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1、师范专业大学生教育的实习报告一、总体概况二、班主任工作班主任工作实习的目的在于初步掌握班主任工作的内容、特点和做法.首先我了解整个班级的情况.刚开始见习时,我急着找班主任了解班级情况. 但其并没有直接告诉我,而是让我白己去发现、了解.这让我学会用白己的眼睛 用心去打量了解班级,了解学生,这也是对我工作的一个考验.其次,我熟悉和掌握学生情况.为了了增进对学生的了解,我抓住时机和孩子 们接触交流.我一直保持跟班,通过采取主动关心他们的学习、生活,慢慢的和 他们交流.师生之间就应该多交流,只有这样,你才能了解学生.最后是开展活动,学生是主体,因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣.就 这样,我指导学生完
2、成了主题班会理想 ,组织学生参加校拔河比赛、运动会, 并取得了不错的成绩.在这过程中,我充分体会到 爱心在师生中的关键作用,只有你对学生付出 真爱,你才能取得学生对你的敬重和信任,同时对学生的爱一定要有一个度,而 且必须跟严结合,只有这样学生才能理解你的爱.三、化学教学工作教学更是实习的中心任务,是我们了解教学各个环节的重要途径就这样,在经验的积累中,在反复的磨合中,我完成了2626 节课,并听课 3636 节,最多时,一天要上 6 6 节课.7 7 课时的教案,上了还记得中秋节一个学生送来一块月饼,说：张老师,我喜爱你的微笑,当就在那一刹你微笑着走近我时,使我感到了从来没有过的亲切,我很喜爱
3、你.那,我真正爱上了教师这个职业.尽管听了无数次 老师好,但每每回应的时候我仍然带着欣喜的笑容.每当 站在讲台上,被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时,作在给孩子们上最后一节课时,我故作假设无其事地讲课,却不敢多说一句话, 也不敢多看他们的眼睛,就怕白己包藏不住脆弱的眼泪,那一节课气氛很沉重. 或许孩子们也知道我们要分别了,他们都很认真地听讲,谁也不说话,可我却从 他们的眼里读到了浓浓的依依不舍.上课过程中,我尽量克制白己的情绪,告诉白己不要当着学生的面流下泪水, 我做到了,可是我却语无伦次了,一点儿也不在状态,遗憾 下课时,所有的学生将我围成一团,要我的签名和祝福,争着与我合影,书、 笔记本、
4、桌布、笔袋、练习册能签的地方我都签了.还有同学到办公室找到我,送来了照片、祝福、桌垫、笔记本 看着这些可爱的孩子,我的眼睛湿润 了一位学生这样说： 老师,我们太喜爱你了,周杰伦签售也不过如此呀！你 应该参加快乐男声的比赛,我们都是你的 fans!fans!回到家,我的手机响个不停,是学生们的祝福,是大家滚烫的心!159*1119 18:02:38159*1119 18:02:38 老师啊！额是 1515 班滴!你手机能收照片吗？制把额滴照片给你发过去好不好内？! !！ 133*6730 21:54:03 133*6730 21:54:03 张学长啊我是十五班的我也姓张啊叫惜羽呵呵你好似一个可爱
5、的哥哥很有责任心地教我们我可是一直认真听讲啊谢谢你盼望你能找到白己心怡的职业！ 我觉得吧你这人挺重感情要别的老 师可能就不会这样的你也挺有童心的嘛看着这些短信,我的眼睛又湿润了！我爱上了这些孩子,爱上了这三尺讲台,爱上了教师这一职业！四、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬身教育实习令我感受颇多.知识学问浩如烟海,我深深地体会到教学相长的深 刻内涵.备课、上课、改作业日复一日,无数琐碎平凡的事构成的我实习生 涯的主旋律.短短的四周时间,让我初尝了身为了一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到教 师肩负的责任.我清晰的知道：教师的责任不仅仅是教书,更重要的是育人.老 师的言行,使我想到了传统医学中望、闻、问、
6、切四诊法.于是,我总结出四 点：细心望其表；耐心闻其声；真心问其想；准确切其脉.事实告诉我,做老师就应该对白己有信心,应有勇气去尝试.即便在尝试中 失败,也能让白己成长,没有锻炼的时机,谈何积累和成长？而这一切,只能靠 白己去争取.实习结束了,我的教学实践技能得到明显提升.我第一次发现白己真的长大了,不是一名学生,而是一名老师；第一次发现白己的言行举止在学生中引起那 样大的影响.结束时,同学们争抢着要我的地址、电话、博客、 qq 号、邮箱、照片,甚至 相约 十一.或许,随着岁月的流逝,我会淡忘他们的脸孔,但这种美好难忘的 师生之情将永驻我心.在这段时光中,我付出了很多,但得到学到的更多,这些 都使我终身受用.实习的经历虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,我相 信那不会是我旅途的回宿,而是我充满挑战和盼望的开始!
