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1、教学目标：教学目标：1、使学生进一步熟悉面积单位的大小，掌握、使学生进一步熟悉面积单位的大小，掌握面积单位的进率。面积单位的进率。2、使学生能够准确进行面积单位间的单位换、使学生能够准确进行面积单位间的单位换算，准确进行单位间的改写。算，准确进行单位间的改写。3、培养学生观察比较分析问题的能力。、培养学生观察比较分析问题的能力。学习目标：学习目标： 1、我能通过自学学会面积单位间的进率，、我能通过自学学会面积单位间的进率，并能正确换算。并能正确换算。 2、我能准确进行常用面积单位间的改写。、我能准确进行常用面积单位间的改写。谈话导入：1、同学们，常用的长度单位有哪些？相邻的两个常用的长度单位间
2、的进率是多少？（板书：米 分米 厘米 10）2、常用的面积单位有哪些？板书猜一猜常用的面积单位间的进率是多少？3、今天我们就来动手动脑共同研究“面积单位间的进率”。板书课题。自学提示一：认真看书82页的例1，思考： 1、一张边长是1分米的正方形纸，把它划分成边长是1厘米的小正方形，可以划分多少个？想想1平方分米和1平方厘米间的进率是多少？ 2、完成书83页蓝色长方形蓝色长方形中的填空。 3分钟后检测 500平方厘米平方厘米 =（ ）平方分米）平方分米4200平方厘米 =（ ）平方分米检测一：检测一： 并说说你是怎样换算的？并说说你是怎样换算的？ 542自学提示二： 1、请你运用解决例1的方法思
3、考： 1平方米=（ ）平方分米 2、组内交流你解决的方法。 3、完成书83页粉色长方形中的填空。 3分钟后检测 检测二： 完成书上83页的做一做10000一块正方形水泥砖，砖面的面积是一块正方形水泥砖，砖面的面积是25平方分米，合多少平方厘米？平方分米，合多少平方厘米？想：1平方分米是100平方厘米， 25平方分米就是25个100平方厘米。25平方分米平方分米 = 2500平方厘米平方厘米左图是张讲桌。根据量得桌面的长和宽左图是张讲桌。根据量得桌面的长和宽算出桌面的面积是多少平方厘米。算出桌面的面积是多少平方厘米。合多少平方分米？合多少平方分米？120 55 = 6600（平方厘米）6600平方厘米 = 66平方分米答：面积是答：面积是6600平方厘米，平方厘米， 合合66平方分米。平方分米。
