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1、2012高考一轮复习作文指导（四）以以“感情亲疏和对事物的认知感情亲疏和对事物的认知”为话题为话题【2003全国卷全国卷】【2004全国全国卷卷】以以“遭遇挫折和放大痛苦遭遇挫折和放大痛苦”为话题为话题【2005全国全国卷卷】 以以“出人意料和情理之中出人意料和情理之中”为话题为话题 【2006江苏卷江苏卷】 以以“人与路人与路”为题为题【2009重庆卷重庆卷】 以以“我与故事我与故事”为题为题【2010北京卷北京卷】 以以“仰望星空与脚踏实地仰望星空与脚踏实地”为题为题 【2011福建省质检福建省质检】以以“有益与无益有益与无益”为题为题 【2007四川卷四川卷】 以以“一步与一生一步与一生
2、”为为题题 所谓“关系型作文题”，就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题（或题目）形式。 1.1.对立统一关系对立统一关系构成题目的诸要素单一来看是构成题目的诸要素单一来看是对立矛盾对立矛盾的，的，实质上又实质上又相互依存相互依存、和谐统一和谐统一。 例：例：“自由与纪律自由与纪律” 没有纪律，就不可能有真正的自由；人要没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受纪律约束。有自由，但自由要受纪律约束。 （0404江苏卷）水有水的性格江苏卷）水有水的性格灵动，山有山灵动，山有山的性情的性情沉稳。水的灵动给人以聪慧，山的沉稳。水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。然而，
3、灵动的海水却常年保沉稳给人以敦厚。然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。请以出不同的色彩。请以“水的灵动，山的沉稳水的灵动，山的沉稳”为话题，写一篇不少于为话题，写一篇不少于800800字的文章。字的文章。2.2.是非取舍关系是非取舍关系构成题目的诸要素之间是构成题目的诸要素之间是一是一非、一对一一是一非、一对一错的关系错的关系，对它们只能，对它们只能有所取舍有所取舍。(04(04全国卷全国卷) )一个富人去请教一位哲学家，为什么自己一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了。哲学家将他带到窗前，
4、有钱以后很多人不喜欢他了。哲学家将他带到窗前，说：说：“向外看，你看到了什么？向外看，你看到了什么？”富人说：富人说：“我看到我看到外面有很多人。外面有很多人。”哲学家又将他带到镜子前，问：哲学家又将他带到镜子前，问：“现在你又看到了什么？现在你又看到了什么？”富人回答：富人回答：“我自己。我自己。”哲哲学家一笑，说：学家一笑，说：“窗子和镜子都是玻璃做的，区别只窗子和镜子都是玻璃做的，区别只在于镜子多了一层薄薄的白银。但就是因为这一点银在于镜子多了一层薄薄的白银。但就是因为这一点银子，便叫你只看到自己而看不到别人了。子，便叫你只看到自己而看不到别人了。”请以请以“看看到自己与看到别人到自己与
5、看到别人”为话题，自定立意，自选文体，为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于自拟标题，写一篇不少于800800字的文章。所写内容必字的文章。所写内容必须在话题范围之内。须在话题范围之内。3.3.并非绝对关系并非绝对关系构成话题的诸要素之间存在着构成话题的诸要素之间存在着某种关系某种关系，但，但这种关系这种关系并非一成不变并非一成不变。 例：例：“名师与高徒名师与高徒 ” 名师出高徒；名师未必出高徒；高徒未必名师出高徒；名师未必出高徒；高徒未必出自名师。出自名师。“成功与痛苦成功与痛苦 ” 成功来自痛苦的磨砺；痛苦之后不全是成成功来自痛苦的磨砺；痛苦之后不全是成功；并非所有成功都源于
6、痛苦。功；并非所有成功都源于痛苦。4.4.并列共存关系并列共存关系构成话题的诸要素之间存在着一种构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列平等并列的关系，几个要素可以的关系，几个要素可以同时共存同时共存 。（20102010北京卷）以北京卷）以“仰望星空与脚踏实地仰望星空与脚踏实地” 为题，写一篇不少于为题，写一篇不少于800800字的文章，除字的文章，除诗歌外，不限文体。诗歌外，不限文体。对立统一关系对立统一关系是非取舍关系是非取舍关系 并非绝对关系并非绝对关系 并列共存关系并列共存关系 面对一个关系型作文题，一定要有合理的发散思维，审慎解读。根据自身实际，选取准确合理的、自己熟知的、易于驾驭的
7、关系，构思成文。 理解各概念含义理解各概念含义分析理解两者间的关系分析理解两者间的关系具体成句，形成写作主旨具体成句，形成写作主旨核按钮核按钮P224P224相辅相成相辅相成正反正反 互补互补 因果条件因果条件 （如（如“一步与一生一步与一生”）理解各概念含义理解各概念含义分析理解两者间的关系分析理解两者间的关系具体成句，形成写作主旨具体成句，形成写作主旨核按钮核按钮P224P224相辅相成相辅相成正反正反 互补互补 因果条件因果条件 （如（如“一步与一生一步与一生”） 一只鸟儿不可能永远在天空飞翔，它总有降落的一刻，但这一刻的降落往往是为了下一次更高更远的飞翔。其实，人生不也是如此吗？请以“
8、翔与降”为题写一篇作文，不少于800字。（核按钮P224-225）课堂演练1.1.理解含义理解含义翔翔 ：追求进取的生活态度追求进取的生活态度降：降： 淡泊的心态；暂停追求、积蓄力量淡泊的心态；暂停追求、积蓄力量2.2.分析关系分析关系相辅相成相辅相成互补（并列共存）互补（并列共存） 因果条件因果条件 课堂演练1.1.理解含义理解含义翔翔 ：追求进取的生活态度追求进取的生活态度降：降： 淡泊的心态；暂停追求积蓄力量的阶段淡泊的心态；暂停追求积蓄力量的阶段2.2.分析关系分析关系相辅相成相辅相成互补（并列共存）互补（并列共存） 因果条件因果条件 3.3.具体成主旨句具体成主旨句适时地降落能让人更
9、好的飞翔。适时地降落能让人更好的飞翔。 人生需要飞翔，但也不能忘了适时降落。人生需要飞翔，但也不能忘了适时降落。 有一些降落，从某种角度上说是另一种飞翔。有一些降落，从某种角度上说是另一种飞翔。 范文欣赏范文欣赏 翔与降翔与降 人之常情，似乎都欣赏人之常情，似乎都欣赏“飞翔飞翔”而忽视而忽视“降落降落”：欣赏：欣赏“一飞冲天，一飞冲天，平步青云平步青云”，身处高位，而不愿，身处高位，而不愿“望望峰息心峰息心”，脚踏实地；欣赏孜孜不倦，脚踏实地；欣赏孜孜不倦，勇于追求，事业辉煌，而不愿急流勇勇于追求，事业辉煌，而不愿急流勇退，回归平凡。其实，智慧的人生需退，回归平凡。其实，智慧的人生需要辩证统一
10、地看待要辩证统一地看待“翔翔”与与“降降”。 辩证地看翔与降，则会发现，有时候翔就是辩证地看翔与降，则会发现，有时候翔就是降，降就是翔。居庙堂之高，有可能郁郁寡欢；降，降就是翔。居庙堂之高，有可能郁郁寡欢；处江湖之远，未必不能活得逍遥自在。大家熟悉处江湖之远，未必不能活得逍遥自在。大家熟悉的陶潜就是一位懂得翔与降的智者。年少的他，的陶潜就是一位懂得翔与降的智者。年少的他，胸怀大志，一心要在仕途上有所作为，展翅飞翔。胸怀大志，一心要在仕途上有所作为，展翅飞翔。但是当他踏上仕途，看到的是东晋王朝的腐败与但是当他踏上仕途，看到的是东晋王朝的腐败与黑暗，需要黑暗，需要“为五斗米折腰为五斗米折腰”，看似
11、飞翔，其实，看似飞翔，其实是一种降落。识时务者为俊杰，陶潜毅然放弃官是一种降落。识时务者为俊杰，陶潜毅然放弃官位，归隐田园，位，归隐田园，“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”。在世人眼里，陶潜无疑是在世人眼里，陶潜无疑是“降降”了，而在陶潜心了，而在陶潜心中，却是真正实现了精神的飞翔，造就了他的千中，却是真正实现了精神的飞翔，造就了他的千古高名。以恬淡、宁静的心境来对待生活，才会古高名。以恬淡、宁静的心境来对待生活，才会超然于超然于“翔翔”与与“降降”的纠缠，不能实现事业上的纠缠，不能实现事业上的飞翔，那就追求心灵上的飞翔，这才是生活的的飞翔，那就追求心灵上的飞翔，这才是生活的智慧
12、。智慧。 辩证地看待翔与降，就会懂得，下降是为了更辩证地看待翔与降，就会懂得，下降是为了更好地飞翔。南极洲是企鹅的故乡，企鹅一般在海中好地飞翔。南极洲是企鹅的故乡，企鹅一般在海中觅食，聚居于冰盖之上。而令科学家想不通的是，觅食，聚居于冰盖之上。而令科学家想不通的是，冰盖突兀交错，离海面很高，企鹅身躯矮小，既不冰盖突兀交错，离海面很高，企鹅身躯矮小，既不能飞翔，也不擅长攀爬，它们是怎么登上冰盖的呢能飞翔，也不擅长攀爬，它们是怎么登上冰盖的呢？经过长时间观察，科学家终于发现了企鹅？经过长时间观察，科学家终于发现了企鹅“飞翔飞翔”的秘密：它们在登上冰盖之前，先猛地扎进海水的秘密：它们在登上冰盖之前，
13、先猛地扎进海水中，深达几十米，凭借浮力，它们快速上升直至跃中，深达几十米，凭借浮力，它们快速上升直至跃出水面，稳稳当当地落在冰盖上。这是企鹅们的必出水面，稳稳当当地落在冰盖上。这是企鹅们的必修课，否则它们就会在海水中冻死。不会飞的企鹅修课，否则它们就会在海水中冻死。不会飞的企鹅为了飞翔，首先必须下降。勇于下降，蓄势待发，为了飞翔，首先必须下降。勇于下降，蓄势待发，才能实现更好的飞翔，突破自我，才能实现更好的飞翔，突破自我， 创造创造生命的奇迹。生命的奇迹。 辩证地看待翔与降，就会明白，聪明的辩证地看待翔与降，就会明白，聪明的飞翔，就是适时地主动地降落。世界第二富、飞翔，就是适时地主动地降落。世
14、界第二富、“股神股神”巴菲特，就是一个能够理智巴菲特，就是一个能够理智“降落降落”的人。他靠股票起家，挣得数百亿的身家，的人。他靠股票起家，挣得数百亿的身家，成为世人眼中的成为世人眼中的“股神股神”，可谓是登峰造极，可谓是登峰造极，但他并未被巨大的财富弄昏了头，仍能进退但他并未被巨大的财富弄昏了头，仍能进退自如。自如。20082008年金融危机爆发之前，金融市场年金融危机爆发之前，金融市场“虚伪繁华虚伪繁华”，不少人劝巴菲特扩大投资，不少人劝巴菲特扩大投资，但他做出了令人费解的举动，开始减少投资但他做出了令人费解的举动，开始减少投资规模。事实证明，巴菲特及时的规模。事实证明，巴菲特及时的“降降
15、”使他使他避免在金融海啸中遭到更大的损失，积蓄了避免在金融海啸中遭到更大的损失，积蓄了力量，为下一步的发展打下了扎实的基础。力量，为下一步的发展打下了扎实的基础。至今，至今， 他仍然占据了世界第二富的位子。他仍然占据了世界第二富的位子。巴菲特从飞翔中看到一种被动的巴菲特从飞翔中看到一种被动的“降降”，他，他也懂得主动地也懂得主动地“降降”才可能才可能“翔翔”，这是他，这是他的智慧，也是给我们的最好启迪：适时地降，的智慧，也是给我们的最好启迪：适时地降，主动地降，其实是为了飞得更远，翔得更稳。主动地降，其实是为了飞得更远，翔得更稳。 其实，无论我们飞翔得多美，飞得多高其实，无论我们飞翔得多美，飞得多高多远，最终我们都要降落，以一种优雅可靠多远，最终我们都要降落，以一种优雅可靠的姿态降落，降落在结实的大地上。辩证地的姿态降落，降落在结实的大地上。辩证地看待翔与降，是一种人生智慧；主动恰当驾看待翔与降，是一种人生智慧；主动恰当驾驭翔与降，便能实现智慧人生。驭翔与降，便能实现智慧人生。 常见写作误区常见写作误区误区一：抓住一点，不及其余。误区一：抓住一点，不及其余。误区二：分别行文，割裂关系。误区二：分别行文，割裂关系。（是非取舍关系尤其要注意避免）（是非取舍关系尤其要注意避免）（并列共存关系应注意避免）（并列共存关系应注意避免）
