九年级语文出师表12

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1、 诸葛亮辅佐刘备,历经艰难坎坷,终于建立了诸葛亮辅佐刘备,历经艰难坎坷,终于建立了诸葛亮辅佐刘备,历经艰难坎坷,终于建立了诸葛亮辅佐刘备,历经艰难坎坷,终于建立了蜀国。两年后,刘备病逝,后主刘禅继位,时年蜀国。两年后,刘备病逝,后主刘禅继位,时年蜀国。两年后,刘备病逝,后主刘禅继位,时年蜀国。两年后,刘备病逝,后主刘禅继位,时年1616岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅,主持蜀国军政大事。岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅,主持蜀国军政大事。岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅,主持蜀国军政大事。岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅,主持蜀国军政大事。公元公元公元公元227227年,诸葛亮统率蜀军北进,驻军汉中,准备年,诸葛亮统率蜀军北

2、进,驻军汉中,准备年,诸葛亮统率蜀军北进,驻军汉中,准备年,诸葛亮统率蜀军北进,驻军汉中,准备讨伐曹魏,夺取中原,光复汉室。刘禅昏庸懦弱,讨伐曹魏,夺取中原,光复汉室。刘禅昏庸懦弱,讨伐曹魏,夺取中原,光复汉室。刘禅昏庸懦弱,讨伐曹魏,夺取中原,光复汉室。刘禅昏庸懦弱,诸葛亮颇有内顾之忧,所以临出发前上书刘禅,恳切诸葛亮颇有内顾之忧,所以临出发前上书刘禅,恳切诸葛亮颇有内顾之忧,所以临出发前上书刘禅,恳切诸葛亮颇有内顾之忧,所以临出发前上书刘禅,恳切劝谏,希望刘禅(劝谏,希望刘禅(劝谏,希望刘禅(劝谏,希望刘禅(shsh n n) )继承刘备遗志,振作精神,广继承刘备遗志,振作精神,广继承刘备

3、遗志,振作精神,广继承刘备遗志,振作精神,广开言路,严明赏罚,亲贤臣,远小人,尽心国事,光开言路,严明赏罚,亲贤臣,远小人,尽心国事,光开言路,严明赏罚,亲贤臣,远小人,尽心国事,光开言路,严明赏罚,亲贤臣,远小人,尽心国事,光复汉室,统一天下。复汉室,统一天下。复汉室,统一天下。复汉室,统一天下。表:表:古代奏议的一种,用于古代奏议的一种,用于向君主陈说作者的请求和愿望。向君主陈说作者的请求和愿望。表文的内容一般不外乎议论和表文的内容一般不外乎议论和叙事,又往往带有抒情色彩。叙事,又往往带有抒情色彩。1.读准字音读准字音2.把握节奏把握节奏3.注意语调注意语调4.语速适中语速适中5.感情充沛

4、感情充沛朗读技巧:朗读技巧:把握句中停顿,应注意:把握句中停顿,应注意:然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者 2.不是一个词或一个短语的不能连读(读断)不是一个词或一个短语的不能连读(读断)今天下三分,益州疲弊今天下三分,益州疲弊 1.一个词或一个短语不能拆开读(连读)一个词或一个短语不能拆开读(连读)1.读准字音读准字音2.把握节奏把握节奏3.注意语调注意语调4.语速适中语速适中5.感情充沛感情充沛朗读技巧:朗读技巧:你知道句中横线词语的古今异义吗?你知道句中横线词语的古今异义吗?痛恨痛恨古义古义今义今义1. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛心、遗憾痛心、遗憾仇恨仇恨2. 开张圣听开张圣听开张开张古义古义开放、扩大开放、扩大今义今义商店开始营业商店开始营业3. 此诚危急存亡之秋也此诚危急存亡之秋也秋秋古义古义今义今义时时秋天秋天提出了三条建议提出了三条建议讨论下列问题:讨论下列问题:1、广开言路:诚宜开张圣听2、严明赏罚:陟罚臧否,不宜异同3、亲贤臣,远小人亲贤臣,远小人说一说:说一说: 你觉得诸葛亮向刘禅提出的这条“亲贤臣,远小人”的建议,在我们现实生活中有没有意义?

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