《浙教版数学七上6.1数据的收集和理ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版数学七上6.1数据的收集和理ppt课件（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、报道二：报道二：某网站统计，共有某网站统计，共有1414万万59645964人人参与投票。调查显示，参与投票。调查显示，熊猫娃娃晶晶和火炬娃娃欢欢最受青睐。以下是熊猫娃娃晶晶和火炬娃娃欢欢最受青睐。以下是网友网友对吉祥物喜爱对吉祥物喜爱情况的具体数据统计：情况的具体数据统计：吉祥物名称吉祥物名称喜爱人数喜爱人数所占百分比所占百分比福娃熊猫晶晶福娃熊猫晶晶388813888126.64%26.64%福娃火炬欢欢福娃火炬欢欢372553725525.52%25.52%福娃藏羚羊迎迎福娃藏羚羊迎迎238502385016.34%16.34%福娃鱼贝贝福娃鱼贝贝237352373516.26%16.2
2、6%福娃金燕妮妮福娃金燕妮妮222432224315.24%15.24%数据会说话数据会说话数据是有用的数据是有用的报报道道一一：某某网网站站调调查查显显示示，熊熊猫猫娃娃娃娃晶晶晶晶和和火火炬炬娃娃娃娃欢欢欢欢最最受受青睐。青睐。走进数据的世界走进数据的世界 你记下三角形、长方形、你记下三角形、长方形、圆、圆、五角星出现的次数了吗？五角星出现的次数了吗？记忆大过关记忆大过关你记下三角形、长方形、你记下三角形、长方形、圆、圆、五角星出现的次数了吗？五角星出现的次数了吗？再看一次再看一次图形图形三角形三角形长方形长方形圆圆五角星五角星观察记录观察记录数量数量请将你们收集得到的数据填入下面表格中：
3、请将你们收集得到的数据填入下面表格中：你知道表格中的数据是通过什么方法收集得到的？你知道表格中的数据是通过什么方法收集得到的？675方法：方法：观察并记录观察并记录5正正正正例如，学校里自行车的数量；例如，学校里自行车的数量；在体检中，医生对某一组学生体温在体检中，医生对某一组学生体温测试示数如下：测试示数如下：3737o oC C， 37.137.1o oC C ， 37.237.2o oC C ，3636o oC C ， 3737o oC C ， 37.337.3o oC C ， 3737o oC C 。 这组数据医生是用什么方法收集得到的呢这组数据医生是用什么方法收集得到的呢?方法：方法
4、：测量并记录测量并记录开动脑筋噢!例如，学生的视力；例如，学生的视力；方法方法: :调查并记录调查并记录看谁最聪明噢！看谁最聪明噢！你有什么办法？你有什么办法？这些数据是这些数据是用什么方法收集得到的用什么方法收集得到的? ?我班同学最喜欢哪一门学科；我班同学最喜欢哪一门学科； 盒子里有黄、白两种颜色的球，盒子里有黄、白两种颜色的球，其大小和数量都相同。摸五次，试其大小和数量都相同。摸五次，试求摸出白色球的百分比。求摸出白色球的百分比。方法方法: :实验并记录实验并记录看谁最棒噢！这个数据你这个数据你是用什么方法收集得到的是用什么方法收集得到的? ?例如，一定量的水在加热时温度的变化；例如，一
5、定量的水在加热时温度的变化； 神舟六号飞船发射成功，你想神舟六号飞船发射成功，你想了解神六了解神六的的有关数据，该通过什么途径去了解呢？有关数据，该通过什么途径去了解呢？方法：方法：查阅文献资料、使用互联网查询查阅文献资料、使用互联网查询收获：收获：收获：收获：数据收集的途径有数据收集的途径有: :直接途径直接途径直接途径直接途径: : 观察、测观察、测 量、调查、量、调查、 实验实验等等间接途径间接途径间接途径间接途径: :查阅文献资查阅文献资料、使用互料、使用互联网查询联网查询等等怎样让数据说话怎样让数据说话数据的收集数据的收集让我们来比较本班男、女生身高情况。让我们来比较本班男、女生身高
6、情况。活动一：活动一：测测得我校得我校七七年级某班年级某班16名同学的身高如下名同学的身高如下:（单位：（单位：cm）154.0,157.5(女）女）,149.0(女）女）,165.2151.0(女）女）,152.5(女）女）,155.3(女）女）,154.0(女）女）162.0,166.4,158.6(女）女）,164.0,156.5155.5,160.6(女）女）,150.2,为了更直观比较男、女生的身高，为了更直观比较男、女生的身高，你如何对这些数据作怎样的整理？你如何对这些数据作怎样的整理？男生男生男生男生150.2154.0155.5156.5162.0164.0165.2166.4
7、女生女生女生女生149.0151.0152.5154.0155.3157.5158.6160.6解：把数据按男女分类解：把数据按男女分类解：把数据按男女分类解：把数据按男女分类: :并按从小到大的次序排列并按从小到大的次序排列并按从小到大的次序排列并按从小到大的次序排列: :男生男生男生男生154.0165.2162.0166.4164.0156.5155.5150.2女生女生女生女生157.5149.0151.0152.5155.3154.0158.6160.6（1 1）根据上表，你怎样比较男、女生的身高？）根据上表，你怎样比较男、女生的身高？）根据上表，你怎样比较男、女生的身高？）根据上表
8、，你怎样比较男、女生的身高？（2）身高）身高155cm以上的男、女生各占男、女生的百分之几？以上的男、女生各占男、女生的百分之几？答：分别是答：分别是75%和和50%整理数据的方法一：分类整理数据的方法一：分类整理数据的方法一：分类整理数据的方法一：分类 、排序、排序、排序、排序你知道自己穿多大的鞋吗？你知道自己穿多大的鞋吗？活动二：活动二：我来做一名决策者我来做一名决策者 加油噢！加油噢！鞋鞋厂厂是是否否需需要要去去量量出出所所有有人人脚脚的的大大小小，逐逐一根据数据来制作鞋？一根据数据来制作鞋？有没有去商场买不到自己合有没有去商场买不到自己合脚的鞋的同学？脚的鞋的同学？同学们，你们知道自己
9、穿的同学们，你们知道自己穿的鞋是多少号码吗？鞋是多少号码吗？现行国家标准鞋号是根据现行国家标准鞋号是根据脚的长度，脚的长度，例如：例如：脚长是脚长是24.8-25.2cm,24.8-25.2cm,可以选可以选2525号鞋号鞋22.3L22.3L22.822.822.8L22.8L23.323.3脚长脚长L L（cmcm）鞋号鞋号 21.8L21.8L22.322.32222 23.3L23.3L23.823.822.523.8L23.8L24.324.32323.5242.小亮的脚长小亮的脚长25.1厘米，鞋号应是厘米，鞋号应是 号。号。1. 小明的脚长小明的脚长23.6厘米，鞋号应是厘米，鞋
10、号应是 号。号。23.525观察右表观察右表, ,回答问题：回答问题：3.小王选了小王选了25号鞋，那么他的脚长约是号鞋，那么他的脚长约是 大于等于大于等于 厘米且小于厘米且小于 厘米。厘米。24.825.324.3L24.3L24.824.824.5 如图：以如图：以10mm10mm为一为一个号，个号，5mm5mm为半个号确定。为半个号确定。厂家根据厂家根据厂家根据厂家根据方法，然后根据鞋的方法，然后根据鞋的方法，然后根据鞋的方法，然后根据鞋的规则，统规则，统规则，统规则，统计有代表性的人群对各种型号鞋的需求数量来生产计有代表性的人群对各种型号鞋的需求数量来生产计有代表性的人群对各种型号鞋的
11、需求数量来生产计有代表性的人群对各种型号鞋的需求数量来生产, ,这这这这样就能满足人们的需求样就能满足人们的需求样就能满足人们的需求样就能满足人们的需求。分组分组编码编码整理数据的方法二：分组整理数据的方法二：分组、 编码编码数据的整理数据的整理数据的整理方法有：数据的整理方法有：分类、排序分类、排序分组、编码分组、编码收获：收获：收获：收获：数据如何说话数据如何说话鞋鞋号号21.5 2222.5 2323.5 2424.5 2525.5 2626.527男男生生女女生生 某鞋厂要生产适合七年级学生的鞋子，如果你某鞋厂要生产适合七年级学生的鞋子，如果你是鞋厂的老板，男、女生的哪些鞋号会多做一些
12、是鞋厂的老板，男、女生的哪些鞋号会多做一些? 调查我们班同学穿哪种鞋号的人最多调查我们班同学穿哪种鞋号的人最多? ?我来帮你做决策我来帮你做决策002405386110011507941000 从以上的表格中，你能说说从以上鞋号可以得从以上的表格中，你能说说从以上鞋号可以得出哪些信息和结论？出哪些信息和结论？我是一名小记者我是一名小记者 对对于于大大家家所所熟熟悉悉的的人人：神神六六宇宇航航员员、姚姚明明、李李宇宇春春、鲁鲁迅迅，全全班班同同学学最最喜喜欢欢谁谁呢呢？请请你做一项调查。你做一项调查。大家动起来大家动起来课课题题一一：调调查查小小组组内内学学生生的的体体重重情情况况，并并整整理理
13、（单单位位：千克）千克）全班分成四个小组，每组完成以下一个全班分成四个小组，每组完成以下一个课题，比一比哪组最好。课题，比一比哪组最好。要求：要求：1 1、共同收集数据，用画表格方法整理数据、共同收集数据，用画表格方法整理数据 2 2、同组组员交流：从整理后的数据中能得、同组组员交流：从整理后的数据中能得 到哪些信息到哪些信息一、收集数据的方法：一、收集数据的方法：1 1、直接途径：观察、测量、调查和实直接途径：观察、测量、调查和实验验 并记录等。并记录等。2 2、间接途径：查阅文献资料、使用互间接途径：查阅文献资料、使用互联网查询等。联网查询等。二、整理数据的方法：二、整理数据的方法：分类分类 、排序、分组、排序、分组 、编码、编码畅所欲言畅所欲言我们是数据的我们是数据的FansFans(1)课本第140-141页作业题。(2)作业本朋友寄语：细心的观察！细心的观察！大胆的提出问题和想法！大胆的提出问题和想法！多多的思考！多多的思考！勇于去实践！勇于去实践！那就是一个成功的你！那就是一个成功的你！
