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1、现代文阅读专题现代文阅读专题 理解文中重要句子的含义理解文中重要句子的含义学习目标：明确文中重要句子的类型。明确文中重要句子的类型。掌掌握握“理理解解文文中中重重要要句句子子含含义义”的的方法技巧方法技巧山东高考语文考试说明文学类文本阅读1.分析综合C2.鉴赏评价鉴赏评价D体会重要语句的丰富含义，品位精彩的语言表体会重要语句的丰富含义，品位精彩的语言表达艺术达艺术3.探究F1 1、内容上、内容上表达作者观点态度或写作意图的主旨句；表达作者观点态度或写作意图的主旨句；位置：往往处于文首或文末。位置：往往处于文首或文末。2 2、结构上、结构上能够彰显出文章脉络层次的总领句、总结句、过渡句能够彰显出
2、文章脉络层次的总领句、总结句、过渡句（承上启下）、脉络句。（承上启下）、脉络句。3 3、表达上、表达上使用某种表达技巧（尤其是比喻）或结构上超常组合使用某种表达技巧（尤其是比喻）或结构上超常组合的句子。的句子。内涵丰富、耐人寻味的语句内涵丰富、耐人寻味的语句 ； 使用了修辞、表现手法的语句使用了修辞、表现手法的语句 ； 结结构（层次）比较复杂的句子构（层次）比较复杂的句子 一一、感感知知重重要要句句子子的的一一般般性性特特点点高考常见提问方式高考常见提问方式1联系上下文，应该怎样理解这句话。 2.请解释这句话在文中的含意。 3.分析文中画线的句子的表现手法与表达效果（4分 ）2013年活着 二
3、二、分分析析【典典型型考考题题一一】2013年山东卷年山东卷活着活着分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果（分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果（4 4分）。分）。（1）牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。）牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。(2)两个富贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动两个富贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。着身体。应用比喻，将牛喻为自己的孩子，形象生动地体现了老人对亲人的渴望。细节描写，通过细节描写，通过“沾满了泥沾满了泥”“微微晃动微微晃动”等细节，表现出等细节，表现出老人与牛的老态和劳作之后的疲惫。老人与牛的老态和劳作之后的疲惫。二二、分分析
4、析【典典型型考考题题二二】2014年重庆卷年重庆卷东坛井的陈皮匠东坛井的陈皮匠怎样理解文中怎样理解文中“了解他的人都说了解他的人都说:可惜哟，一个老可惜哟，一个老高中生高中生,灵巧得能绣花灵巧得能绣花,随便做啥也能成气候嘛随便做啥也能成气候嘛,去去当皮匠当皮匠”这句话的含意？（这句话的含意？（2分）分）参考答案：参考答案：（1 1）陈皮匠聪明灵巧有文化，志向却与众不同；陈皮匠聪明灵巧有文化，志向却与众不同；（2 2）古城人不理解陈皮匠的选择。）古城人不理解陈皮匠的选择。读完全文我们知道，陈皮匠是一位典型的传统文化的守护者，他有着大家不可理解的志向与追求。句中“了解他的了解他的人人”只是了解他外
5、在的东西，并不了解他内在的追求。“一个老高中生一个老高中生, ,灵巧得能绣花灵巧得能绣花, ,随便做啥也能成气候随便做啥也能成气候”表现了陈皮匠的能力。由此可知，题干中的句子应该包含两个层面的含意，一个层面是他的能力，另一个层面众人对他的不理解。总结答题方法技巧：一、分析语句表达特点（或修辞或表现手法），一、分析语句表达特点（或修辞或表现手法），还原法（手法还原法（手法+表达效果）表达效果）二、抓关键词，揣摩句意二、抓关键词，揣摩句意 联系语境，结合全文主旨，发掘深意联系语境，结合全文主旨，发掘深意巩固提升 2011年山东卷年山东卷 审丑结合文意赏析两审丑结合文意赏析两处划线部分（处划线部分（
6、4分）分）（1）不少人默默地注视着老头，每张脸都）不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛着或显著或含蓄的恶心。板硬，盛着或显著或含蓄的恶心。 侧面描写，通过写侧面描写，通过写“不少人不少人”脸上的表情来表现曾脸上的表情来表现曾老头的丑陋。老头的丑陋。（学生甲）运用了神态描写，（学生甲）运用了神态描写，“板硬板硬”“或显著或含或显著或含蓄的恶心蓄的恶心”，写出了人们对曾老头的鄙视与厌恶，表，写出了人们对曾老头的鄙视与厌恶，表现了人群的冷漠，对老头丑的厌恶现了人群的冷漠，对老头丑的厌恶（学生乙）采用了侧面描写，运用了旁观者描写老人（学生乙）采用了侧面描写，运用了旁观者描写老人的丑、经受沧桑，为下
7、文小臭儿不愿见老人做铺垫。的丑、经受沧桑，为下文小臭儿不愿见老人做铺垫。(2)心坠得他累。心坠得他累。心理描写，心理描写，“坠坠”字形象刻画了赵无定此时内字形象刻画了赵无定此时内心感受，表现出此时无定对老人的同情和对小心感受，表现出此时无定对老人的同情和对小臭儿夫妻的反感。臭儿夫妻的反感。课堂小结理解句子就是对句子深层含义的领会。对句子所用修辞或手法的理解，对作者用意的解说。因此，在把握文章中心的基础上，联系上下文语境，辨辨析手法析手法，抓关键词抓关键词，仔细揣摩文章的语言，体会作者遣词造句的精当，理解句子的深层含义。找准了切入点，答题就有了一个正确的方法。掌握了方法，就掌握了开启未来的钥匙掌握了方法，就掌握了开启未来的钥匙
