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1、LOGOLOGO这些作品用什么材料做的？这些作品用什么材料做的？复习旧知、建构知识复习旧知、建构知识结构结构物品名称物品名称可能使用的材料可能使用的材料鞋盒筷子垃圾桶（问题一）（问题一）同学们上节课我们学习了我们周围的材料，还记得日常生活中常见的六种材料吗？（问题二）（问题二）我们生活中一些物品是由哪些材料做成的（说出三个）。34LOGO第一站：学校第二站：家庭第三站：生活中环保制作利用资源，将其变废为宝总结本节课重点：本节课重点：利用周围的材料制作成环保小利用周围的材料制作成环保小作品作品1、废物获取 ：把生活中准备丢弃的东西，根据需要可利用的原则“留”下。有选择、有舍弃要安全、要卫生6利用
2、资源，将其变废为宝利用资源，将其变废为宝7发生在我们身边的画面，同学们思考这些现象？这种做法对吗？请同学们说一说？应该怎样做？8资源回收重复使用节约能源减少污染经济环保.废物利用，变废为宝有哪些好处？废物利用，变废为宝有哪些好处？LOGO家庭环保小妙招LOGO同学们你的家庭有什么好的环保小制作呢？美好生活人人爱环保生活人人行小结小结同学们，通过前两站的学习，我们应该学会将生活中的材料循环利用，而不是把它们随便丢弃。美好的生活环境靠我们共同维持。12汇总我们通过学习了解塑料、木头、玻璃等材料的广泛使用性。而今天我们要通过生活中的材料进行具有挑战性的发明与制作。你们想不想接受这一挑战？13挑战赛设计并展示环保小作品。挑战赛温馨提示：1、根据环保小制作表格内容进行填写；2、小组分工合作，分工要细化（a剪材料，b填写表格、c设计）；3、组长把大家设计的思路、意见集合起来进行整理。创作时间（15分钟）；4、作品设计要巧妙、有创意！5、作品展示、讲解；6、评最佳创意奖、最佳美观奖；LOGO1工艺、装饰品2 家常实用品废物的利用材料废物的利用材料 3科技小作品 制作表格提示16环保制作、畅谈体会、 分享心情 1 1、展示环保制作2 2、畅谈环保体会 3 3、分享这节课的收获1718
