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1、梅梅 涛涛学习目标1. 略读课文，学会筛选信息，明确有关生略读课文，学会筛选信息，明确有关生物入侵的知识。物入侵的知识。2. 研读课文，理清本文的说明顺序。分析研读课文，理清本文的说明顺序。分析所运用的说明方法，体会其表达效果。所运用的说明方法，体会其表达效果。3. 增强环保、防范意识，为建设家园，保增强环保、防范意识，为建设家园，保护家园而努力。护家园而努力。（二）初读课文，扫障碍，理顺序（二）初读课文，扫障碍，理顺序要求:1、每段标上序号；2、用方框划出疑难字词和好词；3、用波浪线画出每段的中心句。你会读吗你会读吗?栖栖息息劫劫掠掠藩藩篱篱归归咎咎五彩五彩斑斑斓斓繁繁衍衍qjifnjibn
2、 lnyn（二）初读课文，扫障碍，理顺序（二）初读课文，扫障碍，理顺序请以请以“从文中我了解了从文中我了解了-”的句式筛选信息。（在找出各段中心的句式筛选信息。（在找出各段中心句的基础上进行归纳。）句的基础上进行归纳。）什么叫什么叫“生物生物入侵者入侵者”介绍介绍“生物入侵者生物入侵者”给人类带给人类带来的危害和对生态环境的破坏来的危害和对生态环境的破坏作用作用“生物入侵者生物入侵者”入侵入侵的途径和增多原因的途径和增多原因生物学和生态学界生物学和生态学界的两种不同态度的两种不同态度世界各国都在采世界各国都在采取相应的措施取相应的措施逻辑顺序逻辑顺序 （三）细读课文，找方法，品语言（三）细读课
3、文，找方法，品语言 生物入侵者（修改后） 生物入侵者指原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的生物。 它们在给人类造成经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成威胁。 目前，世界上每个国家已开始认识到这一问题的严重性并采取了相应措施。（三）细读课文，找方法，品语言（三）细读课文，找方法，品语言 说说本文主要采用的说明方法的表达效果。（三）细读课文，找方法，品语言（三）细读课文，找方法，品语言列数字、举例子、打比方的作用：列数字、举例子、打比方的作用：列数字列数字: 通过精确的数据，说明生物入侵者危害之通过精确的数据，说明生物入侵者危害之 大，使说明更具说服力。大
4、，使说明更具说服力。举例子举例子: 通过具体事例去说明，增强文章说服力。通过具体事例去说明，增强文章说服力。 打比方打比方: 使说明更形象使说明更形象,更生动更生动,增添文章情趣。增添文章情趣。（三）细读课文，找方法，品语言（三）细读课文，找方法，品语言 说明文的语言很有讲究，要求准确严密，具有科学性。（四）精读课文，解难题，明深意。（四）精读课文，解难题，明深意。 生物入侵者既然是指外来的，那么，我国有很多外来物种，如小麦、西瓜、葡萄、胡萝卜、西红柿，为什么不举这些例子？为什么生物入侵者危害极大而在其“老家”就不会有危害？（五）延伸生活，拓知识，思行动。（五）延伸生活，拓知识，思行动。你知道
5、自然界还有哪些生物入侵者? 你在现实生活中发现过生物入侵的现象吗?“植物杀手植物杀手”薇甘菊薇甘菊薇甘菊又名小花假泽兰薇甘菊又名小花假泽兰。如果听任它生长，几年间就能如果听任它生长，几年间就能让整座山的植被全部萎缩甚至让整座山的植被全部萎缩甚至死去，所以它有死去，所以它有“植物杀手植物杀手”的的“美誉美誉”。20多年前，它多年前，它作为护滩植物引入我国。近几作为护滩植物引入我国。近几年来，在年来，在珠三角一带珠三角一带大肆蔓延。大肆蔓延。目前，仅深圳市受薇甘菊危害目前，仅深圳市受薇甘菊危害的林地面积已达的林地面积已达4万多亩万多亩，其，其中中4000多亩多亩受害森林已奄奄一受害森林已奄奄一息息
6、。水葫芦水葫芦疯狂繁殖疯狂繁殖食人鱼 在中国食人鲳，又名食人鱼。原产南食人鲳，又名食人鱼。原产南美，外表美丽，却非常凶猛，不美，外表美丽，却非常凶猛，不仅经常攻击动物，还攻击人类，仅经常攻击动物，还攻击人类，非常危险。非常危险。 前几年，食人鲳被带到了中前几年，食人鲳被带到了中国，而且有一个冠冕堂皇的身国，而且有一个冠冕堂皇的身份：观赏鱼类。份：观赏鱼类。结果流入了江结果流入了江河鱼塘，河鱼塘，大量地大量地“屠杀屠杀”水中水中其他的鱼类其他的鱼类，给当地，给当地生态平衡生态平衡带来严重危机带来严重危机，造成不可估量，造成不可估量的损失。的损失。 面对日益严重的生物面对日益严重的生物入侵入侵,你
7、认为我们应该怎你认为我们应该怎样控制样控制 “生物入侵者生物入侵者”? 请说说你的想法请说说你的想法. 2004 年年 12 月月 26 日，印度尼西亚苏门答腊岛北日，印度尼西亚苏门答腊岛北部附近海域发生里氏部附近海域发生里氏 8.9 级地震。地震引发海啸，级地震。地震引发海啸，造成印尼、斯里兰卡、印度、泰国、马来西亚等国造成印尼、斯里兰卡、印度、泰国、马来西亚等国共共 15 万人死亡。万人死亡。神秘的海啸神秘的海啸科科 科科 究竟什么是海啸？究竟什么是海啸？ 海啸是一种具有强大破坏力的海浪。发生在海海啸是一种具有强大破坏力的海浪。发生在海底的地震、火山爆发、宇宙天体撞击等，都可能会底的地震、
8、火山爆发、宇宙天体撞击等，都可能会引起海啸。海底地震是引发海啸的主要原因。海底引起海啸。海底地震是引发海啸的主要原因。海底发生强烈地震时，海底地层发生断裂，部分地层猛发生强烈地震时，海底地层发生断裂，部分地层猛然上升或者下沉，造成从海底到海面的整个水层发然上升或者下沉，造成从海底到海面的整个水层发生剧烈生剧烈“抖动抖动”。这种。这种“抖动抖动”与平常所见的海浪与平常所见的海浪大不大不一样。平常所见到的海浪一般只在海面附近起伏，一样。平常所见到的海浪一般只在海面附近起伏，涉及的深度不大，波动的振幅随水深增加衰减很快。涉及的深度不大，波动的振幅随水深增加衰减很快。地震引起的海水地震引起的海水“抖动
9、抖动”，则是从海底到海面整个水，则是从海底到海面整个水体的波动，其中所含的能量十分惊人。海啸的物理体的波动，其中所含的能量十分惊人。海啸的物理实质是大量海水在短时间内的激烈运动，如果海底实质是大量海水在短时间内的激烈运动，如果海底地震不引发海水的大规模位移，就不会引发海啸。地震不引发海水的大规模位移，就不会引发海啸。只有发生在深海区的里氏只有发生在深海区的里氏 6.5 级以上的地震，才有级以上的地震，才有可能引起海啸。可能引起海啸。 海底地震引起海啸有两种形式。某些地震引起海底地震引起海啸有两种形式。某些地震引起海底地壳大范围的急剧下降，海水首先向突然错动海底地壳大范围的急剧下降，海水首先向突
10、然错动下陷的空间涌去，并在其上方出现海水大规模积聚，下陷的空间涌去，并在其上方出现海水大规模积聚，当涌进的海水在海底遇到阻力后，即翻回海面产生当涌进的海水在海底遇到阻力后，即翻回海面产生压缩波，形成长波大浪，并向四周扩散。这种下降压缩波，形成长波大浪，并向四周扩散。这种下降型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先表现为型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先表现为异常的退潮现象。某些地震引起海底地壳大范围的异常的退潮现象。某些地震引起海底地壳大范围的急剧上升，海水也随着隆起区一起抬升，并在隆起急剧上升，海水也随着隆起区一起抬升，并在隆起区域上方出现大规模的海水积聚，随后海水向四周区域上方出现大规模
11、的海水积聚，随后海水向四周扩散，形成汹涌巨浪。这种隆起型的海底地壳运动扩散，形成汹涌巨浪。这种隆起型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先表现为异常的涨潮现象。形成的海啸，在海岸首先表现为异常的涨潮现象。 海啸时掀起的狂涛骇浪，高度可达十多米至几海啸时掀起的狂涛骇浪，高度可达十多米至几十米，形成十米，形成 “水墙水墙”，时速可达数百千米，形成，时速可达数百千米，形成 “四四海翻腾云水怒海翻腾云水怒”的惊人奇观。另外，海啸波长很大，的惊人奇观。另外，海啸波长很大，可以传播几千千米而能量损失很小。海啸到达前，可以传播几千千米而能量损失很小。海啸到达前，会发出与通常的波涛声完全不同的频率很低的吼声。会
12、发出与通常的波涛声完全不同的频率很低的吼声。海啸到达岸边，海啸到达岸边，“水墙水墙”就会以摧枯拉朽之势冲上陆就会以摧枯拉朽之势冲上陆地，对人类生命和财产造成巨大危害。海啸能裹挟地，对人类生命和财产造成巨大危害。海啸能裹挟着重达数吨的岩石、船只、废料、杂物等，向内陆着重达数吨的岩石、船只、废料、杂物等，向内陆扫荡数千米，甚至会沿着入海的河流逆流而上，沿扫荡数千米，甚至会沿着入海的河流逆流而上，沿河地势低洼的地区会被淹没。河地势低洼的地区会被淹没。 为减少海啸造成的灾难，科学家们正在加紧对为减少海啸造成的灾难，科学家们正在加紧对海啸的监测、预报及救助、防范等方面的研究工作，海啸的监测、预报及救助、
13、防范等方面的研究工作，以造福于人类。以造福于人类。1. 从内容上看，本文对说明对象海啸是从其从内容上看，本文对说明对象海啸是从其_ _、_ 及减灾研究等四个方面加以及减灾研究等四个方面加以 介绍的。介绍的。产生原因产生原因表现形式表现形式巨大危害巨大危害2. 引发海啸的原因是：引发海啸的原因是：_ _。海底的地震、火山爆发以及天体海底的地震、火山爆发以及天体撞击等撞击等3. 假如你是在海岸边游览的一名游客，读了本文后你可假如你是在海岸边游览的一名游客，读了本文后你可 以根据什么样的现象判断海啸可能即将发生，作出迅以根据什么样的现象判断海啸可能即将发生，作出迅 速逃离海岸的决定。速逃离海岸的决定。 _ _ _ 如果看到海岸出现异常的涨潮或退潮现象，并听到如果看到海岸出现异常的涨潮或退潮现象，并听到与通常波涛声不同的频率很低的吼声，就应该迅速与通常波涛声不同的频率很低的吼声，就应该迅速逃离海岸。逃离海岸。4. 本文运用了多种说明方法，试举一例，并说说其作用。本文运用了多种说明方法，试举一例，并说说其作用。 _ _ _示例：示例：“海啸是一种具有强大破坏力的海浪海啸是一种具有强大破坏力的海浪”，这，这句话运用了作诠释的说明方法，它使读者对句话运用了作诠释的说明方法，它使读者对“海啸海啸”有一个比较明确、完整的认识。有一个比较明确、完整的认识。
