《高考物理总复习 第六章 碰撞与动量守恒 613 素养培养 应用动量定理解决流体问题课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考物理总复习 第六章 碰撞与动量守恒 613 素养培养 应用动量定理解决流体问题课件（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、核心素养培养：应用动量定理解决流体问题，建立核心素养培养：应用动量定理解决流体问题，建立“柱状模型柱状模型”0101020203030404 课堂互动课堂互动 模型一流体类问题模型一流体类问题 模型二微粒类问题模型二微粒类问题 课堂互动课堂互动 对于“连续”质点系发生持续作用，物体动量(或其他量)连续发生变化这类问题的处理思路是：正确选取研究对象，即选取很短时间t内动量(或其他量)发生变化的那部分物体作为研究对象，建立如下的“柱状模型”：在时间t内所选取的研究对象均分布在以S为截面积、长为vt的柱体内，这部分质点的质量为mSvt，以这部分质量为研究对象，研究它在t时间内动量(或其他量)的变化情
2、况，再根据动量定理(或其他规律)求出有关的物理量。 课堂互动课堂互动模型一流体类问题流体及其特点通常液体流、气体流等被广义地视为“流体”，质量具有连续性，通常已知密度分析步骤1、建立“柱状”模型，沿流速v的方向选取一段柱形流体，其横截面积为S2、微元研究，作用时间t内的一段柱形流体的长度为l，对应的质量为mSvt3、建立方程，应用动量定理研究这段柱状流体题组剖析题组剖析【例1】2016全国卷，35(2)某游乐园入口旁有一喷泉，喷出的水柱将一质量为M的卡通玩具稳定地悬停在空中。为计算方便起见，假设水柱从横截面积为S的喷口持续以速度v0竖直向上喷出；玩具底部为平板(面积略大于S)；水柱冲击到玩具底
3、板后，在竖直方向水的速度变为零，在水平方向朝四周均匀散开。忽略空气阻力。已知水的密度为，重力加速度大小为g。求()喷泉单位时间内喷出的水的质量；()玩具在空中悬停时，其底面相对于喷口的高度。转到解析规律总结规律总结方法技巧：将动量定理应用于流体时，应在任意时刻t时从流管中取出一个在流动方向上的截面1和2围起来的柱体体积V，在此柱体内截取一微小流束l，将“无形”流体变为“有形”实物m，则在t时间内质量为m的柱形流体的动量变化为p，即Ftmv2mv1。 课堂互动课堂互动模型二微粒类问题微粒及其特点通常电子流、光子流、尘埃等被广义地视为“微粒”，质量具有独立性，通常给出单位体积内粒子数n分析步骤1建
4、立“柱体”模型，沿运动的方向选取一段微元，柱体的横截面积为S2微元研究，作用时间t内一段柱形流体的长度为l，对应的体积为VSv0t，则微元内的粒子数Nnv0St3先应用动量定理研究单个粒子，建立方程，再乘以N计算题组剖析题组剖析【例2】正方体密闭容器中有大量运动粒子，每个粒子质量为m，单位体积内粒子数量n为恒量。为简化问题，我们假定：粒子大小可以忽略；其速率均为v，且与器壁各面碰撞的机会均等；与器壁碰撞前后瞬间，粒子速度方向都与器壁垂直，且速率不变。利用所学力学知识，导出器壁单位面积所受粒子压力f与m、n和v的关系。(注意：解题过程中需要用到、但题目没有给出的物理量，要在解题时做必要的说明) 转到解析题组剖析题组剖析【针对训练】如图6所示，一个下面装有轮子的贮气瓶停放在光滑的水平地面上，底端与竖直墙壁接触。现打开右端阀门，气体向外喷出，设喷口的面积为S，气体的密度为，气体向外喷出的速度为v，则气体刚喷出时钢瓶底端对竖直墙面的作用力大小是()解析t时间内贮气瓶喷出气体的质量mSvt，对于贮气瓶、瓶内气体及喷出的气体所组成的系统，由动量定理得Ftmv0，解得Fv2S，选项D正确。答案D
