矩形菱形正方形（第5课时）课件

《矩形菱形正方形（第5课时）课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《矩形菱形正方形（第5课时）课件（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、9.4 矩形、菱形、正方形矩形、菱形、正方形（5）知识回顾知识回顾:定义定义 边边角角对对 角角 线线对对 称称 性性平行平行四边四边形形 矩矩 形形 菱菱 形形 几种特殊四边形的定义及性质几种特殊四边形的定义及性质 对边平行对边平行 且相等且相等对边平行对边平行 且相等且相等对边平行对边平行，四边都，四边都相等相等对角相等，对角相等，邻角互补邻角互补 四个角四个角都是直角都是直角对角相等，对角相等，邻角互补邻角互补对角线对角线互相平分互相平分对角线相等对角线相等且互相平分且互相平分对角线互相对角线互相垂直平分，垂直平分，每条对角线每条对角线平分一组对平分一组对角角中心对中心对称图形称图形轴对

2、称轴对称图形、图形、中心对中心对称图形称图形 轴对称轴对称图形、中图形、中心对称图心对称图形形两组对边两组对边分别平行分别平行的四边形的四边形有一个角有一个角是直角的是直角的平行四边平行四边形形有一组邻有一组邻边相等的边相等的平行四边平行四边形形探探 究（二）究（二）菱形怎样变化后就成了正方形呢菱形怎样变化后就成了正方形呢?正方形正方形探究小结探究小结正方形正方形邻边邻边相等相等发现：一一组邻边相等的相等的矩形矩形是正方形是正方形 菱菱 形形一个角一个角是直角是直角正方形正方形发现：一个角一个角为直角的直角的菱形菱形是正方形是正方形正方形定义正方形定义矩矩 形形观察思考：正方形是中心对称图形吗

3、观察思考：正方形是中心对称图形吗?观察思考：正方形是轴对称图形吗观察思考：正方形是轴对称图形吗? 如果是，有几条对称轴？如果是，有几条对称轴？对称性：正方形是中心对称图形；同对称性：正方形是中心对称图形；同时还是轴对称图形，它有四条对称轴时还是轴对称图形，它有四条对称轴（两条对角线，两组对边的中垂线）（两条对角线，两组对边的中垂线）平行四边形平行四边形矩矩形形菱菱形形正正方方形形正方形、菱形、矩形、平行四边形四者之间有什么关正方形、菱形、矩形、平行四边形四者之间有什么关系？系？正方形有哪些性质？正方形有哪些性质？ 从三个角度来讲从三个角度来讲n n ：对边平行、四条边都相等：对边平行、四条边都

4、相等n n ：四个角都是直角：四个角都是直角n n ：对角线相等，：对角线相等， 互相垂直平分，互相垂直平分， 每条对角线平分一组对角每条对角线平分一组对角边边角角对角线对角线ADCBO例题例题:结论：结论： 分成八个等腰直角三角形，分别是分成八个等腰直角三角形，分别是ABC、 ADC、 ABD、 BCD ；AOB、 BOC、 COD、 DOA.如图，四边形如图，四边形如图，四边形如图，四边形ABCDABCD是正方形，两是正方形，两是正方形，两是正方形，两条对角线相交于点条对角线相交于点条对角线相交于点条对角线相交于点OO（1 1）一条对角线把它分成）一条对角线把它分成）一条对角线把它分成）一

5、条对角线把它分成_个个个个 的的的的_ _ 三角形；三角形；三角形；三角形；（2 2）两条对角线把它分成）两条对角线把它分成）两条对角线把它分成）两条对角线把它分成_个全等的个全等的个全等的个全等的_三角形；三角形；三角形；三角形；图中一共有图中一共有图中一共有图中一共有_个等腰直角三个等腰直角三个等腰直角三个等腰直角三角形；角形；角形；角形；（3 3）AOBAOB_度，度，度，度，OABOAB_度度度度2全等全等等腰直角等腰直角4等腰直角等腰直角89045例例1 1已知：如图，在正方形已知：如图，在正方形ABCD中，点中，点A、B 、C、D分分别在别在AB、BCBC、CD、DA上，且上，且A

6、ABBCCDD. .求证：四边求证：四边形形ABCD是正方形是正方形. .证明：明：四四边形形ABCD是正方形，是正方形，A=B=C=D=90，AB=BC=CD=DA（正方形的四个角都是直角，四（正方形的四个角都是直角，四条条边相等）相等）. AABBCCDD，DA=AB=BC=CD.AAD BBA CCB DDC.2=2=3 3，AD=BA=CB=DC.四四边形形ABCD是菱形（四是菱形（四边相等的四相等的四边形是菱形是菱形）形）. A=90，1+1+2=2=90. 2=2=3 3，1+1+3=3=90. DAB= 90.菱形菱形ABCD是正方形（有一个是正方形（有一个角是直角的菱形是正方形

7、）角是直角的菱形是正方形）.正方形的性质与平行四边形、矩形、菱形的性质正方形的性质与平行四边形、矩形、菱形的性质正方形的性质与平行四边形、矩形、菱形的性质正方形的性质与平行四边形、矩形、菱形的性质正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质 1、有一个角是直角的有一个角是直角的 是正方形是正方形。有一组邻边相等的有一组邻边相等的 是正方形。是正方形。A、矩形、矩形 菱形菱形B、菱形、菱形 平行四边形平行四边形C、平行四边形、平行四边形 矩形矩形D、菱形、菱形 矩形矩形D2、正方形具有而菱形、正方形具有而菱形不不一定一定 具有的性质是具有的性质是 。A、对角线互相垂直、对角线互相垂直B、对角线互相

8、平分、对角线互相平分C、对角线相等、对角线相等D、对角线平分一组对角、对角线平分一组对角C3、菱形、矩形、正方形、菱形、矩形、正方形都都具具有的性质是有的性质是 。A、对角线互相垂直、对角线互相垂直B、对角线互相平分、对角线互相平分C、对角线相等、对角线相等D、对角线平分一组对角、对角线平分一组对角B小结小结1、正方形定义、正方形定义一组一组邻边相等邻边相等的的矩形矩形是正方形。是正方形。一个角为一个角为直角直角的的菱形菱形是正方形。是正方形。2、正方形有哪些性质、正方形有哪些性质?对边平行，四条边都相等对边平行，四条边都相等四个角都是直角四个角都是直角对角线互相垂直平分且相等，对角线互相垂直

9、平分且相等，每条对角线平分一组对角每条对角线平分一组对角边：边：角：角：对角线：对角线：3、正方形不仅是、正方形不仅是特殊特殊的平行四边形，也是的平行四边形，也是特特殊殊的矩形，又是的矩形，又是特殊特殊的菱形。的菱形。小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！谢谢您下载使用！附赠附赠 中高考状元学中高考状元学习方法习方法 前前 言言 高考状元是一个特殊的群体，在许多高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨

10、夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采北京市文科状元北京市文科状元 阳光女孩阳光女孩-何旋何旋 高考总分：高考总分：692分分(含含20分加分分加分) 语文语文131分分 数学数学145分分英语

11、英语141分分 文综文综255分分毕业学校：北京二中毕业学校：北京二中报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。 班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我

12、觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。 高考总分高考总分:711分分毕业学校毕业学校:北京八中北京八中语文语文139分分 数学数学140分分英语英语141分分 理综理综291分分报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心 班主任 孙烨：杨

13、蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。 孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学

14、习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。上海上海20062006高考高考理科理科状元状元- - -武亦武亦文文武亦文武亦文 格致中学理科班学生格致中学理科班学生 班级职务：学习委员班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文高考成绩：语文127127分分 数学数学142142分分 英语英语144144分分 物理物理145145分分 综合综合2727分分 总分总分585585分分 “一分也不能少一分也不能少” “我坚持做好每天的预习、复习，每我坚

15、持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上天放学回家看半小时报纸，晚上1010：3030休息，感觉很轻松地度过了三年高休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。中学习。”当得知自己的高考成绩后，当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平平时模拟考试时，自己总有一门满分，时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。这次高考却没有出现，有些遗憾。” 坚持做好每个学习步骤坚持做好每个学习步骤 武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。态度，坚持认真做好每天的预习、

16、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。走，保证课堂效率。”武亦文介绍，武亦文介绍，“班主班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。励学生注重学习的过程。” 上海高考文科状元上海高考文科状元- 常方舟常方舟曹杨二中高三曹杨二中高三(14)(14)班学生

17、班学生 班级职务：学习委员班级职务：学习委员 高考志愿：北京高考志愿：北京 大学中文系大学中文系高考成绩：语文高考成绩：语文121121分数学分数学146146分分 英语英语146146分历史分历史134134分分 综合综合2828分总分分总分575575分分 ( (另有附加分另有附加分1010分分) ) “我对竞赛题一样发怵我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚高中三年，我每天晚上都是上都是10:3010:30休息，这个生活习惯雷打不动。休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是早晨

18、总是6:156:15起床，以保证八小时左右的睡起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会眠。平时功课再多再忙，我也不会开夜车开夜车。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。就算完。 “用好课堂用好课堂4040分钟最重要。我的经验是，哪怕分钟最重

19、要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的正在于试题多为基础题，对上了自己的“口口味味”。