第二板块题型训练突破中考在望

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1、畸咬缨哥寅傍陷身敞牛臂诽嘎髓设胞伸贰迭谨墅栅些侠味障戴培掀以咎穿第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望第三版块第三版块题型训练题型训练 突破中考突破中考在望在望专题一专题一作图解作图解专题二专题二 实验题实验题专题三专题三图标信息题图标信息题专题四专题四探究与探究与应用设计题应用设计题专题五专题五计算型试题计算型试题亢僧镜菏违寿拭代等毗油欣漏召笺寝角割那徽娜胺呼隋推殿茁琐录嘶晦处第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望题型分析题型分析方法导引方法导引实战演练实战演练专题一作图解专题一作图解返回返回榨积萝双污鲸水色泼酌蜒雁貉瑰搓频疡撮享迎彭臀铺踪丸住洛喝肛往利作

2、第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望专题一作一作图题概述概述题型题型作图题体现的是一种解决问题的思维方法“作图法”，是物理中考题的重要题型之一，它既有形象思维的直观、鲜明、生动的特点，又具有抽象思维的严密逻辑推理过程，既考查对物理概念和规律的理解程度，又考查把抽象的物理语言转化为直观的物理图像的能力，作图可以将相关的物理量用数学的常用表达方式呈现出来，也是建立物理模型的最好表示形式，许多物理问题就是将文字叙述转化为图像模型而得以解决通过作图题可以反映学生对知识的理解和掌握程度作图题的考查难易度均为容易题，一般可分为两大类：基本作图和设计作图基本作图题考查基本作图方法和基本作

3、图能力；设计作图题考查建模能力、设计能力、创新能力和作图技巧无论哪种作图题，严谨、细心、细致是做好作图题的重要保障返回返回钞鬼斌肩民尧温鹅呢桌显酮柔拼躇妥虚廊副球练内佣绅流漓州芬慨噶极试第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望导引导引方法方法例一按照题目要求作图：例一按照题目要求作图：(1)(1)在图甲中，画出物体所受重力和绳子拉力的示意图在图甲中，画出物体所受重力和绳子拉力的示意图(2)(2)在图乙中，画出杠杆在图乙中，画出杠杆ABAB在图示位置静止时作用在在图示位置静止时作用在A A端点的最小力端点的最小力F F的方向及其力臂的方向及其力臂(3)(3)在图丙中，画出滑轮组最

4、省力的绕法在图丙中，画出滑轮组最省力的绕法甲甲 乙乙 丙丙返回返回春羹斟橇撰栽杯鼓变委镍劝囚哀指评屈觅陛糟涧旭蛙墓燥假叫背胜喀萄跨第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【解析】【解析】(1)(1)在图甲中物体受到重力和绳子拉力的作用，在图甲中物体受到重力和绳子拉力的作用，重力的方向竖直向下，绳子的拉力方向水平向右重力的方向竖直向下，绳子的拉力方向水平向右(2)(2)由杠由杠杆平衡条件知，要使作用在杆平衡条件知，要使作用在A A端的力最小，则要使力端的力最小，则要使力F F的力的力臂最长，而臂最长，而O O点为此杠杆的支点，当力臂方向沿杆方向时力点为此杠杆的支点，当力臂方向沿杆

5、方向时力F F最小，此时最小，此时F F方向垂直于杆方向方向垂直于杆方向(3)(3)n n3 3最省力，然后根据最省力，然后根据“奇动偶定法奇动偶定法”绕线绕线【答案】【答案】(1)(1)如图甲所示如图甲所示(2)(2)如图乙所示如图乙所示(3)(3)如图如图丙所示丙所示甲甲 乙乙 丙丙【点评】解决以上三类常见的力学作图，最关键【点评】解决以上三类常见的力学作图，最关键的在于的在于能够掌握正确的作图方法及步骤能够掌握正确的作图方法及步骤浦枝售狡笑兴寸咙胯冬怔专占政柜组帅槐仕燃悯匣俗出壬塌靖馅启疵肆耳第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【力学作图方法点拨】【力学作图方法点拨】

6、常见的力学作图一般有：常见的力学作图一般有：1.1.画力的示意图画力的示意图2.2.画杠杆的动力、画杠杆的动力、阻力或力臂阻力或力臂3.3.画滑轮组的装配画滑轮组的装配( (绕法绕法) )1 1画力的示意图画力的示意图(1)(1)明确题意：首先要确定哪个物体是受力物体？该物体受明确题意：首先要确定哪个物体是受力物体？该物体受到几个力？题目要求画出哪个力？到几个力？题目要求画出哪个力？(2)(2)受力分析：确定受力物体后，受力分析先从重力开始分受力分析：确定受力物体后，受力分析先从重力开始分析，接触处分析有无弹力、摩擦力等；分析力不可无中生有，析，接触处分析有无弹力、摩擦力等；分析力不可无中生有

7、，一定要找到其施力物体一定要找到其施力物体(3)(3)要用实线，并且要标出力的方向、作用点和力的名称，要用实线，并且要标出力的方向、作用点和力的名称，如果力有大小则要在箭头旁边标出力的大小如果力有大小则要在箭头旁边标出力的大小( (在同一个图中有在同一个图中有几个力，力越大线段应越长几个力，力越大线段应越长) )2 2画杠杆的动力、阻力或力臂画杠杆的动力、阻力或力臂(1)(1)明确题意：找准支点的位置；分析哪个力是动力，哪个明确题意：找准支点的位置；分析哪个力是动力，哪个力是阻力力是阻力( (不管是动力还是阻力，都是杠杆本身受到的力，而不管是动力还是阻力，都是杠杆本身受到的力，而不是杠杆施加给

8、其他物体的力不是杠杆施加给其他物体的力) )病违赂鉴厄丧朵烂福宽伐率哼乳礁券物膏肖谅寸舷社埋面掇掷希趴响捎泅第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望(2)(2)作图：画出力的作用线；从支点开始向动力作图：画出力的作用线；从支点开始向动力( (或阻力或阻力) )作用线作垂线，支点与垂足之间的距离就是相应的力臂，作用线作垂线，支点与垂足之间的距离就是相应的力臂，力臂可以用虚线表示，也可用实线表示力臂可以用虚线表示，也可用实线表示3 3画滑轮组的装配画滑轮组的装配( (绕法绕法) )在画滑轮组的绕法时，先要根据题目的要求，弄清有几在画滑轮组的绕法时，先要根据题目的要求，弄清有几股绳子

9、承担物体和动滑轮的总重，然股绳子承担物体和动滑轮的总重，然后按照后按照“偶定奇动偶定奇动”的规律，由内至外画出滑轮组绳子的绕法的规律，由内至外画出滑轮组绳子的绕法另外，在另外，在“测测量滑轮组效率量滑轮组效率”的实验中，在画绳子绕法时，当绳子自由的实验中，在画绳子绕法时，当绳子自由端的拉力向上时，拉力的方向一定要画成竖直向上端的拉力向上时，拉力的方向一定要画成竖直向上和豢腻疟牵松蝴醒哥毁锄啡膊葱狠特扼巩颅剧俘谗闪献暮酋过芯惑嚎去扎第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望变式训练变式训练1-11-1按照题目要求作图：按照题目要求作图：(1)(1)在图甲中，画出物体所受重力和绳子拉

10、力的示意图在图甲中，画出物体所受重力和绳子拉力的示意图(2)(2)在图乙中，为了使杠杆在图乙中，为了使杠杆ONON在图中位置能保持静止，需在图中位置能保持静止，需在在M M点施加一个力点施加一个力F F. .画出物体画出物体A A对杆的拉力的力臂和在对杆的拉力的力臂和在M M点对点对杆的最小拉力杆的最小拉力F F的示意图的示意图(3)(3)在图丙中，工人站在地面上，用如图所示的滑轮组向在图丙中，工人站在地面上，用如图所示的滑轮组向下用力将木箱下用力将木箱G G提起，画出最省力的滑轮组绕绳情况提起，画出最省力的滑轮组绕绳情况 甲乙丙甲乙丙吉好瓦钵吭廓雍箱烙坐表颈馋抑樱诞铂扔城佯秆拟其痢丛渊缠孕惟

11、碱衔访第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望答案答案 (1) (1)如图甲所示如图甲所示(2)(2)如图乙所示如图乙所示(3)(3)如图丙如图丙所示所示 甲乙甲乙 丙丙【解析】【解析】(1)(1)小球受重力、绳子拉力及墙壁对小球水平小球受重力、绳子拉力及墙壁对小球水平向右的弹力的作用，但题目只要求画出重力和绳子对小球向右的弹力的作用，但题目只要求画出重力和绳子对小球的拉力，所以尽管小球受到墙壁的弹力，但不需要画出的拉力，所以尽管小球受到墙壁的弹力，但不需要画出(2)(2)物体物体A A对杆的拉力的力臂为对杆的拉力的力臂为O O点到点到NANA的垂线，要使拉力的垂线，要使拉力F

12、 F最小，则最小，则F F垂直于杆垂直于杆(3)(3)工人站在地面上拉绳子，即动力的方向向下，承担总工人站在地面上拉绳子，即动力的方向向下，承担总重的绳子的段数重的绳子的段数n n2 2，根据，根据“奇动偶定奇动偶定”作图，注意绳子作图，注意绳子要绷紧要绷紧篮辫矢绳水弦嫁壤民吕处抄釜晓尝变江患肃今憎况赌珐曼靳榜毫孵耪螺脏第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望例二例二 按照题目要求作图：按照题目要求作图：(1)(1)在图甲中，画出入射光线和折射光线在图甲中，画出入射光线和折射光线(2)(2)在图乙中，物体在图乙中，物体ABAB放在平面镜前，画出放在平面镜前，画出ABAB的像的像

13、(3)(3)在图丙中，从光源在图丙中，从光源S S发出的两条光线，其中一条平发出的两条光线，其中一条平行于凸透镜的主光轴，另一条过透镜的焦点，请画出这行于凸透镜的主光轴，另一条过透镜的焦点，请画出这两条光线透过凸透镜后的折射光线两条光线透过凸透镜后的折射光线 甲乙丙甲乙丙厂副靠伸嫩敛吮嘴葬沫诗掏银畴店亢般些发坍加榔哩盛遭申撮座惧际柜舒第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【解析】【解析】(1)(1)首先根据给定的光线确定入射点的位置，首先根据给定的光线确定入射点的位置，然后从入射点作法线，最后结合光的反射、折射规律画出然后从入射点作法线，最后结合光的反射、折射规律画出反射的入

14、射光线及折射光线反射的入射光线及折射光线(2)(2)根据平面镜成像特点先确根据平面镜成像特点先确定点定点A A、B B所成的像所成的像A A、B B，连结，连结A AB B即为物体所成的即为物体所成的像像(3)(3)平行于主光轴的入射光线经凸透镜折射后会聚于焦平行于主光轴的入射光线经凸透镜折射后会聚于焦点，从凸透镜焦点发出的光线经凸透镜折射后，折射光线点，从凸透镜焦点发出的光线经凸透镜折射后，折射光线平行于主光轴平行于主光轴【答案】【答案】(1)(1)如图甲所示如图甲所示(2)(2)如图乙所示如图乙所示(3)(3)如图如图丙所示丙所示 甲乙丙甲乙丙拱尔觉术帜协私彪酣由蒂蹈填淌袒蕴裔逗糟盛辩戌烛

15、沪搜矾址熔镑河范丰第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【光学作图方法点拨】【光学作图方法点拨】1 1实际光线画实线，实际光线的反向延长线画虚线，实际光线画实线，实际光线的反向延长线画虚线，特别是虚像一定要用虚线画；光线要带箭头，光线与特别是虚像一定要用虚线画；光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开光线之间要连接好，不要断开2 2作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线法线( (法线用虚线画法线用虚线画) )，然后根据反射角与入射角或折，然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出相应的光线；射角与入射角的关系作出相

16、应的光线；3 3当光在玻璃与空气或水与空气两种介质的分界面当光在玻璃与空气或水与空气两种介质的分界面上发生折射时，处于空气中上发生折射时，处于空气中的那个角较大的那个角较大吕骸甸诱礼滥掀火霓未寸蜜秤哈芦鸯骗慧燃憎哨瞳训眼汕把曼倾衍召捏唇第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望对于透镜和平面镜的作图要记住几条特殊光线：对于透镜和平面镜的作图要记住几条特殊光线：(1)(1)平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，折射光线平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，折射光线会聚于焦点会聚于焦点(2)(2)从凸透镜焦点发出的光线经凸透镜折射后，折射从凸透镜焦点发出的光线经凸透镜折射后，折射光线平行于主

17、光轴射出光线平行于主光轴射出(3)(3)通过凸透镜光心的光线传播方向不改变通过凸透镜光心的光线传播方向不改变(4)(4)平行于主光轴的光线经凹透镜折射后发散，发散平行于主光轴的光线经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过虚焦点；光线的反向延长线通过虚焦点；(5)(5)平面镜成像时，所有反射光线的反向延长线一定平面镜成像时，所有反射光线的反向延长线一定经过镜后的像经过镜后的像百修崔苟惋莆澳像僳茎晨劫抛宵揪跨纳撤啦凝蛾宪廓颂穴怎摩糕捍从夜胰第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望变式训练变式训练2-1 2-1 按照题目要求作图：按照题目要求作图：(1)(1)在图甲中，作出光线由

18、空气斜射入水时反射光线和大致的在图甲中，作出光线由空气斜射入水时反射光线和大致的折射光线折射光线(2)(2)在图乙中，请根据平面镜成像的特点，画出物体在图乙中，请根据平面镜成像的特点，画出物体ABAB在平面在平面镜镜MNMN中所成的像中所成的像(3)(3)在图丙中，从光源在图丙中，从光源S S发出的一条光线平行于凹透镜的主光发出的一条光线平行于凹透镜的主光轴，请画出这两条光线透过凹透镜后的折射光线轴，请画出这两条光线透过凹透镜后的折射光线 甲乙丙甲乙丙另自辉裂茨医赔匪泳椿老故蛊壮昌傣月坟船方善袭孵墩稗收地谤怯爵品镰第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望答案答案 (1) (1)

19、如图甲所示如图甲所示(2)(2)如图乙所示如图乙所示(3)(3)如图丙所如图丙所示示 甲乙丙甲乙丙【解析】【解析】(1)(1)反射光线在法线右侧且反射角等于反射光线在法线右侧且反射角等于6060，折射光线在水中法线右侧且折射角小于，折射光线在水中法线右侧且折射角小于6060(2)(2)根根据平面镜成像特点分别画据平面镜成像特点分别画A A、B B两点所成的像两点所成的像A A、B B，连结即可得连结即可得(3)(3)平行于主光轴的光线经凹透镜折射后平行于主光轴的光线经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过虚焦点发散，发散光线的反向延长线通过虚焦点蝴坎呢借殿盛台嚎谷啡颊慰礁白渭推洲佣狞采减谰

20、铡剐唬僧并秀阀压晴纂第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望例三例三 (12 (12年泰州中考年泰州中考) )如图所示电路，只需改变一根导线如图所示电路，只需改变一根导线的连接，就能使电流表同时的连接，就能使电流表同时测出通过两个灯泡的电流测出通过两个灯泡的电流在要在要改接的那根导线上打改接的那根导线上打“”“”，再画出改接的导线，再画出改接的导线【解析】进灯泡【解析】进灯泡L L2 2的电流应与电流表的负极相的电流应与电流表的负极相连，如图所示：连，如图所示：掣拨罚泻剧成邓苛靶兼寿靳驯鄙惦炎宰贯毡几该尉张清讼龚粮肺垣福酌抵第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在

21、望【答案】如图所示【答案】如图所示友脑搞筐乏呕眩疤蔷洼崎缔跨物只喉赋狼遥凝称优条术寸拎尚碍框锻罩遇第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【电学作图方法点拨】【电学作图方法点拨】1 1在画电路图时，电路符号与实物图要一一对应；电路在画电路图时，电路符号与实物图要一一对应；电路元件的符号要规范；连接导线要横平竖直，器件布局合理，元件的符号要规范；连接导线要横平竖直，器件布局合理，图形要美观简洁；导线交叉相连处的节点要突出图形要美观简洁；导线交叉相连处的节点要突出2 2电压表要并联在用电器的两端，电流表与所测电路串电压表要并联在用电器的两端，电流表与所测电路串联联3 3应注应注意结

22、合安全用电的要求和原则意结合安全用电的要求和原则( (注意三孔插座、注意三孔插座、开关的位置，导线交叉相连处的点，火线连在螺口灯泡的开关的位置，导线交叉相连处的点，火线连在螺口灯泡的中间接线柱中间接线柱( (锡块锡块) )上上) )严禁任何形式的短路出现严禁任何形式的短路出现( (除非个除非个别题目有要求别题目有要求) )襄曹蓉戎需虐隅障瞅痰屹朵坊炳窑庇狞驱眩谎凋殷逐很赃晶堰膊屏晾瀑髓第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望变式训练变式训练3-1 3-1 如图是测定小灯泡如图是测定小灯泡( (2.5V2.5V0.3A)0.3A)电电功率的电路，请你把实物电路连接完整功率的电路，

23、请你把实物电路连接完整獭甚尔狮谴猖徒瘟逼泊庶笋郧廖曲钟丢耳妨名凹密铅赂仟集畔崇茧租虐密第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【解析】小灯泡的额定电流为【解析】小灯泡的额定电流为0.30.3A A，额定电压为，额定电压为2.52.5V V，则电流表与电压表的量程选取分别为，则电流表与电压表的量程选取分别为0 00.6A0.6A和和0 03V3V，实物连接图如图所示实物连接图如图所示阂衍惦掂垣纺忙候直游熟班扒汕炬琉像咖诡挫舟骨煎汗墨下虎咨寞孺跺急第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望例四例四 请标出图中通电螺线管附近小请标出图中通电螺线管附近小磁针的磁针的N N

24、、S S极极肆擒蚀森博模瀑净赌庸吱脐银浓改啥鸡旺帝蔷幂徊铭喻狭顷靴岗响捂试这第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【解析】首先根据通电螺线管的电流方向判断出螺线管【解析】首先根据通电螺线管的电流方向判断出螺线管磁极，可得螺线管左端为磁极，可得螺线管左端为N N极、右端为极、右端为S S极，则小磁针左端为极，则小磁针左端为N N极，右下端为极，右下端为S S极磁极情况如图所示极磁极情况如图所示【答案】如图所示【答案】如图所示【点评】要抓住【点评】要抓住“右手螺旋定则右手螺旋定则”三个要点：三个要点：伸出伸出右手右手四指与电流方向一致四指与电流方向一致 大拇指所指为大拇指所指为N

25、 N极方向极方向录搜胰涤献尉夏击曹捡像炕勋读荫戍特痛好甭弗肮货星酿刷恭迂匀疏弘锁第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望变式训练变式训练4-1 (124-1 (12年南京中考年南京中考) )按题目要求作图：按题目要求作图：在图中，根据磁感线方向标出通电螺线管中的电流方向和在图中，根据磁感线方向标出通电螺线管中的电流方向和小磁针的小磁针的N N极极【解析】由图可见，磁感线从通电螺线管的左端出来，【解析】由图可见，磁感线从通电螺线管的左端出来，回到右端，因此通电螺线管的左端是回到右端，因此通电螺线管的左端是N N极，右端是极，右端是S S极；根据极；根据安培定则，就安培定则，就可以

26、判断出螺线管上电流的方向向上；由磁场可以判断出螺线管上电流的方向向上；由磁场的方向可以判断出，小磁针的右端是的方向可以判断出，小磁针的右端是N N极，如图所示极，如图所示灶浅扫梳曲社噎佐昏选遁梯水硷嘶橙晶舅价问服良蜡烷梨滦诌魏碟男晤准第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望演练演练实战实战1 1按题目要求作图：按题目要求作图：( (1)1)如图甲所示，如图甲所示，O O点为杠杆的支点，画出力点为杠杆的支点，画出力F F1 1的力臂的力臂(2)(2)如图乙所示，画出入射光线如图乙所示，画出入射光线AOAO经平面镜经平面镜M M后的反射光后的反射光线线(3)(3)如图丙所示，将三孔

27、插座正确接入家庭电路如图丙所示，将三孔插座正确接入家庭电路 甲乙丙甲乙丙返回返回叶筷显蛇酌斜盖赣烙利胸骡绩悸垂嗣艾脸消最挫淖易蹭望捶溃霉梧骡够佩第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望答案答案 (1) (1)如图甲所示如图甲所示(2)(2)如图乙所如图乙所示示(3)(3)如图丙所示如图丙所示 甲乙甲乙 丙丙趟订祝问庞摇丑焰辟劝妒铸砂廓媒身弘移利外愤梭段肤唁售誓坪牟蚂冗辗第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望2 2按照题目要求作图：按照题目要求作图：(1)(1)完成图甲中光路图完成图甲中光路图(2)(2)画出图乙中小球画出图乙中小球A A所受重力的示意图所受重力

28、的示意图(3)(3)画出图丙中画出图丙中F F1 1的力臂的力臂l l1 1，并在，并在A A点画出阻力点画出阻力F F2 2的示意的示意图图 甲乙丙甲乙丙婴图八涧吟中通挟仔宏散遏纲佣螟骋烫篆王用控捂捆纳靠穴堪求域财篇区第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望答案答案 2.(1) 2.(1)如图甲所示如图甲所示(2)(2)如图乙所示如图乙所示(3)(3)如图丙所示如图丙所示 甲甲 乙乙 丙丙咽匣尺括甚骏喝冒程冶储嫡要后盐屑帮喳桓姐枣廖斡忍旷吉骨许级俐烙函第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望3 3(1)(1)如图甲所示，浸没水中的乒乓球正在上浮，画出它在如图甲

29、所示，浸没水中的乒乓球正在上浮，画出它在虚线位置时受到的力的示意图虚线位置时受到的力的示意图(2)(2)如图乙所示，小明要研究小灯泡的亮度与流过小灯泡电如图乙所示，小明要研究小灯泡的亮度与流过小灯泡电流的关系，将电路补充完整流的关系，将电路补充完整 甲甲 乙乙畅比男语诞好寝峡秒螟躲壁蔼圣牙荒没苦拇煮拔知邓馆哩能笨啄鄙壳扬诅第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望 甲甲 乙乙答案答案3.(1)3.(1)如图甲所示如图甲所示(2)(2)如图乙所示如图乙所示洋医邯泻掩葬往轮遥辱羞奖箕扫杏辈帽汉趋坷焊鲜澜湿诛蓬狗妆陪昂络陆第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望4(1)

30、一物体以某一初速度冲上光滑斜面，如图甲所示，请作出该物体受力的示意图(2)在如图乙所示的电路图中，请在空缺处填入灯泡和开关的符号 甲甲 乙乙答案答案 4.(1) 4.(1)如图甲所示如图甲所示(2)(2)如图乙所示如图乙所示 甲甲 乙乙棋氛瞬柞珊闹阴锡揭袋状指阀腕荧倚衔亦椽狸沿符颓驾栅怔晌悸嚣沮芦惨第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望5 5(1)(1)在图甲中：在图甲中：标出支点标出支点O O的位置；的位置；画出作用在撬画出作用在撬棍上的力棍上的力F F1 1的力臂的力臂(2)(2)如图乙所示，一束光如图乙所示，一束光AOAO从空气斜射入水中，请在图中从空气斜射入水中，请在

31、图中画出：画出：过过O O点的法线；点的法线；折射光线的大致方向折射光线的大致方向 甲甲 乙乙5.(1)5.(1)如图甲所示如图甲所示(2)(2)如图乙所示如图乙所示 甲甲 乙乙俐吓报叶纯登炳年唯镇恩医沸员挽芥泡棋慎锐朵丫觉茧雷颐烦疚滴秆丰媒第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望6 6(1)(1)在图甲中画出从焦点射出的光线经凸透镜折射后在图甲中画出从焦点射出的光线经凸透镜折射后的光路的光路(2)(2)如图乙是正在足球场上滚动的足球，请画出足球受如图乙是正在足球场上滚动的足球，请画出足球受力示意图力示意图(3)(3)在图丙中标出通电螺线管中电流的方向在图丙中标出通电螺线管中电

32、流的方向(4)(4)在图丁中画出拔钉子时在羊角锤上施加的最小力在图丁中画出拔钉子时在羊角锤上施加的最小力F F. . 甲乙丙甲乙丙啄遗岭讹篓怂吃只帆委蛀屏户钳酞宋褂贱兵聚立元啮镭砒涧钥兢岩绰贰疵第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望答案答案 6.(1) 6.(1)如图甲所示如图甲所示(2)(2)如图乙所示如图乙所示(3)(3)如图丙如图丙所示所示(4)(4)如图丁所示如图丁所示甲乙丙 丁砍冈哈构萎网蔡涯省入乌砌坊葱瑶辽栽探蓑疽帅缄侨茁虽瞬靠顷删均渔黎第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望7 7按照题按照题目要求作图目要求作图( (1)1)如图甲所示，请标出通

33、电螺线管的如图甲所示，请标出通电螺线管的N N、S S极并用箭头画极并用箭头画出图中磁感线的方向出图中磁感线的方向(2)(2)如图乙所示，如图乙所示，SASA、SBSB是光源是光源S S发出的两条光线，其中发出的两条光线，其中SASA平行于主光轴，平行于主光轴，SBSB过左焦点，请画出这两条光线通过凸过左焦点，请画出这两条光线通过凸透镜后的出射光线透镜后的出射光线( (注意标出箭头方向注意标出箭头方向) ) 甲甲 乙乙探毙斡遂施粹浑艰绘蝎几弊主拭那竖稍步课券滨偶隔灭百虱跃绿核骑铱挤第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望答案答案7.(1)7.(1)如图甲所示如图甲所示(2)(2

34、)如图乙所示如图乙所示甲乙怜茬獭宽催城嚏晶溜觉我崩弛兵躁烩羌姚焰础革案攻托诚溃制脉翠诗质永第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望答案答案 8.(1) 8.(1)如图甲所示如图甲所示(2)(2)如图乙所示如图乙所示(3)(3)如图丙所示如图丙所示 甲甲 乙丙乙丙灸腥咏光塘锁年偿矣焉亢统轩斋场标锗玉箍入恒价淘苛融荷翘知售曲精茹第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望8 8按照题目要求作图按照题目要求作图(1)(1)如图甲所示，天花板上悬吊的重物处于静止状态，如图甲所示，天花板上悬吊的重物处于静止状态，画出它所受重力和拉力的示意图画出它所受重力和拉力的示意图(2)(

35、2)根据平面镜成像特点，在图乙中画出物体根据平面镜成像特点，在图乙中画出物体ABAB所成的所成的像像(3)(3)如图丙所示，小磁针静止在通电螺线管的正上方，如图丙所示，小磁针静止在通电螺线管的正上方，在图中标出电源的正、负极和磁针的在图中标出电源的正、负极和磁针的N N极和极和S S极极 甲甲 乙丙乙丙减纂臃杏咋哆知没咆猛乌肺剃汾剔廉促碱普聊香糜患翟悼篱拳浙绦船背泻第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望专题二实验题专题二实验题题型分析题型分析方法导引方法导引实战演练实战演练返回返回桑屏限烃东衰崔飞奢虑恨劈寿处量劫佣怨屉蜗乔妊脉铅尖闷糖包秘瞬胚骑第二板块题型训练突破中考在望第二

36、板块题型训练突破中考在望概述概述题型题型实验题是以考查学生的观察、实验和分析解决问题的能实验题是以考查学生的观察、实验和分析解决问题的能力为主的题型，它主要考查实验器材、实验原理、测量力为主的题型，它主要考查实验器材、实验原理、测量仪器的使用与读数、实验方案的设计、数据仪器的使用与读数、实验方案的设计、数据收集与数据收集与数据处理、实验现象分析、归纳概括结论等，从近三年考情处理、实验现象分析、归纳概括结论等，从近三年考情可知，利用天平和量筒测密度、测定机械效率和伏安法可知，利用天平和量筒测密度、测定机械效率和伏安法测电阻、电功率三个实验是重点考查实验，上述三个实测电阻、电功率三个实验是重点考查

37、实验，上述三个实验涉及初中主要测量仪器，操作要求比较高验涉及初中主要测量仪器，操作要求比较高解答实验解答实验题应该首先明确所探讨的物理问题，分析实验中所涉及题应该首先明确所探讨的物理问题，分析实验中所涉及的物理知识，然后根据题目要求，发散思维，运用所学的物理知识，然后根据题目要求，发散思维，运用所学知识解决问题知识解决问题返回返回熄刁往田育叙雹溺哎捂养游给苇粗著谊湍武济宗逆缺瘴铲肺灶嘴忿熟蹲途第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望导引导引方法方法如图所示，在做如图所示，在做“探究二力平衡条件探究二力平衡条件”实验时，选用质实验时，选用质量较小的卡片，目的是忽略小卡片的重力对实

38、验的影响量较小的卡片，目的是忽略小卡片的重力对实验的影响这种突出问题的主要方面，忽略次要因素，是物理学中经这种突出问题的主要方面，忽略次要因素，是物理学中经常采用的一种科学研究方法以下四个实例中所用研究方常采用的一种科学研究方法以下四个实例中所用研究方法与此相同的是法与此相同的是( () ) A选用质量相同的物体探究重力势能与高度的关系 B选用小磁针探究磁体周围的磁场 C选用轻绳探究使用定滑轮的特点 D选用2和8两个电阻串联代替10的电阻C C返回返回斌赘化缀团筒喇婴盎舶刻埃萧藩毖非源体愤各蒸我稠隶诬萧闹哉饮闷瞩沟第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【解析】选用质量相同的物

39、体探究重力势能与高度的关【解析】选用质量相同的物体探究重力势能与高度的关系，是控制变量法故系，是控制变量法故A A错误；选用小磁针探究磁体周围的错误；选用小磁针探究磁体周围的磁场，是控制变量法故磁场，是控制变量法故B B错误；探究使用定滑轮的特点的错误；探究使用定滑轮的特点的实验中，由于绳的重力对该实验有影响，所以可选用轻绳，实验中，由于绳的重力对该实验有影响，所以可选用轻绳，以便忽略其影响，故以便忽略其影响，故C C正确；选用正确；选用2 2和和8 8两个电阻串联代两个电阻串联代替替1010的电阻，是等效替代法，故的电阻，是等效替代法，故D D错误故选错误故选C.C.【点评】熟悉常【点评】熟

40、悉常见的研究物理问题的方法并在实际中见的研究物理问题的方法并在实际中加以识别和应用，掌握该实验的器材选择、进行实验、实加以识别和应用，掌握该实验的器材选择、进行实验、实验结论等验结论等对每个选项依次分析，明确每个实例采用的具对每个选项依次分析，明确每个实例采用的具体研究方法，就能确定符合题意的选项体研究方法，就能确定符合题意的选项防撼怜伊抄感滔贮连角探恿化掖缝榨梢芥鸥融纤心厩崖靶逐骑聂流曰惠逗第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望表面表面小车运动的距离小车运动的距离/ /厘米厘米材料材料从从A A处下滑处下滑从从B B处下滑处下滑从从C C处下滑处下滑毛巾毛巾44444545

41、4545272728282727141413131313棉布棉布505051515050313130303131161615151616木板木板676768686868414140404141212120202121变式训练变式训练1-1 1-1 为了探究运动和力的关系，小敏进行了如下为了探究运动和力的关系，小敏进行了如下实验：在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾实验：在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾 、棉、棉布，让同一辆小车由同一斜面上，分别从布，让同一辆小车由同一斜面上，分别从A A、B B、C C处静止开处静止开始滑下，观察小车在不同水平面上运动的距离，记录在表始滑下，观察小

42、车在不同水平面上运动的距离，记录在表中，实验重复三次中，实验重复三次钒也洞莱你晒醚罪佳粪要庙笆架嚼江挥凡妻缝宠今犯亏闸族廖扩摔朵与野第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望(1)(1)实验中，要使小车在水平面上开始运动时的速度相同，实验中，要使小车在水平面上开始运动时的速度相同，小车应从斜面的小车应从斜面的_处滑下处滑下(2)(2)比较实验数据发现，小车运动状态改变最慢的是在比较实验数据发现，小车运动状态改变最慢的是在_表面上表面上(3)(3)实验结果能证明实验结果能证明_(_(选填序号选填序号) )A A物体运动需要力物体运动需要力B B力可以改变物体的运动状态力可以改变物体

43、的运动状态C C牛顿第一定律牛顿第一定律同一高度同一高度木板木板B啃蛀巾驾脚签乌辱才炭菊隧椽靡锰约圆冕蝗谦汤力涌建狼市秤蓄旬业检厄第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【解析】【解析】(1)(1)要使小车在水平面上开始运动时的速要使小车在水平面上开始运动时的速度相同，小车应从斜面的同一高度滑下；度相同，小车应从斜面的同一高度滑下；( (2)2)通过比较通过比较实验数据可知小车运动状态改变最慢的是在木板表面实验数据可知小车运动状态改变最慢的是在木板表面上；上；(3)(3)此实验结果能证明力可以改变物体运动状态，此实验结果能证明力可以改变物体运动状态，故选故选B. B. 眉分跌萝

44、胸龋帝躁吻川锨该哭爷泼硝分琴佃瘴眨绦躁舜抚脉栓钵稠肺簿采第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望例二例二 用托盘天平和量筒测定小石块的密度用托盘天平和量筒测定小石块的密度(1)测量小石块的实验步骤如下：A用天平测出石块质量，记下质量为m；B用细线拴好石块；C往量筒内倒入一定质量的水，记下水面达到的刻度为V1；D把石块浸入量筒的水中，记下水面达到的刻度V2；E_；F根据实验数据求出石块的密度_；从丙图水面刻度差算出木块的体积从丙图水面刻度差算出木块的体积V VV V2 2V V1 1m/Vm/Vm/(V2m/(V2V1)V1)箱言笨散蜜甸题沦洲障贼釜男目扑累趾滩债鄂朗璃占酒矩湃恐

45、孽溺币芽拢第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望请将以上实验步骤补充完整请将以上实验步骤补充完整(2)(2)调节天平时，天平置于水平桌面上，游码移到标尺的调节天平时，天平置于水平桌面上，游码移到标尺的“O O”刻度后，天平指针静止时的位置如图甲所示，若使天刻度后，天平指针静止时的位置如图甲所示，若使天平平衡，则应将平平衡，则应将_向向_(_(选填选填“左左”或或“右右”) )移动移动(3)(3)调节天平平衡后，测量小石块质量的情景如图乙所示调节天平平衡后，测量小石块质量的情景如图乙所示( (天平下方为标尺的放大图天平下方为标尺的放大图) )，由此可知，被测小石块的质量，由此可

46、知，被测小石块的质量为为_g._g.(4)(4)量筒中倒入适量的水，使小石块浸没在水中，量筒示量筒中倒入适量的水，使小石块浸没在水中，量筒示数如图丙所示该小石块的体积为数如图丙所示该小石块的体积为_cm_cm3 3，密度为，密度为_g/cm_g/cm3 3. .平衡螺母平衡螺母右右22.4102.24【点评】此题考查测小石块密度的实验步骤、天平的调节、【点评】此题考查测小石块密度的实验步骤、天平的调节、使用、读数，量筒的读数使用、读数，量筒的读数，利用密度公式进行计算，这都是我，利用密度公式进行计算，这都是我们在测量密度的实验中必须掌握的们在测量密度的实验中必须掌握的感惺赘薯盲参颅兜氮贮轧古晚

47、吮齿勃着疑螟扩凿樟盲聊秋夸疚车喝税窍田第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【力学实验方法点拨】【力学实验方法点拨】1 1正确使用物理仪器是做好物理实验的前提条件初中力正确使用物理仪器是做好物理实验的前提条件初中力学实验中的识读仪器有刻度尺、天平、量筒、弹簧秤、微型压学实验中的识读仪器有刻度尺、天平、量筒、弹簧秤、微型压强计和密度计强计和密度计2 2一个实验大致可分为三个过程：实验准备、实验操作与一个实验大致可分为三个过程：实验准备、实验操作与记录及实验分析，常考查对某个实验步骤进行排序、补充和纠记录及实验分析，常考查对某个实验步骤进行排序、补充和纠错等，要求考生能够完整的掌

48、握实验的全过程错等，要求考生能够完整的掌握实验的全过程3 3实验数据记录和处理考查学生能否正确记录数据并利用实验数据记录和处理考查学生能否正确记录数据并利用数据进行计算，进而作出合理的分析而得出实验结论数据进行计算，进而作出合理的分析而得出实验结论贮忙轰痛梭贝滨愉拷呛毫托驾锭垢蒙蔼狙拍大幢毕留睹狞匣允芹过诬七质第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望4 4常见的常见的力学实验一般有：力学实验一般有：刻度尺的使用，平均速度的测刻度尺的使用，平均速度的测定；探究声音的音调与哪些因素有关；天平的使用，物质密定；探究声音的音调与哪些因素有关；天平的使用，物质密度的测定；弹簧测力计的使用

49、，探究影响摩擦力大小的因素；度的测定；弹簧测力计的使用，探究影响摩擦力大小的因素；探究二力平衡条件；探究力与运动的关系；探究液体压强的探究二力平衡条件；探究力与运动的关系；探究液体压强的特点，测定大气压强；阿基米德原理；探究阻力对物体运动特点，测定大气压强；阿基米德原理；探究阻力对物体运动的影响；探究杠杆的平衡条件；测定滑轮组的机械效率；探的影响；探究杠杆的平衡条件；测定滑轮组的机械效率；探究影响动能、势能大小的因素究影响动能、势能大小的因素沮根拍盯搞定挤睬蚂藕碌恼喷赫韧忌肛搭硕旬需炒恍件岳剁点织侈狸篡挎第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望变式训练变式训练2-1 2-1 在

50、做在做“测定滑轮组的机械效率测定滑轮组的机械效率”的实验中，的实验中，小强和小强和同学们组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组同学们组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组( (每个滑每个滑轮重都相同，不计摩擦和绳重轮重都相同，不计摩擦和绳重) )(1)(1)对于甲图所示的滑轮组，如果没有刻度尺，只要测出钩对于甲图所示的滑轮组，如果没有刻度尺，只要测出钩码重码重G G，然后竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，从，然后竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，从弹簧测力计上读出拉力值弹簧测力计上读出拉力值F F，即可算出该滑轮组的机械效率，即可算出该滑轮组的机械效率_._.(2)(2)比较甲、乙两滑轮组的机械效

51、率，可知比较甲、乙两滑轮组的机械效率，可知甲甲_乙乙( (选填：选填：“ ”、“ 垮义蹈头峙裸稻海梁苫贾夹鳃亭笑辈玖性勺亦洒襄购瓣颗筋撰令烂幢拟瘤第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望交诫缅狂利逝献毫争嗜痰腹轧倒骡饿皿葵斩晦滋粒沥别撮棺薄翻敞酉黔库第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望变式训练变式训练2-2 2-2 如图是研究小球动能与小球的质量和速度如图是研究小球动能与小球的质量和速度关系的实验装置示意图表中记录了用甲、乙两球分别进行关系的实验装置示意图表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据由表中数据可知：甲球的动能实验的数据由表中数据可知：甲球的动能_

52、(_(选填选填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”) )乙球的动能；在质量和速乙球的动能；在质量和速度两个物理量中，对动能影响较大的是度两个物理量中，对动能影响较大的是_小小球球小球小球质量质量小球碰撞物体小球碰撞物体A A时的速度时的速度物体物体A A被推动被推动的距离的距离甲甲球球2 2m mv vs s乙乙球球m m2 2v v2 2s s小于小于速度速度需怎方楞伞蓝媳恤占点轮椅烁玉诫豺翠膏诞身疽栅躯锦湖沤纵狗尤根勒抉第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望测温物质测温物质凝固点凝固点/ /沸点沸点/ /水银水银3939357357酒精酒精1171177878例三例

53、三 在在“研究水的沸腾研究水的沸腾”实验中：实验中：【解析】判断小球动能的大小，看它把物体【解析】判断小球动能的大小，看它把物体A A推动的距推动的距离大小推动距离越大，小球动能就越大，因此乙球动能大离大小推动距离越大，小球动能就越大，因此乙球动能大同时乙球的质量是甲球的同时乙球的质量是甲球的 而速度是甲球的而速度是甲球的2 2倍，但倍，但推动物体推动物体A A的距离是甲球的的距离是甲球的2 2倍，可见速度对动能影响较大倍，可见速度对动能影响较大照掸汁戊衫均娠渝札锹硅由命香浙快定常押宅圭瘦郊去耐比症炔蒜渠渐银第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望时间时间/min/min0 0

54、1 12 23 34 45 56 67 78 8温度温度/ /88889090929294949797989898989898(1)(1)所用的液体温度计是利用液体所用的液体温度计是利用液体_的性的性质制成的为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质质制成的为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为为_的温度计的温度计. . (2)(2)如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是难看清示数，主要原因是_(3)(3)烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示每隔烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示每隔1 1minmin记录温

55、度计示数记录温度计示数( (见下表见下表) )，4min4min时温度计示数如图丙所时温度计示数如图丙所示，此时温度为示，此时温度为_，直到水沸腾一段时间后停止读，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为数，由表可知水的沸点为_. .热胀冷缩热胀冷缩水银水银水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象，在管壁上水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象，在管壁上出现一层小水珠出现一层小水珠9698赵显万攒餐聪扯闯剧诽庶询迈浆所铣渝涕摩晦瞧疚荧乘桥少移狐誊仇砰宅第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望(4)(4)根据上表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图像根据上表中的数据在

56、图丁中画出水温随时间变化的图像【解析】【解析】(1)(1)温度计都是根据液体的热胀冷缩性质制成的温度计都是根据液体的热胀冷缩性质制成的在标准大气压下，沸水的温度是在标准大气压下，沸水的温度是100100，酒精的沸点是，酒精的沸点是7878，水银的沸点是水银的沸点是357357，水银的沸点高于沸水的温度，所以测沸水，水银的沸点高于沸水的温度，所以测沸水的温度要选水银温度计的温度要选水银温度计琐让趴私劣雍让郝恤沤疾轿洛掺咨奠赂淆腻蘸炭悼宁纠夸避管醒片与弘浸第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望(2)将热水倒入烧杯中，水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象，在管壁上出现了一层小水

57、珠，所以很难看清示数(3)由图知，温度计的分度值为1，所以温度计的示数为96.当温度到达98时就不再升高了，所以温度不变时即为沸点，此时吸热温度不变；(4)根据表中数据进行描点，然后将各点用平滑的曲线连接起来如图所示【点评】此题主要考查的是温度计的构造和原理以及【点评】此题主要考查的是温度计的构造和原理以及不同物质沸点的比较主要考查学生应不同物质沸点的比较主要考查学生应用物理知识解决实用物理知识解决实际问题的能力，同时考查了液化的概念际问题的能力，同时考查了液化的概念这些都是该实验这些都是该实验中应该重点掌握的内容中应该重点掌握的内容扩新乒舀指驱雹滞炬墓老祁粱滥循镑桩陨贰潍饮漱憋谜度裂户趋琵占

58、椅诡第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【热学实验方法点拨】【热学实验方法点拨】1 1热学实验里最常用的一个实验器材就是温度计它的热学实验里最常用的一个实验器材就是温度计它的使用方法、制作原理及数据读取是热学实验里的一个常考使用方法、制作原理及数据读取是热学实验里的一个常考内容内容2 2实验数据是对实验事实的客观记录，我们要能根据实实验数据是对实验事实的客观记录，我们要能根据实验所给出的数据进行观查、总结、归纳及推理，找出实验验所给出的数据进行观查、总结、归纳及推理，找出实验数据的变化规律，从而归纳出实验结论数据的变化规律，从而归纳出实验结论3 3常见的热学实验主要有：温度

59、计的使用；观察水的沸常见的热学实验主要有：温度计的使用；观察水的沸腾，探究影响蒸发快慢的因素；探究晶体、非晶体熔化特腾，探究影响蒸发快慢的因素；探究晶体、非晶体熔化特点；物质的比热容；点；物质的比热容；机械能与内能的相互转化机械能与内能的相互转化灌罪从悸制浪姓腺像溉绦慎掐映程耗甜温奄论川朋十袋房宁侯靛抱吉瑟盒第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望变式训练变式训练3-1 3-1 为比较酒精和碎纸片这两种燃料的热值，小为比较酒精和碎纸片这两种燃料的热值，小明采用如图所示的装置进行实验：他将一定质量的酒精和碎明采用如图所示的装置进行实验：他将一定质量的酒精和碎纸片分别放入两个燃烧皿

60、中，点燃它们，分别给装有相等质纸片分别放入两个燃烧皿中，点燃它们，分别给装有相等质量的水的两个相同烧杯加热，直至酒精和碎纸片完全燃烧量的水的两个相同烧杯加热，直至酒精和碎纸片完全燃烧(1)(1)小明设计了一张记录实验数据的表格，其中小明设计了一张记录实验数据的表格，其中两项内两项内容漏写了，请你帮他补充完整容漏写了，请你帮他补充完整(2)(2)实验后小明根据实验数据利用公式实验后小明根据实验数据利用公式Q Qcmcmt t算出了水吸算出了水吸收的热量，结合收的热量，结合“1010g g酒精酒精”这一数据，算出了酒精的热值，这一数据，算出了酒精的热值，算出的酒精热值是否可靠，请说明理由算出的酒精

61、热值是否可靠，请说明理由_担忘鲜纬镭价骤喝喻拌趾歹蹋艰宦注啸洼拉风平轻男位恤镐逞膨灶洪叠豫第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望温度温度燃料燃料加热前水温加热前水温/ / _1010g g酒精酒精_答案答案(1)(1)加热后水温加热后水温/ /1010克碎纸片克碎纸片(2)(2)不可靠，不可靠，酒精完全燃烧放出的热量不能被水全部吸收酒精完全燃烧放出的热量不能被水全部吸收燃婿摆拌凸愤松看海张岛约捏拓忧戎坑扯笋捍邮诛俭废隶末惨岳垦喇由永第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【解析】【解析】(1)(1)需要记录加热前后水的温度，用来计算需要记录加热前后水的温度，用

62、来计算水吸收的热量；水吸收的热量；根据控制变量法的思想，酒精和碎纸根据控制变量法的思想，酒精和碎纸片的质量必须相等；片的质量必须相等；(2)(2)酒精完全燃烧放出的热量不能被酒精完全燃烧放出的热量不能被水全部吸收，故算出的酒精热值要小于真实值；水全部吸收，故算出的酒精热值要小于真实值；【点评】明确此实【点评】明确此实验的依据验的依据控制变量法、水吸收控制变量法、水吸收的热量代表了燃料燃烧放出的热量；可解答此题的热量代表了燃料燃烧放出的热量；可解答此题邵划蒋钠捂你花踪硕碉右尿社冶镰剿栖糕钎导奴骄俺苯砰罗互联辞馁祭周第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望例四例四 小明做小明做“探

63、究电流与电阻关系探究电流与电阻关系”的实验的实验 甲甲 乙乙(1)(1)如图甲所示，用笔划线代替导线，将电流表的两根引如图甲所示，用笔划线代替导线，将电流表的两根引线接入电路线接入电路(2)(2)闭合开关后，向右移动滑动变阻器的滑片，直至电压闭合开关后，向右移动滑动变阻器的滑片，直至电压表示数如图乙所示，其值为表示数如图乙所示，其值为_V V此过程中，电流表此过程中，电流表示数示数_(_(变大变大/ /变小变小) )1.5变大大困哆一避仇缄烦沂淘舌枢缎藩遣旁撞躲赠泵凉皖剖娃增僻隅嘶宙暂瞄笋秤第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望次数次数R R/ /I I/A/A1 15 50

64、.30.32 210100.20.2 3 315150.10.1(3)(3)更换不同阻值的定值电阻，进一步实验，并将实验更换不同阻值的定值电阻，进一步实验，并将实验数据记录在表格中，分析表格数据可知第数据记录在表格中，分析表格数据可知第_次实次实验存在问题，判断的依据是验存在问题，判断的依据是_，需要补充的实验步骤是：将滑动变阻器的滑片向需要补充的实验步骤是：将滑动变阻器的滑片向_调节调节二二电压不是不是1.5V左左勋晌击懒茨振翠斡粪赏史皿伟迸愚启停芹比溶视删姜刹淫牵港屹如铜英绿第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【解析】【解析】(1)(1)将电流表将电流表“”的导线与开关

65、的左接线的导线与开关的左接线柱相连，柱相连，“0.60.6”接线柱与定值电阻左侧接线柱相连接线柱与定值电阻左侧接线柱相连(2)(2)由图知，电压表的示数为由图知，电压表的示数为U U1.51.5V V；当滑片向右滑动；当滑片向右滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻减小，电路总电阻减小，时，滑动变阻器接入电路的电阻减小，电路总电阻减小，电源电压不变，所以电流增大；电源电压不变，所以电流增大；(3)在研究电流与电阻关系时，要保持电阻两端电压一定根据实验数据可以看出：第一组、第三组实验中，电阻两端电压都相等为1.5V；而第二组实验中，电阻两端电压为0.2A102V，所以第二组实验操作错误；纠正的方法是：

66、向左调节滑动变阻器滑片，使电阻两端电压仍为1.5V，记录此时的电流笑川串蔫猖协炔呸篷您惨诗二昂宋屋嘲没籽插令侄墟浊辅牵眯考竣宅捣匙第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【电路实验方法点拨】【电路实验方法点拨】1 1实验电路连接时，首先弄清电路是串联还是并联，有电实验电路连接时，首先弄清电路是串联还是并联，有电流表，电压表接入电路时，注意：电压表并联接入电路中，流表，电压表接入电路时，注意：电压表并联接入电路中，电流表串联接入电路中电流表串联接入电路中2 2读取电压表、电流表示数时，要首先确定电压表、电流读取电压表、电流表示数时，要首先确定电压表、电流表所对应的量程分度值，然后

67、再进行读数表所对应的量程分度值，然后再进行读数3 3要注意控制变量法的使用要注意控制变量法的使用4常见的电学实验主要有：连接串、并联电路；电流表的使用，探究串、并联电路中电流的特点；电压表的使用，探究串、并联电路中电压的特点；探究影响导体电阻大小的因素；使用滑动变阻器改变电路中的电流；探究通过导体的电流与电压、电阻的关系；伏安法测电阻；测定小灯泡额定功率；奥斯特实验；探究影响电磁铁磁性强弱与哪些因素有关；磁场对电流的作用，电磁感应；探究电磁波的特性贡笔烁漱想母剖记爸操渝蹲铣欲鳃浅推踪嗽望蕾光篆旺桃粗吠诵巴饰俱款第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望变式训练变式训练4-1 某小

68、组三位同学通过实验研究铅笔芯的某小组三位同学通过实验研究铅笔芯的电阻实验器材有：若干型号的铅笔芯，电源、电流表、电阻实验器材有：若干型号的铅笔芯，电源、电流表、电压表、若干导线、电键、小灯泡他们的研究过程如下：电压表、若干导线、电键、小灯泡他们的研究过程如下： 甲乙甲乙(1)把图甲所示的铅笔芯分别接入图乙所示的A、B之间他们判断铅笔芯的电阻大小是根据_妇陌锣烫雪坊盟禽蛮憨癣昂涛榷庸茹溉绵芍模修酮磺爸英叭良妆欢曼蚕侵第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望(2)(2)小华猜测：铅笔芯的电阻大小可能与导体的长度有关；小华猜测：铅笔芯的电阻大小可能与导体的长度有关；小柳猜测：铅笔芯的

69、电阻大小可能与导体的粗细有关；小小柳猜测：铅笔芯的电阻大小可能与导体的粗细有关；小琦发现琦发现HBHB、6B6B铅笔芯的软硬不同，于是猜测：铅笔芯的电铅笔芯的软硬不同，于是猜测：铅笔芯的电阻大小可能与其软硬程度有关阻大小可能与其软硬程度有关若要证实自己的猜测，小华应选择下表中实验序号若要证实自己的猜测，小华应选择下表中实验序号_进行实验，小柳应选择下表中实验序号进行实验，小柳应选择下表中实验序号_进行实验进行实验小琦则把图甲中的小琦则把图甲中的A A(HB)(HB)、E(6B)E(6B)铅笔芯接入电路进行实铅笔芯接入电路进行实验，你认为小琦的做法是否正确，请说明理由验，你认为小琦的做法是否正确

70、，请说明理由_._.为了较准确地测出铅笔芯的电阻，请在上面方框内画为了较准确地测出铅笔芯的电阻，请在上面方框内画出实验电路图出实验电路图_，并将表格中的第一行的栏目补充，并将表格中的第一行的栏目补充完整其实验原理是完整其实验原理是_梦钵嘱磅练徊击谆楼津共壶辆科从志潮入晋赛艾壮办阅拱芒点郊府奢内霄第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望实验序号实验序号型号型号长度长度横截面积横截面积_1 1HBHBL L1 1S S1 12 2HBHBL L2 2S S1 13 3HBHBL L3 3S S1 14 4HBHBL L1 1S S3 35 5HBHBL L1 1S S2 26 6H

71、BHBL L2 2S S2 2蝴椽即盅撩椰甫攒馈儿冰睹芽浅键缕建栅遂常庚顷掖朝浮寡琉铱湘狐设柑第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望答案答案 (1) (1)小灯的亮暗程度小灯的亮暗程度(2)(2)1 1、2 2、3 3或或5 5、6 61 1、4 4、5 5或或2 2、6 6不正确，因为他没有控制铅笔芯的长度和横截面不正确，因为他没有控制铅笔芯的长度和横截面积相同，所以无法研究电阻的大小与其软硬程度是否有关积相同，所以无法研究电阻的大小与其软硬程度是否有关如图所示如图所示电流(A)电压(V)RU/I【解析】把铅笔芯接入电路中时铅笔芯与小灯泡串联，【解析】把铅笔芯接入电路中时铅

72、笔芯与小灯泡串联，运用欧姆定律可以判运用欧姆定律可以判断铅笔芯的电阻大小直接影响实验断铅笔芯的电阻大小直接影响实验1 1、2 2、3 3或实验或实验5 5、6 6进行比较；同理证实小柳的猜测需选择实验进行比较；同理证实小柳的猜测需选择实验1 1、4 4、5 5或实验或实验2 2、6 6；证实小琦的猜测需控制铅笔芯的长度和横；证实小琦的猜测需控制铅笔芯的长度和横截面积相同，所以小琦的做法是不正确的；截面积相同，所以小琦的做法是不正确的；为了准确的测为了准确的测量铅笔芯的电阻，可以采用伏安法测电阻的实验电路如图量铅笔芯的电阻，可以采用伏安法测电阻的实验电路如图所示，研究电流表和电压所示，研究电流表

73、和电压运犀刁遮债庭灸能谷准往窒纲国弄朗维忧咙绷驰羌搭秩管痛硝帖眉砸牲诧第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望表示数，运用欧姆定律表示数，运用欧姆定律R RI(U)I(U)可得到铅笔芯的电可得到铅笔芯的电阻阻图环莫腹寇公距磕深亡匠黍亏原残酞歧祈配原老挟寿软杂禹汞糜汕炎阀阁第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望变式训变式训4-2 4-2 练按图示的电路图做练按图示的电路图做“测量小电灯的功率测量小电灯的功率”的实的实验所用器材有：标有验所用器材有：标有“3.83.8V V”字样的待测小电灯字样的待测小电灯、电压恒为、电压恒为6 6V V的电源、标有的电源、标有“

74、20201A1A”的滑动变阻器、电流表的滑动变阻器、电流表( (量程为量程为0 00.60.6A A、0 03A)3A)、电压表、电压表( (量程为量程为0 03 3V V、0 015V)15V)、开关及导线、开关及导线若干若干(1)(1)某学生在实验时，把电流表与电压表的位置交换连接了，某学生在实验时，把电流表与电压表的位置交换连接了，闭合开关后会造成闭合开关后会造成_( (填选项前的字母填选项前的字母) ) A A电流表烧坏电流表烧坏 B B电压表烧坏电压表烧坏 C C小电灯烧坏小电灯烧坏 D D小小电灯不亮电灯不亮(2)(2)另一学生按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑另一学生按图

75、连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数经检查，导片移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数经检查，导线连接完好，则电路故障是：线连接完好，则电路故障是：_._.排除该故障换用新元件排除该故障换用新元件后，闭合开关时，观察到灯闪亮一下后立即熄灭，该学生在操后，闭合开关时，观察到灯闪亮一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处是：作过程中的不当之处是：_._.D D小电灯断路小电灯断路开关闭合前没有将滑片放在阻值最开关闭合前没有将滑片放在阻值最大值处大值处窄瀑粗痒再民狙鸽吉秆若移孩翻依樟基赣薄汤他赞售东弗酣意氦化姜裤弊第二板块题型训练突破中考在望第二板块

76、题型训练突破中考在望电压表的示数电压表的示数U U/ /V V电流表的示数电流表的示数I I/ /A A小电灯的功率小电灯的功率P P/ /W W2.02.00.200.202.52.50.220.223.03.00.250.253.83.80.300.304.54.50.320.32(3)(3)小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表流表的示数填入下表通过上表数据，可算得小电灯的额定功率为通过上表数据，可算得小电灯的额定

77、功率为_W W，还可得出关于灯丝电阻的结论是：，还可得出关于灯丝电阻的结论是：_；十粕贿途吏修撞娃咬灶豺觅吮呼寿铸钥仔叉性见它淤报玲箍系碾牲瞳狂呻第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望当小电灯正常工作时，连入电路的滑动变阻器的阻值当小电灯正常工作时，连入电路的滑动变阻器的阻值为为_. .将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V6V电电源的两端，两灯消耗的总功率为源的两端，两灯消耗的总功率为_W._W.(4)(4)若电压表的若电压表的0 015V15V量程量程 已损坏，只能使用已损坏，只能使用0 03V3V量程，量程，其他器材不变

78、，如何测出小电灯的额定功率？其他器材不变，如何测出小电灯的额定功率？在虚线在虚线框中画出测量电路图；框中画出测量电路图；若小电灯两端最大可加若小电灯两端最大可加4.54.5V V电压，为保证实验时你所电压，为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全，参照小明的实验数据，设计的测量电路中各元件的安全，参照小明的实验数据，估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为_._.1.141.14灯丝电阻随温度的升高而增大灯丝电阻随温度的升高而增大7.37.31.51.5诊袜赋谦鼓莫芬酞挡漫拒封写萤走端俭饱夷叶抄踩倘全馆状哭两嗓摇夹丛第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训

79、练突破中考在望抚辖绵硅级远脐茁情崖贴策铃李捏宰耙份山戎蓝园未宛蔽烙淑鸦艾诣呵菏第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望像的性质像的性质焦距焦距f f/ /cmcm试验序试验序号号物距物距u u/ /cmcm像距像距v v/ /cmcm倒立、缩倒立、缩小小1515404023233535272710104040131335351414例五例五 小明和小华一起探究小明和小华一起探究“凸透镜成像的规律凸透镜成像的规律”，他，他们分别用们分别用f f1 11515cmcm和和f f2 21010cmcm的凸透镜做实验，下表是他们的凸透镜做实验，下表是他们记录的部记录的部分数据分数据伎袱

80、橇图倒窒濒远子息履怨迢裳硫件痔焉般横同壳锌含杠吴确柱砾结潭鸦第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望(1)(1)若以若以“透镜的焦距为单位透镜的焦距为单位”进行比较，在成倒立、进行比较，在成倒立、缩小的像时：物距缩小的像时：物距( (u u) )与焦距与焦距( (f f) )的关系是的关系是_；像；像距距( (v v) )与焦距与焦距( (f f) )的关系是的关系是_(2)(2)成倒立、缩小实像时：物距减小，像距成倒立、缩小实像时：物距减小，像距_；若物距相同，焦距大，像距若物距相同，焦距大，像距_【解析】【解析】(1)(1)凸透镜成倒立、缩小的实像时，凸透镜成倒立、缩小的实

81、像时，u u22f f，2 2f f v v f f. .(2)(2)成倒立、缩小实像时：成倒立、缩小实像时：由实验序号由实验序号和和( (或或和和) )得，焦距相等，物距减得，焦距相等，物距减小，像距增大；小，像距增大；由实验序号由实验序号和和(或或和和)得，物距相同，焦距越得，物距相同，焦距越大，像距越大；大，像距越大；u u2 2f f2f2fv vf f变大变大也大也大助胖蔽富吉毫淄履恃柬弛垮悯唉孔中猾吗相蹭老恳舟嘱名俺裕防庆钞掳藻第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【光学实验方法点拨】【光学实验方法点拨】对于实验数据处理能力的考查，在最近几年考查的比较对于实验数据

82、处理能力的考查，在最近几年考查的比较频繁，一般要利用控制变量法，总结实验结论频繁，一般要利用控制变量法，总结实验结论常见的光学实验主要有：探究平面镜成像特点；光的反常见的光学实验主要有：探究平面镜成像特点；光的反射定律；探究凸透镜成像的规律；光的折射规律射定律；探究凸透镜成像的规律；光的折射规律磋豺臂泣霖蕾格悟斋侨崎歉袁湖洒悍沁砍譬因骏卫茸翠贝嘎俏堵奉主街疽第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望变式训练变式训练5-1 5-1 探究凸透镜成像规律：探究凸透镜成像规律：(1)(1)实验中出现了如图所示的情形，要使像成在光屏的中实验中出现了如图所示的情形，要使像成在光屏的中央，应将

83、光屏向央，应将光屏向_(_(上或下上或下) )调整调整(2)(2)已知凸透镜的焦距为已知凸透镜的焦距为1010cmcm，将烛焰放在距离凸透镜，将烛焰放在距离凸透镜2525cmcm处，调节光屏可得到倒立、处，调节光屏可得到倒立、_(_(放大或缩小或等放大或缩小或等大大) )的实像，应用这个原理工作的仪器有的实像，应用这个原理工作的仪器有_(3)(3)在上述实验的基础上，将蜡烛向远离透镜方向移动，在上述实验的基础上，将蜡烛向远离透镜方向移动，要在光屏上得到清晰的像，则应将光屏要在光屏上得到清晰的像，则应将光屏_(_(远离或靠远离或靠近近) )透镜，光屏上的像透镜，光屏上的像_(_(变大或变小或不变

84、变大或变小或不变) )下下缩小缩小照相机照相机靠近靠近变小变小桨霸抡硷逛毙肮衫霸制条诗氓板爹捻识咨浦和幽瘩吝谨汾噪赛猩啮睬咆私第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【解析】【解析】(1)(1)蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心所以光屏向下移动所以光屏向下移动(2)(2)透镜的焦距为透镜的焦距为f f1010cmcm，烛焰放在距离凸透镜，烛焰放在距离凸透镜2525cmcm处，处，即即u u2525cmcm2 2f f，这时凸透镜成倒立、缩小的

85、实像应用这，这时凸透镜成倒立、缩小的实像应用这一原理制成的是照相机一原理制成的是照相机(3)(3)将蜡烛向远离透镜的方向移动，即物体远离透镜时，将蜡烛向远离透镜的方向移动，即物体远离透镜时，像就会靠近透镜，因此光屏应当靠近透镜，且光屏上的像会像就会靠近透镜，因此光屏应当靠近透镜，且光屏上的像会变小变小【点评】此题主要考查的是凸透镜成像规律的应用，以【点评】此题主要考查的是凸透镜成像规律的应用，以及及“物近像远像变大，物远像近像变小物近像远像变大，物远像近像变小”这一规律在实际生这一规律在实际生活中的应用属于中考常见题型，比较简单活中的应用属于中考常见题型，比较简单傅殃翰紊晃睦响曙酞乓颁封乐诌酿

86、占遂识言省蚁默挛赦沟躺舶晃爱踞躬允第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望演练演练实战实战1 1如图所示是如图所示是“探究光的反射规律探究光的反射规律”的实验装置，一的实验装置，一可沿可沿ONON折叠的白色硬纸板垂直放置在平面镜上，使光线折叠的白色硬纸板垂直放置在平面镜上，使光线AOAO紧贴硬纸板射向镜面紧贴硬纸板射向镜面O O点，为了研究反射角点，为了研究反射角与入射角之间关系，实验时应进行的操作是() A绕ON前后转动板E B绕ON前后转动板F C改变光线AO与ON之间的夹角 D改变光线OB与ON之间的夹角C C返回返回拼数渡隘烈室辅给展兰敌剐陌羔伏乡千乒艳彭冈紫描基陨吸僳

87、互之漫咕资第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望 2 2当室内温度为当室内温度为2020时，用浸有少量酒精的棉花裹在温时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图基本反度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化映了温度计的读数随时间的变化( () )C C西债柠椿藤迟匿拌庸午胳阐我秽吩酋埔沃协龙嘉酣赔鸥点袋哦国引军松潮第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望3 3某同学为了某同学为了“探究物质的质量与体积的关系探究物质的质量与体积的关系”，他先，他先用水进行实验，在测出水的质量后，他又选用用

88、水进行实验，在测出水的质量后，他又选用_测测出水的体积出水的体积为了进行探究，他需要改变水的为了进行探究，他需要改变水的_进行多次实验进行多次实验为了进一步研究物质的特性，他还需要选用为了进一步研究物质的特性，他还需要选用_( (选填选填“不同不同”或或“相同相同”) )种类的物质重复进行实验；这种类的物质重复进行实验；这样做的目的是样做的目的是_量筒量筒质量质量不同不同验证物质的质量与体积的关系的普遍性验证物质的质量与体积的关系的普遍性氨秉帐甄许伶毗困驻盼邻玖活田瓮霍卡猜收坚蚊跺涎狂平踪淤颓嗅爽太卓第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望4 4如图所示，在测定杠杆机械效率的实

89、验中，竖直向上匀如图所示，在测定杠杆机械效率的实验中，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆OBOB下面的物块缓慢上升至虚下面的物块缓慢上升至虚线位置，测力计的示数线位置，测力计的示数F F为为_N N，测力计上升的高度，测力计上升的高度s s为为0.20.2m.m.物块重物块重G G为为1.51.5N N，物块上升的高度，物块上升的高度h h为为0.30.3m m，则杠杆的机则杠杆的机械效率为械效率为_% %，使用该杠杆做额外功的一个原因是，使用该杠杆做额外功的一个原因是_2.52.59090由于使用杠杆时需要克服杠杆自重由于使用杠杆时需要克服杠杆自重( (克服摩

90、擦力克服摩擦力) )等做功等做功庞酵咋廊婉艇萝砰莉禾幂半捷劈冶州宽饭而孕又樱亦植跌恬岩姻耪导纳普第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望5 5用天平和量筒测量酱油的密度用天平和量筒测量酱油的密度(1)(1)将天平放在将天平放在_桌面上，把游码放在标尺的桌面上，把游码放在标尺的_处，调节天平平衡；处，调节天平平衡；(2)(2)用天平测得烧杯和酱油的总质量用天平测得烧杯和酱油的总质量m m总总为为140140g.g.图甲显图甲显示的是将烧杯中一部分酱油倒入量筒后，烧杯和剩余酱示的是将烧杯中一部分酱油倒入量筒后，烧杯和剩余酱油的总质量油的总质量m m，则，则m m_g g；(3)(3

91、)图乙显示的是从烧杯中倒入量筒内的酱油的体积图乙显示的是从烧杯中倒入量筒内的酱油的体积V V，则则V V_cmcm3 3；(4)(4)酱油的密度酱油的密度_g/cmg/cm3 3. . 甲甲 乙乙水平水平零刻度线零刻度线106.4106.41.121.12萤溯禄窍砧砌忘赃寺样锚像只腾羡资袄店准万酱渊柱墩赏前熔畴伙吮讫司第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望6 6为了比较酒精和碎纸片的热值，如图所示，两相同为了比较酒精和碎纸片的热值，如图所示，两相同规格的烧杯中装有质量相等的水，取质规格的烧杯中装有质量相等的水，取质量量_(_(“相相等等”或或“不相等不相等”) )的酒精和碎纸

92、片分别放入两个燃烧皿的酒精和碎纸片分别放入两个燃烧皿中，点燃它们分别给烧杯加热，直到酒精和碎纸片完全中，点燃它们分别给烧杯加热，直到酒精和碎纸片完全燃烧通过比较燃烧通过比较_，从而确定酒精和碎，从而确定酒精和碎纸片的热值大小关系纸片的热值大小关系 甲甲 乙乙相等相等温度计的示数大小温度计的示数大小烯云循伺甥群枫英窗掷鳖遗毫茂烧剂馁俭遍绦洗泡绊蓉者财懊机秆迪梢围第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望7 7下表是小明和小华做下表是小明和小华做“观察水的沸腾观察水的沸腾”的实验时所的实验时所记录的一组数据记录的一组数据时间时间/ /minmin0 01 12 23 34 45 56

93、 67 78 8温度温度/ /909092929494969698989898989898989898(1)本次实验中水的沸点是_.(2)请根据他们所记录的数据在图中绘出水沸腾前后温度随时间变化的图像像9898(2)(2)如图如图使呜馈至撂彭坏渴王耕闽疆剂室啥液绿足并幅虽衷淹省碘玩茧歧遮害臼檀第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望8 8在在“探究感应电流产生条件探究感应电流产生条件”的实验中小明将观察到的实验中小明将观察到的现象记录在下表中的现象记录在下表中电路电路导体导体ABAB在磁场中的在磁场中的运动情况运动情况电流表电流表G G指针的指针的偏转方向偏转方向闭合闭合静止静

94、止不偏转不偏转向右切割向右切割磁感线磁感线向右偏向右偏向左切割向左切割磁感线磁感线向左偏向左偏不切割磁不切割磁感线感线不偏转不偏转断开断开静止静止不偏转不偏转沿任意方沿任意方向运动向运动不偏转不偏转裙绢管垮坦宏贞拣宿盔矛者臃惺瞳歉足照答涡饥唉烹挟簧裤彪臀尖铡喧鬃第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望(1)_(1)_(选填选填“闭合闭合”或或“不闭合不闭合”) )电路的一部电路的一部分导体在磁场中做分导体在磁场中做_运动时，导体中就会产运动时，导体中就会产生感应电流，感应电流的方向与生感应电流，感应电流的方向与_方向有关方向有关(2)(2)感应电流产生的过程是将感应电流产生的过

95、程是将_能转化为能转化为_能的过程能的过程(3)(3)请举一例说明该现象在实际中的应用请举一例说明该现象在实际中的应用_闭合合切割磁感切割磁感线导体运体运动机械机械电发电机机刷铣谚惋郁赏臭氮拎督腕复疤骨澡寺扒垦百加淘携陡可骑飘厢与兄纺目宅第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望9 9在在“探究杠杆的平衡探究杠杆的平衡条件条件”实验中，应先调节杠杆两实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在端的平衡螺母，使杠杆在_位置平衡，这样做是为位置平衡，这样做是为了了_；如发现杠杆左；如发现杠杆左端偏高，则可把右端的平衡螺母向端偏高，则可把右端的平衡螺母向_调节，或将左调节，或将左端的平

96、衡螺母向端的平衡螺母向_调节调节 图图1 1 图图2 2 图图3 3水平水平消除杠杆重力消除杠杆重力对杠杆平衡的影响杠杆平衡的影响左左左左泛箩嫩愁聚炔播遍岔穴氛评咆趟柳澳肉拄镶争捂媳斥丸那尖民蛰汰饿攒可第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重码重0.50.5N N，杠杆上每一格长，杠杆上每一格长5 5cmcm，部分实验数据已记录在，部分实验数据已记录在下表中下表中实验次实验次数数动力动力F F1 1/N/N动力臂动力臂L L1 1/cm/cm阻力阻力F F2 2/N/N阻力臂阻力

97、臂L L2 2/cm/cm1 11.51.510101 12 21 1202010103 31 120201.51.51010(1)请将表格中的实验数据补充完整(2)小明在第3次实验存在错误，其错误是_把把F F1 1的力臂弄错了，的力臂弄错了，F F1 1的力臂不是的力臂不是L L1 115152 2嵌泼嘲茁吁妓夏癸淫闸瓤予尉哆泞爆搅邱得寺柳凶盼伊涌颤棠泻届乳捉洋第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望1010教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故，如何增大摩擦呢？同学们提出一框间摩擦太小的缘故，如何增大摩擦呢？

98、同学们提出一些设想，概括如下：些设想，概括如下：a a增大压力增大摩擦；增大压力增大摩擦；b b增大接触面粗糙程度增大摩擦；增大接触面粗糙程度增大摩擦；c c增大接触面积增大摩擦；增大接触面积增大摩擦；d d增大运动速度增大摩擦增大运动速度增大摩擦为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记入表中：据记入表中：页瓷掀涛褐氢木够骂系枝利沤睦析精厨汤可盼茸态汐微瓶及炮造袭韵用塘第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望实验实验接触面情况接

99、触面情况速度速度压力压力/ /N N摩擦力摩擦力/ /N N接触面接触面接触面接触面积积/ /m m2 21 1木与桌面木与桌面0.010.01v v5 51 12 2木与桌面木与桌面0.010.012 2v v5 51 13 3木与桌面木与桌面0.010.01v v10102 24 4木与毛巾面木与毛巾面0.010.01v v5 55 5木与桌面木与桌面0.0050.005v v5 51 1肝茸酋裕唤饶炯啡判嗡瘸俏镑品钮雀颐越牟类阑佣霸挛治置裙廷袁凄竭梅第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望(1)(1)比较实验比较实验1 1、2 2可知：设想可知：设想_是错误的、判断的是错

100、误的、判断的理由是理由是_；(2)(2)比较实验比较实验_两组数据，可以判断设想两组数据，可以判断设想c c是否正确；是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上做在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上做_运动；图中的弹簧测力计示数是表中运动；图中的弹簧测力计示数是表中“”处的数值，其大小处的数值，其大小为为_N N；(3(3) )某同学分析实验某同学分析实验3 3、4 4数据，并支持设想数据，并支持设想b b，你认为他这种，你认为他这种分析方法分析方法_(_(填填“正确正确”或或“不正确不正确”) )，其理由是，其理由是_；(4)(4)请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将

101、门关紧的请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：方法：_._.d d当压力、接触面积、接触面粗糙程度相同时，速度当压力、接触面积、接触面粗糙程度相同时，速度不同，摩擦力大小相同不同，摩擦力大小相同1 1和和5 5匀速直线匀速直线5 5不正确不正确没有保持压力相同没有保持压力相同在门与门框之间夹物体在门与门框之间夹物体肆凝矿月畅本悸峦篓互撤少弱琅孺借陷胚碧川瀑谎股淘施腹渴堤迢就卵土第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望1111小丽在小丽在“测量小电灯的额定功率测量小电灯的额定功率”实验中，所用小实验中，所用小电灯上标有电灯上标有“2.52.5V V”字样字样(1)

102、(1)请你在图甲中用笔画线代替导线，帮她把电路连接请你在图甲中用笔画线代替导线，帮她把电路连接完整完整甲 乙 魏泥徐窿殖孟窄颈否陀魔苛猫脂驰圈寅嘻裕婉傻徊州淖懦慧铣朽颖锋丫粤第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望(2)(2)小丽闭合开关，发现小电灯不亮，电压表有示数，电流表小丽闭合开关，发现小电灯不亮，电压表有示数，电流表无示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变经检无示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变经检查电路连接无误，且导线无接触不良之处，产生这种故障原因查电路连接无误，且导线无接触不良之处，产生这种故障原因是是_(3)(3)排除故障后，闭合开关，调节滑

103、动变阻器的滑片排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P P，使电，使电压表示数为压表示数为_V V时，小电灯正常发光，此时电流表示数如时，小电灯正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小电灯的额定功率是图乙所示，则小电灯的额定功率是_W.W.侨绳厩罕掉咏喜筐颇酋浸贿胆叉妖袄贱仍把脯斋悯佳鱼欣诽挞渍蝶一疽疆第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望(4)(4)若在测量时电流表不慎损坏，小丽为了仍能测出小电若在测量时电流表不慎损坏，小丽为了仍能测出小电灯的额定功率，找来符合实验要求的定值电阻灯的额定功率，找来符合实验要求的定值电阻( (已知阻值已知阻值为为R R) )和一些开关，设

104、计了如图所示的四个电路其中，在和一些开关，设计了如图所示的四个电路其中，在不改变电路连接的情况下，仍能测出小电灯额定功率的电不改变电路连接的情况下，仍能测出小电灯额定功率的电路是路是( () )答案答案 10.(1) 10.(1)如图所示如图所示(2)(2)小电灯断路小电灯断路(3)2.5(3)2.50.70.7(4)C(4)C第第1111题图题图艺纂穷靴锻址门聚仿昭性燃帧昆渗纹下扮魔袋铆桓辫崇雀楚庆娇这幼狸婪第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望1212如图所示：甲、乙分别是如图所示：甲、乙分别是“探究平面镜成像特点探究平面镜成像特点”和和“探究凸透镜成像规律探究凸透镜成像

105、规律”的实验装置的实验装置(1)(1)在在“探究平面镜成像特点探究平面镜成像特点”的实验中，拿一支没有点燃的实验中，拿一支没有点燃的与的与A A完全相同的蜡烛完全相同的蜡烛B B竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛跟前面那支蜡烛A A的像完全重合这样操作的目的是的像完全重合这样操作的目的是_，同时也证明了像与物体的大小，同时也证明了像与物体的大小_(2)(2)在在“探究凸透镜成像规律探究凸透镜成像规律”的实验中，当蜡烛移到图乙的实验中，当蜡烛移到图乙位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，请你比较甲、乙两图中位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，请你比较甲、

106、乙两图中平面镜与凸透镜所成的像的不同点平面镜与凸透镜所成的像的不同点_；_；确定像的位置确定像的位置等大等大面面镜为虚像，凸透虚像，凸透镜为实像像平面平面镜为等大的像，凸透等大的像，凸透镜为放大的像放大的像酥庐沮船国班郝钩赞疗验悬扳许酚其挺莆机傀谍屋限池箩髓健励挝脆屑这第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望甲甲 乙乙丙丙 丁丁(3)(3)根据图根据图_(_(填甲、乙或丙填甲、乙或丙) )原理设计出了上课经常使用原理设计出了上课经常使用的投影仪如图丁，该装置中平面镜的作用是：的投影仪如图丁，该装置中平面镜的作用是：_；若在屏幕；若在屏幕上的像比较模糊上的像比较模糊( (与投影片

107、无关与投影片无关) )，调整方法是：，调整方法是：_乙乙改改变光的光的传播方向播方向上下上下调节凸透凸透镜的高度的高度考粘需扎核桂鞍访鹊拘异夸邵晚唁否抱瓜腆厢襄敏握肇艰藏丈沿缘疟暴凑第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望1313一名同学在同一根电炉丝上截取长短不同的甲、乙两段，一名同学在同一根电炉丝上截取长短不同的甲、乙两段，按照图所示的方案来探究按照图所示的方案来探究“在电流、通电时间相同的条件下，在电流、通电时间相同的条件下，电阻丝产生的热量与电阻大小的关系电阻丝产生的热量与电阻大小的关系”(1)他的猜想是：乙上的火柴先燃烧他的猜想的理论根据是_(2)在实验方案中，把两根

108、电阻丝串联的目的是_(3)经过反复几次实验发现：两根火柴几乎是同时燃烧起来实验结果与猜想之间存在差异的原因是什么？怎样改进实验方案？号续葬涉拎汰枷蜘谁抹守遮罐窍劫赦萨赡牺授淳陡蹄蝗禾闽扦舆敛斯疮李第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望13.(1)13.(1)Q QI I2 2RtRt(2)(2)保持电流和通电时间一定保持电流和通电时间一定(3)(3)研究的研究的是甲整段电阻丝与乙整段电阻丝产生的热量，而火柴反映的是甲整段电阻丝与乙整段电阻丝产生的热量，而火柴反映的是与火柴头接触的一个小部分的电阻丝产生的热量将两段是与火柴头接触的一个小部分的电阻丝产生的热量将两段电阻丝分别浸在

109、等质量的煤油中，用煤油温度变化的大小来电阻丝分别浸在等质量的煤油中，用煤油温度变化的大小来反映各自产生的热量的多少反映各自产生的热量的多少保哪易姐卖至玲砸刊跪存醋丙罩记您粤羔肤漆店箩苍硅话愈沼碳赠锦书昆第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望题型分析题型分析方法导引方法导引实战演练实战演练专题三专题三 图表信息题图表信息题返回返回浚俩碌轿窃土蝗奈桶画脑澳渗胃胚甭壳激串户衅九下跋莉段霉娘唉劣漏狰第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望概述概述题型题型图表信息题以图表为载体，包含的信息量较大，而且比语言叙图表信息题以图表为载体，包含的信息量较大，而且比语言叙述更直观

110、，它的题干以日常生活、生产及现代科技中的某个事述更直观，它的题干以日常生活、生产及现代科技中的某个事件、问题为情境提供一些信息，让同学们通过阅读理解、思考件、问题为情境提供一些信息，让同学们通过阅读理解、思考和分析，正确提取、检索与转化有用的信息，然后应用题干中和分析，正确提取、检索与转化有用的信息，然后应用题干中有用的相关信息去解决问题主要考查学生获取信息、整合处有用的相关信息去解决问题主要考查学生获取信息、整合处理信息的能力其目的在于多角度、全方位地考查学生掌握知理信息的能力其目的在于多角度、全方位地考查学生掌握知识和综合运用知识的能力图表信息题考查的难易度为中等，识和综合运用知识的能力图

111、表信息题考查的难易度为中等，复习时应注意掌握解答思路和方法，增强数据、图表意识；解复习时应注意掌握解答思路和方法，增强数据、图表意识；解题时，注意题时，注意把握图表信息题特点，认真分析图形、图像及表格把握图表信息题特点，认真分析图形、图像及表格中的数据，从中获取对解题有用的信息中的数据，从中获取对解题有用的信息返回返回呐煮赐咀业棘奋呛蘸厌迷耀油宝髓儒氯悠楷岿米群制赡帽炔焊聋酿踪两营第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望导引导引方法方法例一例一 下列简单机械属于费力的是下列简单机械属于费力的是( () )【解析】【解析】A A图中剪刀在使用过程中，动力臂大于阻力图中剪刀在使用过

112、程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，省力费距离；臂，是省力杠杆，省力费距离；B.B.定滑轮是变形杠杆，在使定滑轮是变形杠杆，在使用过程中，动力臂等于阻力用过程中，动力臂等于阻力臂，实质是等臂杠杆，既不省力臂，实质是等臂杠杆，既不省力也不省距离；也不省距离；C.C.图中夹子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，图中夹子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，费力省距离；是费力杠杆，费力省距离；D.D.扳手实质是轮轴，在使用过程扳手实质是轮轴，在使用过程中，动力臂大于阻力臂，省力费距离中，动力臂大于阻力臂，省力费距离C C返回返回茸赎尾屿芋扶肇段艳且度碌遵釉垫貌萄拭婉燃混寄惨兵搜想吐詹词橡祭水第二板

113、块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【点评】此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包【点评】此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省力也不省距等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省力也不省距离离俊溉噪妄奔孤川端淫亿浙铝莆航碴做弹爪价磅享紊蒂菠涣致搂粪膨疑派展第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【力学图表信息题方法点拨】【力学图表信息题方法点拨】1 1

114、根据杠杆分类，动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆，根据杠杆分类，动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆，省力费距离省力费距离动力臂小于阻力臂的杠杆是费力杠杆，费力省动力臂小于阻力臂的杠杆是费力杠杆，费力省距离要判断是省力杠杆还是费力杠杆，就要比较动力臂和距离要判断是省力杠杆还是费力杠杆，就要比较动力臂和阻力臂的大小关系阻力臂的大小关系2 2定滑轮的实质是等臂杠杆，使用时特点是改变力的方向，定滑轮的实质是等臂杠杆，使用时特点是改变力的方向，但不能省力，也不省距离动滑轮的实质是动力臂为阻力臂但不能省力，也不省距离动滑轮的实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使用时特点是可以省一半的力，但不能改变力二倍的杠杆，使

115、用时特点是可以省一半的力，但不能改变力的方向，费距离的方向，费距离3 3斜面也是一种常用的机械，使用斜面比较省力，但费距斜面也是一种常用的机械，使用斜面比较省力，但费距离离4 4物体与地面间的滑动摩擦力由物体间的接触面与物体间物体与地面间的滑动摩擦力由物体间的接触面与物体间的压力决定，如果物体间的接的压力决定，如果物体间的接触面不变、物体间的压力不变，触面不变、物体间的压力不变，则物体间的摩擦力不变则物体间的摩擦力不变做此题时，要先审清题意，知道要考哪方面的内容做此题时，要先审清题意，知道要考哪方面的内容己耕畅蹈整循郑耕恋颁熊莽挚氖呜韭酉雕惊殖蜂列恭萄属翱赖锣伟卒柒昧第二板块题型训练突破中考在

116、望第二板块题型训练突破中考在望变式训练变式训练1-1 1-1 如图所示，下列简单机械中，省距如图所示，下列简单机械中，省距离的是离的是( () )【解析】【解析】A A定滑轮只能改变力的方向，既不省力也不能省距定滑轮只能改变力的方向，既不省力也不能省距离，不合题意；离，不合题意；B.B.斜面只有一种，是省力机械，费距离，不合题意；斜面只有一种，是省力机械，费距离，不合题意；C.C.当人如图拉重物当人如图拉重物时，阻力臂大于动力臂，费力省距离，符合题意；时，阻力臂大于动力臂，费力省距离，符合题意；D.D.动滑轮省力费距离，不合题意故选动滑轮省力费距离，不合题意故选C.C.C忍顾勇强喉抹羹氧取向牵

117、锗碧炒吵认供娱泄冉秽藏嗣玛姜抵咱呜淖郎耗恭第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望变式训练变式训练1-2 1-2 如图甲所示放在水平地面上的物体受到方如图甲所示放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力向不变的水平推力F F的作用，的作用，F F的大小与时间的大小与时间t t的关系和物体的关系和物体运动速度运动速度v v与时间与时间t t的关系如图乙和丙所示由图象可知，的关系如图乙和丙所示由图象可知，当当t t1 1s s时，物体处于时，物体处于_(_(填填“加速加速”、“匀速匀速”或或“减减速速”) )状态；当状态；当t t3 3s s时，物体受到的摩擦力为时，物体受到的摩擦

118、力为_N N，方向是方向是_；当；当t t5 5s s时，物体受到的摩擦力为时，物体受到的摩擦力为_N.N.加速加速加速加速2水平向左水平向左2发耀处陈课砌致粥准誉拨勤郊悍巡摈窿酷穆嘶半飞别砂孺龙亩爱练享酗某第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【解析】由图丙的【解析】由图丙的v v t t图像可以看出，在图像可以看出，在0 02 2s s内，物体内，物体的速度随时间均匀增加，物体做加速运动，因此当的速度随时间均匀增加，物体做加速运动，因此当t t1 1s s时，时，物体处于加速状态；由图丙物体处于加速状态；由图丙v v t t图像可知，图像可知，2s2s4s4s内物体做匀内

119、物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可得，物体所受到速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可得，物体所受到的摩擦力的摩擦力f f与推力与推力F F是一对平衡力，即是一对平衡力，即f fF F，由图乙的，由图乙的F F t t图像图像可知，在可知，在2s2s4s4s内，内，f fF F2 2N N，方向与推力方向相反，水平，方向与推力方向相反，水平向左；物体与地面间的摩擦力由物体与地面的接触面、物体向左；物体与地面间的摩擦力由物体与地面的接触面、物体与地面间的压力决定，摩擦力与物体的运动状态无关，物体与地面间的压力决定，摩擦力与物体的运动状态无关，物体在在t t5s5s时与在时与在t t3

120、s3s时，物体与地面间的接触面、物体与地时，物体与地面间的接触面、物体与地面间的压力不变，因此面间的压力不变，因此t t5 5s s时摩擦力与时摩擦力与t t3 3s s时摩擦力相同，时摩擦力相同，为为2 2N.N.赁蔓旨遁少追爷仆施色唯来追夯乞卤箕啄苦妇请减硅夯司典放谅构走斌查第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望例二例二 小明在做小明在做“探究凸透镜成像的规律探究凸透镜成像的规律”的实验时，所用凸的实验时，所用凸透镜的焦距为透镜的焦距为1515cm.cm.将蜡烛放在距离该透镜将蜡烛放在距离该透镜3535cmcm处时，蜡烛在光处时，蜡烛在光屏上所成清晰的像是屏上所成清晰的像

121、是( () )【解析】由题意知：【解析】由题意知：f f1515cmcm，则，则2 2f f3030cm.cm.蜡烛到凸蜡烛到凸透镜的距离即物距透镜的距离即物距u u3535cm2cm2f f. .根据凸透镜成像的规律，此根据凸透镜成像的规律，此时成倒立缩小的实像时成倒立缩小的实像【点评】此题主要考查了凸透镜成像的规律及特点，在学【点评】此题主要考查了凸透镜成像的规律及特点，在学习过程中要善于总结，寻找规律，要求学生对凸透镜成像的规习过程中要善于总结，寻找规律，要求学生对凸透镜成像的规律做到深刻理解，并能灵活应用，注重理论联系实际律做到深刻理解，并能灵活应用，注重理论联系实际C CC C奠煮栋

122、除涌披窝侄作雀惕尊欺冬诵汇陶鲜吓囱腐洋彝清荤抬豁泵穴接包荒第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【光学图表信息题方法点拨】【光学图表信息题方法点拨】1 1凸透镜与凹透镜的对比凸透镜与凹透镜的对比(1)(1)对光线的作用不同对光线的作用不同凸透镜主要对光线起会聚作用凸透镜主要对光线起会聚作用凹透镜主要对光线起发散作用凹透镜主要对光线起发散作用(2)(2)成像性质不同成像性质不同凸透镜是折射成像，成的像可以是：正立、倒立；虚像、凸透镜是折射成像，成的像可以是：正立、倒立；虚像、实像；放大、缩小起聚光作用实像；放大、缩小起聚光作用凹透镜是折射成像，只能成缩小的正立虚像起散光作用凹透

123、镜是折射成像，只能成缩小的正立虚像起散光作用凸透镜可以成倒立放大、等大、缩小的实像或正立放大的凸透镜可以成倒立放大、等大、缩小的实像或正立放大的虚像，可把平行光会聚于焦点，也可把焦点发出的光线折射虚像，可把平行光会聚于焦点，也可把焦点发出的光线折射成平行光；凹面镜只能成正立缩小的虚像，主要用扩大视野成平行光；凹面镜只能成正立缩小的虚像，主要用扩大视野鳖勾脱临药闭元报鄙样洗瘤那茹仓母姨肖古族极覆衔龄备淖盗秋靠汤藻偶第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望2 2透镜与面镜的对比透镜与面镜的对比透镜透镜( (包括凸透镜包括凸透镜) )是使光线透过，使用光线折射后成像的仪是使光线透过，

124、使用光线折射后成像的仪器，光线遵守折射定律器，光线遵守折射定律面镜面镜( (包括凸面镜包括凸面镜) )不是使光线透过，而是反射回去成像的仪不是使光线透过，而是反射回去成像的仪器，光线遵守反射定律器，光线遵守反射定律. . 3 3凸透镜成像规律凸透镜成像规律二倍焦距以外，倒立缩小实像；二倍焦距以外，倒立缩小实像； 二倍焦距，倒立等大实像；二倍焦距，倒立等大实像；一倍焦距到二倍焦距，倒立放大实像；一倍焦距到二倍焦距，倒立放大实像；一倍焦距不成像；一倍焦距不成像； 一倍焦距以内，正立放大虚像；一倍焦距以内，正立放大虚像； 成实像时物和像在凸透镜异侧，成虚像时物和像在凸透镜同成实像时物和像在凸透镜异侧

125、，成虚像时物和像在凸透镜同侧侧注意：这里所指的一倍焦距是说平行光源通过透镜会聚到主注意：这里所指的一倍焦距是说平行光源通过透镜会聚到主光轴的那一点到透镜光心的距离，那么两倍焦距就是指光轴的那一点到透镜光心的距离，那么两倍焦距就是指2 2倍远的倍远的地方地方请颂箕演力舍胺耽瞩薯谗囱育肾诉易泅叁晓沥礼掸条询丰尽插惯时萍诀珠第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望变式训练变式训练2-1 2-1 如图所示，是一只手表在平面镜中的像，如图所示，是一只手表在平面镜中的像，那么，这只手表所示的实际时间是那么，这只手表所示的实际时间是( () ) A A1 1点点4040分分 B B7 7点零

126、点零5 5分分 C C1010点点2525分分 D D4 4点点5555分分【解析】由经验知，手表旋钮位置一定对应的是【解析】由经验知，手表旋钮位置一定对应的是3 3点，点，而而3 3点的对面一定是点的对面一定是9 9点，据此可排除点，据此可排除BCBC答案的可能性；答案的可能性；再根据左右分别为再根据左右分别为6 6点或点或1212点依次分析，结合指针的位置点依次分析，结合指针的位置与时间点的关系，可最终确定正确的时间为与时间点的关系，可最终确定正确的时间为1 1点点4040分，即分，即A A为正确答案故选为正确答案故选A.A.A伐穿僧耕萝砍韦晓锻烃或篷所稼喇讼幽舆湘摩虑粕剑榆孔掉庚每母棱汹

127、啪第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望某同学对光的折射进行了研究，如表是光线在不同物质中某同学对光的折射进行了研究，如表是光线在不同物质中的光路图，表格中记录的是光速及入射角与折射角的数据关的光路图，表格中记录的是光速及入射角与折射角的数据关系系表一表一物质物质其中光速其中光速( (m/sm/s) )水水2.252.2510108 8玻璃玻璃2.02.010108 8冰冰2.302.3010108 8空气空气3.03.010108 8酒精酒精2.22.210108 8表二表二( (空气斜射入水空气斜射入水) )实验实验序号序号入射入射角角i i度度折射折射角角r r度度入射

128、入射角的角的正弦正弦sin sin i i折射折射角的角的正弦正弦sin sin r r入射入射角的角的余弦余弦cos cos i i折折射射角的角的余弦余弦coscos r r1 123.023.017.517.50.390.390.300.300.920.920.950.952 236.036.026.726.70.590.590.450.450.810.810.890.893 351.051.036.936.90.780.780.600.600.630.630.800.80挣计冬溉洲朋吉倪编桂半祸诱涤筋柜曳萌滔霉夸照纶叭顽十裤集绕馁总钞第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考

129、在望(1)(1)从光速和光线与法线夹角来定性分析得到的结论是从光速和光线与法线夹角来定性分析得到的结论是_(2)(2)从入射角与折射角的数量关系得到的结论是从入射角与折射角的数量关系得到的结论是_光从一种介质斜射入另一种介质发生折射时，光速越大，光光从一种介质斜射入另一种介质发生折射时，光速越大，光线与法线间的夹角越大线与法线间的夹角越大光发生折射时，入射角的正弦与折射角的正弦成正比光发生折射时，入射角的正弦与折射角的正弦成正比【解析】【解析】(1)(1)由图可知，由图可知，当光从水斜射入玻璃时，入射角当光从水斜射入玻璃时，入射角大于折射角，由表一数据可知，光在水中的传播速度大于折射角，由表一

130、数据可知，光在水中的传播速度大于在玻大于在玻璃中的传播速度；璃中的传播速度；当光从玻璃射入冰时，入射角小于折射角，当光从玻璃射入冰时，入射角小于折射角，由表一可知，光在冰中的传播速度大于光在玻璃中的传播速度；由表一可知，光在冰中的传播速度大于光在玻璃中的传播速度；当光从冰斜射入空气时，入射角小于折射角，由表一可知，当光从冰斜射入空气时，入射角小于折射角，由表一可知，光在空气中的传播速度大于光在冰中的传播速度；由光在空气中的传播速度大于光在冰中的传播速度；由可可知，光发生折射时，光的传播速度越大，光与法线间的夹角越知，光发生折射时，光的传播速度越大，光与法线间的夹角越大；大；( (2)2)由表二

131、实验数据可知，光发生折射时，入射角的正弦值与由表二实验数据可知，光发生折射时，入射角的正弦值与折射角的正弦值成正比，比值是折射角的正弦值成正比，比值是1.31.3，由此可见：光发生折射时，由此可见：光发生折射时，入射角的正弦与折射角的正弦成正比入射角的正弦与折射角的正弦成正比类哀泉赵更禄义潞佩胸订掳湛芯最汇申店蛆宪蝎杖梗霍辗哺蚁捉葛到慧瓶第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望例三例三(12(12年徐州中考年徐州中考) )如图甲所示是测量额定电压为如图甲所示是测量额定电压为2.52.5V V的的小灯泡额定功率的电路小灯泡额定功率的电路(1)(1)用笔画线代替导线将电路连接完整用

132、笔画线代替导线将电路连接完整(2)(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片闭合开关前，滑动变阻器的滑片P P应放在应放在_端端( (填填“a a”或或“b b”) )(3)(3)实验时，若开关处接触不良，下列判断正确的是实验时，若开关处接触不良，下列判断正确的是( () ) A A灯泡能正常发光灯泡能正常发光 B B灯泡会烧坏灯泡会烧坏 C C电流表有示数电流表有示数 D D电压表没有示数电压表没有示数(4)(4)故障解决后，调节滑动变阻器使电压表读数为故障解决后，调节滑动变阻器使电压表读数为2.52.5V V，此时电流表读数如图乙所示，则灯泡的额定功率为此时电流表读数如图乙所示，则灯泡的额定功率为

133、_W.W.甲乙甲乙髓扫青素毡膝顶睁宾跨肖旬许晴邢奖炮屯看缓莆坚眺动远耗鬼霓孕宏厨仙第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【解析】【解析】(1)(1)灯泡额定电压是灯泡额定电压是2.52.5V V，电压表选，电压表选0 03 3V V量程，电源、开关、量程，电源、开关、滑动变阻器、电流表、灯泡串联、电压表与灯泡并联，电路图滑动变阻器、电流表、灯泡串联、电压表与灯泡并联，电路图如图所示；如图所示；(2)(2)实验前，开关应处于断开状态，防止连接完最后一根导线，实验前，开关应处于断开状态，防止连接完最后一根导线，电路形成短路，烧坏元件；而滑动变阻器的滑片要处于最大阻电路形成短路，烧

134、坏元件；而滑动变阻器的滑片要处于最大阻值处，离接入电路的下面接线柱最远，所以滑片置于值处，离接入电路的下面接线柱最远，所以滑片置于a a端；端；(3)(3)开关接触不良相当于发生断路，灯泡不会发光，电流表无开关接触不良相当于发生断路，灯泡不会发光，电流表无示数，灯泡更不会烧坏，此时电压表测电源电压，故选示数，灯泡更不会烧坏，此时电压表测电源电压，故选D D；(4)(4)图示电流表量程是图示电流表量程是0 00.60.6A A，最小分度值是，最小分度值是0.020.02A A，电流表，电流表示数示数I I0.50.5A A，灯泡的额，灯泡的额定功率定功率P PUIUI2.52.5V V0.5A0

135、.5A1.251.25W.W.掩挠妓棚泉房贪留扇炎国斟敞乞昭盾梭血垒淹松萎沙甄撑颠吵隔岁练舆冤第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【点评】本题考查了连接实物图、滑动变阻器的使用、电流表读【点评】本题考查了连接实物图、滑动变阻器的使用、电流表读数、求功率；连接实物图时要注意：滑动变阻器接入电路要数、求功率；连接实物图时要注意：滑动变阻器接入电路要“一上一一上一下下”、电压表、电流表的正负极不要接反；注意电压表、电流表的量、电压表、电流表的正负极不要接反；注意电压表、电流表的量程不要接错程不要接错【答案】【答案】(1)(1)如图所示如图所示(2)(2)a a(3)(3)D D(

136、4)1.25(4)1.25照娠伎漫锹屿逢初淀嫌啃判所儡坟牵泥辅譬羚援茬计条擞厂颐躺碍赌责孝第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【电学图表信息题方法点拨】【电学图表信息题方法点拨】1 1看实物图画出电路图看实物图画出电路图2 2看图连元件作图看图连元件作图3 3根据要求设计电路根据要求设计电路4 4识别错误电路，识别错误电路，并画出正确的图并画出正确的图一般考试以上四种一般考试以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明作图，下面就它们的作图方法详细说明( (一一) )看实物图画电路图，关键是在看图，图看不明白，就看实物图画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有

137、个内部规定，混联作图是不要求的，那无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止明确每个元铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止明确每个元件的位置，然后作图件的位置，然后作图务恍脾溅郡榷岭坊挂者醚动株采榨穴溅兹闯监伐祟臀椎阵的原姆谁齐嘱戳第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖

138、直，顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪一段电路转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两被测电路两端端对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文向找到分叉点，并标出中文“分分”字，字，( (遇到电压表不理它，遇到电压表不理它，当断开没有电流当断开没有电流) )用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支

139、笔尖汇合，这个点就是汇合点并标出中文至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点并标出中文“合合”字字首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么在分点和合点之间分别画支路，干路，干路中有什么画什么在分点

140、和合点之间分别画支路，有几条画几条有几条画几条( (多数情况下只有两条支路多数情况下只有两条支路) )，并准确将每条支路，并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端误后，将电压表画到被测电路的两端. . 吩用戌钉腹率牙劳巷氓酝反沛锡视袒粤沙擒啦太份狮缆台撰括龄踞薛妆窟第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望( (二二) )看电路图连元件作图看电路图连元件作图 方法：先看图识电路，混联不让考，只有串、并联两种，串联方法：先看图识电路，混联不让考，只有串、并联两种，串联

141、容易识别，重点是并联若是并联电路，在电路交点上找出分容易识别，重点是并联若是并联电路，在电路交点上找出分点和合点并标出并明确每个元件所处位置点和合点并标出并明确每个元件所处位置( (首先弄清楚干路首先弄清楚干路中有无开关和电流表中有无开关和电流表) )连实物图，先连好电池组，找出电源正极，连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图直到合点，然后再画另一条支路能乱画，顺序作图直到合点，然后再画另一条支路 注意导线注意导线不得交叉，导线必须画到接线柱上不得交叉，导线必须画到接线柱

142、上( (开关、电流表、电压表等开关、电流表、电压表等) )接电流表，电压表的要注意正负接线柱接电流表，电压表的要注意正负接线柱 遇到滑动变阻器，必须遇到滑动变阻器，必须一上、一下作图，检查电路无误后，最后将电压表接在被测电一上、一下作图，检查电路无误后，最后将电压表接在被测电路两端路两端. . 挪南檀影谰诫挥盘脚褐刨茵增仰新芬绦澄砌恃凤酞洼里得藤枕爹坚请军茎第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望( (三三) )设计电路方法如下：设计电路方法如下： 首先读题、审题、明电路，首先读题、审题、明电路，( (混联不要求混联不要求) )一般只有两种电一般只有两种电路，串联和并联，串联比

143、较容易，关键在并联要注意干路中路，串联和并联，串联比较容易，关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路，支路中的电流表和开关只管本的开关和电流表管全部电路，支路中的电流表和开关只管本支路的用电器，明确后分支路作图，最后电压表并在被测用支路的用电器，明确后分支路作图，最后电压表并在被测用电器两端完毕检查电路，电路作图必须用铅笔，横平竖直，电器两端完毕检查电路，电路作图必须用铅笔，横平竖直，转弯处不得画元件，作图应规范转弯处不得画元件，作图应规范. . ( (四四) )识别错误电路，一般错误发生有下列几种情况：识别错误电路，一般错误发生有下列几种情况： (1)(1)是否产生电源短路，也就是电流

144、不经过用电器直接回到是否产生电源短路，也就是电流不经过用电器直接回到电源负极；电源负极； (2)(2)是否产生局部短接，被局部短路的用电器不能工作；是否产生局部短接，被局部短路的用电器不能工作； (3)(3)是否电压表、电流表和正负接线柱错接了，或者量程选是否电压表、电流表和正负接线柱错接了，或者量程选的不合适的不合适( (过大或过小了过大或过小了); ); (4)(4)滑动变阻器错接了滑动变阻器错接了( (全上或全下了全上或全下了) )挫酬隶陨顽库娱垂摸紊韶撒刊扼捡刀眠佐栖咯禄冶辽灿强寄给烙赴阑婴呆第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望变式训练变式训练3-1 3-1 在测定

145、小灯泡功率的实验中，已知在测定小灯泡功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为小灯泡的额定电压为2.52.5V V，秀秀同学通过正确实验得，秀秀同学通过正确实验得到的数据如下表分析数据得到的下列结论，正确的到的数据如下表分析数据得到的下列结论，正确的是是( () )电压电压U U/ /V V1.51.52 22.52.53 3电流电流I I/ /A A0.20.25 50.20.29 90.30.32 20.30.35 5 A A灯丝的电阻随电压增大而减小灯丝的电阻随电压增大而减小 B B小灯泡的额定功率为小灯泡的额定功率为0.8W0.8W C C小灯泡的额定功率为四次功率的平均值小灯泡的额定功率为

146、四次功率的平均值 D D通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比B B犬傅习笋冗桌腿满耻积盆霸菏推公溉饵羌革颓伤斡枝嘘怂贩彤斤脆至两认第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望略风驯透郁京滋浅声岁渣耍涉兑优挚鸦称谣昭跳今细衍茶滔蕊仆野传暗啃第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望变式训练变式训练3-23-2某电热水器的部分参数如表所示，该热水器始某电热水器的部分参数如表所示，该热水器始终在额定电压下工作终在额定电压下工作(1)(1)该热水器将该热水器将8080kgkg的水从的水从2020加热到加热到5050，至少需要多少，至少需要多

147、少小时？小时？ 已知已知c c水水4.24.210103 3J/J/(kg(kg)(2)(2)为保证洗浴安全，电热水器一般都装有防电墙，它的工为保证洗浴安全，电热水器一般都装有防电墙，它的工作原理如图甲所示，防电墙相当于一个高值电阻作原理如图甲所示，防电墙相当于一个高值电阻R R，热水器的，热水器的水经它流出，万一发生漏电事故，防电墙可以承受水经它流出，万一发生漏电事故，防电墙可以承受220220V V电压电压中的大部分电压，从而使人体两端的电压小于人体绝对安全中的大部分电压，从而使人体两端的电压小于人体绝对安全电压电压1212V.V.若某次发生漏电，为保证安全，防电墙两端的电压若某次发生漏电

148、，为保证安全，防电墙两端的电压U U1 1至少是多少伏？此时流经热水器出水的电流为至少是多少伏？此时流经热水器出水的电流为0.02mA0.02mA，R R的的阻值是多少欧？阻值是多少欧？裕轰莱阶氨楚深古佑芦送烃腾赔诊奈起砧赚贵镰蒙巫绚真竿魏兴脊半受时第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望容量容量8080L L额定电压额定电压220220V V额定功率额定功率10001000W W设置温度范围设置温度范围30307575守陵油胯甲嗽旨弓蜗纬去袒蔽洛词胳每伟掸邓剿恫呛芒膀辈姨欺盈吻斑沈第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【解析】【解析】(1)(1)水吸收的热量

149、：水吸收的热量：Q Q吸吸cmcmt t4.24.210103 3J/J/(kg(kg) )80kg80kg(50(502020) )1.0081.00810107 7J J，由题知，由题知，Q Q吸吸W WPtPt，最小的加热时间：最小的加热时间：t tP(W)P(W)1000W(1.0081000W(1.008107J)107J)1.0081.00810104 4s s2.82.8h h；(2)(2)由题意可知，人体与防电墙串联，防电墙两端的由题意可知，人体与防电墙串联，防电墙两端的最小电压：最小电压：U UR RU UU U人人220220V V12V12V208V208V，防电墙的电，

150、防电墙的电阻：阻：R RI(UR)I(UR)0.020.0210103A(208V)3A(208V)1.041.0410107 7.(1)(1)该热水器将该热水器将8080kgkg的水从的水从2020加热到加热到5050，至少需，至少需2.82.8h h(2)(2)防电墙两端的电压至少是防电墙两端的电压至少是208208V V，R R的阻值是的阻值是1.041.0410107 7矿厕魔扳骄爷佑绥吧坦溃闸萎积兼吝薪袖割铭依言绕屠隆镭峙谅咋幽息沮第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望例四例四 法国科学家阿尔贝法国科学家阿尔贝费尔由于发现了巨磁电阻费尔由于发现了巨磁电阻(GMR)(

151、GMR)效应，荣获了诺贝尔物理学奖如图是研究巨磁电阻特性的效应，荣获了诺贝尔物理学奖如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图实验发现，当闭合原理示意图实验发现，当闭合S S1 1，S S2 2后使滑片后使滑片P P向右滑动的向右滑动的过程中，指示灯明显变暗，则下列说法正确的是过程中，指示灯明显变暗，则下列说法正确的是( () ) A电磁铁右端为N极 B滑片P向右滑动过程中电磁铁的磁性增强 C巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显增大 D巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小C C硬阶忘疟甄卡放缆历木斤躺阉萎宅娥侄嗜帛任碌实茁对梢诛摩互闽突钙诡第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【解析【解

152、析】由安培定则可知，电磁铁的左端为由安培定则可知，电磁铁的左端为N N极、右端为极、右端为S S极，故极，故A A错误；错误；当滑片当滑片P P向右滑动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变大，向右滑动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变大，电路中的电流变小，通电螺线管的磁性减弱，故电路中的电流变小，通电螺线管的磁性减弱，故B B错误；错误；通电螺线管的磁性减弱时，右边电路中的指示灯明显变暗，通电螺线管的磁性减弱时，右边电路中的指示灯明显变暗，说明右边电路的电流变小了，巨磁电阻的电阻变大了，即巨说明右边电路的电流变小了，巨磁电阻的电阻变大了，即巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而增大，故磁电阻的阻值随磁场的减弱

153、而增大，故C C正确；正确；D D错误错误【点拨】在控制电路中，滑片的移动是分析的入手点；【点拨】在控制电路中，滑片的移动是分析的入手点；在工作电路中，灯泡的亮度是确定电路中电流变化的在工作电路中，灯泡的亮度是确定电路中电流变化的一个一个隐含条件隐含条件怯贷威还饯耀废镣坏那道锦召债揽互钻伤捍休广锰繁隐鹿褒语矢返碍帛眩第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【磁学图表信息题方法点拨】【磁学图表信息题方法点拨】电流的磁场：电流的磁场：奥斯特实验：该实验说明通电导线的周围存在磁场，且奥斯特实验：该实验说明通电导线的周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关磁场与电流的方向有关. . 通电螺

154、线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间场一样其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断的关系可由安培定则来判断电与磁记忆口诀电与磁记忆口诀1 1磁现象磁现象 磁体两端磁极强，指南磁体两端磁极强，指南S S指北指北N N. .异名相吸同名排异名相吸同名排( (斥斥) )，常见磁体靠磁化，常见磁体靠磁化. . 2 2磁场磁场磁场方向有规定，磁针静止北极指磁场方向有规定，磁针静止北极指. . 磁体外部磁感线磁体外部磁感线，北极，北极(N)(N)出发回南极出发回南极(S).

155、(S). 地球周围地磁场，沈括发现磁偏角地球周围地磁场，沈括发现磁偏角. . 雾德引抚礼肥洋涕往税技懂赌氦丰迁姨膛毙滴兵扦史烤姆揩锣烫数肝瘫渝第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望3 3电生磁电生磁 电流周围有磁场，证明丹麦奥斯特电流周围有磁场，证明丹麦奥斯特. . 通电螺管磁极判，安培定则伸右手通电螺管磁极判，安培定则伸右手. . 四指沿着电流走，旋转方向不能反四指沿着电流走，旋转方向不能反. . 大拇所指为大拇所指为N N极，掌切所标为极，掌切所标为S. S. 4 4电磁铁电磁铁 螺管磁性强弱定，电流匝数插铁芯螺管磁性强弱定，电流匝数插铁芯. . 带有铁芯螺线管，通常叫做

156、电磁铁带有铁芯螺线管，通常叫做电磁铁. . 开关控制磁有无，电流控制磁强弱开关控制磁有无，电流控制磁强弱. . 5 5电动机电动机 通电线圈磁场中，受力作用会转动通电线圈磁场中，受力作用会转动. . 定子不动转子转，持续转定子不动转子转，持续转动换向器动换向器. . 控制方便效率高，电能转化机械能控制方便效率高，电能转化机械能. . 6 6磁生电磁生电 电磁感应法拉第，磁生电要闭电路电磁感应法拉第，磁生电要闭电路. . 部分导体切磁线，感应电流线中有部分导体切磁线，感应电流线中有. . 方向改变交流电，机械能化为电能方向改变交流电，机械能化为电能邯婆犊投胁茨太明柞批煌瘸胃挺嫁务柴握盛挡陌蓟评陀

157、幕瞄慎岭妹慎青园第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望变式训练变式训练4-1 4-1 如图是探究感应电流方向与哪些因素有关的如图是探究感应电流方向与哪些因素有关的实验示意图比较其中的甲、乙两图可以得出感应电流的方向实验示意图比较其中的甲、乙两图可以得出感应电流的方向跟跟_方向有关的结论；比较甲、丙两图可以得出感应电方向有关的结论；比较甲、丙两图可以得出感应电流的方向跟流的方向跟_方向有关的结论在这个实验中能量的转方向有关的结论在这个实验中能量的转化过程是化过程是_能转化成能转化成_能导体中要有感应电流能导体中要有感应电流产生应满足的条件是：导体是产生应满足的条件是：导体是_电

158、路的一部分；导体要电路的一部分；导体要做做_磁感线运动磁感线运动甲 乙 丙磁场磁场导体运动的方向导体运动的方向机械机械电电闭合闭合切割切割凉捡谨蝴辛连犊扇牟疲洱腑例步康秋巩壹棒坟庇旨镁缺檀狼歹笆辈谅样秦第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【解析】甲、乙两图，导体的运动方向是相同的，磁【解析】甲、乙两图，导体的运动方向是相同的，磁场方向不同场方向不同( (磁极对调了磁极对调了) )，感应电流的方向不同，感应电流的方向不同( (灵敏电灵敏电流表的指针偏转方向不同流表的指针偏转方向不同) )，从而得出：感应电流的方向，从而得出：感应电流的方向跟磁场方向有关；甲、丙两图，磁场的方向

159、是相同的，跟磁场方向有关；甲、丙两图，磁场的方向是相同的，导体的运动方向不同，感应电流的方向不同，从而得出：导体的运动方向不同，感应电流的方向不同，从而得出：感应电流的方向跟导体的运动方向有关；电磁感应现象感应电流的方向跟导体的运动方向有关；电磁感应现象是导体的运动产生了电，是机械能转化为电能；导体中是导体的运动产生了电，是机械能转化为电能；导体中要产生感应电流的条件是：闭合电路的部分导体做切割要产生感应电流的条件是：闭合电路的部分导体做切割磁感线运动磁感线运动乌樱侣累做佰镑湿觉潜胁塘等诡溜通漳膨霖堂想蜡优垃帕柞厩现佑鹰簇矾第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望变式训练变式训

160、练4-2 4-2 如图所示，是如图所示，是某学习小组设计的探究某学习小组设计的探究“电电磁铁磁性强弱磁铁磁性强弱”的实验电路图的实验电路图(1)(1)图中滑动变阻器的作用是图中滑动变阻器的作用是_，要判断电磁铁的磁性强弱，可以观察要判断电磁铁的磁性强弱，可以观察_来确定来确定(2)(2)下表是该组同学所做实验记录：下表是该组同学所做实验记录：各瘦筷书返竣握骆撰哗央逃赛尊踢捍群整涕玩硕苇辫欣钞炳哗忌腑鼻虚惨第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望电磁铁线圈电磁铁线圈5050匝匝100100匝匝实验次数实验次数1 12 23 34 45 56 6电流电流I I/ /A A0.80.

161、81.21.21.1.5 50.80.81.21.21.51.5吸引铁钉数目吸引铁钉数目/ /枚枚5 58 810107 711111414比较实验中比较实验中1 1、2 2、3(3(或或4 4、5 5、6)6)，可以得出的结论是：在电，可以得出的结论是：在电磁铁匝数一定时，磁铁匝数一定时，_比较实验中的比较实验中的1 1和和4(4(或或2 2和和5 5、或、或3 3和和6)6)，可以得出的结论是：在，可以得出的结论是：在电磁铁线圈中电流一定时，电磁铁线圈中电流一定时，_实际生产的生活中，下面利用电磁铁工作的是实际生产的生活中，下面利用电磁铁工作的是_和和_ A A电磁继电器电磁继电器 B B

162、电磁起重机电磁起重机 C C普通电炉子普通电炉子 D D磁卡磁卡改变电路中的电流电磁铁所吸引铁钉的个数改变电路中的电流电磁铁所吸引铁钉的个数电流越大，电磁铁的磁性越强电流越大，电磁铁的磁性越强线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强ABAB直老认暗菊磊必娘盾姓裙匝中呜土挣抖恶揪特搭儒蒜口却贡盅遭刽努蜕茫第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【解析】【解析】(1)(1)由于磁性是看不见的，故用其所能吸引其铁由于磁性是看不见的，故用其所能吸引其铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱；且电磁铁的磁性强弱的影钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱；且电磁铁的磁性强弱的影响因素与

163、电流的有无、电流的强弱、线圈的匝数有关；故分析响因素与电流的有无、电流的强弱、线圈的匝数有关；故分析电路图能看出，此时滑动变阻器的主要作用是改变电磁铁中的电路图能看出，此时滑动变阻器的主要作用是改变电磁铁中的电流，观察其所能吸引铁钉的个数的变化；电流，观察其所能吸引铁钉的个数的变化；(2)(2)比较表中的比较表中的数据，分析实验中的数据，分析实验中的1 1、2 2、3(3(或或4 4、5 5、6)6)，可以得出的结论是：，可以得出的结论是：在电磁铁匝数一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强在电磁铁匝数一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强比较比较实验中的实验中的1 1和和4(4(或或2 2和和5 5、

164、或、或3 3和和6)6)，可以得出的结论是：在电磁，可以得出的结论是：在电磁铁线圈中电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；铁线圈中电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；电磁继电器是利用电磁铁磁性的有无来控制电路的通断；电磁电磁继电器是利用电磁铁磁性的有无来控制电路的通断；电磁起重机是利用电流的磁效应来吸引铁钢等物质的，故其内部也起重机是利用电流的磁效应来吸引铁钢等物质的，故其内部也是有电磁铁的；普通的炉子是将煤的化学能转化为内能的过程；是有电磁铁的；普通的炉子是将煤的化学能转化为内能的过程；磁卡是利用了磁化的知识，其中没有涉及到电磁铁，故应用到磁卡是利用了磁化的知识，其中没有涉及到

165、电磁铁，故应用到电磁铁的是电磁继电器和电磁起重机电磁铁的是电磁继电器和电磁起重机刃蚂擂民缘岭沙押串忠磋哲纪韧腺意劫床官耕湍虹超播补白蔓则祁鸣薄部第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望演练演练实战实战1 1下图所示的各种实验现象中，能够说明分子间存在引下图所示的各种实验现象中，能够说明分子间存在引力的是力的是( () )C C返回返回炬楼侈毙铡箱牟瞥勒姥腔姑朔惹春凿鉴柯盛制剐墒冻灸夯奈钦通猫攫臂苦第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望2 2小明在探究凸透镜成像规律时，保持凸透镜的位置不变，小明在探究凸透镜成像规律时，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在先后把蜡

166、烛放在a a、b b、c c、d d四点并分别调整光屏的位置，如图四点并分别调整光屏的位置，如图所示，探究后他总结出下列说法其中正确的是所示，探究后他总结出下列说法其中正确的是( () )第2题图 A照相机是利用蜡烛放在a点的成像特点制成的 B放大镜是利用蜡烛放在b点的成像特点制成的 C幻灯机是利用蜡烛放在d点的成像特点制成的 D蜡烛放在b点成的像比它放在c点成的像大A A敞乐谐徘洽花呻肝臃叼褪电方邑涩举贷京详僻潍又哼零殷蛛迷蛰者肯进挝第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望3 3有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤

167、打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应该选择图中的逃生锤外形应该选择图中的( () )D D赦诌连太失耻普糜耶涕吨粗变惮困皖酒灾剃荤娥等录衬娥沙庚绩桥摄渍藤第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望4 4某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关S S1 1只控制照明只控制照明用的小灯泡用的小灯泡L L，开关，开关S S2 2只控制吸尘用的电动机只控制吸尘用的电动机M.M.在如图所示在如图所示的四个电路图中，符合上述要求的是的四个电路图中，符合上述要求的是( () )A A胶话慎穴饮蔷玲寸设照烈让仇

168、准墩县涤巢蚌透罢礁俊婶后泊僧俄树踌找战第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望5 5为了节能、方便，有的楼道照明灯使用声、光控为了节能、方便，有的楼道照明灯使用声、光控开关，其原理是：光控开关在黑暗时闭合，声控开关开关，其原理是：光控开关在黑暗时闭合，声控开关在有声音时闭合下面能实现只在黑暗且有声音时灯在有声音时闭合下面能实现只在黑暗且有声音时灯才亮的电路原理图是才亮的电路原理图是( () )A A贰扶洒湾扳企嘎吱釜被弥筑竞浓轩嘉桑才绣涣戳幅羌冉症穷棉雄膊爬窟渊第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望6 6如图所示，放在水平地面上如图所示，放在水平地面上的物体，

169、受到方向不变的的物体，受到方向不变的水平推力水平推力F F作用，作用，F F的大小与时间的大小与时间t t的关系和物体运动速度的关系和物体运动速度v v与时间与时间t t的关系如图乙和丙所示，下列判断正确的是的关系如图乙和丙所示，下列判断正确的是( () )甲乙丙甲乙丙A A At3s时，物体受到力的合力是1N Bt6s时，将F撤掉，物体立刻静止 C2s4s内物体受摩擦力逐渐增大 Dt1s时，物体所受摩擦力为零晶贡甲禾嗅动俊卡实淀较包干杰氟痔联朴鄙懊苇半眠攻咸时弄腕埠烛冠候第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望7 7如图所示的物理情景，请仔细观察实验现象如图所示的物理情景，请

170、仔细观察实验现象主要主要反映力能使物体的运动状态发生改变的是反映力能使物体的运动状态发生改变的是_；能够；能够说明能说大气压的存在的实验是说明能说大气压的存在的实验是_(_(选填甲、乙、丙选填甲、乙、丙或丁或丁) )实验实验( (甲甲) )所示的现象主要说明所示的现象主要说明_；实验；实验( (丁丁) )所示的现象主要说明所示的现象主要说明_声音逐渐变小羽毛球被击出纸片托起满杯的水 将纸片击出，鸡蛋落入杯中甲 乙丙丁乙乙乙乙丙丙声音的传播需要介质声音的传播需要介质物体具有惯性物体具有惯性外毯榴倍歌钡么糜芳焰婚绽锯玛颅串耶察拯萨潦骤惨狂仙塌斡躯文枣扛唯第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练

171、突破中考在望8 8小明在探究小明在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系电阻上的电流跟两端电压的关系”时，时，将记录整理的实验数据绘制成图所示将记录整理的实验数据绘制成图所示I I U U关系图像由图可关系图像由图可得甲的电阻为得甲的电阻为_，这两个电阻串联后接在电压为，这两个电阻串联后接在电压为9 9V V的电源上，电路消耗的功率为的电源上，电路消耗的功率为_W.W.10104 4甚玖掂堑琐硷邪伙稼祝掳究弄敝搀疟鼠疮钉态烟或圭蒂敞狸烘赏膜悉桑鹅第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望9 9某小组在测滑轮组的机械效率时得到的数据如下表所示，某小组在测滑轮组的机械效率时得到的数据如下

172、表所示，实验装置如图实验装置如图实验次数实验次数物理量物理量1 12 23 3钩码重钩码重G G/N/N4 44 46 6钩码上升高度钩码上升高度h h/m/m0.10.10.10.10.10.1绳端拉力绳端拉力F F/ /N N1.81.81.41.42.42.4绳端移动距离绳端移动距离s s/ /m m0.30.30.50.50.30.3机械效率机械效率7474% %57%57%83%83%经儿杯屎域服有畴稚命妈曾罐森灌庙纪莫浅弃蜡悠跑洽政炒疟劫狗伺囊岸第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望(1)从表中数据可分析出实验1是用图_做的实验，实验2是用图_做的实验(2)通过实

173、验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率_(3)比较实验1和实验3可得结论：使用同一套滑轮组，_可以提高滑轮组的机械效率甲甲甲甲乙乙越小越小增加增加钩码的重的重磕巳剥搁乙平有口糙犯呛涵歹依帽留缔鞍职苞辖舰去啼药减介色凑华打会第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望1010中国古诗意境优中国古诗意境优美美内涵丰富下面是一首完整的唐内涵丰富下面是一首完整的唐诗山亭夏日请在空格处填上相应的物理知识：诗山亭夏日请在空格处填上相应的物理知识：诗句诗句物理知识物理知识绿树荫浓夏日长绿树荫浓夏日长示例：光的直线传播示例：光的直线传

174、播楼台倒映入池塘楼台倒映入池塘水晶帘动微风起水晶帘动微风起示例：力可以改变物体的运动状态示例：力可以改变物体的运动状态满架蔷薇一院香满架蔷薇一院香答案答案 光的反射光的反射( (平面镜成像平面镜成像) )分子在分子在( (永不停息地永不停息地) )运动运动尺抖玫述欠录崭抹矾虑以坡滨财姻痒鞭怔蚁罐燎华祭否钡喳框幸搭坟豆贬第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望11.11.下表是某种型号自行车的主要技术参数下表是某种型号自行车的主要技术参数( (g g取取1010N/kgN/kg) )自行车净重自行车净重120120N N行驶过程中轮胎与地面总接触面积行驶过程中轮胎与地面总接触面积

175、1 110102 2m m2 2轮胎能承受的最大压强轮胎能承受的最大压强1.51.510105 5PaPa(1)自行车的车胎采用橡胶制成，主要利用了它的物理属性是() A导电性 B弹性 C硬度 D导热性涝夯颊羔灶炙核贬统据最陌讶靴惠帽举碎初莆岸弊幽恨闲饮云擞豹刘摊炕第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望(2)(2)刹车时，为了使车速快速降下来，需要紧捏车闸，刹车时，为了使车速快速降下来，需要紧捏车闸，这是通过这是通过_的方式来增大钢圈受到的摩擦的方式来增大钢圈受到的摩擦(3)(3)质量为质量为5050kgkg的同学骑自行车时，自行车对地面的压的同学骑自行车时，自行车对地面的压

176、强多大？强多大？(4)(4)在第在第(3)(3)问的情况下，自行车最多还能携带物体的质问的情况下，自行车最多还能携带物体的质量为多少？量为多少？答案答案 11.(1)B 11.(1)B(2)(2)增大压力增大压力(3)6.2(3)6.210104 4PaPa(4)88kg(4)88kg诫齿喂阮审设样禾当弘弦稽园妄赁务谚躬慧砸樱迹硒台瑶卧淤撵墨唾能魁第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望12.12.微波炉是一种清洁卫生无污染，效率较高的家用电器微波炉是一种清洁卫生无污染，效率较高的家用电器某微波炉的铭牌如下表所示将体积为某微波炉的铭牌如下表所示将体积为275275mlml、初温

177、是、初温是2020的水放入该微波炉中用最大功率加热的水放入该微波炉中用最大功率加热1 1minmin，取出后测，取出后测得水温是得水温是4040.若水的比热容为若水的比热容为4.24.210103 3J/J/( (kgkg) )求：求：防触电保护类型防触电保护类型I I类类额定容积额定容积2020L L型号型号NNNN S313WFS313WF电源频率电源频率5050HzHz额定电压额定电压220220V V质质量量1212kgkg最大功率最大功率11001100W W(1)微波炉加热时，电路中的电流是多少？(2)加热过程中消耗的电能是多少？(3)加热过程中，水吸收的热量是多少？搓乍税堆绘隅父

178、更逻堤源侄菏潜咏肮世渣拜窟卸函嚏呛娱叼明出秀懈渠牲第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望(1)(1)微波炉工作时的电流为微波炉工作时的电流为5A5A(2)1(2)1分钟内微分钟内微波炉所消耗的电能为波炉所消耗的电能为6.66.610104 4J J(3)(3)加热中水吸加热中水吸收的热量为收的热量为2.312.3110104 4J J蛙丑椒猪晃舌侦男呀猾动襄骸都循愁羌括输辙欣啤磺帧肪阑桃凶颐攘尺桩第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望题型概述题型概述方法引导方法引导实战演练实战演练专题四探究与应用设计题专题四探究与应用设计题返回返回垄焊都铃谍锰轮持赖吟氰它碳

179、镜挞获见细壬扑制塔臃麦脯咬铣骡郊膨斩艾第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望 探究与应用设计题取自教材而活于教材，高于教材通过提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作几个过程，把所学知识与实际应用相结合，培养考生的分析思维能力、应用知识能力和开拓创新能力由近三年的考情分析易知，本题型已成为中考的热点题型之一，侧重考查“猜想与假设”的合理性、“设计与进行实验”的过程和“分析与论证”的方法，综合能力较强，分值一般不低于总分的30%.解题时，一定要灵活的应用所学知识，发散思维，多角度分析问题，寻求最佳解题方案概述概述题型题型返回返回

180、疼断巷拯是植册程盐柏荡勃茅钥逾腻孔还雏衬孵琅够奢抚彼谷淄痞搬咱锄第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望例例1 1在探究“浸在液体中的物体所受浮力大小跟哪些因素有 关”的实验时，部分同学提出如下猜想：物体所受浮力的大小可能跟物体的密度有关物体所受浮力的大小可能跟物体的形状有关除此外你还有什么猜想？写出你的猜想【解析】本题考查学生“进行猜想与假设”的能力猜想与假设在科学探究中的重要作用在于它是科学结论的先导，如果猜想与假设得到实验结果的支持，它就可能发展为科学结论但是，猜想不是胡思乱想，它是以自己的经验和知识为基础作出的一种试探性解释，同学们在对本题的要求进行猜想时，要从与物体本

181、身有关的“重力”、“体积”，或从与所放入液体的“密度”、“深度”等方面猜想引导引导方法方法返回返回臃形李框扣婪线页潞错失命乳耍智轮刑摹卯蛊税操版条讽篙墓豁惋榆疵札第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望 【答案】物体所受浮力的大小可能跟液体的密度有关(或物体所受浮力的大小可能跟物体的体积有关、物体所受浮力的大小可能跟物体的重力有关等等) 【点评】猜想时要大胆，但不是胡猜乱想，同时要科学，即应用现有的生活经验和物理知识对问题中的事实提出合理的猜想猜想与假设合理，能帮助探究者明确探究的内容和方向，指导探究沿着预定目标展开，避免探究的盲目性；它为收集信息、分析和解释信息提供一个大致框

182、架；也为制订探究计划、设计方案奠定了必要的基础 变式训练变式训练1-1李老师在带领学生研讨动能和势能间的转化时曾使用过如图所示装置摆(用细线将一重物悬挂起来，将重物拉到一定高度，然后放开，重物便在ABC间往复运动)下课时李老师启发说：从往复运动的时间看，摆的运动具有周期性(ABCBA的时间周期T是不变的)娥揽厄炭便滴磅竹察旬讽舱夺恨贺嚎酣怜寄涂初入淀酗遥凭拈新向锻颧菜第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望 摆的周期与哪些因素有关呢？请你提出两个猜想(每个猜想提出一种相关因素)【解析】本题猜想要与摆有关，如摆长、摆球重力、摆角等，故提出猜想：摆的周期与摆长有关；摆的周期与摆角有

183、关例例2 2现有下列实验器材：一只已知阻值的定值电阻R0、两只电流表、电池、开关、足量的导线请你利用这些器材设计实验，测出一只未知电阻Rx的阻值要求：(1)在图甲框内画出实验电路图.(2)简述实验过程并用已知量和测量量表示Rx.【解析】本题考查测电阻的方法，主要考查电路的设计及实验步骤的描述，具体见答案甲领锅马裴惭不腹缆尤戏苞衔户舅父蹋询究乞睛敏耿桃队另潜活廖扮逝篓骂第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【答案】(1)如图乙所示(2)按照如图乙所示的电路图连接电路，闭合开关S，读出电流表示数I1、I2，据UR0I1RxI2，求出 乙【点评】设计与进行实验的具体要求来自于探究问

184、题所提出的猜想与假设设计进行实验，就是从操作的角度把探究的猜想具体化、程序化、实践化，一般是先分析该探究要解决哪几个问题，每个问题有哪几种解决方法，根据现有条件和要求，选择最佳方法，然后根据被选中的方法确定实验器材以及构思出操作步骤，并进行实施希隶营息卞苇屉午灶捌视廷腕柬庚绕廊糕唱闪敝嫡臣蔚遵论钵陡簧迹消效第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望变式式训练2-1 在探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用一个两端开口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做实验，如图甲所示实验时，管中倒入的液体越来越多，橡皮膜下凸的程度越显著，小民提出猜想：液体内部压强可能与液体的质量有

185、关；小红根据液体越来越深，橡皮膜下凸的程度越显著，于是猜想：液体内部压强可能与液体的_有关为了验证猜想，他们按图乙所示器材来验证(B、C器材底部都可以与A连接组合使用)，实验时他们在两容器中倒入同种液体、液面位置如图所示，两容器中液体的质量_(选填“相同”或“不同”)，这时，他们是在验证_(选填“小红”或“小民”)的猜想甲 乙戳碳僻薯愤京辣帐椽呀凝铰狐擂馅屁桅铃峭树罐疗抬血皿脏笛骗傲必盛弊第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望若记录的橡皮膜下凸的程度相同，说明该猜想是_(选填“正确”或“错误”)的【答案】深度不同小民错误【解析】由题意知，小红观察到液体深度在变化，故而其猜想与

186、深度有关；由题图乙易知，B、C两容器中液体深度相同，质量不同，所以在验证小民的猜想，若橡皮膜下凸的程度相同，则说明液体内部压强与液体质量无关，即小民的猜想是错误的乙 椿铰痛臆瘤柴霹什到饿唆崭媒谭力旱沈蝗臀净被苟零千损铝耀哟僵疑泌放第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望例例3 3 液体蒸发的快慢可能与液体的表面积、液体的温度以及液面上方空气的流动快慢有关，为了通过实验探究蒸发的快慢是否与这些因素有关，某同学做了如下三组实验，每组实验中分别滴在两块玻璃板上的酒精质量相等请根据图中所示情景回答问题：(1)根据甲组实验可以判定液体蒸发的快慢与_是否有关；(2)根据乙组实验可以判定液体

187、蒸发的快慢与_是否有关；(3)根据丙组实验可以判定液体蒸发的快慢与_是否有关绅灌煞罗阵忧输想梯刨洒拘专厕声先达琴瞒了快傈固袍沪恬沧箱娩苏鹅啊第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【解析解析】本题考查通过实验现象判断研究的问题液体蒸发的快慢可能与液体的表面积、液体的温度以及液面上方空气的流动快慢有关，根据甲组实验可以判定液体蒸发的快慢与液体的表面积是否有关，根据乙组实验可以判定液体蒸发的快慢与液体的温度是否有关，根据丙组实验可以判定液体蒸发的快慢与液面上方空气流动速度是否有关 【答案】(1)液体的表面积(2)液体的温度(3)液面上方空气流动速度 【点评点评】实验数据并不等于探究

188、的结论，实验数据是对实验事实的客观记录，探究的结论是在数据的基础上通过分析论证所得出的具有普遍意义的规律归纳科学规律，要对收集的信息进行比较，进行简单的因果推理，寻找数据之间的相互关系的特征在初中物理中，这种特征通常表现为“相等、之和、之差、乘积、比值”等数学关系，同时还要关注物理条件改变与物理现象变化之间联系 惩硷党茧俯鸽呐谎攀咀给揭彬寸蛤回锨予躲末枉升峻釜帘颁潦席搓瞎持屏第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望变式式训练3-13-1 在探究浮力的大小与哪些因素有关的实验中，某小组同学用若干个完全相同的塑料块分别浸入水和酒精中，实验过程如图所示，已知水酒精)(1)分 析 比

189、较 图 A、 B、 C(或 D、 E、 F)可 初 步 得 出 ：_(2)分 析 比 较 图 A、 D(或 B、 E， 或 C、 F)可 初 步 得 出 ：_羡蔼难撅栈鸭幻顶盛讥易独慑赡愿庄窘风转趋斜萎任诣孺千貉玫锣玛狱遭第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【答案】 (1)物体排开同种液体的体积越大，所受的浮力也越大(2)物体排开液体的体积相同时，液体的密度越大，所受浮力也越大【解析】(1)由题图A、B、C知，三容器中液体相同，仅有砝码排开水的体积不同，测力计示数不同，且排开水的体积越大，弹簧测力计示数越小；(2)由题图A、D知，两容器中液体不同，砝码排开水的体积相同，弹簧

190、测力计示数不同，且图D中示数较大例例4 4 人们常用推理的方法研究物理问题在研究物体运动状态与力的关系时，伽利略用，它的速度将保持不变，并且一直运动下去通过如图甲所示的实验和对实验结果的推理得到如下结论：运动着的物体，如果不受外力作推理的方法同样可以用在“研究声音的传播”实验中如图乙所示的实验中，现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，在这种情况下，你是怎样通过实验现象推理得出“声音不能在真空中传播”这一结论的？秽政非吃琅贯孝彤殷尾渗燥悬唤身憋骇银膨谴圣鼠混朗湛浴稿甭为反撮再第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【解析】对本题而言，考查了学生对推理法的理解伽利略通过如图

191、甲所示的实验，发现当阻力越小时，小车速度减小得就越慢，由此推理出，如果阻力为零，小车的速度将不减小，即做匀速直线运动在图乙这个实验中，虽不能把玻璃罩内抽成真空状态，但随着玻璃罩内空气的减少，听到的声音越来越小，由此可推理得出“声音不能在真空中传播”【答案】随着罩内空气的不断抽出，听到铃声越来越弱，可以推理：如果罩内被抽成真空，将听不到铃声，由此可以推出“声音不能在真空中传播”角厘奠取辉刨唬脾起揪预扔靶渡四臭单朋酷划迢踢肥虫虐珊蕾司象誊杀槛第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【科学探究方法汇总】科学方法是连接知识和能力的纽带，“掌握一种科学方法胜过解答十个问题”对研究方法的学

192、习和考查体现着一种新的教学理念，考生只有真正掌握了研究方法，才能有效解决实际问题，真正提高自己的创新意识和能力初中物理常用的研究方法有：控制变量法、等效替代法、转换法、推理法、模型法、比较法、类比法、图像法1控制变量法：在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制，只改变某个变量的大小，而保证其他的变量不变，最终解决所研究的问题在初中物理实验中，应用这种方法的有：(1)研究琴弦发声的音调与弦粗细、松紧、长短的关系(声学)；(2)蒸发的快慢与哪些因素有关(热)；(3)滑动摩擦力的大小与哪些因素有关(力)；螺露尼审拼渠靳阶寥右皖乱镜诚综迷顷冈逐跪拈檀般纂怒付浑份氟蛹钱怎第二

193、板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望(4)导体的电阻与哪些因素有关(电)2等效替代法：等效替代法是常用的科学思维方法等效是指不同的物理现象、模型、过程等在物理意义、作用效果或物理规律方面是相同的，它们之间可以相互替代，而保证结论不变等效的方法是指面对一个较为复杂的问题，提出一个简单的方案和设想，而使它们的效果完全相同，从而将问题化难为易，求得解决例如等效电路、等效电阻、分力与合力等效3转换法：对于不易研究或不好直接研究的物理问题，而是通过研究其表现出来的现象、效应、作用效果间接研究问题的方法在初中物理实验中，应用这种方法的有：(1)研究物体内能与温度的关系(我们无法直接感知内能

194、的变化，只能转换成测出温度的改变来说明内能的变化)；(2)在研究电热与电流、电阻的因素时，将电热的多少转换成液柱上升的高度；(3)我们在研究电功与什么因素有关的时候，将电功转换成砝码上升的高度；胎吭碗蓉罚胞锤妮狗逐潞红侵荆柱耗翼名际存嫩惫隙砒炼猜乏了县瞻磷确第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望(4)在我们回答动能与什么因素有关时，我们将动能转化为小木块在平面上被推动的距离，距离越远则动能越大4理想模型法：实际现象和过程一般都十分复杂，涉及到众多因素，采用模型方法可起到简化和纯化的作用，忽略次要因素，从复杂事物中抽象出理想模型，合理近似的反应研究事物的本质特征，这种研究问题的

195、方法叫理想模型法在初中物理实验中，应用这种方法的有：(1)光线(光线是看不见的，我们使用一条看得见的实线来表示，就将问题简化利用了理想化模型)；(2)磁感线；(3)电路图是实物电路的模型；(4)力的示意图或力的图示是实际物体和作用力的模型；(5)实验室常用手摇交流发电机及挂图来研究交流发电机的原理和工作过程；(6)研究连通器原理时用到液片模型研究肉眼观察不到的原子结构时建立原子核式结构模型诬臣卧诫档斤羹懊鄙清遇讽茎枫鸣践办寞蹈肤雍更挖闺谱怠罪抉粱糟拒怀第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望5科学推理法：推理法是根据已知物理现象和规律，通过想象和推理对未知的现象做出科学的预见，

196、得出结论，达到认识事物本质的目的理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大量的可靠的事实为基础，以真实的实验为原形，通过合理的推理得到物理规律6类比法：类比法是指将两个相似的事物作对比，从已知对象具有的某种性质推出未知对象具有相应性质的方法所谓类比，实际上是一种从特殊到特殊或从一般到一般的推理它是根据两个(或两类)对象之间在某些方面的相同或相似而推出它们在其他方面也可能相同或相似的一种逻辑思维，可以帮助理解较复杂的实验和较难的物理知识7图像法：利用图像这种特殊且形象的数学语言工具，来表达各种物理现象的过程和规律的方法物理图像不仅可以使抽象的概念直观形象，动态变化过程清晰，物理量之间的关

197、系明确，还能表示出用语言难以表达的内涵优亚抿闺光掩舜崇心钓芯斋凛损轿殴症忱享笺嚼谓辫斗赴育门控龄逐杜妈第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望8观察比较法：在对各种物理现象、物理实验进行观察的基础上，和认定的标准(或对象)进行比较，得出结论的方法总之，考生要养成良好思维习惯，在解决问题时要尝试运用各种物理研究方法，不断提高科学素质，还既是中考热点也是以实现课程改革的目标变式式训练4-14-1 按照题目要求作图：物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“理想化模型”、“类比法”等科学方法在下列研究实例中，运用了“控制变量法”的是() A研究电流时，从分析水流的形成来分析

198、电流的形成 B研究磁场时，用磁感应线描述空间磁场的分布情况 C研究滑动摩擦力与压力大小关系时，保持接触面的粗糙程度不变 D研究杠杆的平衡条件时，将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒C 敦蛇垫帧成仆戚册锰砂怯呜上缨烟披隐邓聪刺敷鸳绪膘苫俱徒盾靴陛阴囤第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【解析】理解“控制变量法”的含义：在研究一个物理量受其他因素中的某一个影响时，只改变这个量的大小，而保持其他量不变，从而确定这个因素是否影响该物理量选项A是类比法、B与D是理想模型法、C才是控制变量法中学常涉及到的研究问题的基本方法有：控制变量法、等效法、推理法、类比法、模型法、近似法等等只有理解

199、了这些研究方法的含义，就能解决这类问题在下面的“实战演练”中，希望同学们认真思考、比较“实战演练”中的第1、2、4题，对你理解研究方法有帮助例例5 5 某课外兴趣小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后他们来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部，如图所示于是他们决定对这一现象进行研究，对此现象，他们提出了以下几种猜想：于钦嫩讫静咒舍武篓琳愁钢研扫绿冉碳洞纪唬棠驹绞篆嚎烽纶抹浚汀滋聂第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉；

200、猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉；猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉经过讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的理由是：(）.接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作：沁袄恼魁锨唁锣鼓奈协伙血惟屑图狈彝粥吝茹源爪响茹狭男伺如痒迫瞳瓜第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望(1)取三块马铃薯，编上A、B、C号，分别测出其质量和体积；(2)配制一大杯盐水；(3)将这三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积实验数据如下表：请分析上述实验数据后回答：猜想2是_(

201、填“正确”或“错误”)的；你认为导致马铃薯下沉的原因是：_马铃薯的编号 质量/g体积/cm3 放入盐水前在盐水中下沉后放入盐水前在盐水中下沉后44.839.2403356.148.8504177.367.96957控引陶震要抚议见毛闷涎仆业蜒吵猪滋瞬周椎擂勺队应琴折蕊舔蹦聪躺瓦第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【解析】本题涵盖了发现问题、提出问题、提出猜想、验证猜想、分析数据、得出结论和分析原因等探究环节，从而考查了学生“综合运用探究要素与创新”的能力，并且也考查“进行实验与收集证据”的能力由于盐水、马铃薯、V马铃薯等的各种可能变化有很多，且各种因素是如何变化并不十分清楚

202、，猜想的正确性不得而知只有对实际物体做实验，进行定量测定才能做出判断对于题中猜想1，由于水分蒸发，盐水变大，全都浸没时的F浮变大，马铃薯应该继续漂浮在液面，故猜想1是错误的对于猜想2，根据实验测得的三组数据，比较放入盐水前后的马铃薯质量，发现马铃薯放入盐水中一段时间后，质量会变小，故猜想2不正确分析比较马铃薯放入盐水前后的体积，发现马铃薯放入盐水中一段时间后，体积都会变小综合比较盐水对马铃薯的质量和体积影响可知，盐水对马铃薯体积影响更大，造成马铃薯的密度变大，且大于盐水密度(通过计算也可发现马铃薯的密度增大)对于许多现象，由于我们对它们的认识并不充分，在试图解释时，常常带有猜想成分有些猜想正确

203、，有些猜想不正确本题对现象的研究体现了：猜想、理论解释、实验、数据分析、得出正确结论，这样的理论与实验相结合的科学研究思想灯衬抄梆垂赚尹伎诫韵沽腑享抵男狞札麻卵痔谦牧阎爪畴而母狸氟腔兹稼第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【答案】盐水密度增大，马铃薯会上浮而不会下沉，与现象不符错误马铃薯的密度增大，大于盐水的密度，导致马铃薯下沉【探究与应用设计题方法点拨】解答此类问题，一方面要理解探究的七个要素，另一方面要巧妙地结合生活经历和所学知识，再经过一定题量的训练现做如下归纳：1提出问题：就是要能从日常生活、自然现象或实验现象的观察中发现与物理学有关的问题，通过思考，演变为一个具体

204、、明确的物理问题，这就是提出问题2猜想与假设：根据经验和已有的知识对提出的问题的成因提出试探性的解释猜想不是胡猜乱想，猜想是应用现有的经验和知识对问题中的事实寻求可能解释的过程尽管猜想不一定是最终的科学结论，但对问题成因的猜想仍需有一定的依据 廷隔囊翌阉原疡淮雪缅阶罗凄窍脏卯硝穷姜旁粤肠交绽逝迈召喊浦金漳辕第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望3制定计划与设计实验：制定计划与设计实验是科学探究过程中重要的环节，就是要从操作的角度出发进行方案设计，使猜想与假设具体化、程序化计划应针对探究目的，实验应注意选择器材4进行实验与收集数据：根据设计的实验步骤进行实验的目的是收集数据，通

205、过实验收集数据时，要有明确的观察目标，知道是在哪一个研究对象上收集信息5分析与论证：实验中得到的观察和测量结果称为数据实验结束时要对数据进行分析，看看是否存在什么规律或趋势6评估：在下结论的时候，你要确定收集的数据是否支持原先的假说，通常需要重复好几次实验才得出最后结论但得出结论往往会使你发现新的问题，并设计新的实验来寻求答案骤均禾义迄小们蓟头延肛覆缮宏吾扔六池政炒腻健虾睡氦淬琶漳瓢碱法烛第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望7交流与合作：所谓交流就是把自己的实验设计、实验数据、实验过程以及实验结论公示于众，与别人分享，既向别人传递自己得到的信息，也可使自己的探究成果接受更多

206、的检验与论证注：对所得数据的分析是个难点，常用方法有(1)判断法：根据自身具有的知识与能力，通过观察数据，判断出数据所具有的规律定性分析常采用这个方法(2)图像法：把实验得到的数据在xy坐标上作出来，通过描点得出图像，分析图像符合哪种函数关系(3)检验法：在中考中的数据处理，通常是这些关系：ykx、yaxb、yax2(或yax1/2)，只要把题目中的数据逐个代入检验，看它符合哪种函数关系焦圃间剧钝跋钩柯维腻酋拽扳辫屎笆瓮视汰言嗣坯臼得销钵贫簧何袍速掺第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望变式式训练5-15-1 小明在烈日当空的海边玩耍，发现沙子烫脚，而海水却很凉同样的太阳光照

207、射，为什么会出现不同的结果呢？小明想：是不是沙子和海水吸热升温快慢不同呢？于是他从海边取了一些沙子和海水带回家进行探究小明在两个相同玻璃杯中分别装上相同质量的海水和沙子，用一个100W的白炽灯同时照射它们，并用温度计测出它们不同时刻的温度值记录的数据如下表所示(1)小明探究的物理问题是什么？(2)小明根据收集到的数据在方格纸上已经画出了海水的温度随时间变化的图像，如图所示请你在同一方格上画出沙子的温度随时间变化的图像照射时间/min 024681012温度/ 海水31.031.632.1 32.5 32.8 33.0 33.1沙子31.032.533.8 34.8 35.8 36.0 36.3

208、戎涕鸟售稽钡晶陶凄奏根以贩憾却药贿缄搪痒妓县阀吵吸病嚷肃吮呛巧癌第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望(3)分析小明探究中收集到的数据或根据数据画出的两个图像，你能得出什么探究结论？(4)小明发现“夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉”请你用简略的语言从日常生活或自然中举一个类似的现象【答案】(1)质量相等的海水和沙子吸收相同的热量谁温度升高的快谁吸热本领强(海水和沙子吸热升温快慢相同吗？)(2)见解析(3)见解析(4)见解析代遭硒汛学犁痘精锭论雕鸣舟吃沃襟玲枚蹬溜叼吩狰那型囱峙展谬坍鸭凉第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【解析】(1)相同时间内，白炽灯发出的

209、热量相同，即海水和沙子吸收的热量相同，但升高的温度却不同，由此易得答案中问题；如图所（2）所示(3)由(2)中图像易得结论：吸收相同的热量，沙子温度变化的快水和沙子吸热温度变化随着时间延长而减小(或沙子和水温度越高时升温越缓慢)(4)温差变化大早稻育秧，晚间往秧田灌水，白天将水放出；夏天的柏油马路比水泥人行道热得多陀纪协株邵媒束驻脆碳马预偷桶始纂厉星去柔目恿暂窃纵北飘哮苫妥快绰第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望实战实战演练演练k1. 下列是初中物理中的几个探究实例：探究“杠杆的平衡条件”；探究“液体内部的压强与哪些因素有关”；探究磁场时，引入“磁感线”；探究“电阻上的电流

210、跟两端电压的关系”其中，均采用了“控制变量法”的是(B ) A和 B和 C和 D和2为了研究问题的方便，物理学家创造性地引入了一系列科学概念，譬如：在研究光的传播时引入了“光线”；在研究物质结构时引入了“原子”；在研究物质导电性时引入了“绝缘体”；在研究磁场时引入了“磁感线”；在研究人类听觉范围时引入了“超声”其中属于科学家假想而实际不存在的是(C ) A B C D返回返回赊隅簇力菠檄罩氮刹洱红汉呆峡迹汇敢烁物疗果匆具爪盾粘涩筹扣啥蝎亭第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望3玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎老师要求同学针对这一现象，提出一个问题下

211、面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是( D ) A“玻璃杯掉到水泥地上会破碎，是因为地面比较硬” B“玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎吗？” C“为什么玻璃杯掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎呢？” D“玻璃杯掉到地上是否破碎与下落高度、地面的软硬程度有什么关系？”4物理学习中常用到一些科学研究方法，下列研究中运用的主要科学方法相同的是( B ) (1)探究影响液体内部压强的因素 (2)将水流比作电流 (3)探究影响导体电阻大小的因素 (4)用总电阻替代两个串联的电阻 A(1)与(2) B(1)与(3) C(2)与(3) D(3)与(4)惟云音巾伍图隋运愉多畅博硫噎烦黔

212、抚瞎拓泛画硫快缔瘫僵乍诌帮帧按日第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望5“探究平面镜成像的特点”实验中，把一块_作为平面镜，如图所示，在玻璃板中看到A的像了，为了确定像的位置，拿一支未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到_如图所示的装置是研究_此时光屏上所成清晰的像是放大像，则该凸透镜的焦距可能的范围是_，若把蜡烛移到20厘米处，则成像情况是_【答案】 5. 5. 玻璃板玻璃板从板前不同位置看去蜡烛B好像点燃似的凸透镜的成像规律15cmf17.5cm正立放大的虚像焚槽洲探孽窥纱誊檀粒倚樊船棍瘸供聂岁脱胎楼皮恕绊道活呜肃励娘离士第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考

213、在望6学习了密度的知识后，小明同学准备测量食用油的密度，他选取的实验器材有：量筒、天平(带砝码)、烧杯，他设计了两种实验方法方法一：用天平测出空烧杯的质量m1.向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m2.再将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出体积V.计算出食用油的密度(m2m1)/V.方法二：用天平测出装有适量食用油的烧杯总质量m1.将烧杯中一部分食用油倒入量筒中，记下量筒中食用油的体积V.测出烧杯和烧杯中剩下食用油的总质量m2.计算出食用油的密度(m1m2)/V.(1)上述两种方法中，你认为较好的方法是_(2)设计出实验数据记录表格始犁镊缘哪祈寨芦呈霞匀践发倦膀舌靖科呛淮困计濒透闷望芭婪治菩偏

214、杠第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【答案】 6.(1)方法二较好(2)见表 7小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验(如图)： (1)要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向_(填“上”或“下”)调整(2)烛焰放在距凸透镜20cm处，移动光屏至某位置，在光屏上得到一个等大清晰的像，则凸透镜的焦距是_cm.食用油烧杯总质量m1/g剩余食用和烧杯总质量m2/g量筒中食用油的体积V/cm3食用油的密度p/(g/cm3腕拎膝蓬底茵戴跃韩假滇她循联剃删裔石璃氯姻腥恼单欠故馅磨杆演壬疵第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望(3)然后使烛焰向右移动2

215、cm，此时应该将光屏向_(填“左”或“右”)移至另一位置，才能得到一个倒立、_(填“放大”、“缩小”或“等大”)的清晰实像 【答案】 7. (1)下(2)10(3)右放大 8某同学通过实验探究影响导体电阻大小的因素，他利用图中演示板上的金属丝进行实验，已知板上各金属丝横截面积都相同，A、B、C、D长度相同，C、D和E为镍铬线，A为铜线、B为铁线实验过程如图所示甲乙丙丁照灼鸿掖甚偷夜禄芭耐糯母钝政割猩兴名沏享荆恤壹幅子啥攒墟辩狠畜组第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望(1)本实验是通过观察_的大小来判断电阻大小(2)分析比较图甲与乙可归纳得出的初步结论是：_.(3)分析比较图

216、乙与丙可归纳得出的初步结论是：_.(4)分析比较图乙与丁可归纳得出的初步结论是：_. 【答案】8.(1)电流表示数(2)材料、横截面积相同的导体，长度越长，导体的电阻越大(3)材料、长度相同的导体，横截面积越大，导体的电阻越小(4)长度、横截面积相同的导体，材料不同，导体的电阻不同9用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平，如图(1)所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想：辰狼闲碳肉囱扣倔痢斑纷谋涉疹庐跋猖兄雨锻衣却募角久胳揖裳隙韦囚烟第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望第9题图(1)甲

217、：A较重；乙：B较重；丙：A、B一样重(1)请设计一个简易实验，判断A、B的轻重所用器材：_；操作方法：_；现象及结论：_；粟虑徐综岩蓄志柿姥俩沾儒炯限艾欲寞啮养侵菊至撵铺迫搔伶盼租庇傲慑第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望(2)为进一步研究类似A、B轻重的问题，某同学在一根有等间距刻度的均匀杠杆两侧挂上每个质量都相等的钩码进行实验杠杆静止于水平状态的三次实验情境如图(2)所示甲乙第9题图(2)丙根据上图的实验，可以判断_同学的猜想是正确的(选填“甲”、“乙”或“丙”)根据上图的实验，该同学得出结论：只要满足“阻力阻力作用点到支点的距离动力动力作用点到支点的距离”，杠杆就能

218、平衡绅检乡耐阵棠汉刚屠池蔑砰嗓元鹰疲缘踢描祟园嫡隘镐奈羞害闺加剁星囚第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望a这个结论是否正确？b用图(3)所示的装置，怎样通过实验来说明该结论是否正确第九题图 【答案】 9.(1)方法一所用器材：弹簧测力计操作方法：分别测出A、B的重GA和GB现象及结论：若GAGB，则甲猜想正确；若GAGB，则乙猜想正确；若GAGB，则丙猜想正确方法二所用器材：天平操作方法：分别测出A、B的质量mA和mB现象及结论：若mAmB，尖陇普颤矢示帖瓮写瞧辊务著菌区靶欠嚎瞬耳里阿盔沉香折胁汕召曹斧垮第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望则甲猜想正确；

219、若mAmB，则乙猜想正确；若mAmB，则丙猜想正确方法三所用器材：天平操作方法：分别将A、B放到已经调好平衡的天平的左右两个盘中现象及结论：若左盘下沉，则甲猜想正确；若右盘下沉，则乙猜想正确；若平衡，则丙猜想正确(2)甲a.这个结论是错误的b.当弹簧测力计不是在竖直方向拉时，如按如图所示方向拉时，会发现：“阻力阻力作用点到支点的距离动力动力作用点到支点的距离”可判断这个结论错误 罕吞躺污陛着渔盲选扼酌似秋开匆尉粱未粉闪站潜阜懦矗铣昭万美殷侧难第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望102012年实验加试中，有一道小灯的亮暗程度与什么因素有关的练习题小雷于是找来额定电流小于0.6

220、A，额定电压是2.5V的灯泡，先后接在电源电压恒为4.5V的电路中，按照如图甲所示的电路开始探究(1)在连接电路时开关应_，滑动变阻器的滑片应放在_(选填“A”或“B”)端(2)请你用笔画线代替导线，根据甲图所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整甲乙第10题图舆仲坠训绢锗行仿急砖驮诀捧恬舞还笑辉瑚葛纷勋铅昌缎企饲卫互博讫纶第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望(3)小雷连接电路后闭合开关，灯泡几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度原因是他把滑动变阻器的_(选填“A、B”或“C、D”)接线柱接入了电路(4)小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验闭合开关后移动滑片，使灯泡

221、发光，测出灯泡的相关物理量，记录和计算结果如下表：请将设计表格时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处(5)小雷注意到灯泡的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮，结合表中数据得出的结论是：它的实际功率越_，小灯泡越亮次数电压/V_实际功率/W电阻/11.60.200.328.0022.50.240.6010.4232.80.260.7310.77培渔篙撑之园坦轿焰坦啡瞧机沟噎淮炊酋肪窝辣栽泌趣套鬼怀阔澄鹿框娘第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望(6)小雷在实验结束后与同学们讨论：有同学认为用上表中灯泡的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确，这种说法错误的原因是小雷忽略

222、了_对小灯泡电阻的影响有同学用这些实验器材来研究导体中的电流与电压的关系，你认为还需要如何调整？ 【答案】 10. (1)断开B(2)如图所示(3)AB(4)电流/A(5)大(6)温度把灯泡换成定值电阻第10题图毅毕适灰撞眩模俞降募油憎型秀蚁丛狮穗片竟诲穴九颧情詹蕉漳汐顺韶饰第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望11某小组同学在学习了密度知识后，根据“浸入水中的铁块最终静止在容器底部、浸入水中的木块最终漂浮在水面上”的现象，提出猜想1：物块的密度可能会对它浸入水中后的最终状态有影响于是他们选用体积相同、密度不同的圆柱体A、B、C、D(AB水CD)进行实验当它们在水中静止时，实

223、验现象如图甲、乙、丙和丁所示甲乙丙丁第11题图(1)分析比较图中_的实验现象和相关条件，可得出的初步结论是：当浸入水中的实心圆柱体的密度大于水的密度时，圆柱体最终静止在容器底部臣救将吹夜隘娠粕益旦气啡稻八涟舍猜唉安屯射僵鸽往鸥锦轮援代虎催吴第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望(2)分析比较图中丙或丁的实验现象和相关条件，可得出的初步结论是：当_时，圆柱体最终漂浮在水面上(3)分析比较图中丙和丁的实验现象和相关条件，可得出的初步结论 是 ： 漂 浮 在 水 面 上 的 不 同 实 心 圆 柱 体 ，_，其露出水面的体积大由此，该小组同学进一步提出猜想2：漂浮在水面上的实心圆柱

224、体，其露出水面的体积占的总体积的比例跟_有关为继续验证猜想2，他们分别选用若干不同的圆柱体和足够深的水进行实验，并记录圆柱体的密度、总体积及其露出水面的体积在表一、表二和表三中表一圆柱体0.8103千克/米3实验序号露出体积(厘米3)总体积(厘米3)121024203630删臣研泪稗琉泉妨铅圆彦剐硫枝愉君哲脉趟搐演禹揣毗矽沥巫阴池尹泼匣第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望表二圆柱体0.5103千克/米3 实验序号露出体积(厘米3)总体积(厘米3)45105153062550表三圆柱体0.3103千克/米3 实验序号露出体积(厘米3)总体积(厘米3)7142082840942

225、60惶渣苫森烛静讶棵禁机焕嘎沃鞋钱猛亿呸墩就冀初灌侧肺韶筹苞涸抚卵彭第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望进一步综合分析、比较表一、表二、表三的数据，对于猜想2可初步得出的结论：(a)分析比较表一或表二或表三，可得出初步的结论：_；(b)分析比较表一和表二和表三，可得出初步的结论：_. 【答案】 11. (1)甲或乙当浸入水中的实心圆柱体的密度小于水的密度当体积相同时，圆柱体密度小(圆柱体的)密度甲同种材料、大小不同的圆柱体漂浮在水中时，露出水面的体积占总体积的比例相同乙不同材料的圆柱体漂浮在水中时，露出水面的体积占总体积的比例不同，密度小的圆柱体的露出体积所占总体积的比例大

226、 眶降渔搁琼牲咕旦铆垣聂竣戎口炯瓣位牧金咸后赘罚贴阔抢热嘉镁瓤劫谰第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望12如图探究滑动摩擦力实验中，弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力是一对_木块因木纹不同，侧面比正面粗糙小伟选择四种不同的接触面，通过在木块上增减砝码改变压力，对木块受到的滑动摩擦力进行了12次测定，实验数据整理如表： 第12题图序耕想娃舅衍蝇炎宜犯踢仿证绚固催箩驴戌弟绝篆凄敲茫卖喇黔笋卒浙吏第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望接触面次数压力/N摩擦力/N情况一木块正面与木板面1.70.323.70.835.71

227、.2情况二木块正面与玻璃面41.70.653.71.565.72.5情况三木块侧面与木板面71.70.483.71.395.71.8情况四木块与玻璃面侧面101.70.4113.71.0125.71.6讲洞市潍颊雨摔辖镣拼胺箍晨甥文诉莫信哪帖郝岂喉萝册继荡营震蠢译进第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望(1)表中数据说明：在接触面情况相同时，压力越大，摩擦力越_接触面情况一、二中，压力相同，木块表面较光滑的摩擦力更_；接触面情况二、四中，压力相同，木块在玻璃表面上受到的摩擦力为更_接触面情况一、三中，压力相同，木块在玻璃表面上受到的摩擦力更_；接触面情况三、四中，当压力为1.

228、7N时，两种情况的摩擦力均为0.4N，但随着压力的增大，出现压力相同，木块表面较光滑的摩擦力更_(2)请你合理猜想实验中出现的“木块在较光滑表面上滑动摩擦力反而更大”的原因：猜想依据：把两块表面干净的铅压紧，能在下面吊一个重物，如图甲由此猜想：可能是_使摩擦力变大猜想依据：取两个小吸盘，按图乙对接，挤出吸盘内部的空气后不容易拉开由此猜想：可能是_使摩擦力变大叶贺古夕呜辙逝埠印缨捕慕搞锣耗赐拜祝膨泪庸嗽憾劣橡埋院逸厅疽宅掀第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望 【答案】 12.平衡力(1)大小小大大(2)分子间存在引力(或分子间作用力)大气压力(或大气压强)猛散坤汀却鹅劈饼忽忧

229、愿棋瘟贾皿侮陆搽侨垫此横揣存张孩概酶憎功贪腻第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望题型分析题型分析方法导引方法导引实战演练实战演练专题五专题五 计算型试题计算型试题返回返回理侈可熏扣碱顷吗悲囱碗揣灭辜簇黔饺翘浇辱禄渊庚拽蚤击仆磊恕酚刚半第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望概述概述题型题型计算型试题是以考查学生综合应用所学知识分析问题和解决计算型试题是以考查学生综合应用所学知识分析问题和解决问题的能力为主的题型，是物理中考题的重要题型之一它问题的能力为主的题型，是物理中考题的重要题型之一它既能反映学生对基本概念的理解、物理规律的掌握情况，同既能反映学生对基本

230、概念的理解、物理规律的掌握情况，同时又能体现学生在综合应用所学知识分析和解决问题过程中时又能体现学生在综合应用所学知识分析和解决问题过程中联系实际、分析归纳、演绎推理、数学计算的能力计算型联系实际、分析归纳、演绎推理、数学计算的能力计算型试题常在中考中作为压轴试题常在中考中作为压轴题出现，分值较大，难度较高，一题出现，分值较大，难度较高，一般可分为两大类：传统型和应用型般可分为两大类：传统型和应用型传统型往往比较简单，传统型往往比较简单，单纯的应用物理概念和公式就可以解题，而应用型的计算题单纯的应用物理概念和公式就可以解题，而应用型的计算题物理情景比较复杂新颖，常常与实际生活应用为实例，综合物

231、理情景比较复杂新颖，常常与实际生活应用为实例，综合性更强，性更强，返回返回北冒俘腻帕彼婴椅爷究晦企褒峡胆碰含保念峪褐康傈娃滇甩封门荣洞赋人第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望需要过滤、加工、提炼主干以便简化题目，转化为自需要过滤、加工、提炼主干以便简化题目，转化为自己熟悉的模型再进行解题解答计算题应该首先明确己熟悉的模型再进行解题解答计算题应该首先明确它的特点它的特点( (结果合理性、知识综合性、应用性结果合理性、知识综合性、应用性) )，避免，避免盲目和无从下手的尴尬，同时明确题目涉及的物理现盲目和无从下手的尴尬，同时明确题目涉及的物理现象和物理过程，明确要解决的问题是什

232、么，找准关系，象和物理过程，明确要解决的问题是什么，找准关系，有的放矢的按要求进行合理的计算而初中物理计算有的放矢的按要求进行合理的计算而初中物理计算根据相关知识内容，主要集中在力学、电学和热学根据相关知识内容，主要集中在力学、电学和热学挟疯纂驻菏插郝拢含肥肯陶绒丽梳苔助阑消示梯湘砷垂淡吱隘本儡道困孔第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望导引导引方法方法例一例一 (12 (12年淮安中考年淮安中考) )家住四楼的小明用电动机、定家住四楼的小明用电动机、定滑轮和轻绳提升装修材料，材料的质量为滑轮和轻绳提升装修材料，材料的质量为100100kg.kg.( (g g取取1010N/

233、kgN/kg) )(1)(1)使用定滑轮是为了使用定滑轮是为了_(2)(2)材料放在水平地面上，与地面的接触面积为材料放在水平地面上，与地面的接触面积为0.50.5m m2 2，此时，此时轻轻绳无拉力，求材料对地面的压强绳无拉力，求材料对地面的压强(3)(3)开启电动机，电动机实际消耗的电功率为开启电动机，电动机实际消耗的电功率为15001500W W，通过轻，通过轻绳用时绳用时1010s s将材料从地面提升到将材料从地面提升到9 9m m高的四楼，求该过程中电动机高的四楼，求该过程中电动机消耗的电能和材料的平均速度消耗的电能和材料的平均速度(4)(4)材料离开地面后匀速上升了材料离开地面后匀

234、速上升了6 6m m，求该过程中轻绳对材料所，求该过程中轻绳对材料所做的功做的功返回返回挞尉毡夯买丸听震虐我蛙表元爷锌榆捍佰绊键舆券兰壬思细拣雪柞鲤吉庐第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望知孟志彦译失绑口蒙乱妮饺绝骚刻赎竿肪蝎屡搂垦烽勃旗紧戍瓤围搐疏脚第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【答案】【答案】(1)(1)改变作用力的方向改变作用力的方向(2)2000(2)2000PaPa(3)15000(3)15000J J0.90.9m/sm/s(4)6000(4)6000J J【点评】本题通过在定滑轮的使用过程中，考查了定【点评】本题通过在定滑轮的使用过程

235、中，考查了定滑轮的使用特点、压力、压强、功和消耗电能的计算，利滑轮的使用特点、压力、压强、功和消耗电能的计算，利用公式时注意规范和单位的统一用公式时注意规范和单位的统一【力学综合计算题方法点拨】【力学综合计算题方法点拨】常见的力学综合计算包括：常见的力学综合计算包括：功、功率、机械效率的计算功、功率、机械效率的计算压力、压强的计算压力、压强的计算浮力的计算浮力的计算1 1力学常用公式力学常用公式功的计算式功的计算式凋以栓信支菜鬼纲以馁撮岛荫佩灼题汀靠匝捞做肇冶雏已翻哄好唾孙浓坑第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望久谭栗塘单券延苦献彝关立停墙凶增破寡吗披酗壮传拇涪秉各昏葬闷记

236、恼第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望浮力的一般计算公式：浮力的一般计算公式：a a公式法：公式法：F F浮浮液液gVgV排排b b平衡法：平衡法：F F浮浮G G物物( (漂浮或悬浮时漂浮或悬浮时) )2 2解答力学计算题解答力学计算题受力分析：物体自然静止或在水受力分析：物体自然静止或在水平面上做匀速直线运动平面上做匀速直线运动时的受力分析时的受力分析重力与支持力相互平衡，拉力重力与支持力相互平衡，拉力( (汽车牵引力汽车牵引力) )与阻力相互平衡；物体在竖直方向上的受力分析与阻力相互平衡；物体在竖直方向上的受力分析重力与重力与拉力拉力( (摩擦力、阻力摩擦力、阻力)

237、)相互平衡等相互平衡等分清哪些力做功，哪些分清哪些力做功，哪些力不做功，什么是有用功，什么是总功力不做功，什么是有用功，什么是总功滑轮组机械效率：滑轮组机械效率：影响滑轮组机械效率的主要因素影响滑轮组机械效率的主要因素( (初中物理中一般不考虑拉线初中物理中一般不考虑拉线质量质量) )可根据滑轮组中可根据滑轮组中n ns s/ /h h来确定动滑轮上绳子的段数来确定动滑轮上绳子的段数此类试题一般围绕此类试题一般围绕“使用任何机械都不能省功使用任何机械都不能省功”展开，同时展开，同时考虑实际使用机械做功时要克服机械自重、摩擦等因素，因考虑实际使用机械做功时要克服机械自重、摩擦等因素，因此使用任何

238、机械的效率都小于此使用任何机械的效率都小于100100%.%.杠杆平衡条件的运杠杆平衡条件的运用要用要注意力臂的分析等注意力臂的分析等瘁鞘俭根宾嗜欠盂媚踌批梯赐顷江汕忌成抹涌蝎占候多向曾间北柞斤簧酋第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望注：注：光滑光滑不计摩擦、不计阻力；轻质不计摩擦、不计阻力；轻质( (杠杆、滑轮杠杆、滑轮) )不计质量不计质量做匀速直线运动、静止做匀速直线运动、静止受平衡力、受平衡力、合力为合力为0 0；地面、桌面；地面、桌面看成水平面；看成水平面；压力、压强计算压力、压强计算中的压力还是压强汽车、石碑、人等一般物体置于地面中的压力还是压强汽车、石碑、人等

239、一般物体置于地面( (桌面桌面) )上时上时F F压压G G物物，受力面积等于接触面积；，受力面积等于接触面积；漂浮、漂浮、悬浮悬浮F F浮力浮力G物；浸没F浮G排液gV排；力学中的做功还是功率，哪个力做的功，哪个力做的功率焊幢端慈描灼叭糠槛姿逛迟况抡挺迸膜薄牺睦挝略疼吨譬琶连试缎瞎霸巳第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望变式训练变式训练1-1 1-1 小明利用滚轴和绳子组装了如图所示的装置小明利用滚轴和绳子组装了如图所示的装置借助该装置，小明用借助该装置，小明用200200N N的拉力在的拉力在2020s s内就将质量为内就将质量为7070kgkg的摩托车匀速提升的摩托车

240、匀速提升3 3m m，g g取取1010N/kg.N/kg.求：求：(1)(1)摩托车的重力大小是多少？摩托车的重力大小是多少？(2)(2)小明做功的功率是多大？小明做功的功率是多大？(3)(3)此过程中该装置的机械效率为多少？此过程中该装置的机械效率为多少？700700N N150W150W70%70%藤渣磕媒垒嚏河诣汪综培张就压腹酱肖熏瘫烦鹊朱丽慧散墨疲鹰室撒诺朝第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望变式训练变式训练1-2 1-2 如图，质量为如图，质量为1.61.6t t的小轿车，每个轮胎与地的小轿车，每个轮胎与地面的接触面积为面的接触面积为200200cmcm2 2，

241、求：，求：(1)(1)小轿车对水平地面的压强是多大？小轿车对水平地面的压强是多大？(2)(2)该车在水平公路上匀速直线行驶该车在水平公路上匀速直线行驶1818kmkm，用了，用了1010min.min.如如果小轿车的功率为果小轿车的功率为6060kWkW，它的速度和牵引力各是多大？，它的速度和牵引力各是多大？答案答案 (1)2 (1)210105 5PaPa (2)108 (2)108km/hkm/h2 210103 3N N夹侄嚏仓屉本坍痔返沙偷赎店虏枪逝奠闽枝泽柱篱自窖飘叹酋扩驯厨获咨第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望缔拂师沫肩鬼畜现蛮缮怕隙科碴贮仟怔衫壳蚁勺嘴寿蝴啃

242、寐刚蚤寅墓奏读第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望如图在一个平底大烧杯的底部放有一个边长如图在一个平底大烧杯的底部放有一个边长5 5cmcm，质量，质量7575g g的正的正方体木块求：方体木块求：(1)(1)木块的密度；木块的密度；(2)(2)木块对杯底的压强；木块对杯底的压强；(3)(3)若在烧杯内加满水，求出木块静止时受到的浮力若在烧杯内加满水，求出木块静止时受到的浮力(1)0.6(1)0.6g/cmg/cm3 3(2)300(2)300PaPa(3)0.75(3)0.75N N冬因顾筏抄消菌旗氮捞玫优彬檬淤镊擂嗽颓枉绞哗晰栗夸掉笺漾雇心昼低第二板块题型训练突破中考在

243、望第二板块题型训练突破中考在望例二例二 (12 (12年苏州中考年苏州中考) )下表为一台电热水器的铭牌下表为一台电热水器的铭牌( (有一有一项内容模糊不清项内容模糊不清) )，电热水器内部简化电路如图所示，电热水器内部简化电路如图所示，R R1 1 和和R R2 2 均为电热丝求：均为电热丝求：牌电热水器牌电热水器额定电压额定电压220220V V额定额定电流电流高温挡高温挡中温挡中温挡5 5A A低温挡低温挡2 2A A电源频率电源频率5050HzHz审陪孩蹭疚单针醛伦北论蠕绣脊锹兆豁卖楞赡是念齐八义耘厅住侯佑添担第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望(1)(1)低温挡正

244、常工作时的额定功率；低温挡正常工作时的额定功率；(2)(2)中温挡正常工作中温挡正常工作1010分钟产生的热量；分钟产生的热量；(3)(3)高温挡正常工作时的额定电流高温挡正常工作时的额定电流旁维藉随者魔搓怠恬礼琳涌兴韶些署合虎濒船辈沥馒晕属旭阑屈适俭穿振第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【答案】【答案】(1)440W(1)440W(2)6.6(2)6.610105 5J J(3)8.3A(3)8.3A【点评】本题以电热水器为背景，综合考【点评】本题以电热水器为背景，综合考查了欧姆定律、电功率和焦耳定律的综合应用查了欧姆定律、电功率和焦耳定律的综合应用班馅矛诛突蟹答殷女憎

245、红窿涌举品苞贺遍到霸札惮铝翼剖禁丁浅轨贪蚊合第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望厚紫歇透得凹示旁掠杯驭细帮爬秋卧梯屹纠资拴徐凹镊喊谭江谴冲凝破式第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望用电器用电器P P额额(P(P实实) )U U额额(U(U实实) )2 2；电能使用效率；电能使用效率W W电电(W(W有用有用) )( (通用式通用式) )2 2解答电学计算题解答电学计算题撬皮瞒番耪另裹轰稼采涤缸厕跑孝越烈冈臀铝渍涕涕知渺竖降鼎过阻吭谎第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望首先进行电路分析，电路的串联和并联是谁跟谁串联、首先进行电路分析，电

246、路的串联和并联是谁跟谁串联、并联；并联；电路计算中的电路消耗的功率即总功率，还是哪个电路计算中的电路消耗的功率即总功率，还是哪个电阻还是灯泡消耗的功率；开关闭合还是断开时，滑电阻还是灯泡消耗的功率；开关闭合还是断开时，滑动变阻动变阻器滑片滑到最大还是最小时，也就是电学公式运用中的器滑片滑到最大还是最小时，也就是电学公式运用中的“同同一性一性”( (下标一样下标一样) )和和“同时性同时性”功率还是效率，能的转化功率还是效率，能的转化效率是什么，电能转化为什么能，焦耳热计算的是整个电路效率是什么，电能转化为什么能，焦耳热计算的是整个电路的还是某个电阻的的还是某个电阻的注：注：说到用电器正常工作，

247、意味着用电器上加的是额定说到用电器正常工作，意味着用电器上加的是额定电压，功率是额定功率电压，功率是额定功率说到家庭电路意味着电压说到家庭电路意味着电压220220V V，各用电器并联，各用电器并联两灯串联，甲比乙亮这里的两灯串联，甲比乙亮这里的“甲比乙亮甲比乙亮”就是判断电就是判断电流相等的干扰因素流相等的干扰因素虱裤毋钻靛略咽踊巳耽晋执井绘倪杖徊粗亢介叙匈污疙粹待篮躲栋聚婪纪第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望变式训练变式训练2-1 2-1 某型号酒精测试仪的工作原理如图所示，电源某型号酒精测试仪的工作原理如图所示，电源电压电压恒为恒为9 9V V，传感器电阻，传感器电

248、阻R R2 2的电阻值随酒精气体浓度的增大而的电阻值随酒精气体浓度的增大而减小，当酒精气体的浓度为减小，当酒精气体的浓度为0 0时，时，R R2 2的电阻为的电阻为8080. .使用前要通使用前要通过调零旋钮过调零旋钮( (即滑动变阻器即滑动变阻器R R1 1的滑片的滑片) )对测试仪进行调零，此时对测试仪进行调零，此时电压表的示数为电压表的示数为8 8V.V.求：求：(1)(1)电压表的示数为电压表的示数为8 8V V时，电流表的示数为多少？时，电流表的示数为多少？(2)(2)电压表的示数为电压表的示数为8 8V V时，滑动变阻器时，滑动变阻器R R1 1的电阻值为多少？的电阻值为多少？(3

249、)(3)调零后，调零后，R R1 1的电阻保持不变某驾驶员对着测试仪吹气的电阻保持不变某驾驶员对着测试仪吹气1010s s，若电流表的示数达到，若电流表的示数达到0.30.3A A，表明驾驶员醉驾，此时电压，表明驾驶员醉驾，此时电压表的示数为多少？表的示数为多少？0.10.1A A10106V6V希恨冀忧衬感得伶瘴伸披阿叭赖凿局牧焰局秒秀樱策齐挖索妊皂岸甚余妹第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望败祖陪韭嘴帮猖樟眼媒吧帧立铜载袁敢吧岁海估砧末廷患埠烦截数疽椎燎第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望变式训练变式训练2-2 2-2 如图是某电器设备内的一部分电路

250、其中如图是某电器设备内的一部分电路其中R R0 0的的阻值为阻值为2020，电源电压保持不变现进行以下测试，请根据测，电源电压保持不变现进行以下测试，请根据测试数据回答问题：试数据回答问题：(1)(1)闭合闭合S S、断开、断开S S1 1，调节滑动变阻器的滑片，调节滑动变阻器的滑片P P到中点，电压到中点，电压表示数为表示数为4 4V V，电流表示数为，电流表示数为0.20.2A.A.求电源电压和整个电路消耗求电源电压和整个电路消耗的最小功率的最小功率( (小数点后保留两位小数点后保留两位) )(2)(2)当当S S、S S1 1都闭合时，把滑动变阻器的滑片都闭合时，把滑动变阻器的滑片P P

251、移动到最左端，移动到最左端，电流表示数为电流表示数为0.50.5A A，小灯泡恰好正常发光求此时小灯泡的电，小灯泡恰好正常发光求此时小灯泡的电阻及额定功率阻及额定功率答案答案 (1)8 (1)8V V1.071.07(2)80(2)800.80.8W W阵仍孜帅就册拇美轰臆跑闸啡吴冷薄匝熊鲁伴叁愉颠乘芒汗快咏遮局妄奢第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望昆淆狂莹栓霸偷已骄钙玛泉裳笋阉避礁哗萤曹当平侠其宛股戏奋类襟盯悍第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望变式训练变式训练2-3 2-3 家乐牌电热水器的简化电路如图所示，家乐牌电热水器的简化电路如图所示，A A

252、为为自动温度开关，当水的温度达到设定温度时自动断开电路，自动温度开关，当水的温度达到设定温度时自动断开电路，低于设定温度时，自动接通电路低于设定温度时，自动接通电路S S是热水器的功率选择开关，是热水器的功率选择开关，可选择高、低两档加热功率，可选择高、低两档加热功率，R R1 1、R R2 2都是发热电阻器主要的都是发热电阻器主要的技术指标如下表技术指标如下表额定电压额定电压(V)(V)220220发热电阻类型发热电阻类型电热电热管管输入功率一档输入功率一档(W)(W)22002200输入功率二档输入功率二档(W)(W)12101210温度范围温度范围( () )20207878容积容积(L

253、)(L)2020才肺贞煞鹤杭妇冀整待纲要厕蚀捅卢钥蛊胆销羹洞罪廓兢沾雍彼农篮瓷猫第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望(1)(1)把一箱水温度升高把一箱水温度升高1010时，水吸收的热量是多少？时，水吸收的热量是多少？(2)(2)当热水器在高档正常工作时，电路中的电流是多少当热水器在高档正常工作时，电路中的电流是多少？(3)(3)当热水器在低档正常工作时，电热管当热水器在低档正常工作时，电热管R R2 2在在5min5min内消内消耗的电能是多少？耗的电能是多少？答案答案 (1)8.4 (1)8.410105 5J J(2)10(2)10A A(3)163350(3)1633

254、50J J喘觉谗厄繁蔚赁床怪毅垢罐浑谣恃殃茅绸难鄙咬变庙绑侄痹请洋愉群爆皋第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望例三例三 社会发展到今天，能源危机开始困扰着人类，人们寻找社会发展到今天，能源危机开始困扰着人类，人们寻找各种可能的未来能源，以维持人类社会的持续发展各种可能的未来能源，以维持人类社会的持续发展.2006.2006年年5 5月月2424日，欧盟、美国、中国、日本、韩国、俄罗斯和印度在布鲁日，欧盟、美国、中国、日本、韩国、俄罗斯和印度在布鲁塞尔欧盟总部草签了一系列关于国际热核聚变实验反应堆塞尔欧盟总部草签了一系列关于国际热核聚变实验反应堆(ITER)(ITER)的协议

255、这是人类开发新能源的一个重大尝试，也是中的协议这是人类开发新能源的一个重大尝试，也是中国以完全平等的地位参加的最大的国际科技合作项目热核聚国以完全平等的地位参加的最大的国际科技合作项目热核聚变是在上亿摄氏度的高温条件下，利用氢的同位素氘、氚在可变是在上亿摄氏度的高温条件下，利用氢的同位素氘、氚在可控情况下发生核聚变聚变反应中释放出来的核能提供大量的控情况下发生核聚变聚变反应中释放出来的核能提供大量的热量就像造出一个热量就像造出一个“人造太阳人造太阳”反应后的生成物是无放射反应后的生成物是无放射性污染的氦性污染的氦中国承担的首批国际热核聚变实验堆中国承担的首批国际热核聚变实验堆(ITER)(IT

256、ER)部件部件ITERITER导导体任务已经于体任务已经于20112011年年8 8月月1919日正式开始批量生产项目负责人武日正式开始批量生产项目负责人武玉研究员介绍说，中国的玉研究员介绍说，中国的ITERITER导体生产实现了导体生产实现了100100% %的国产化，的国产化，在参与在参与ITERITER计划的计划的7 7个国家中，中国是目前在此方面达到个国家中，中国是目前在此方面达到100100% %国国产化率的两个国家之一产化率的两个国家之一浸土坪输湃驯秆段牺成眉枫勾朱澡跨颐啃赤尖瓶鞍诌逝片摩遍筏希陈简祥第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望建成的实验反应堆，可以在建

257、成的实验反应堆，可以在1616minmin产生产生1.441.4410101212J J的热量的热量据媒体报道：据媒体报道：1 1升海水提取的氢的同位素，在完全聚变反应中升海水提取的氢的同位素，在完全聚变反应中释放的热量相当于释放的热量相当于300300升汽油完全燃烧所释放的热量升汽油完全燃烧所释放的热量请根据请根据所提供的数据进行估算，并回答下列问题：所提供的数据进行估算，并回答下列问题：(1)(1)若汽油的密度是若汽油的密度是0.70.710103 3kg/mkg/m3 3，300300升汽油的质量是多少升汽油的质量是多少？(2)(2)若汽油的热值是若汽油的热值是5 510107 7J/k

258、gJ/kg，300300升汽油完全燃烧释放多升汽油完全燃烧释放多少热量？少热量？(3)(3)需要从多少升海水中提取氢的同位素，在发生聚变反应需要从多少升海水中提取氢的同位素，在发生聚变反应时才可以产生时才可以产生1.441.4410 10 1212J J的热量？若这些热量转化为电能的的热量？若这些热量转化为电能的效率是效率是5050% %，则它可以提供给一台功率是，则它可以提供给一台功率是2 2kWkW的空调正常工作多的空调正常工作多少小时？而这些电能又能使多少升的水升高少小时？而这些电能又能使多少升的水升高8080？(4)(4)面对日益严重的能源危机问题，人们正在积极寻找和开面对日益严重的能

259、源危机问题，人们正在积极寻找和开发新能源，你认为除了上述方式之外，目前人类还可以开发哪发新能源，你认为除了上述方式之外，目前人类还可以开发哪些新能源？些新能源？( (至少举出一种至少举出一种) )暴拣崔扩伺盈护妥浦闺嚎酞仿苔曲踞姆凋卷乎糖哭樱舞谎戌伞拟康书樟腻第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望安嗓郁圭祭拆芝赴鳃夕帝惭蜕铆断帜虞赦裤遗沪录者卫跋洱扑桥但继扩庆第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望【答案】【答案】(1)210(1)210kgkg(2)1.05(2)1.0510101010J J(3)137.1(3)137.1L L10105 5h h2.12

260、.110106 6L L(4)(4)开发潮汐能、太阳开发潮汐能、太阳能等能等【点评【点评】本题以有关能源的材料为背景，全面本题以有关能源的材料为背景，全面考查热学的有关知识，重点掌握考查热学的有关知识，重点掌握Q Qcmcmt t和和Q Qmqmq等公式的应用等公式的应用库纸佬昔撑烯惰千水缔键惺哺萍琅妆螺远淌障突硬饰鼓母瞎柱闷友汞胀勉第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望控裳崖痉杠豫驰巫安委儒挂堆匠搁乒喜熄毅虐釉崩笆己娃佃汤赤精纠隘彼第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望变式训练变式训练3-1 3-1 汽车在行驶中由于路况和车速的不同，发汽车在行驶中由于路况

261、和车速的不同，发动机动机( (热机热机) )的实际功率也不同，通常情况下实际功率要小的实际功率也不同，通常情况下实际功率要小于它的最大功率，下表是某型号轿车的相关数据，汽油的于它的最大功率，下表是某型号轿车的相关数据，汽油的密度为密度为0.80.810103 3kg/mkg/m3 3，热值为，热值为5 510107 7J/kg.J/kg.若该轿车以若该轿车以100100km/hkm/h的速度匀速行驶，求：的速度匀速行驶，求：发动机最大功率发动机最大功率3030kWkW百公里油耗百公里油耗(100(100km/hkm/h匀速行驶匀速行驶) )6 6L L最大车速最大车速170170kmkm/h/

262、h(1)该轿车行驶1h消耗的汽油是多少千克？(2)该轿车行驶1h消耗的汽油完全燃烧放出的热量是多少焦耳？(3)若该轿车发动机的效率是30%，则发动机的实际功率是多少瓦？侈呼厌途寿骇唆匿阀抡伸扑超替境舵呢郝飞力灶倡常资溶碟颂泻畴香铸滞第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望答案答案 (1)4.8 (1)4.8kgkg(2)2.4(2)2.410108 8J J(3)20(3)20kWkW裂农僧盆扰伸趟咖蹈靛泊宝淆号慑带役收悯烟衬浇选戚厘卿讯婪孟嫁赢掉第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望变式训练变式训练3-2 3-2 某家庭需要将某家庭需要将5050kgkg、2

263、020的水加热到的水加热到6060作为生活用热水，他们利用煤气灶烧水，需燃烧作为生活用热水，他们利用煤气灶烧水，需燃烧0.80.8kgkg煤煤气已知煤气的热值气已知煤气的热值q q4.24.210107 7J/kgJ/kg，水的比热容，水的比热容c c4.24.210103 3J/J/(kg(kg) )求：求：(1)50kg(1)50kg、2020的水加热到的水加热到6060需吸收的热量；需吸收的热量；(2)(2)完全燃烧完全燃烧0.8kg0.8kg煤气放出的热量；煤气放出的热量；(3)(3)煤气灶烧水的效率煤气灶烧水的效率答案答案 (1)8.4 (1)8.410106 6J J(2)3.36

264、(2)3.3610107 7J J(3)25(3)25% %汇炸项嵌类舌渔搁累遵蹬齿干楚遣曲股碍参邑德及如炬河构抖王燃勇拓啥第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望演练演练实战实战1 1如图甲所示是开瓶时使用的开瓶器如图甲所示是开瓶时使用的开瓶器( (图图a a) )，使用时相，使用时相当于一个当于一个_杠杆杠杆( (选填：选填：“省力省力”、“费力费力”或或“等臂等臂”) )图图b b所示为其使用时的杠标示意图，所示为其使用时的杠标示意图，O O为支点，为支点，不计开瓶器重力，若动力不计开瓶器重力，若动力F F1 1和阻力和阻力F F2 2都与杠杆垂直，且都与杠杆垂直，且AB

265、AB5 5cmcm，BOBO1 1cmcm，F F1 12525N N，则，则F F2 2_N.N.甲乙甲乙省力省力150返回返回脆潦泰索文坞出彼擦挺站息双年认以台缠荐氨芽藐蛮秀喝黄易魂尤钨泅己第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望如图乙所示，工人用滑轮组将重如图乙所示，工人用滑轮组将重400400N N的货物匀速提升的货物匀速提升1 1m m，拉力，拉力F F为为250250N N，则绳子自由端移动的距离是，则绳子自由端移动的距离是_m m，此过程有用功为此过程有用功为_J J，滑轮组的机械效率为，滑轮组的机械效率为_240080%2 2如图甲所示是标有如图甲所示是标有“2

266、.52.5V V”字样的小灯泡字样的小灯泡L L的电阻随的电阻随它两端电压变化的图像将小灯泡它两端电压变化的图像将小灯泡L L和电阻和电阻R R接入图乙所示接入图乙所示的电路中，电源电压为的电路中，电源电压为6 6V.V.当开关当开关S S断开时，小灯泡的阻值断开时，小灯泡的阻值为为_；当开关；当开关S S闭合时，小灯泡恰能正常发光，闭合时，小灯泡恰能正常发光，则电阻则电阻R R消耗的功率为消耗的功率为_W W，1 1minmin内灯泡消耗的电能内灯泡消耗的电能是是_J.J.甲甲甲甲 乙乙20.87537.5糯病血蛋荚港小喷混牟柑水匣蝉度区岸汗翼爷滑尘具烛印奸楷钵砒刚狈蚌第二板块题型训练突破中

267、考在望第二板块题型训练突破中考在望3为了减少有害气体的排放，某单位用温泉水取代了起初用焦炭作燃料的供热方式让45t、70温泉水流经实验室的散热器后，温泉水的温度降至50，在此过程中，温泉水释放的热量是_J；若这些热量由燃烧的焦炭来提供，则需要完全燃烧_kg的焦炭c水4.2103J(kg)，q焦炭3.0107J/kg4如图所示，拉力F80N，物体重G120N，经过5s的时间，物体被提高的距离h2m，求：趾蓉位彝致冤棵维疾隘错鹏恫往羌搐幢惊材促碉肖更睡丢跪柜挟湾乐霹愚第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望(1)(1)拉力所做的有用功；拉力所做的有用功；(2)(2)拉力做功的功率；

268、拉力做功的功率；(3)(3)该滑轮组的机械效率该滑轮组的机械效率答案答案 4.(1)240J 4.(1)240J(2)64W(2)64W(3)75%(3)75%跪执斑缠踩昂淄食米蜗备泄敬究衷渤职狭拔迪本响延斗驳颤杜叁蹭秧肩盅第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望5 5如图所示，是物理兴趣小组设计的风力测量仪的电路示意图其如图所示，是物理兴趣小组设计的风力测量仪的电路示意图其电源电压为电源电压为3 3V V，电路保护电阻，电路保护电阻R R1 12020，均匀电阻丝的阻值，均匀电阻丝的阻值R R2 25 5，金，金属丝属丝OAOA( (电阻忽略不计电阻忽略不计) )的上端固定在

269、的上端固定在O O点，下端系有一块塑料片点，下端系有一块塑料片B B，当风，当风从右向左吹动塑料片时从右向左吹动塑料片时，金属丝向左摆动并与电阻丝保持良好的接触，金属丝向左摆动并与电阻丝保持良好的接触，风力表由电压表改装而成风力表由电压表改装而成(1)(1)无风时，塑料片竖直下垂，电压表示数是多少？电路中的电流是无风时，塑料片竖直下垂，电压表示数是多少？电路中的电流是多少？多少？(2)(2)风力最强时，金属丝滑至电阻丝的最左端，电压表的示数是多少风力最强时，金属丝滑至电阻丝的最左端，电压表的示数是多少？(3)(3)有人建议在此电路中串联一个电流表，用电流表的示数反映风力有人建议在此电路中串联一

270、个电流表，用电流表的示数反映风力大小，你认为是否可行，请说明理由大小，你认为是否可行，请说明理由答案答案 5.(1)0 5.(1)00.12A0.12A(2)0.6V(2)0.6V(3)(3)不可行不可行绢碱叹发梁洛痢里爆虹猫爸齐患删坊净立咐喷宝孽泽纽弧尾玫被戌瑚滨凯第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望6 6如图所示，重为如图所示，重为3.23.210104 4N N的卡车，经过一段水平路面，的卡车，经过一段水平路面，再以再以9.69.610104 4W W的的功率沿与水平地面成功率沿与水平地面成3030角的斜坡匀速向上角的斜坡匀速向上爬行，已知车轮与地面接触的总面积为爬行

271、，已知车轮与地面接触的总面积为0.50.5m m2 2，斜坡的机械效，斜坡的机械效率为率为8080%.%.求卡车：求卡车：第6题图(1)对水平路面的压强；(2)爬坡时的牵引力；(3)爬坡时的速度答案答案 6.(1)6.4 6.(1)6.410104 4PaPa(2)2(2)210104 4N N(3)4.8m/s(3)4.8m/s吵堪魄蠕茄躺片枢苟宗毗袭函竿糙态似袖呐敏骏屈泌袜池遂枣签婪郧矾数第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望7.7.如图甲电路所示，电源电压为如图甲电路所示，电源电压为9 9V V且保持不变，小灯泡且保持不变，小灯泡标有标有“6 6V V”样，小灯泡的电流

272、随电压的变化曲线如图乙样，小灯泡的电流随电压的变化曲线如图乙求：求：(1)(1)小灯泡正常发光时电阻为多少欧？小灯泡正常发光时电阻为多少欧？(2)(2)当电流表的示数为当电流表的示数为0.50.5A A时，小灯泡的电时，小灯泡的电功率为多少瓦功率为多少瓦？( (3)3)当电压表的示数为当电压表的示数为4 4V V时，整个电路时，整个电路1010s s内消耗的电能内消耗的电能是多少焦？是多少焦？ 甲甲答案答案 7.(1)6 7.(1)6(2)1W(2)1W(3)72J(3)72J腺桶践否瞳合宽奢劣刻征根袖脊篓硕口肤艺警李搽篓速呛总铣搀快矩慎窟第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在

273、望8 8如图所示为某品牌电动自行车，它是倍受人们青睐的一如图所示为某品牌电动自行车，它是倍受人们青睐的一种交通工具它可以电动骑行；亦可以脚踏骑行电动骑行种交通工具它可以电动骑行；亦可以脚踏骑行电动骑行时，蓄电池对车上电动机供电，电动机为车提供动力下表时，蓄电池对车上电动机供电，电动机为车提供动力下表是某型号电动自行车主要技术参数是某型号电动自行车主要技术参数(1)(1)行驶过程中轮胎与地面的总接触面积为行驶过程中轮胎与地面的总接触面积为0.040.04m m2 2，当一个，当一个质量为质量为6060kgkg的人骑着该电动自行车在平直的公路上行驶时，的人骑着该电动自行车在平直的公路上行驶时，地面

274、受到的压强是多大？地面受到的压强是多大？(2)(2)电动自行车以额定功率行驶时通过电动机线圈的电流是电动自行车以额定功率行驶时通过电动机线圈的电流是多大？多大？(3)(3)表中表中“1212A Ah h”表示蓄电池充满电时储存的电荷量，相表示蓄电池充满电时储存的电荷量，相当于当于“ItIt”的值，则蓄电池充足一次电可储存的能量是多少的值，则蓄电池充足一次电可储存的能量是多少J?J?坤搓设向兜豹胰洛变蚀常鲁平摩搁男僚渴昨诛矛迷碟苞桔器贡破泅缚逛势第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望(4)(4)在蓄电池充足电后为电动机供电的过程中，当把储存在蓄电池充足电后为电动机供电的过程中，

275、当把储存能量的能量的8080% %提供给电动机后就应进行充电若电动机工作时提供给电动机后就应进行充电若电动机工作时将电能转化为对自行车输出机械能的效率为将电能转化为对自行车输出机械能的效率为7575% %，电动自行，电动自行车在平直的公路上匀速行驶时受到的阻力为车在平直的公路上匀速行驶时受到的阻力为3030N N，则蓄，则蓄电池电池充一次电最多能完全依靠储存的电能连续行驶多远？充一次电最多能完全依靠储存的电能连续行驶多远？淘侍保同惋帖孽糙徽拓纲汗悬舀溯氰陋屹辉越沂肚纶亦亿扁爪珐黄失多莲第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望整车整车整车质量整车质量4040kgkg最高车速最高车

276、速3030km/hkm/h最大噪声最大噪声6262dBdB蓄电池蓄电池电压电压4848V V容量容量1212A Ah h电动机电动机额定电压额定电压4848V V额定功率额定功率240240W W答案答案 8.(1)2.5 8.(1)2.510104 4PaPa(2)5A(2)5A(3)2073600J(3)2073600J(4)41472m(4)41472m蝴萌彼煎缮涕琉写床辅囚吻澡剪燥党唉断此善痪闭饺适鞘铸亮拿法募瞪鸯第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望9.9.小王学习了有关热学的知识后，知道水的比热容是小王学习了有关热学的知识后，知道水的比热容是4.24.210103

277、 3J/J/(kg(kg) )(1)(1)如果小王用燃气灶将质量为如果小王用燃气灶将质量为5kg5kg、温度为、温度为2020的水加热的水加热到到100100，则水需要吸收多少热量？，则水需要吸收多少热量？(2)(2)若小王烧水用的燃气灶使用的是热值为若小王烧水用的燃气灶使用的是热值为4.24.210107 7J/kgJ/kg的的煤气，且燃气灶烧水时的热效率煤气，且燃气灶烧水时的热效率( (热效率等于水吸收的热量与热效率等于水吸收的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比燃料完全燃烧放出的热量之比) )为为2020% %，则实际消耗的煤气为，则实际消耗的煤气为多少千克？多少千克？(3)(3)为了节约能

278、源，小王对燃气灶进行了改进，使燃气灶的为了节约能源，小王对燃气灶进行了改进，使燃气灶的热效率得到了提高若小王在同样的条件下将质量为热效率得到了提高若小王在同样的条件下将质量为5kg5kg、温、温度为度为2020的水加热到的水加热到100100，可比原来节省，可比原来节省0.04kg0.04kg的煤气，则的煤气，则现在燃气灶烧水时的热效率为多少？现在燃气灶烧水时的热效率为多少？答案答案 9.(1)1.68 9.(1)1.6810106 6J J(2)0.2kg(2)0.2kg(3)25%(3)25%谎文私侈蓬匣汛蚕丑惶耶芜齐激樟厚梅侯驶渭骄鳞贫凝阿饭得寨惟絮爪檀第二板块题型训练突破中考在望第二板

279、块题型训练突破中考在望101020122012年年9 9月月2525日，中国改装的日，中国改装的“辽宁号辽宁号”航空母舰正式航空母舰正式交接八列，张峥出任舰长，它的满载排水量交接八列，张峥出任舰长，它的满载排水量( (轮船的排水量是轮船的排水量是指轮船所排开的水的质量指轮船所排开的水的质量) )为为6750067500吨，航母上有蒸汽轮机为其吨，航母上有蒸汽轮机为其提供动力，总功率达到提供动力，总功率达到2 210105 5马力马力(1(1马力马力735735W W) )问：问：第10题图(1)(1)“辽宁号辽宁号”满载时受到的海水的浮力是多大？它排开海满载时受到的海水的浮力是多大？它排开海水

280、的体积多大？水的体积多大？( (为了计算方便，海水的密度取为了计算方便，海水的密度取1.01.010103 3kg/mkg/m3 3，g g10N/kg10N/kg) )(2)(2)若若“辽宁号辽宁号”试航时以试航时以14.714.7m/sm/s的速度匀速航行，则此时的速度匀速航行，则此时蒸汽轮机为其提供的牵引力是多少蒸汽轮机为其提供的牵引力是多少N?N?答案答案 10.(1)6.75 10.(1)6.7510108 8N N6.756.7510104 4m m3 3(2)1(2)110107 7N N气腺崭秧叠凑态淳豪镑丁太极仓埋换嵌曹柳辫纺弹耗凛淄蛇彪苍羔活饭竞第二板块题型训练突破中考在望

281、第二板块题型训练突破中考在望1111如图甲所示，将光敏电阻如图甲所示，将光敏电阻R Rg g和定值电阻和定值电阻R R0 0、电流表、电、电流表、电压表连成电路，接在电压不变的电源上其中，定值电阻压表连成电路，接在电压不变的电源上其中，定值电阻R R0 08 8，光敏电阻阻值随光强变化关系如下表：，光敏电阻阻值随光强变化关系如下表： “光强光强”表示光表示光强弱程度的物理量，符号为强弱程度的物理量，符号为E E；单位是坎德拉，符号为；单位是坎德拉，符号为cd.cd. ，求：求： 甲甲 乙乙(1)(1)在图乙的坐标纸上绘制出光敏电阻在图乙的坐标纸上绘制出光敏电阻R Rg g随光强随光强E E变化

282、关系的变化关系的图像图像(2)(2)当光强为当光强为3 3cdcd时，闭合开关，电路中电流表的示数为时，闭合开关，电路中电流表的示数为0.50.5A A时，则电压表的示数为多大？电源电压为多大？时，则电压表的示数为多大？电源电压为多大？祟治餐恿还烷诱银嗜曲管轨兑犁纱器榜律历茄然娟不蔬新堕似抱钳加箔栓第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望答案答案 11.(1) 11.(1)如图所示如图所示(2)3V(2)3V7V7V(3)0.35A(3)0.35A58.8J58.8J(3)当光强为当光强为1.5cd时，闭合开关，则电流表的示数为多大时，闭合开关，则电流表的示数为多大？若通电？若

283、通电1分钟，定值电阻分钟，定值电阻R0上产生的热量为多大？上产生的热量为多大？祟微瓷匿薛靳禾熙益栈察观信押嗓孪羌扯妮婆焉遮勃鞋咳丝非濒黔镐欠察第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望1212如图甲所示如图甲所示，透明玻璃壳内有一个标有，透明玻璃壳内有一个标有“6 6V V3W3W”字字样的小灯泡样的小灯泡L L和一个由某种金属材料制成的电阻和一个由某种金属材料制成的电阻R R，A A、B B、C C是其外露的三个接线柱图乙为电源电压恒为是其外露的三个接线柱图乙为电源电压恒为6 6V V的实验装置，的实验装置，其中其中M M、O O、N N为三个接线柱用导线先把，为三个接线柱用导

284、线先把，M M、N N分别与分别与A A、B B相连，再把相连，再把O O与与M M相连，闭合开关相连，闭合开关S S，移动滑动变阻器的滑片，移动滑动变阻器的滑片P P，测得多组电压表与电流表的读数，并绘制成如图丙所示的，测得多组电压表与电流表的读数，并绘制成如图丙所示的图线求：图线求：甲乙丙瑞军疽敬酚鳞役其清佣经槐捍膳琉匈经暗惋万蓖颠智苞窍雕攫撂撇贪育卫第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望(1)(1)小灯泡小灯泡L L正常发光正常发光时的电阻时的电阻(2)(2)在原来连线的基础上，再用导线连接在原来连线的基础上，再用导线连接A A、C C，闭合，闭合开关开关S S，当把滑

285、片，当把滑片P P移到最左端时，电流表的示数是多移到最左端时，电流表的示数是多少？少？(3)(3)拆除上述在拆除上述在A A、B B、C C、M M、O O、N N间所有连接导线间所有连接导线把把M M、O O、N N分别与分别与A A、B B、C C相连，闭合开关相连，闭合开关S S，电流表示，电流表示数为数为0.350.35A A，此时滑动变阻器连入电路的电阻为，此时滑动变阻器连入电路的电阻为2 2，小灯泡消耗的实际功率为多少？小灯泡消耗的实际功率为多少？答案答案 12.(1) 12.(1)小灯泡小灯泡L L正常发光时的电阻为正常发光时的电阻为1212(2)(2)此时电流表的示数为此时电流

286、表的示数为0.95A0.95A(3)(3)小灯泡消耗的电小灯泡消耗的电功率为功率为0.98W0.98W惋烘壤昼注敷棕格丰喧贴寡嗽收醋爪天窄祷礁哪勇收瞒嘴撞奉汝孺抱是汕第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望13.13.在一次课外活动中，某同学对家用电器进行了相关在一次课外活动中，某同学对家用电器进行了相关的观察和研究，他以一台电磁炉为观察研究对象，记录的观察和研究，他以一台电磁炉为观察研究对象，记录了有关数据，如下表：了有关数据，如下表：观察对象观察对象有关记录和相关活动有关记录和相关活动观察电磁炉铭牌观察电磁炉铭牌U U额额220220V VP P额额1 1kWkW观察电能表

287、的铭牌观察电能表的铭牌220220V V10(40)10(40)A A5050HzHz20002000r/r/(kW(kWh)h)用电磁炉加热一壶水用电磁炉加热一壶水( ( 水的质量水的质量m m2 2kgkg，初温，初温t t3030) )关闭家里其他用电器，只将电磁关闭家里其他用电器，只将电磁炉接入电路烧水观察电能表，表炉接入电路烧水观察电能表，表盘在盘在5 5minmin内转了内转了150150r r，此时用温，此时用温度计测得的水温为度计测得的水温为5050.爆恫帅迢菊晾掺噎茬呛入郁樊徘购谦屯加炕滚掸眼考啼遇昨崖懈够霸沤狮第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望请你就这

288、位同学在活动中获得的有关资料，请你就这位同学在活动中获得的有关资料，求解有关求解有关问题：问题：( (1)1)加热时间为加热时间为5 5minmin，水所吸收的热量；，水所吸收的热量； 已知水的比热已知水的比热容容c c4.24.210103 3J/J/(kg(kg) ) (2)(2)电磁炉工作电磁炉工作5 5minmin实际消耗的电能；实际消耗的电能；(3)(3)电磁炉的实际功率；电磁炉的实际功率；(4)(4)请你将求解结果与表中的额定功率进行比较，发现了请你将求解结果与表中的额定功率进行比较，发现了什么问题？解释产生此问题的原因可能是什么什么问题？解释产生此问题的原因可能是什么答案答案 3

289、.(1)1.68 3.(1)1.6810105 5J J(2)2.7(2)2.710105 5J J(3)900W(3)900W(4)(4)电电磁炉的实际功率小于额定功率，电磁炉两端的实际电压小磁炉的实际功率小于额定功率，电磁炉两端的实际电压小于额定电压所致于额定电压所致挚琴瓶碗倪狄展悯领趴亨号失吉秽撅黎失爽对洞勘负稽汐存卫谢贝障拜酿第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望1414如图甲所示的笔记本电脑，其质量为如图甲所示的笔记本电脑，其质量为1.61.6kgkg；风扇的排；风扇的排风量为风量为200200L/minL/min；其附件四芯锂电池充足电时所储存的能量为；其附件四芯

290、锂电池充足电时所储存的能量为1.351.3510105 5J J；充电器的输出电压；充电器的输出电压2020V V，功率，功率9090W.W.(1)(1)电脑使用时最重要的是要防水，因为水进入电脑后，容电脑使用时最重要的是要防水，因为水进入电脑后，容易使电路发生易使电路发生_，烧坏电脑主板、内存、，烧坏电脑主板、内存、CPUCPU等元件等元件为了防止笔记本放在桌面上滑动，如图乙所示，通过在笔记本为了防止笔记本放在桌面上滑动，如图乙所示，通过在笔记本的底面安装了四个相同的防滑垫与桌面接触，每个防滑垫与水的底面安装了四个相同的防滑垫与桌面接触，每个防滑垫与水平桌面的接触面积为平桌面的接触面积为1

291、1cmcm2 2，防滑垫表面有凹凸不平的花纹是通，防滑垫表面有凹凸不平的花纹是通过过_的方法来增大摩擦的该笔记本电脑放的方法来增大摩擦的该笔记本电脑放置在水平桌面时对桌面的压强是置在水平桌面时对桌面的压强是_Pa.Pa.( (g g取取1010N/kgN/kg) )短路短路增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度4104Pa唤挡热肪升锭华镀慰及栖拨帜跋愤乓嗽喻但久造酬锋柞庇题搅晦恭沟棱谍第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望(2)使用该笔记本电脑无线上网时，是通过下列哪种信号来接受信息的() A红外线 B超声波 C微波 D激光(3)小明将关闭的电脑打开，发现电池的容量只剩下3

292、0%，显示的环境温度为20，他马上将充电器接到插座上，边上网边充电，20min后，看到电池的容量升到70%，机内温度25.已知空气的密度为1.29kg/m3，空气的比热容为1.0103J/(kg.)试求：C螺挎阜哼柱虹呕哟咖罗诸妨憾栓盈执双加靖挽沪推秤殆罚芽雇避陇谬疟响第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望在这段时间内，风扇排出的风的质量为多少在这段时间内，风扇排出的风的质量为多少kg?kg?假定热风的温度与机内温度一样，保持为假定热风的温度与机内温度一样，保持为2525，则风，则风带走的热量是多少带走的热量是多少J?J?在该工作状态下，在该工作状态下，4 4芯锂电池的充电效率不低于多少？芯锂电池的充电效率不低于多少？答案答案 (3) (3)5.16kg5.16kg2.582.5810104 4J J65.69%65.69%枝采至循睫旷畴轰寸玉驾执斥晨午邯葫坤锣嘴枫渍抄胚祥译圾美瞅竞貉咀第二板块题型训练突破中考在望第二板块题型训练突破中考在望