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1、实验小学 李龙须教学目标使学生认识圆环，掌握圆环的特征，掌握计算圆环的面积的方法。通过操作、探索、发现、交流等活动，初步培养学生合作意识和创新意识，进一步发展学生的空间观念和交流能力。通过学习，提高学生对数学的好奇心和求知欲，学会从数学角度认识世界、解释生活，感受数学的魅力教学重、难点：理解环形的形成过程，掌握环形面积的计算方法。教具、学具准备：课件、圆纸片、剪刀、三角板、圆规。问题引入问题引入 一张光盘如下图，怎样算出它了用多少材料一张光盘如下图，怎样算出它了用多少材料 ？ r= 2厘米厘米 R=4厘米厘米学习目标认识圆环，掌握圆环的特征，掌握计算圆环的面积的方法。学习指导认真看书69页的例
2、2 思考 环形面积指的是哪部分。怎样计算环形面积 5分钟后看谁能做对检测题 一种钢管一种钢管,横截面是环形横截面是环形,内圆的半径是内圆的半径是3厘米，壁厚为厘米，壁厚为1厘米厘米.求钢管横截面的面积求钢管横截面的面积.检测题检测题知识归纳求圆环的面积，就是用大圆的面积-小圆的面积334求阴影部分的面积求阴影部分的面积 (单位单位:厘米厘米)64综合训练综合训练ABCAB=BC=1263一个圆形环岛的直径是一个圆形环岛的直径是50厘米，中间是一个厘米，中间是一个直径为直径为10米的圆形花坛，其他地方是草坪。草米的圆形花坛，其他地方是草坪。草坪的占地面积是多少？坪的占地面积是多少？小结本节课。你学到了什么， 你有哪些收获？
