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1、第9课时解决问题（2）第1单元分数乘法人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 。婴儿每分钟心跳多少次？54已知条件青少年每分钟心跳约75次。婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，多的部分是婴儿的。 所求问题婴儿每分钟心跳的次数。54阅读与理解阅读与理解一、情景导入、探索新知一、情景导入、探索新知（2）这道题怎样解答，请你根据题意先画出线段图。婴儿每分钟心跳次数与青少年心跳次数相比较，把青少年每分钟心跳次数看作单位“1”；多的部分是青少年心跳次数的 ，婴儿每分钟心跳次数是青少年的（1 ）。 545454分析与解答分析与解答（1）怎样理解“婴儿每分钟心跳
2、的次数比青少年多 ”？一、情景导入、探索新知一、情景导入、探索新知青少年：婴儿：？次75次比青少年多45研讨问题：研讨问题：请你结合图说说你是怎样想的。 研讨问题：研讨问题：请你结合图说说你是怎样想的。预设1：7575 7560135（次）54预设2：75（1 ）75 135（次）5459（先求出婴儿比青少年多的，再加上青少年每分钟心跳的次数，就是婴儿每分钟心跳的次数）（求婴儿每分钟心跳次数就是求青少年的（1 ）是多少）一、情景导入、探索新知一、情景导入、探索新知问题：问题：1. 两种解题思路有什么不同？ 2. 刚才用两种方法求出了婴儿的每分钟心跳次数，那么对不对呢？可以怎样检验？（13575
3、）757575 7560135（次）54595475（1 ）75 135（次）54青少年：婴儿：135次75次比青少年多？= 60 75=回顾与反思回顾与反思一、情景导入、探索新知一、情景导入、探索新知小结：虽然两种解法不同，但都是依据了分数乘法的小结：虽然两种解法不同，但都是依据了分数乘法的意义解决稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题。意义解决稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题。7575 7560135（次）54 规范解答规范解答答：婴儿每分钟135。一、情景导入、探索新知一、情景导入、探索新知 “已知一个数比另一个数多几分之几，求这个数”的解题方法有两种： （1）单位“1”的量+单位
4、“1”的量比单位“1”多的几分之几=所求的量 （ 2）单位“1”的量（1+比单位“1”多的几分之几）=所求的量二、课堂小结二、课堂小结 1.一袋大米重25千克，先吃去这袋大米的 ，又吃去剩下的 ，两次一共吃去多少千克？5151解：25 =5（千克） 25 =4（千克） 5+4=9（千克） 答：两个一共吃去了9千克。154515三、巩固练习三、巩固练习 2.一台笔记本电脑，先降价 ，后来又提价 。现价与原价相比是升了还是降了？9191解：假设原价为“1”，那么现价为： 1（1- ）（1 + ） = 因为 1，所以现价与原价相比降了。 答：现价与原价相比降了。 919181808180三、巩固练习三、巩固练习作业：作业：第6页练习一， 第4题、第5题、第6题、第7题。四、布置作业四、布置作业
