《人教部编版九年级上册历史第1课 古代埃及 (共17张PPT)课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版九年级上册历史第1课 古代埃及 (共17张PPT)课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、欢迎来到历史课堂欢迎来到历史课堂第一课第一课 古代埃及古代埃及这些文明产生的地理位置有何共同点？这些文明产生的地理位置有何共同点？古巴比伦古巴比伦古印度古印度古代中国古代中国古埃及古埃及你知道四大文明古国吗？你知道四大文明古国吗？四大文明古国都源于北纬四大文明古国都源于北纬3030度左右的大河流域。度左右的大河流域。这些大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，土地这些大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，土地肥沃，水源充足，交通便利，为文明起源提供了物质肥沃，水源充足，交通便利，为文明起源提供了物质基础，从而形成了各自的文明。基础，从而形成了各自的文明。 古希腊历史学家希罗多古希腊历史学家希罗多
2、德将埃及称为德将埃及称为“尼罗河的尼罗河的赠礼赠礼”前前前前3500350035003500年出现年出现年出现年出现小国小国小国小国前前前前3100310031003100统一国统一国统一国统一国家建立家建立家建立家建立前前前前15151515世纪地跨亚欧的世纪地跨亚欧的世纪地跨亚欧的世纪地跨亚欧的帝国帝国帝国帝国前前前前6 6 6 6世纪灭亡世纪灭亡世纪灭亡世纪灭亡前前前前40004000前前前前20002000公元公元公元公元元年元年元年元年古代埃及兴衰史古代埃及兴衰史前前前前30003000前前前前10001000古埃及国家经历了一个怎样的发展历程？古埃及国家经历了一个怎样的发展历程？古
3、埃及国家经历了一个怎样的发展历程？古埃及国家经历了一个怎样的发展历程？看书，完成年代尺，请在相应的时间上标出历史事件。看书，完成年代尺，请在相应的时间上标出历史事件。看书，完成年代尺，请在相应的时间上标出历史事件。看书，完成年代尺，请在相应的时间上标出历史事件。 约公元前约公元前31003100年，古埃及年，古埃及国王美尼斯初步国王美尼斯初步统一埃及，定都统一埃及，定都孟斐斯孟斐斯。孟斐斯孟斐斯古埃及法老的金面具美丽的王妃它形成于它形成于它形成于它形成于5000500050005000多年前多年前多年前多年前。是一种与事物形状相似的文字，并有一定的读音。是一种与事物形状相似的文字，并有一定的读
4、音。是一种与事物形状相似的文字，并有一定的读音。是一种与事物形状相似的文字，并有一定的读音。象形文字：象形文字：象形文字：象形文字：哭哭哭哭走走走走日日日日你你你你 认认认认 识识识识 它它它它 吗吗吗吗 ？形成时间：形成时间：形成时间：形成时间：特点：特点：特点：特点：意义：意义：意义：意义： 公元前公元前公元前公元前3000300030003000年前后年前后年前后年前后与事物形状相似，有读音与事物形状相似，有读音与事物形状相似，有读音与事物形状相似，有读音真正的文字就是从象形文字发展起来真正的文字就是从象形文字发展起来真正的文字就是从象形文字发展起来真正的文字就是从象形文字发展起来刻划符
5、号(雏形)图画文字象形文字(真正的文字)无读音有读音文文字字产产生生的的过过程程象形文字象形文字太阳历太阳历依据：依据：尼罗河水的涨落和农作物的生长规律。尼罗河水的涨落和农作物的生长规律。尼罗河水的涨落和农作物的生长规律。尼罗河水的涨落和农作物的生长规律。划分：划分：把一年划分为泛滥季、播种季、收获季，每季把一年划分为泛滥季、播种季、收获季，每季把一年划分为泛滥季、播种季、收获季，每季把一年划分为泛滥季、播种季、收获季，每季4 4 4 4个月，每月个月，每月个月，每月个月，每月30303030天，岁末加天，岁末加天，岁末加天，岁末加5 5 5 5天宗教节日，一年天宗教节日，一年天宗教节日，一年
6、天宗教节日，一年就为就为就为就为365365365365天。天。天。天。地位：地位：这是人类历史上第一部太阳历。这是人类历史上第一部太阳历。意义：意义：这一发明对后世影响很大，后来的罗马历法以这一发明对后世影响很大，后来的罗马历法以这一发明对后世影响很大，后来的罗马历法以这一发明对后世影响很大，后来的罗马历法以及我们今天通用的公历，都源于这种历法。及我们今天通用的公历，都源于这种历法。及我们今天通用的公历，都源于这种历法。及我们今天通用的公历，都源于这种历法。这生动反映了天文历法与农业生产的密切关系这生动反映了天文历法与农业生产的密切关系“埃及是尼罗河的赠礼埃及是尼罗河的赠礼”太阳历太阳历埃及
7、太阳历埃及太阳历罗马历法罗马历法现行公历现行公历太阳历的创立反映了天文历法与什么之间的密切关系？太阳历的创立反映了天文历法与什么之间的密切关系？农业生产农业生产医学：医学：在制作木乃伊的过程中，他们初步知道了在制作木乃伊的过程中，他们初步知道了在制作木乃伊的过程中，他们初步知道了在制作木乃伊的过程中，他们初步知道了解剖学的解剖学的解剖学的解剖学的知识，懂得血液循环与心脏跳动的关系，并开始知识，懂得血液循环与心脏跳动的关系，并开始知识，懂得血液循环与心脏跳动的关系，并开始知识，懂得血液循环与心脏跳动的关系，并开始分分分分科治病科治病科治病科治病。而且掌握了高超的防腐技术。而且掌握了高超的防腐技术
8、。而且掌握了高超的防腐技术。而且掌握了高超的防腐技术。那么，什么是木乃伊？古埃及人为什么要制作木乃伊呢？那么，什么是木乃伊？古埃及人为什么要制作木乃伊呢？那么，什么是木乃伊？古埃及人为什么要制作木乃伊呢？那么，什么是木乃伊？古埃及人为什么要制作木乃伊呢？宝贵可靠的交通线宝贵可靠的交通线充沛的河水充沛的河水促进整个流域的统一促进整个流域的统一发展灌溉农业发展灌溉农业统统一一的的国国家家大大规规模模水水利利工工程程复复杂杂的的社社会会矛矛盾盾要求强化统治机构要求强化统治机构和国王的权力，埃和国王的权力，埃及及君主专制制度君主专制制度逐逐步发展起来步发展起来古代埃及古代埃及古代埃及国王被称为古代埃及
9、国王被称为“法老法老”，自认为是，自认为是太阳神之子太阳神之子，拥有绝，拥有绝对的权威。对的权威。享有政治、军事和宗享有政治、军事和宗教的最高权力。教的最高权力。法老专制统治法老专制统治法老拥有至高无上权力的表现：法老拥有至高无上权力的表现：法老拥有至高无上权力的表现：法老拥有至高无上权力的表现：集军、政、财、神等大权于一身。集军、政、财、神等大权于一身。集军、政、财、神等大权于一身。集军、政、财、神等大权于一身。被认为是被认为是被认为是被认为是“ “神之子神之子神之子神之子” ”，具有无上的权威。，具有无上的权威。，具有无上的权威。，具有无上的权威。大臣见法老时，要匍匐在地上，吻法老脚下的土
10、地。大臣见法老时，要匍匐在地上，吻法老脚下的土地。大臣见法老时，要匍匐在地上，吻法老脚下的土地。大臣见法老时，要匍匐在地上，吻法老脚下的土地。法老还动用巨大的人力和物力，为自己修筑宏大的法老还动用巨大的人力和物力，为自己修筑宏大的法老还动用巨大的人力和物力，为自己修筑宏大的法老还动用巨大的人力和物力，为自己修筑宏大的陵墓陵墓陵墓陵墓金字塔。金字塔。金字塔。金字塔。（1）金字塔：）金字塔：金字塔是古代埃及文明的象征。金字塔是古代埃及文明的象征。金字塔是古代埃及文明的象征。金字塔是古代埃及文明的象征。其中，其中，其中，其中，最大最大的金字塔是的金字塔是的金字塔是的金字塔是胡夫金字塔。胡夫金字塔。胡
11、夫的儿子胡夫的儿子胡夫的儿子胡夫的儿子哈佛拉哈佛拉哈佛拉哈佛拉的金字的金字的金字的金字塔旁还匍匐着一尊巨大的塔旁还匍匐着一尊巨大的塔旁还匍匐着一尊巨大的塔旁还匍匐着一尊巨大的狮狮狮狮身人面像身人面像身人面像身人面像狮身人面像狮身人面像狮身人面像狮身人面像为什么金字塔是古埃及文明的象征：为什么金字塔是古埃及文明的象征：为什么金字塔是古埃及文明的象征：为什么金字塔是古埃及文明的象征：（1 1 1 1）金字塔的精密程度体现了古代埃及高超的科技水平。）金字塔的精密程度体现了古代埃及高超的科技水平。）金字塔的精密程度体现了古代埃及高超的科技水平。）金字塔的精密程度体现了古代埃及高超的科技水平。（2 2
12、2 2）金字塔的高峻威严体现了古埃及王权的神圣权威）金字塔的高峻威严体现了古埃及王权的神圣权威）金字塔的高峻威严体现了古埃及王权的神圣权威）金字塔的高峻威严体现了古埃及王权的神圣权威（3 3 3 3）金字塔作为法老的陵墓反映了古埃及的宗教信仰）金字塔作为法老的陵墓反映了古埃及的宗教信仰）金字塔作为法老的陵墓反映了古埃及的宗教信仰）金字塔作为法老的陵墓反映了古埃及的宗教信仰（4 4 4 4）成功组织修建金字塔反映了古埃及国家强大的动员能力和）成功组织修建金字塔反映了古埃及国家强大的动员能力和）成功组织修建金字塔反映了古埃及国家强大的动员能力和）成功组织修建金字塔反映了古埃及国家强大的动员能力和先
13、进的组织水平。先进的组织水平。先进的组织水平。先进的组织水平。古埃及创造了哪些突出的文明成果？（看书，在书上画出关键词古埃及创造了哪些突出的文明成果？（看书，在书上画出关键词古埃及创造了哪些突出的文明成果？（看书，在书上画出关键词古埃及创造了哪些突出的文明成果？（看书，在书上画出关键词 ）建筑建筑建筑建筑文字文字文字文字历法历法历法历法金字塔金字塔象形文字象形文字太阳历太阳历金字塔是古代埃金字塔是古代埃金字塔是古代埃金字塔是古代埃及文明的象征。及文明的象征。及文明的象征。及文明的象征。科学科学 天文、数学、医学天文、数学、医学人类历史上第人类历史上第人类历史上第人类历史上第一部太阳历一部太阳历一部太阳历一部太阳历归纳古代埃及文明成就归纳古代埃及文明成就有人说有人说“金字塔的金字塔的每块大石上都有一每块大石上都有一个埃及奴隶的冤魂个埃及奴隶的冤魂”，请说说你的理，请说说你的理解？解？
