《六年级下册数学课件第8课时练习二十人教版共8张PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册数学课件第8课时练习二十人教版共8张PPT（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、整理和复习整理和复习6 6人教版人教版六六年级下册年级下册第8课时练习二十一、复习巩固一、复习巩固知识点知识点1 11.1.描述并确定物体的位置的方法。描述并确定物体的位置的方法。2.2.结合比例尺的知合比例尺的知识计算距离。算距离。3.3.识图、作、作图的方法步的方法步骤和能力。和能力。1. 1. 在右图中标出他们两家的位置。在右图中标出他们两家的位置。我家在学校正南方向约300m处。我家在学校北偏西30约400m处。x : 3 0000 = 1: 2 0000y : 4 0000 = 1: 2 0000小梅小梅小方小方x = 1.5y = 2比例尺比例尺 = 1: 2 0000北北学校学校
2、小梅家小梅家30小方家小方家解：设小梅家到学校在图上的距离为解：设小梅家到学校在图上的距离为x x cmcm，小方家到学校在图上的距离为，小方家到学校在图上的距离为y y cmcm。2 0000 x = 3 0000x = 3 00002 00002 0000y = 4 0000y = 4 00002 0000一、复习巩固一、复习巩固基础练习基础练习（教材P95第1题）一、复习巩固一、复习巩固知识总结知识总结（1）确定方向；（2）根据实际距离和图纸大小确定比例尺；（3）根据比例尺和实际距离求出图上距离；（4）确定起点，根据方向和图上距离确定下一目的地的位置；（5）再以下一地点为起点继续画，依次
3、进行。2.画路线图的步骤：1.确定物体的位置的三要素：观测点、方向、距离。1.在动物园示意图上标出各个场馆的位置，并填空。（1）动物园大门位于点(5，0)，向北走100（2）海洋馆位于点馆位于点( ( ， ) )，在大门的_（3）大象馆位于点(10，3)，在大门的_（4）狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等，（5）鹿苑位于点( 1，8)，向南走200m到达1 2 3 4 5 6 7 8 9 10012345678910北北海洋馆海洋馆m到达熊猫馆。偏_ _约_ m处。偏_ _约_ m处。位于点( ， ) 。猩猩馆；科普馆与这两处距离相等，位于点( ， )。大象馆大象馆狮虎山狮虎山鹿苑鹿苑猩猩馆猩猩
4、馆熊猫馆熊猫馆科普馆科普馆动物园大门动物园大门50m89北北东东 18.5475东东北北3129075365.850 = 290（m）9.550 = 475（m）二、课堂练习二、课堂练习（教材P95第2题）1.在动物园示意图上标出各个场馆的位置，并填空。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10012345678910北北海洋馆海洋馆设计一条参观设计一条参观路线，说一说。路线，说一说。大象馆大象馆狮虎山狮虎山鹿苑鹿苑猩猩馆猩猩馆熊猫馆熊猫馆科普馆科普馆动物园大门动物园大门1. 从动物园大门出发向北走100m到熊猫馆。2. 向东偏北11走约255m到大象馆。约180m到狮虎山。4. 向北偏东14走
5、约205m到海洋馆。3. 向西偏北33.5走5. 向西偏南8走约350m到鹿苑。6. 向东偏南45走 约140m到科普馆。7. 向西偏南45走 约140m到猩猩馆。8. 向东偏南45走 约280m到动物园大门。50m5.150 = 255（m）3.650 = 180（m）4.150 = 205（m）750 = 350（m）2.850 = 140（m）2.850 = 140（m）5.650 = 280（m）二、课堂练习二、课堂练习1.画出从家到学校的路线示意图，并进行描述，请注明方向和主要参照物。可以用指南可以用指南针确定方向。针确定方向。可以实地考察，但怎样可以实地考察，但怎样能知道距离和方向呢？能知道距离和方向呢？也可以找来城区地图，把也可以找来城区地图，把家到学校的局部按一定比家到学校的局部按一定比例尺放大，再画出来。例尺放大，再画出来。三、拓展提升三、拓展提升（教材P95第3题）四、课后作业四、课后作业完成练习二十的习题。完成练习二十的习题。
