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1、S版小学三年级语文上册版小学三年级语文上册进入进入庐山的云雾庐山的云雾图片欣赏图片欣赏课文学习课文学习相关资料相关资料实践作业实践作业庐山词语积累词语积累庐山概况庐山概况庐山，又称匡山或匡庐，隶属于江西省九庐山，又称匡山或匡庐，隶属于江西省九江市。传说殷周时期有匡氏兄弟七人结庐隐居江市。传说殷周时期有匡氏兄弟七人结庐隐居于此，后成仙而去，其所居之庐幻化为山，故于此，后成仙而去，其所居之庐幻化为山，故而得名。它位于九江市南而得名。它位于九江市南3636公里处，北靠长江，公里处，北靠长江，南傍鄱阳湖。南北长约南傍鄱阳湖。南北长约2525公里，东西宽约公里，东西宽约2020公公里。大部分山峰在海拔里
2、。大部分山峰在海拔10001000米以上，主峰汉阳米以上，主峰汉阳峰海拔峰海拔14741474米。米。庐山险峻与秀丽刚柔相济，素以庐山险峻与秀丽刚柔相济，素以“雄、奇、雄、奇、险、秀险、秀”闻名于世。山中云雾缭绕，多飞泉瀑闻名于世。山中云雾缭绕，多飞泉瀑布和奇洞怪石，名胜古迹遍布，夏天气候凉爽布和奇洞怪石，名胜古迹遍布，夏天气候凉爽宜人，是我国著名的旅游风景区和避暑疗养胜宜人，是我国著名的旅游风景区和避暑疗养胜地，于地，于19961996年被列入年被列入“世界自然与文化遗产名世界自然与文化遗产名录录”。你会认下面的字吗？你会认下面的字吗？幽谷幽谷 游览游览 弥漫弥漫 遮挡遮挡 漂漂 浮浮一缕轻
3、烟一缕轻烟四蹄生风四蹄生风 瞬息万变瞬息万变 yu ln myu ln m zh pio f zh pio f l t l t sh sh n n学习新词学习新词 庐山庐山 笼罩笼罩 瀑布瀑布 似乎似乎 幽谷幽谷 系系游览游览 遮挡遮挡 弥漫弥漫 漂浮漂浮 漫步漫步神秘神秘 溪流溪流 缠绕缠绕 天幕天幕 增添增添景色秀丽景色秀丽 千姿百态千姿百态 变幻无常变幻无常 一泻千里一泻千里 流连忘返流连忘返 一缕轻烟一缕轻烟四蹄生风四蹄生风 瞬息万变瞬息万变 腾云驾雾腾云驾雾 飘飘欲仙飘飘欲仙 随风飘荡随风飘荡 云遮雾罩云遮雾罩hun p s lng zho j 幻幻 瀑瀑 似似 笼笼 罩罩 系系 x
4、ixi z fnfn 泻泻 姿姿 返返庐庐山山 瀑瀑布布 变变幻幻 似似乎乎笼罩笼罩 系系鞋带鞋带 千千姿姿百态百态一一泻泻千里千里 流连忘流连忘返返系j 似s 漂pio x sh pio腾云驾雾飘飘悠悠千姿百态瞬息万变一泻千里四蹄生风云遮雾罩流连忘返自读要求：自读要求：1 1 小声读课文，边读边画出优美的句子。小声读课文，边读边画出优美的句子。2 2 思考全文主要讲了什么？思考全文主要讲了什么？每一自然段都是围绕哪个词或每一自然段都是围绕哪个词或哪几个词来写的。哪几个词来写的。3 3 可以借助句意串联法和中心句法。可以借助句意串联法和中心句法。景色秀丽的庐山，有高峰，景色秀丽的庐山，有高峰，
5、有幽谷，有瀑布，有溪流，变幻有幽谷，有瀑布，有溪流，变幻无常的云雾，更给它增添了几分无常的云雾，更给它增添了几分神秘色彩。在山上游览，似乎随神秘色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。飘欲仙的感觉。景色秀丽的庐山，景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分更给它增添了几分神秘的色彩。神秘的色彩。 在山上游览，似乎随手在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一
6、种步山道，常常会有一种 的感觉。的感觉。腾云驾雾、飘飘欲仙腾云驾雾、飘飘欲仙云雾多云雾多云雾云雾美美自读要求：自读要求：默读第二段，画出中心句。默读第二段，画出中心句。课文描写了云雾的哪些姿态？课文描写了云雾的哪些姿态？ 庐山的云雾千姿百态。庐山的云雾千姿百态。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕 庐山的云雾庐山的云雾千姿百态千姿百态。那些笼罩。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽白色绒帽；那些缠绕在半山的云
7、雾，；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的又像是系在山腰间的一条条玉带一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天巨大的天幕幕那些那些笼罩笼罩在山头的云雾，在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色就像是戴在山顶上的白色绒帽绒帽; ;那些那些缠绕缠绕在半山的云雾，在半山的云雾，又像是系在山腰间的一又像是系在山腰间的一条条玉带。条条玉带。云雾云雾弥漫弥漫山谷，它是茫山谷，它是茫茫的大海茫的大海; ;云雾云雾遮挡遮挡山峰，它又是巨山峰，它又是巨大的天幕。大的天幕。 你能从课文中找出一个词语来概括你能从课文中找出一个词语
8、来概括这些云雾姿态吗？这些云雾姿态吗？ 山头山头 山腰山腰 山谷山谷 山峰山峰 千姿百态千姿百态 你知道作者是按照什么顺序来写云你知道作者是按照什么顺序来写云雾的？雾的？那些笼罩在山头的云雾，就像是那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的戴在山顶上的白色绒帽白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的是系在山腰间的一条条玉带一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是云雾弥漫山谷，它是茫茫的茫茫的大海大海；云雾遮挡山峰，它又是云雾遮挡山峰，它又是巨大的巨大的天幕天幕。 云雾笼罩山头，它像云雾笼罩山头，它像_; 云雾缠绕半山，它像云雾缠绕半山，它像_; 云雾弥漫山谷，它像云雾弥
9、漫山谷，它像_; 云雾遮挡山峰，它像云雾遮挡山峰，它像; 庐山的云雾千姿百态庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是那些笼罩在山头的云雾，就像是 ；那些缠绕在半山的云雾，又像是那些缠绕在半山的云雾，又像是 。云雾弥漫山谷，它是云雾弥漫山谷，它是 ；云雾遮挡山峰，它又是云雾遮挡山峰，它又是 。总结第二段学法：总结第二段学法：画出总分句画出总分句认识云雾特点认识云雾特点理清总分关系理清总分关系感受云雾现象感受云雾现象练习背诵课文练习背诵课文自学指导：自学指导：（1）读一读：默读课文第）读一读：默读课文第3自然段，这一段自然段，这一段是围绕哪句话写的？是围绕哪句话写的？（2）画一画：用）画一
10、画：用“-”画出文中的中心句。画出文中的中心句。（3）想一想：文中具体介绍了庐山云雾的几）想一想：文中具体介绍了庐山云雾的几种变化？分别是怎么变的种变化？分别是怎么变的?（4）说一说：在小组内交流，推荐发言人在）说一说：在小组内交流，推荐发言人在全班交流。全班交流。庐山的云雾庐山的云雾瞬息万变瞬息万变。 庐山的云雾瞬息万变庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在马，还没等你完全看清楚
11、，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山北冰洋上的一座冰山瞬息万变瞬息万变庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。流连忘返流连忘返 春天的公园真美啊！粉色的桃花，就像春天的公园真美啊！粉色的桃花，就像_；洁白的梨花，远远望；洁白的梨花，远远望去，又像去，又像_；嫩绿的柔柳，；嫩绿的柔柳，好似好似_;挺拔的松树，犹如挺拔的松树，犹如_；清澈的河水，仿佛；清澈的河水，仿佛_任选一个中心句，写一段话。1、天上
12、的白云真是变化多端啊！2、春天的田野真美啊！3、我们的校园真美啊！4、春天公园的真美啊！ 天上的白云真是千变万化啊！你天上的白云真是千变万化啊！你瞧瞧！这边的一团团，就像这边的一团团，就像；那边的一卷卷，又像那边的一卷卷，又像。一。一会儿，白云聚集在一起，好像会儿，白云聚集在一起，好像；一会儿，白云排成一串串，仿佛一会儿，白云排成一串串，仿佛。 天上的白云真是千变万化啊！你天上的白云真是千变万化啊！你瞧瞧！这边的一团团，就像这边的一团团，就像棉花一样毛茸棉花一样毛茸茸的茸的；那边的一卷卷，又像；那边的一卷卷，又像海里浮起的海里浮起的洁白浪花洁白浪花。一会儿，白云聚集在一起，。一会儿，白云聚集在
13、一起，好像好像集市上赶集的人群集市上赶集的人群；一会儿，白云；一会儿，白云排成一串串，仿佛排成一串串，仿佛鱼儿在快活地游来游鱼儿在快活地游来游去去。 校园的课间活动真是丰富多彩。你校园的课间活动真是丰富多彩。你看，头戴粉色蝴蝶结的那个小女孩正在看，头戴粉色蝴蝶结的那个小女孩正在跳皮筋，跳得多带劲啊；穿黄色外衣的跳皮筋，跳得多带劲啊；穿黄色外衣的小男孩正在丢沙包，只见他抬起胳膊，小男孩正在丢沙包，只见他抬起胳膊，向前甩去，丢包正好砸中正在躲闪的同向前甩去，丢包正好砸中正在躲闪的同学；那边三五成群的小女孩正在跳房子，学；那边三五成群的小女孩正在跳房子，只见其中一个一蹦一跳，鼻子上的汗珠只见其中一个
14、一蹦一跳，鼻子上的汗珠在阳光的照耀下闪闪发光；树林边还聚在阳光的照耀下闪闪发光；树林边还聚集了一群男孩子，走近一看，原来他们集了一群男孩子，走近一看，原来他们正在下棋正在下棋做课外小导游做课外小导游: : 向身边的朋友介绍庐山的向身边的朋友介绍庐山的云雾。云雾。1、搜集有关名山大川或句子，摘抄在积累本上。2、搜集有关庐山的诗句，读一读。3、观察家乡的云雾，仿照文中二、仿照文中二、 三自然段的结构，三自然段的结构，写一段话。望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 题题西西林林壁壁 苏苏轼轼 横横看看成成岭岭侧侧成成峰峰， 远远近近高高低低各各不不同同。 不不识识庐庐山山真真面面目目， 只只缘缘身身在在此此山山中中。五分钟后听写第二、三课五分钟后听写第二、三课的生字、词语。的生字、词语。周四上课前，每人做一个周四上课前，每人做一个立体名字牌放在桌前。立体名字牌放在桌前。1 用钢笔写名字。用钢笔写名字。2 四线方格本拼音写四遍四线方格本拼音写四遍3 每个本子上写学号。每个本子上写学号。预习习作一要求：预习习作一要求： 1 读范文三遍读范文三遍2 作文下面三个题目的答案，思作文下面三个题目的答案，思考后，写在预习本上。考后，写在预习本上。
