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1、第三框幸福生活中的家庭美德第三框幸福生活中的家庭美德目目标定位定位一、一、课标要求要求1明确家庭美德的基本明确家庭美德的基本规范范2理解家庭美德的重要作用理解家庭美德的重要作用3了解在了解在现实生活中养成良好的家庭美德的途生活中养成良好的家庭美德的途径和方法径和方法二、重点知二、重点知识家庭美德的基本家庭美德的基本规范：遵老范：遵老爱幼、男女平等、幼、男女平等、夫妻和睦、勤夫妻和睦、勤俭持家、持家、邻里里团结一、家庭生活中的美德一、家庭生活中的美德1家庭美德的含家庭美德的含义(1)家庭道德是家庭道德是调整各种家庭关系的道德。家庭道整各种家庭关系的道德。家庭道德中的精德中的精华就是家庭美德。就是
2、家庭美德。(2)家庭道德家庭道德调整的关系涉及家庭生活中的各种整的关系涉及家庭生活中的各种问题，如，如缔结婚姻、婚姻、_、赡养老人、分担养老人、分担家家务、支配、支配经济以及以及_等。等。自主预习学案自主预习学案教育子女教育子女邻里相处邻里相处2家庭道德的作用家庭道德的作用(1)家庭道德家庭道德规范是范是评价人价人们在恋在恋爱、婚姻、家、婚姻、家庭、庭、邻里交往中行里交往中行为是非、善是非、善恶的的_。(2)家庭道德家庭道德规范能引范能引导、激励家庭成、激励家庭成员正确正确处理家庭关系和理家庭关系和邻里关系，里关系，对_、家人、家人安康、安康、_起着重要的作用。起着重要的作用。标准标准家庭和睦
3、家庭和睦社会和谐社会和谐3家庭道德的家庭道德的产生和特点生和特点家庭道德是人家庭道德是人类社会社会发展到一定展到一定阶段的段的产物，是物，是随着随着_的的产生而生而产生的。不同社会、不同民族、生的。不同社会、不同民族、不同不同时代的家庭道德，代的家庭道德，带有有_的、民族的、的、民族的、_的烙印。表的烙印。表现出明出明显的差异，甚至是根本的差异，甚至是根本的的对立。立。【温馨提示温馨提示】家庭道德中的精家庭道德中的精华，才是家庭美，才是家庭美德。家庭道德的范德。家庭道德的范围广，家庭道德的外延大于家广，家庭道德的外延大于家庭美德。庭美德。阶级阶级时代时代家庭家庭二、我二、我们需要什么需要什么样
4、的家庭美德的家庭美德1家庭美德的特点家庭美德的特点我我们所倡所倡导的家庭美德，的家庭美德，继承了中承了中华民族家庭道德民族家庭道德中的中的优良良传统，融合了世界文明的，融合了世界文明的优秀成果，注入秀成果，注入了新的了新的时代精神。代精神。2家庭美德的基本家庭美德的基本规范范(1)_。父母。父母抚养子女、子女养子女、子女赡养父母，既养父母，既是一种法律是一种法律责任，也是一种道德任，也是一种道德义务。它是社会主。它是社会主义家庭美德的家庭美德的_规范。范。尊老爱幼尊老爱幼首要首要(2)_。指所有家庭成员不分男女，在家。指所有家庭成员不分男女，在家庭中的庭中的_与与_平等，在处理家庭事务中平平等
5、，在处理家庭事务中平等地享有权利、履行义务。家庭中的等地享有权利、履行义务。家庭中的_，是家庭民主、夫妻和睦的前提，也是社会进步、，是家庭民主、夫妻和睦的前提，也是社会进步、道德进步的体现。道德进步的体现。(3)_。夫妻关系是建立现代家庭的基本。夫妻关系是建立现代家庭的基本条件，也是全部家庭关系的轴心。它要求把条件，也是全部家庭关系的轴心。它要求把_、相互尊重、相互尊重、_作为调节夫妻关系作为调节夫妻关系的道德准则。的道德准则。男女平等男女平等地位地位人格人格男女平等男女平等夫妻和睦夫妻和睦相互相互忠诚忠诚相互帮助相互帮助(4)_。这是我国是我国传统道德中道德中传承最久承最久的美德之一，在我的
6、美德之一，在我们当前全面建当前全面建设小康社会、小康社会、建立建立资源源节约型社会的型社会的进程中，具有重要的程中，具有重要的现实意意义。(5)_。随着。随着现代社区生活的代社区生活的发展，展，邻里之里之间团结与否，直接影响着家庭生活的幸福与否，直接影响着家庭生活的幸福和社会的安定和和社会的安定和谐。勤俭持家勤俭持家邻里团结邻里团结探究探究1为了收养一名患有先天性心了收养一名患有先天性心脏病的被弃男病的被弃男婴，重，重庆丰都丰都县31岁的女子高雪做出了的女子高雪做出了“惊人惊人举动”：打掉自己腹中：打掉自己腹中5个月大的胎儿，个月大的胎儿，还与极力反与极力反对收养男收养男婴的丈夫离婚。的丈夫离
7、婚。虽然一些人称然一些人称赞高雪高雪“伟大大”，但更多的网友，但更多的网友则对高雪的高雪的举动表示表示质疑。疑。问题：高雪的行：高雪的行为是我是我们所需要的家庭美德么所需要的家庭美德么？【提示提示】对高雪的行高雪的行为要一分要一分为二地分析。二地分析。主主动收养被弃男收养被弃男婴是家庭美德。是家庭美德。为此而打掉自此而打掉自己腹中的胎儿，并因此而与丈夫离婚己腹中的胎儿，并因此而与丈夫离婚则不是我不是我们所提倡的。所提倡的。三、三、让家庭充家庭充满亲情情让邻里更加里更加团结家庭道德是一种家庭道德是一种亲情道德。情道德。_是是维护家庭家庭美美满幸福的特殊力量。培育家庭美德，也就是幸福的特殊力量。培
8、育家庭美德，也就是培育家庭培育家庭责任的任的过程。程。1亲情的培育，有情的培育，有赖于家庭成于家庭成员之之间的的_。其中，。其中，_尤尤为重要。否重要。否则，父母与子女之，父母与子女之间就会就会产生感情隔生感情隔阂，也就，也就难以真正体以真正体现_的美德。的美德。沟通交流沟通交流代际沟通代际沟通尊老爱幼尊老爱幼亲情亲情2亲情的凝聚和升华，有赖于亲情的凝聚和升华，有赖于_的培育。的培育。它不仅体现在家庭装饰、娱乐设施中，也表现在它不仅体现在家庭装饰、娱乐设施中，也表现在生活方式、行为习惯中。生活方式、行为习惯中。3邻里友情是亲情的延伸和扩展，是协调邻里关邻里友情是亲情的延伸和扩展，是协调邻里关系
9、的情感基础。邻里之间要互相尊重；加强社区系的情感基础。邻里之间要互相尊重；加强社区道德建设，以塑造融洽的邻里关系。道德建设，以塑造融洽的邻里关系。家庭文化家庭文化探究探究2.每年每年5月的母月的母亲节和和6月的父月的父亲节，都是子女与父母沟通交流的，都是子女与父母沟通交流的最好的平台，子女最好的平台，子女给父母父母买的的节日小礼物往往也就是消弭父母与子女之日小礼物往往也就是消弭父母与子女之间代沟的代沟的最好的最好的桥。问题：如何消除父母和子女之：如何消除父母和子女之间的的“代沟代沟”？【提示提示】(1)父母与子女要建立沟通与交流的父母与子女要建立沟通与交流的平台来培育平台来培育亲情。两代人情。
10、两代人应当平等相待，努力理当平等相待，努力理解解对方，以尊重方，以尊重对方的方的态度交流。父母要尊重子度交流。父母要尊重子女的意女的意见，不要把自己的意愿，不要把自己的意愿强强加加给子女。子女子女。子女也要尊重父母，理解父母，主也要尊重父母，理解父母，主动与父母沟通和交与父母沟通和交流。流。(2)开展高雅的文化活开展高雅的文化活动，在家庭生活中，在家庭生活中营造一造一种文化氛种文化氛围，凝聚和升，凝聚和升华亲情，消除情感隔情，消除情感隔阂。简要回要回顾合作探究学习合作探究学习一、正确认识家庭美德的基本规范一、正确认识家庭美德的基本规范基本基本规范范内涵内涵重要性重要性必要性必要性尊老尊老爱幼幼
11、尊敬、尊敬、赡养老人，养老人，爱护、抚养子女养子女是中是中华民族的民族的优良良传统道德，也道德，也是社会主是社会主义家庭家庭美德的首要美德的首要规范范父母父母抚养子女、子女养子女、子女赡养父母，既是一种养父母，既是一种法律法律责任，也是一种任，也是一种道德道德义务男女男女平等平等指每个成指每个成员不分男不分男女，在家庭中的地女，在家庭中的地位与人格平等，在位与人格平等，在处理家庭事理家庭事务中平中平等地享有等地享有权利、履利、履行行义务是社会是社会进步、道步、道德德进步的体步的体现家庭是社会的家庭是社会的细胞。胞。家庭中的男女平等，家庭中的男女平等，是家庭民主、夫妻和是家庭民主、夫妻和睦的前提
12、睦的前提基本基本规范范内涵内涵重要性重要性必要性必要性夫妻夫妻和睦和睦夫妻之夫妻之间相互相互忠忠诚、相互尊、相互尊重、相互帮助重、相互帮助夫妻关系是建立夫妻关系是建立现代家庭的基本代家庭的基本条件，也是全部条件，也是全部家庭关系的家庭关系的轴心心遵循遵循这样的道德准的道德准则，才能在夫妻和睦的基才能在夫妻和睦的基础上上实现家庭和睦家庭和睦勤勤俭持家持家即勤即勤劳与与节俭，是持家必需的是持家必需的行行为要求，也要求，也是是应有的道德有的道德品品质在我国在我国传统道德道德中，勤中，勤俭持家是持家是传承最久的美德承最久的美德之一之一在全面建在全面建设小康社会、小康社会、建建设资源源节约型社会型社会的
13、的进程中，勤程中，勤俭持家，持家，更是需要倍加倡更是需要倍加倡导的的家庭美德家庭美德基本基本规范范内涵内涵重要性重要性必要性必要性邻里里团结邻里里间相相互尊重、互尊重、相互帮助相互帮助 、团结和和睦睦在在许多社区中，多社区中，邻里之里之间朝夕相朝夕相处，彼此交彼此交织着多方面着多方面的生活的生活联系，家庭系，家庭的美的美满幸福离不开幸福离不开融洽的融洽的邻里关系里关系邻里之里之间团结与否，直与否，直接影响着每接影响着每个家庭的生个家庭的生活活【特特别提醒提醒】家庭美德的基本家庭美德的基本规范是与社会范是与社会主主义社会的新型家庭制度相适社会的新型家庭制度相适应的的崭新的家庭新的家庭道德的本道德
14、的本质特征。一夫一妻、保特征。一夫一妻、保护妇女、儿童女、儿童和老人的合法和老人的合法权益、益、计划生育等，既是婚姻家划生育等，既是婚姻家庭制度的基本原庭制度的基本原则，也是社会主，也是社会主义道德在道德在处理理婚姻家庭关系上的基本要求。婚姻家庭关系上的基本要求。 有这样一则公益广告：有这样一则公益广告：当孩子看到妈妈为奶奶洗脚的当孩子看到妈妈为奶奶洗脚的情景，他感到自己也应该为妈情景，他感到自己也应该为妈妈洗脚，于是就悄悄地端来一盆清水，朝着妈妈妈洗脚，于是就悄悄地端来一盆清水，朝着妈妈边走边喊：边走边喊：“妈妈，洗脚妈妈，洗脚”这纯真的童音，这纯真的童音，这动人的画面，给人以强烈的感染和震
15、撼。这动人的画面，给人以强烈的感染和震撼。这则公益广告体现了家庭美德的什么道理？这则公益广告体现了家庭美德的什么道理？例例例例1 1【解析解析】本题以一则公益广告的内容为材料依本题以一则公益广告的内容为材料依托，作命题背景，并将家庭美德为知识切入点，托，作命题背景，并将家庭美德为知识切入点，着重考查学生运用知识分析和解读、探讨、论证着重考查学生运用知识分析和解读、探讨、论证材料有效信息的能力。同时，在一定程度上也考材料有效信息的能力。同时，在一定程度上也考核学生归纳和综合材料的能力和素养。解答本题核学生归纳和综合材料的能力和素养。解答本题应做到将材料知识化、理论化，切忌简单照搬、应做到将材料知
16、识化、理论化，切忌简单照搬、照抄材料内容。照抄材料内容。【答案答案】(1)体现了中华民族尊老爱幼的家庭体现了中华民族尊老爱幼的家庭美德。美德。(2)父母抚养子女、子女赡养父母，既是一种法父母抚养子女、子女赡养父母，既是一种法律责任，也是一种道德义务。律责任，也是一种道德义务。(3)家庭美德是一种亲情道德，亲情的培育有赖家庭美德是一种亲情道德，亲情的培育有赖于家庭成员之间的沟通交流。于家庭成员之间的沟通交流。(4)家庭美德对家庭和睦、家人安康、社会和谐家庭美德对家庭和睦、家人安康、社会和谐起着重要作用。起着重要作用。二、二、亲情的培育情的培育培育家庭美德，也就是培育家庭培育家庭美德，也就是培育家
17、庭责任的任的过程，程，亲情的培育，有情的培育，有赖于家庭成于家庭成员之之间的沟通交流和家的沟通交流和家庭文化的培育。庭文化的培育。1家庭成家庭成员之之间的沟通交流的沟通交流家庭成家庭成员之之间要加要加强强沟通，其中，代沟通，其中，代际沟通尤沟通尤为重要，父母子女之重要，父母子女之间沟通交流才会使彼此感情融沟通交流才会使彼此感情融洽，家庭充洽，家庭充满亲情，具有凝聚力；如果缺乏沟通情，具有凝聚力；如果缺乏沟通交流，父母和子女之交流，父母和子女之间就会就会产生感情隔生感情隔阂，也就，也就难以真正体以真正体现尊老尊老爱幼的美德。幼的美德。2培育家庭文化培育家庭文化培育家庭文化的培育家庭文化的过程，就
18、是培育家庭程，就是培育家庭亲情、塑造情、塑造家庭美德的家庭美德的过程。家庭文化是家庭成程。家庭文化是家庭成员在家庭生在家庭生活中共同活中共同营造的一种文化氛造的一种文化氛围，体，体现在家庭装在家庭装饰、娱乐设施、生活方式和行施、生活方式和行为习惯中，意味着中，意味着对先先进文化的向往和追求。文化的向往和追求。家庭文化建设不仅包括提高家庭成员的科学文家庭文化建设不仅包括提高家庭成员的科学文化知识水平，提高调整家庭人际关系、教育子化知识水平，提高调整家庭人际关系、教育子女、家庭管理的能力，而且包括家庭成员提高女、家庭管理的能力，而且包括家庭成员提高伦理道德水平，培养高尚的思想情操和审美情伦理道德水
19、平，培养高尚的思想情操和审美情趣等方面。通过家庭文化建设，使家庭成员的趣等方面。通过家庭文化建设，使家庭成员的科学文化修养、政治道德修养、审美情趣、思科学文化修养、政治道德修养、审美情趣、思维能力、精神境界得到提高，家庭关系融洽、维能力、精神境界得到提高，家庭关系融洽、家庭氛围和谐。家庭氛围和谐。【特特别提醒提醒】家庭文化家庭文化娱乐设施不一定有利施不一定有利于家庭文化建于家庭文化建设，只有当，只有当这些些设施用来施用来传播健播健康文明康文明积极向上的信息极向上的信息时，才有利于家庭文化，才有利于家庭文化建建设，才有助于家庭成，才有助于家庭成员提高科学文化素养、提高科学文化素养、伦理道德水平、
20、高尚的思想情操和理道德水平、高尚的思想情操和审美情趣。美情趣。 现在留守儿童已成在留守儿童已成为社会关注的群体，社会关注的群体，留守儿童的父母留守儿童的父母为了了给孩子一个更好的生活孩子一个更好的生活环境，境，很多很多进城打工的父母都把孩子也接到了城里。有城打工的父母都把孩子也接到了城里。有些孩子成功地度些孩子成功地度过了不适了不适应期，期，渐渐探探寻出自己出自己的生存方式，然而也有些孩子面的生存方式，然而也有些孩子面对充充满诱惑的城惑的城市生活，逐市生活，逐渐偏离了自己的生活偏离了自己的生活轨道。吉林省的道。吉林省的王育民把女儿接到北京来上学，一开始挺平王育民把女儿接到北京来上学，一开始挺平
21、稳，没没过多久，他多久，他发现孩子越来越不孩子越来越不对劲。最初的表。最初的表例例例例2 2现是要是要钱花，三天两花，三天两头说没没钱吃吃饭，给了几次了几次钱之后就之后就发现她多了件新衣服。王育民天天干活随她多了件新衣服。王育民天天干活随工程工程队走，几乎没走，几乎没时间回家，妻子是个回家，妻子是个农村村妇女，女，怕怕见老老师，一直到，一直到实在管不了在管不了这孩子了，才去学孩子了，才去学校找老校找老师。结果，老果，老师说她的女儿她的女儿经常上网，穿常上网，穿奇装异服，奇装异服，现在已在已经不上学了，天天不知道在哪不上学了，天天不知道在哪儿混儿混请从家庭从家庭伦理道德方面，理道德方面，针对孩子
22、的孩子的问题给王育王育民等家民等家长指出指出对策。策。【解析解析】王育民夫妻王育民夫妻俩忙于生忙于生计，疏于，疏于亲子之子之间的交流与沟通，缺乏的交流与沟通，缺乏对孩子孩子进行思想道德教育，行思想道德教育，导致孩子成致孩子成长出出现问题，这是主要原因。是主要原因。【答案答案】(1)解决孩子成解决孩子成长中遇到的中遇到的问题，需要，需要亲子之子之间良好的沟通与交流，王育民及其妻子忙于生良好的沟通与交流，王育民及其妻子忙于生计，不了解孩子内心想法，以至女儿成，不了解孩子内心想法，以至女儿成长出出现问题。王育民夫妻王育民夫妻俩不能不能总是以忙碌推辞，是以忙碌推辞，给孩子指出孩子指出问题才能解决才能解
23、决问题。(2)王育民夫妻王育民夫妻俩要注意培育家庭文化，不能只要注意培育家庭文化，不能只注重在物注重在物质上上满足孩子，更要足孩子，更要对孩子孩子进行思想行思想道德教育，使其既有健康的身心、道德教育，使其既有健康的身心、谋生的本生的本领，又有高尚的思想道德。又有高尚的思想道德。社会热点链接社会热点链接西湖区第八届西湖区第八届“和睦和睦邻里月里月”开幕开幕2011年年6月月29日，南昌市西湖区日，南昌市西湖区举行第八届行第八届“和睦和睦邻里月里月”活活动启启动仪式式暨纪念建党念建党90周年周年红歌会决歌会决赛。西湖区此次。西湖区此次“和睦和睦邻里月里月”的主的主题为“共建文明共建文明邻里，同里，
24、同创和和谐西湖西湖”，将重点开展，将重点开展邻里学里学文文明礼明礼仪学学习、邻里情里情互助互互助互爱帮扶、帮扶、邻里里乐风采展示采展示联谊、邻里里颂争先争先创优评选这四个方面的活四个方面的活动。今年。今年12月活月活动结束束时，西湖区将西湖区将认真真总结“和睦和睦邻里月里月”活活动中的好中的好经验、好做法，开展好做法，开展“五好文明家庭五好文明家庭”、“和和谐家庭家庭”、“低碳家庭低碳家庭”、“争先争先创优双十佳双十佳”等等评选活活动，使，使邻里里团结互助、和睦共互助、和睦共处的的传统美德美德发扬光大，光大，进一步促一步促进社会和社会和谐。命命题视角角命命题角度角度1：在我国：在我国现阶段，我
25、段，我们需要什么需要什么样的的家庭美德？家庭美德？(1)尊老尊老爱幼。尊老幼。尊老爱幼是中幼是中华民族的民族的优良良传统道道德，也是社会主德，也是社会主义家庭美家庭美满的首要的首要规范。范。(2)男女平等。家庭中的男女平等，是家庭民主、男女平等。家庭中的男女平等，是家庭民主、夫妻和睦的前提，也是社会夫妻和睦的前提，也是社会进步、道德步、道德进步的体步的体现。(3)夫妻和睦。夫妻关系是建立夫妻和睦。夫妻关系是建立现代家庭的基本条代家庭的基本条件，也是全部家庭关系的件，也是全部家庭关系的轴心。心。(4)勤勤俭持家。勤持家。勤俭持家是我国的持家是我国的传统美德，美德，倡倡导勤勤俭持家是全面建持家是全
26、面建设小康社会、建立小康社会、建立节约型社会的需要。型社会的需要。(5)邻里里团结。邻里之里之间团结与否，直接影响与否，直接影响着每个家庭的生活，融洽的着每个家庭的生活，融洽的邻里关系是构建里关系是构建和和谐社会的社会的应有之有之义。命命题角度角度2：我：我们在生活中在生活中应如何促如何促进家庭和睦，家庭和睦，邻里里团结？(1)遵循尊老遵循尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持持家、家、邻里里团结的基本的基本规范。范。(2)发展家庭文化，加展家庭文化，加强强家庭成家庭成员之之间的沟通，培的沟通，培育家庭育家庭亲情。情。(3)邻里之里之间相互尊重、相互帮助，培养相互尊重、
27、相互帮助，培养邻里友情，里友情，加加强强社区的道德建社区的道德建设。附：附：课内答疑站内答疑站1教材教材P34探究探究问题(1)体味上述看法，体味上述看法，说说你你对家庭功能的理解。家庭功能的理解。(2)根据自己的切身感受，引述一句有关家庭的根据自己的切身感受，引述一句有关家庭的格言。格言。(3)在你看来，家庭道德有什么特点？在你看来，家庭道德有什么特点？ 提示：提示：(1)家庭是社会生活的家庭是社会生活的细胞，它既是社会的胞，它既是社会的基本消基本消费单位，有位，有时也是社会的基本生也是社会的基本生产单位，位，同同时还是人口再生是人口再生产和和进行教育的基本行教育的基本单位。位。(2)家庭不
28、家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托是身体的住所，也是心灵的寄托处；家家有本家家有本难念的念的经等。等。(3)家庭道德所家庭道德所调整的关系，涉及家庭生活中的整的关系，涉及家庭生活中的各种各种问题，如，如缔结婚姻、教育子女、婚姻、教育子女、赡养老人、养老人、分担家分担家务、支配、支配经济以及以及邻里相里相处等。等。家庭道德不是从来就有的，它是人类社会发家庭道德不是从来就有的，它是人类社会发展到一定阶段的产物，是随着家庭的产生而产展到一定阶段的产物，是随着家庭的产生而产生的。生的。由于社会性质、民族文化的影响，不同社会、由于社会性质、民族文化的影响，不同社会、不同民族、不同时代的家庭道德，带有阶
29、级的、不同民族、不同时代的家庭道德，带有阶级的、民族的、时代的烙印，表现出明显的差异，甚民族的、时代的烙印，表现出明显的差异，甚至根本的对立。至根本的对立。2教材教材P35探究探究问题(1)在你看来，上述材料所反映的家庭道德，哪些在你看来，上述材料所反映的家庭道德，哪些是合理的，哪些是不合理的？是合理的，哪些是不合理的？(2)在今天的中国，我在今天的中国，我们需要什么需要什么样的家庭美德？的家庭美德？ 提示：提示：(1)“今天孝者，是今天孝者，是谓能养。至于犬能养。至于犬马，皆，皆能有养。不敬，何以能有养。不敬，何以别乎？乎？”是是说孝敬老人，只是孝敬老人，只是去供养他去供养他们而不去尊敬他而
30、不去尊敬他们，这与养狗与养狗马有什么有什么区区别呢？呢？这句句话是合理的。是合理的。“父子有父子有亲、君臣有、君臣有义、夫夫妇有有别、长幼有序、朋友有信幼有序、朋友有信”也有一定的合也有一定的合理性，但理性，但“夫夫妇有有别”却是不合理的。在婚姻家庭却是不合理的。在婚姻家庭中，夫妻双方有同中，夫妻双方有同样的的权利与利与义务，地位是平等，地位是平等的。的。“男女不男女不杂坐、嫂叔不通坐、嫂叔不通问、父子不同席、父子不同席”是是不合理的。不合理的。西方国家西方国家“父母承担着物父母承担着物质上、精神上上、精神上抚育子女的育子女的义务，直到子女成年后走上独立生活，直到子女成年后走上独立生活”、“子
31、女一子女一旦旦经济上独立，便不再依上独立，便不再依赖父母父母”，对我我们今天也今天也有借有借鉴意意义，我，我们要要继承、借承、借鉴与与发展，形成中展，形成中国需要的家庭美德。国需要的家庭美德。(2)尊老尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、持家、邻里里团结。3教材教材P36探究探究问题在你看来，我在你看来，我们倡倡导的尊老的尊老爱幼与古人主幼与古人主张的的长幼有序有什么区幼有序有什么区别？ 提示：提示：(1)我我们倡倡导的尊老的尊老爱幼的前提是每个公幼的前提是每个公民的法律和社会地位是平等的，而古人主民的法律和社会地位是平等的，而古人主张的的长幼有序是封建等幼有序是
32、封建等级制的一个方面的表制的一个方面的表现。(2)我我们今天倡今天倡导的尊老的尊老爱幼汲取了古人幼汲取了古人“长幼有幼有序序”的精的精华，剔除了其不民主、不平等的愚孝的，剔除了其不民主、不平等的愚孝的糟粕。糟粕。4教材教材P37探究探究问题参照参照这三个家庭，三个家庭，说说你你对构建幸福美构建幸福美满家庭的家庭的建建议。提示：提示：第一、二个家庭的做法是不第一、二个家庭的做法是不对的，第三个的，第三个家庭的做法是家庭的做法是对的。的。第一个家庭缺乏父子之第一个家庭缺乏父子之间的交流而且粗暴地的交流而且粗暴地动用用了武力，容易了武力，容易产生相反效果，生相反效果，让子女子女对父母有抵父母有抵触情
33、触情绪。第二个家庭缺乏家庭文化的培育，第二个家庭缺乏家庭文化的培育，给孩子的成孩子的成长产生了一个不良生了一个不良环境，同境，同时忽忽视了了邻里友情。里友情。所以所以应同第三个家庭一同第三个家庭一样：一是家庭成：一是家庭成员之之间要善于沟通交流，其中代要善于沟通交流，其中代际沟通尤沟通尤为重要。二重要。二是要注重家庭文化的培育。家庭文化是家庭成是要注重家庭文化的培育。家庭文化是家庭成员在家庭生活中共同在家庭生活中共同营造的一种文化氛造的一种文化氛围，既，既体体现在家庭装在家庭装饰、娱乐设施中，也表施中，也表现在生活在生活方式、行方式、行为习惯中。三要中。三要协调邻里关系。互相里关系。互相尊重是
34、尊重是维护邻里友情的基本前提，里友情的基本前提，这样也能促也能促进家庭的幸福美家庭的幸福美满。5教材教材P38探究探究问题你是否你是否认同上述同上述观点？点？请结合自己的合自己的经验作出作出说明。明。提示：提示：认同。同。说明略。明略。6教材教材P39探究探究问题(1)根据你根据你对家庭美德的理解，分析上述家庭美德的理解，分析上述观点。点。(2)你你认为家庭文化建家庭文化建设对于家庭美德有何于家庭美德有何积极影响极影响？家庭文化建？家庭文化建设的主要内容是什么？的主要内容是什么？提示：提示：(1)上述三种上述三种观点均是正确的，高雅的家庭文点均是正确的，高雅的家庭文化，良好的家化，良好的家风和
35、合理的家和合理的家规有利于家庭文化建有利于家庭文化建设，其本身也是家庭文化的一部分，其本身也是家庭文化的一部分，这与封建社会的等与封建社会的等级森森严的家的家风家家规有着本有着本质的不同的不同时，新，新时代的家代的家风家家规是建立在平等自由的基是建立在平等自由的基础上的。上的。(2)家庭美德的培育，有家庭美德的培育，有赖于家庭文化的建于家庭文化的建设，文雅的家庭文化，良好的家文雅的家庭文化，良好的家风和家和家规有利于家有利于家庭美德的塑造。家庭文化建庭美德的塑造。家庭文化建设既体既体现在家庭装在家庭装饰、娱乐设施中，也表施中，也表现在生活方式、行在生活方式、行为习惯中，更主要是中，更主要是对先先进文化的向往和追求。文化的向往和追求。
