《七年级生物下册 第四单元 第一章 第一节 人类的起源和发展课件1 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册 第四单元 第一章 第一节 人类的起源和发展课件1 （新版）新人教版（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一章第一章 人的由来人的由来主要学习内容：主要学习内容：人类的起源和发展人类的起源和发展人的生殖和发育人的生殖和发育要是有人问你：要是有人问你：“现在世界上的人，是从哪里来现在世界上的人，是从哪里来的？的？”你一定觉得他问得好笑。你一定觉得他问得好笑。“谁不知道人都谁不知道人都是父母生的！这是常识。是父母生的！这是常识。” “那么你的父母又是从哪里来的呢？那么你的父母又是从哪里来的呢？” “是我的父母的父母生的。是我的父母的父母生的。” “你的父母的父母又是从哪里来的呢？你的父母的父母又是从哪里来的呢？” “这也是很明白的，又是他们的父母生的。这也是很明白的，又是他们的父母生的。” “且慢。
2、照你这样一代一代推上去，世界上最且慢。照你这样一代一代推上去，世界上最早的一代人又是从哪里来的呢？是谁生的呢？早的一代人又是从哪里来的呢？是谁生的呢？能回答吗？能回答吗？” “不能。不能。” “是的，这个问题就不是那么好回答了。是的，这个问题就不是那么好回答了。” “可是，世界上最早的人离开现在已经很可是，世界上最早的人离开现在已经很久很久，谁能知道他们是从哪里来的呢？谁能久很久，谁能知道他们是从哪里来的呢？谁能回答这个问题呢？回答这个问题呢？” 我是从哪里我是从哪里来的呢？来的呢？ 你了解到人类的起源有你了解到人类的起源有几种说法呢？几种说法呢？神学的创造论佛学的下凡论外星人的复制论生物学的
3、进化论神创论人类从哪里来？人类从哪里来？进化论仔细比较了人和现代类人仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类猿的相似处之后，提出人类和现代类人猿的共同祖先是和现代类人猿的共同祖先是一类古猿一类古猿森林古猿森林古猿你认识它们吗？你认识它们吗？现现代代类类人人猿猿上面显示的是四种现代类人猿图。请你观察类人猿图，并结合你的上面显示的是四种现代类人猿图。请你观察类人猿图，并结合你的生活经验和知识，尝试回答下列问题：生活经验和知识，尝试回答下列问题：1这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？什么共同点？2类人猿在形态结构上
4、确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？和人有根本的区别呢？3人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？这样呢？长臂猿长臂猿生活生活在南亚、东在南亚、东南亚地区以南亚地区以及我国的云及我国的云南省南省黑猩猩黑猩猩生生活在非洲活在非洲中部和西中部和西部的热带部的热带森林中森林中猩猩猩猩生活在生活在亚洲的加里亚洲的加里曼丹和苏门曼丹和苏门答腊的热带答腊的热带森林中森林中大猩猩大猩猩生活生活在非洲西部在非洲西部和东部赤道和东部赤道地区一带地区一带现代类人猿的
5、生活方式有哪些共同点？现代类人猿的生活方式有哪些共同点？1.1.依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存；食物生存；2.2.没有制造工具和改善生存环境的能力；没有制造工具和改善生存环境的能力；3.3.不能进行人类那样的语言和文字交流。不能进行人类那样的语言和文字交流。现代类人猿与人类的根本区别主要在于1、运动方式不同。类人猿主要是臂类人猿主要是臂行；人类则是直立行走行；人类则是直立行走2、制造工具的能力不同。类人猿可类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。和
6、复杂的工具。3、脑发育的程度不同。类人猿脑的类人猿脑的容量约为容量约为400ml，没有语言文字能，没有语言文字能力；人脑的容量约为力；人脑的容量约为1200ml，具有，具有很强的思维能力和语言文字能力。很强的思维能力和语言文字能力。重点重点类人猿类人猿现代人现代人运动运动方式方式制造工制造工具能力具能力脑发育脑发育的程度的程度臂行臂行直立行走直立行走使用自然工具使用自然工具不会制造工具不会制造工具制造使用各种简单制造使用各种简单和复杂的工具和复杂的工具脑容量小脑容量小没有语言能力没有语言能力脑容量大脑容量大很强的思维很强的思维语言文字能力语言文字能力人类的数量在急剧增加的原因人类的数量在急剧增
7、加的原因 人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。这些都促使人类的数量急剧增加。这些都促使
8、人类的数量急剧增加。这些都促使人类的数量急剧增加。类人猿的数量日益减少的原因类人猿的数量日益减少的原因1.1.1.1.现代类人猿不具备发明和创造科技的能力；现代类人猿不具备发明和创造科技的能力；现代类人猿不具备发明和创造科技的能力；现代类人猿不具备发明和创造科技的能力；2.2.2.2.人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林；人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林；人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林；人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林；3.3.3.3.人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染。人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染。人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染。人类对现代类人
9、猿的乱捕滥杀和严重的环境污染。曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“煮豆持作羹， 漉菽以为汁。 萁在釜下然， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急？”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？人类应当视现代类人猿等各种野生生物同自身一样人类应当视现代类人猿等各种野生生物同自身一样,都是生物圈都是生物圈中不可缺少的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利。对中不可缺少的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利。对于人类的近亲于人类的近亲珍稀、濒危的现代类人猿，人类更应当加强珍稀、濒危的现代类人猿，人类更应当加强保护，如大力保护现代类人猿赖以生存的森林，建立现代类人保护，如大力保护现代类人猿
10、赖以生存的森林，建立现代类人猿自然保护区，等等。猿自然保护区，等等。森林古猿及其生活的想像图现代类人猿和人类的共同祖先是森林占猿。在距今现代类人猿和人类的共同祖先是森林占猿。在距今1200多万年多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。人猿相揖别人猿相揖别,究竟是怎样发生的呢究竟是怎样发生的呢?地形变化地形变化气候变化气候变化森森林林古古猿猿树栖生活转到地面生活树栖生活转到地面生活继续留在森林，树栖生活继续留在森林，树栖生活类人猿类人猿人类人类距今距今300300万年前的化石万年前的化石”露西（露西（Lucy)Lucy
11、)”少女少女1、就“露西”少女的骨骼来看，她的上肢和下肢是否有区别？2、根据四肢和骨盆的形态，想象一下她的运动方式是怎样的？上肢较细下肢粗长直立行走1、“东非人”用图中所示的石块做什么？2、从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？当作工具，用来当作工具，用来砍砸和削刮物体砍砸和削刮物体具有制造和使用工具的能力人类语言大致产生在五万年前.这个时候,人类智力的进货经历了手巧的人、直立的人、和智慧的人三个阶段，智力达到了一定程度，同时，这个时候人的发音器官也进化到了一定的程度，能够发出一定复杂的语音来，语言就产生了。而人类文化史的发展也能证明，这个时候产生了语言，因为在这个时候人类的文化产生
12、了一次前所未有的大飞跃。 直直立立行行走走使使用用工工具具制制造造工工具具能能够够用用火火大大脑脑发发达达产产生生了了语语言言人人 类类 变变 得得 越越 来来 越越 强强 大大体型、制造工具、是否着衣体型、制造工具、是否着衣人类起源的标志：人类起源的标志：1、直立行走直立行走2、使用工具、制造工具、使用工具、制造工具3、能够用火、能够用火4、语言的产生、语言的产生5、脑的发达、脑的发达经过漫长的岁月，人类从童年时代自然界的弱者变成了强者。现在，人类已经强大到能够影响生物圈的面貌。人类是否应当更加理智地发展和运用改造自然的能力呢？人人类类的的起起源源 和和发发展展现代类人猿和人的相似与不同现代
13、类人猿和人的相似与不同森林古猿森林古猿地球环境地球环境发生变化发生变化生活在生活在森林森林进化进化现代类人猿现代类人猿生活在稀生活在稀树草原树草原进化进化人类人类人类的发展人类的发展:露露西西时时代代的的古古人人类类(直直立立行行走走)东东非非人人时时代代的的古古人人类类(使使用用创创造造工工具具)用用火火、大大脑脑发发达达产产生生语语言言，工工具具复复杂杂现代人类现代人类区分事实和观点区分事实和观点根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？1 1、古人类化石、古人类化石“露西露西”是在非洲发现的是在非洲发现的2 2、“露西露西”生活在生活在300300万年前万年前3
14、 3、其他地区没有发现、其他地区没有发现200200万万300300万年前的古万年前的古人类化石。人类化石。4 4、其他地区没有、其他地区没有200200万万300300万年前的古人类万年前的古人类化石化石5 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。事实观点事实观点观点观点1、下列动物不属于类人猿的是、下列动物不属于类人猿的是A、森林古猿C、猩猩B、长臂猿D、黑猩猩2、下列陈述中，属于事实的是A、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的B、古人类化石、古人类化石“露西露西”是在非洲发现是在非洲发现的的C、人类起源于类人猿、人类起源于类人猿D、
15、北京猿人是中国人的祖先、北京猿人是中国人的祖先练一练1、在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是A、由于其他动物入侵C、为了扩大领地B、由于地形和气候的变化D、为了躲避敌害 2、在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类的主要标志A、能直立行走 C、产生了语言B、使用工具 D、脑量增加1、在以下关于人类起源和发展的说法中，正确的是A、现代类人猿，如同其祖先一样，仍过着以树栖为主的热带丛林生活B、“露西”时代的古人类已经可以制造简单的工具C、“东非人”时代的古人类已经能够用火，并且产生了语言D、人类改变环境的能力超过所有的其他生物，环境对人类没有影响2、促使森林古猿向人类进化的最
16、重要的外界因素是A、生活环境的变化C、气温的变化B、降雨量的加大D、身体结构的变化3、最能证明“东非人”时代的古人类比“露西”少女时代的古人类更进化的特征是，“东非人”时代的古人类能A、站立 C、制造简单工具B、直立行走 D、使用工具4、人区别于类人猿的特点不包括哪一项人区别于类人猿的特点不包括哪一项A、人能够制造工具和使用工具B、人有喜怒哀乐等表情C、人有语言、有意识D、人能直立行走，有灵活的双手5、你认为下列动物中与人类亲缘关系你认为下列动物中与人类亲缘关系最密切的是最密切的是A猕猴猕猴B长臂猿长臂猿C恒河猴恒河猴D大叶猴大叶猴1 1关于人类起源的证据，说法正确的是（关于人类起源的证据，说
17、法正确的是（ ）A.A.达尔文的进化论能证明人类的起源达尔文的进化论能证明人类的起源B.B.古书以及人类中的传说都证明人类的起源古书以及人类中的传说都证明人类的起源C.C.古人类的化石，包括遗体、遗迹和遗物，是古人类的化石，包括遗体、遗迹和遗物，是 人类进化的直接证据人类进化的直接证据D.D.通过模拟实验可以证明人类的起源通过模拟实验可以证明人类的起源 B BC C2.2.下列哪项是事实（下列哪项是事实（ ）A A 露西露西 生活在距今生活在距今200200万年前万年前B. B. 古人类化石古人类化石 露西露西 是在非洲发现的是在非洲发现的C C其他地区没有古人类化石其他地区没有古人类化石 D
18、. D. 亚洲直立人是从美洲迁移过来的亚洲直立人是从美洲迁移过来的 达标检测达标检测3 3、1919世纪著名的进化论建立者是：（世纪著名的进化论建立者是：（ ） A A、袁隆平、袁隆平 B B、达尔文、达尔文 C C、施莱登、施莱登 D D、罗伯特、罗伯特虎克虎克4 4、人类和类人猿都起源于：（、人类和类人猿都起源于：（ ） A A、猩猩、猩猩 B B、金丝猴、金丝猴 C C、长臂猿、长臂猿 D D、森林古猿、森林古猿5 5、一般认为，人类在地球上出现的主要标志是：（、一般认为，人类在地球上出现的主要标志是：（ ） A A、直立行走、直立行走 B B、大脑发达、大脑发达 C C、会使用天然工具
19、、会使用天然工具 D D、会制造工具、会制造工具BDD6 6、下图是人类起源与发展的示意图，请观察并分析：、下图是人类起源与发展的示意图，请观察并分析： （1 1）从图中我们观察到人类在起源和发展中，）从图中我们观察到人类在起源和发展中， 在在 、 、 三三 方面发生了很大的改变。方面发生了很大的改变。 （2 2）除了图中能观察到的变化外，你还知道人类与）除了图中能观察到的变化外，你还知道人类与 猿的区别吗？猿的区别吗？ （3 3）你认为图中第几幅图接近于）你认为图中第几幅图接近于“东非人东非人”时代的古时代的古 人类：人类： 。 体形体形使用工具使用工具是否着衣是否着衣运动方式运动方式 制造工具能力制造工具能力 脑发育程度脑发育程度第三幅第三幅
