 十 五周第 十
5、 六周第 十 七周第 十 八周第 十 九周1.听快乐的早晨玩上海早晨2.玩学着做1.唱我们爱国旗2.玩大雨和小雨分辨强弱1.音乐乐园一2.舞好朋友听小小葫芦娃1.唱一对好朋友2.玩大鼓和小铃创可爱的动物听三只小猪玩好朋友1.唱小叶子2.创叶儿飘飘1.音乐乐园二2.复习第一单元1.复习第二单元 2.听风和雨创沙沙沙。 。 1.唱小雨沙沙2.玩音有长，有短1.听小芽快快长创我是一棵小芽2.唱小树快长高1 玩四分音符说话接龙2 音乐乐园三1.听小狗与口哨创编节奏叫名字2.唱摇啊摇1.玩八分音符2.唱音乐是好朋友1.听金色的童年创拼拼拍拍2.唱娃哈哈1.音乐乐园四2.复习第三单元1.复习第四单元2.总复习第一二单元总复习第三四单元考试2 课时2 课时2 课时2 课时2 课时2 课时2 课时2 课时2 课时2 课时2 课时2 课时2 课时2 课时2 课时2 课时2 课时2 课时20122012 年年 9 9 月月 1212 号号沈洁沈洁
