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1、怎样欣赏古典诗歌怎样欣赏古典诗歌 杨惠玲老师制作杨惠玲老师制作怎样欣赏古典诗词怎样欣赏古典诗词三个问题：三个问题：一一,写什么写什么?1, 选择了哪些物象选择了哪些物象?2, 修饰这些物象的形容词是哪些修饰这些物象的形容词是哪些?3, 描写了怎样的景象、场面描写了怎样的景象、场面?4, 叙写了一件什么事情叙写了一件什么事情?5, 阐明了怎样的人生哲理阐明了怎样的人生哲理?6, 渲染了怎样的气氛渲染了怎样的气氛?7,抒写了怎样的感情？抒写了怎样的感情？ 意境意境山中与幽人对酌山中与幽人对酌 李李 白白 两人对酌山花开，两人对酌山花开， 一杯一杯 一杯复一杯。一杯复一杯。 我醉我醉 欲眠卿且去，欲
2、眠卿且去， 明朝有意抱琴来。明朝有意抱琴来。山中与幽人对酌山中与幽人对酌“（陶）潜不解音声，而畜素琴一（陶）潜不解音声，而畜素琴一张，无弦，每有酒适，辄张，无弦，每有酒适，辄抚弄以寄其抚弄以寄其意意。贵贱造之者，有酒辄设。潜若先。贵贱造之者，有酒辄设。潜若先醉，便语客：醉，便语客：我醉欲眠，卿可去我醉欲眠，卿可去，其真率如此。，其真率如此。” 宋书宋书隐逸传隐逸传“夫童心者，真心也。夫童心者，真心也。”“夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。若失却童心，便失却真心；失却真心，便若失却童心，便失却真心；失却真心，便失却真人。人而非真，全不复有初矣。失却真人。
3、人而非真，全不复有初矣。” 李贽李贽童心说童心说客观之诗人与主观之诗人客观之诗人与主观之诗人客观之诗人不可不多阅世，阅世愈深，客观之诗人不可不多阅世，阅世愈深，则材料愈丰富，愈变化，则材料愈丰富，愈变化，水浒传水浒传、红红楼梦楼梦之作者是也。主观之诗人不必多阅世。之作者是也。主观之诗人不必多阅世。阅世愈浅，则性情愈真，李后主是也。阅世愈浅，则性情愈真，李后主是也。 王国维王国维人间词话人间词话 齐安郡中偶题二首（其一）齐安郡中偶题二首（其一） 杜杜 牧牧 两竿落日溪桥上，两竿落日溪桥上， 半缕轻烟柳影中半缕轻烟柳影中 多少绿荷相倚恨，多少绿荷相倚恨， 一时回首背西风。一时回首背西风。怎样欣赏古
4、典诗词怎样欣赏古典诗词二二, 怎么写怎么写? 1, 语言语言; 2, 表现手法、技巧表现手法、技巧 蝉蝉 唐唐虞虞 世世 南南 垂緌饮清露，垂緌饮清露， 流响出疏桐。流响出疏桐。 居高声自远，居高声自远， 非是藉秋风。非是藉秋风。在狱咏蝉骆骆 宾宾 王王西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉无人信高洁，谁为表予心？蝉蝉 李李 商商 隐隐 本以高难饱，徒劳恨非声。本以高难饱，徒劳恨非声。 五更疏欲断，一树碧无情。五更疏欲断，一树碧无情。 薄宦梗犹泛，故园芜已平。薄宦梗犹泛，故园芜已平。 烦君最相警，我亦举家清。烦君最相警，我亦举家清。拜拜 新新 月月 唐唐李李 端
5、端开帘见新月，即便下阶拜。细语人不闻，北风吹罗带。鸣筝唐李李 端端鸣筝金粟柱，素手玉房前。欲得周郎顾，时时误拂弦。白白 莲莲 唐唐陆龟蒙陆龟蒙素素 蘤蘤 (wi)多蒙别艳欺，多蒙别艳欺， 此花端合在瑶池。此花端合在瑶池。 无情有恨何人觉？无情有恨何人觉？ 月晓风清欲堕时。月晓风清欲堕时。（一）（二）（三）（四）（五）（六）（七）（八）（九）（十）（十一）（十二） 塞塞 上上 听听 吹吹 笛笛唐唐高适高适 雪净胡天牧马还雪净胡天牧马还, 月明羌笛戌楼间。月明羌笛戌楼间。 借问梅花何处落，借问梅花何处落， 风吹一夜满关山。风吹一夜满关山。代代 悲悲 白白 头翁头翁 刘刘 希希 夷夷洛阳城东桃李花，
6、飞来飞去落谁家？洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家？ 洛阳女儿惜颜色，行逢落花长叹息。洛阳女儿惜颜色，行逢落花长叹息。 今年落花颜色改，明年花开复谁在？今年落花颜色改，明年花开复谁在？ 已见松柏摧为薪，更闻桑田变成海。已见松柏摧为薪，更闻桑田变成海。 古人无复洛城东，今人还对落花风。古人无复洛城东，今人还对落花风。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 代代 悲悲 白白 头头 翁翁 唐唐 刘刘 希希 夷夷 寄言全盛红颜子，应怜半死白头翁。寄言全盛红颜子，应怜半死白头翁。 此翁头白真可怜，伊昔红颜美少年。此翁头白真可怜，伊昔红颜美少年。 公子王孙芳树下，公子王孙芳树下， 清
7、歌妙舞落花前。清歌妙舞落花前。 光禄池台文锦绣，光禄池台文锦绣， 将军楼阁画神仙。将军楼阁画神仙。 一朝卧病无相识，一朝卧病无相识， 三春行乐在谁边？三春行乐在谁边？ 宛转蛾眉能几时？须臾鹤发乱如丝。宛转蛾眉能几时？须臾鹤发乱如丝。 但看古来歌舞地，惟有黄昏鸟雀悲。但看古来歌舞地，惟有黄昏鸟雀悲。 1，出自郭茂倩，出自郭茂倩乐府诗集乐府诗集相和歌辞相和歌辞，题作，题作白头吟白头吟。2，全诗分为两部分：，全诗分为两部分： 前半部分（前十二句）：写洛阳女儿见花前半部分（前十二句）：写洛阳女儿见花落而感伤，抒青春易逝之悲。落而感伤，抒青春易逝之悲。 后半部分（后十四句）：写白头翁由青春后半部分（后十
8、四句）：写白头翁由青春到衰老的过程，发富贵无常之慨。到衰老的过程，发富贵无常之慨。3，生命哲理：宇宙万物时刻在变化，人生短暂，生命哲理：宇宙万物时刻在变化，人生短暂，红颜易逝，富贵难久，世事无常。红颜易逝，富贵难久，世事无常。 代代 悲悲 白白 头头 翁翁 表现手法：表现手法： （1）吸收乐府诗的叙事间发议论、古诗的）吸收乐府诗的叙事间发议论、古诗的以叙事方式抒情的手法，又巧妙运用对比、比以叙事方式抒情的手法，又巧妙运用对比、比喻、对偶等方法，将抽象的感情形象化，具体喻、对偶等方法，将抽象的感情形象化，具体化，使之生动婉转地传达出来。化，使之生动婉转地传达出来。 （2）注意音韵的和谐优美。）注
9、意音韵的和谐优美。对比手法的运用对比手法的运用3,对比手法的运用对比手法的运用: 红颜女儿红颜女儿 鹤发衰翁：贯穿全诗鹤发衰翁：贯穿全诗 。 “寄言寄言”两句，两句，点出红颜女子的今日，就是白头老翁的过去，而白头老点出红颜女子的今日，就是白头老翁的过去，而白头老翁的现在即是红颜女儿的将来。翁的现在即是红颜女儿的将来。 今年落花今年落花 明年花开：明年花开： 古人与今人：古人与今人： 古人不存，可他们也曾象今人一样古人不存，可他们也曾象今人一样面对着落花风。今人虽然还在叹息着落花，可他们很快面对着落花风。今人虽然还在叹息着落花，可他们很快就会成为古人。就会成为古人。对比手法的运用对比手法的运用年
10、年岁岁花相似，岁岁年年人不同：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同： 这两这两句诗以句诗以“花相似花相似”“人不同人不同”的比喻，突出了花的比喻，突出了花落可以复开和青春一去不再复返的对比，既强调落可以复开和青春一去不再复返的对比，既强调了时光流逝的无情现实，抒发了红颜易老的感伤了时光流逝的无情现实，抒发了红颜易老的感伤之情，又寄寓着之情，又寄寓着“生命有限，而大自然却是永恒生命有限，而大自然却是永恒的的”这样一个哲理。在这种种叹息中，又潜涵着这样一个哲理。在这种种叹息中，又潜涵着诗人生命意识的觉醒。另外，年年岁岁和岁岁年诗人生命意识的觉醒。另外，年年岁岁和岁岁年年的颠倒重复，一唱三叹，音韵优美，读
11、来如行年的颠倒重复，一唱三叹，音韵优美，读来如行云流水，琅琅上口。这两句比喻精当，语言流美，云流水，琅琅上口。这两句比喻精当，语言流美，令人精警，故能成为告示古名句。令人精警，故能成为告示古名句。对比手法的运用对比手法的运用宛转蛾眉、须臾鹤发：宛转蛾眉、须臾鹤发：古来歌舞地、黄昏鸟雀悲：古来歌舞地、黄昏鸟雀悲：代代 悲悲 白白 头头 翁翁将真切的生命体验融入美的兴象，诗情将真切的生命体验融入美的兴象，诗情与画意相结合，浓烈的情思氛围，空明纯美与画意相结合，浓烈的情思氛围，空明纯美的形象，创造出了美仑美奂而浑融完整的艺的形象，创造出了美仑美奂而浑融完整的艺术境界。术境界。怎样欣赏古典诗词怎样欣赏
12、古典诗词三三,为什么写为什么写? 目的目的 宗旨宗旨 主题主题 登登 飞飞 来来 峰峰 宋宋王安石王安石飞来峰上千寻塔，飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。只缘身在最高层。1， 北宋皇佑二年（）夏，王安北宋皇佑二年（）夏，王安石在浙江鄞县知县任满，回江西临川故里时，石在浙江鄞县知县任满，回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。当时，他刚刚岁途经杭州，写下此诗。当时，他刚刚岁时。时。 2，千寻塔：形容塔很高。古代一寻等于，千寻塔：形容塔很高。古代一寻等于八尺。八尺。 3，缘，因为。，缘，因为。 3，浮云：西汉人常把浮云比喻奸邪小人，浮云：
13、西汉人常把浮云比喻奸邪小人，如如新语新语慎微篇慎微篇：“故邪臣之蔽贤，故邪臣之蔽贤，犹浮云之障日也。犹浮云之障日也。” 4，最高层，最高层:自己得到了皇帝的信任自己得到了皇帝的信任,有强有强的实力。的实力。为什么写？为什么写？ 借登飞来峰发抒胸臆，寄托壮借登飞来峰发抒胸臆，寄托壮怀，抒写远大的志向抱负。怀，抒写远大的志向抱负。 。写出了什么？写出了什么？ 1，飞来峰高耸云天的气势；，飞来峰高耸云天的气势； 2，诗人的自我形象：，诗人的自我形象： 年少气盛，踔厉风发，抱负不凡；年少气盛，踔厉风发，抱负不凡； 不畏奸邪小人、坚信站得高看得远不畏奸邪小人、坚信站得高看得远胆识、气胆识、气概、胸襟。概
14、、胸襟。北陂（北陂（bi）杏花）杏花 王安石王安石一陂春水绕花身，一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。绝胜南陌碾成尘。作作雪雪：喻高尚的节操；：喻高尚的节操；成成尘尘：喻污浊的心灵；：喻污浊的心灵； 安于清贫、寂寞，宁为玉碎，不安于清贫、寂寞，宁为玉碎，不为瓦全，保持高尚的理想和情操，为为瓦全，保持高尚的理想和情操，为坚持自己的理想而献身。坚持自己的理想而献身。 寓悲壮于闲淡的艺术风格。寓悲壮于闲淡的艺术风格。还需了解：还需了解：作者生平、思想作者生平、思想 文化史知识文化史知识 典故典故 表现手法表现手法病起荆江亭即事病起荆江亭即事
15、 宋宋黄庭坚黄庭坚翰墨场中老伏波，翰墨场中老伏波，菩提坊里病维摩。菩提坊里病维摩。近人积水无鸥鹭，近人积水无鸥鹭，时有归牛浮鼻过。时有归牛浮鼻过。 十首其一十首其一前两句写心理活动前两句写心理活动1，宋徽宗建中靖国元年（，宋徽宗建中靖国元年（1101）从四川东下到舒州）从四川东下到舒州（安徽潜山县），四月在沙市生病，病刚好时，游览（安徽潜山县），四月在沙市生病，病刚好时，游览荆江亭，写了一组诗，共十首。当时，诗人已五十七荆江亭，写了一组诗，共十首。当时，诗人已五十七岁。岁。 即事，将当前所见所闻写入诗中。即事，将当前所见所闻写入诗中。2，翰墨场：文坛；，翰墨场：文坛；3，老伏波：东汉名将马援，
16、六十二岁时还很威风地骑，老伏波：东汉名将马援，六十二岁时还很威风地骑在马上，表示能为国效力。在马上，表示能为国效力。4，菩提坊，僧院。，菩提坊，僧院。5，维摩，佛教中著名的居士维摩诘，能言善，维摩，佛教中著名的居士维摩诘，能言善辩，据说他生了病，如来要弟子去问候他，辩，据说他生了病，如来要弟子去问候他，但谁都不敢去，怕谈论起来被他驳倒。但谁都不敢去，怕谈论起来被他驳倒。 心理活动、思想情感：心理活动、思想情感： 徽宗初立，政局酝酿着新的变化。诗人徽宗初立，政局酝酿着新的变化。诗人虽然年老，但仍抱信心和希望，觉得自己虽然年老，但仍抱信心和希望，觉得自己是文坛老将、无碍辩才，还可以做些事情，是文坛
17、老将、无碍辩才，还可以做些事情，为国效劳。为国效劳。后两句写景后两句写景 浮鼻过：浮鼻过： 牛游水时，将鼻孔浮出水面牛游水时，将鼻孔浮出水面以通气。以通气。实写情：实写情：客居无聊。客居无聊。积水近人，积水近人，鸥鹭不来；鸥鹭不来；归牛游水归牛游水平平常常景景物物席上赠歌者席上赠歌者唐唐郑谷郑谷花月楼台近九衢花月楼台近九衢, 清歌一曲倒金壶。清歌一曲倒金壶。 座中亦有江南客，座中亦有江南客， 莫向春风唱鹧鸪。莫向春风唱鹧鸪。学生自己动笔、动脑，学生自己动笔、动脑，写一篇赏析文章：写一篇赏析文章：书书 事事 王王 维维 轻阴阁小雨，轻阴阁小雨，阁：同阁：同“搁搁”，停止。，停止。 深院昼慵开。深院昼慵开。 坐看苍苔色，坐看苍苔色， 欲上人衣来。欲上人衣来。
