14地球及地球的运动(课件)

上传人:pu****.1 文档编号:567699712 上传时间:2024-07-22 格式:PPT 页数:92 大小:21.60MB
返回 下载 相关 举报
14地球及地球的运动(课件)_第1页
第1页 / 共92页
14地球及地球的运动(课件)_第2页
第2页 / 共92页
14地球及地球的运动(课件)_第3页
第3页 / 共92页
14地球及地球的运动(课件)_第4页
第4页 / 共92页
14地球及地球的运动(课件)_第5页
第5页 / 共92页
点击查看更多>>
资源描述

《14地球及地球的运动(课件)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《14地球及地球的运动(课件)(92页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第一章 行星地球第第4 4讲讲 地球的运动地球的运动高高考考地理地理一一轮轮复复习主讲人:吴文景2 2 0 0 2 2 1 1考题考题分值分值考点考点题型题型命题情景命题情景20192019年海南卷年海南卷113地方时的计算选择题中超联赛20182018年新课标全国卷年新课标全国卷64地方时的计算选择题南极科学考察站选址20182018年海南卷年海南卷123日期的计算选择题海南岛20172017年北京卷年北京卷14时区的计算选择题城市机动车流量变化20172017年江苏卷年江苏卷34地方时的计算选择题飞机航行20172017年海南卷年海南卷16-176日界线的判断;地方时的计算选择题某岛国考题

2、考题分值分值考点考点题型题型命题情景命题情景20192019年天津卷年天津卷10-118日出早晚, 日落方位选择题旅游观看日出20192019年江苏卷年江苏卷1-22昼夜长短的分布;太阳周年视运动选择题日出日落时间的变化20182018年新课标全国卷年新课标全国卷104太阳周年视运动选择题旅游时车位的选择20182018年天津卷年天津卷8-98太阳周年视运动;太阳高度的变化选择题天津广播电视塔影长及变化20182018年江苏卷年江苏卷3-44太阳周年视运动;正午太阳高度的计算选择题二分二至日太阳视运动轨迹20182018年海南卷年海南卷133地球公转的地理意义选择题海南岛20172017年新课

3、标全国卷年新课标全国卷54地球公转的地理意义选择题汽车轮胎性能测试20172017年新课标全国卷年新课标全国卷10-118不同时间地区昼夜分布的差异选择题不同区域自然现象的差异20172017年北京卷年北京卷34地球公转的地理意义选择题我国某区域的降水量变化20172017年江苏卷年江苏卷42地球公转的综合地理意义选择题飞机航行20172017年天津卷年天津卷6-78地方时和昼夜长短的计算,太阳周年视运动选择题旗杆影子的变化第一节第一节 地球的自转运动地球的自转运动在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳l方向方向地球的自转运动地球的自转运动l周期周期l速度速度l昼夜更

4、替与晨昏线昼夜更替与晨昏线l时区时区、区时及日期范围、区时及日期范围自转运动的三要素自转运动的三要素自转产生的地理意义自转产生的地理意义l地转偏向力及其地理意义地转偏向力及其地理意义在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳自转运动的三要素自转运动的三要素1.1.自转方向:自转方向:自西向东;俯视图:俯视图:南顺北逆。2.2.自转周期:自转周期:恒星日(23小时56分4秒,真正周期)太阳日(24小时,昼夜更替周期)在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳自转运动的三要素自转运动的三要素3.3.自转速度:自转速度:角速度:极点无角速度;角速度全球相等

5、=15/小时;线速度:(纬度因素)线速度赤道最大,由赤道向两极递减;(海拔因素)海拔越高,线速度越大。在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳(2019天津一中高三月考)天津一中高三月考)下图是地球表面自转线速度及海拔高度关联图,据此回答89题。8根据图中a、b、c、d各点判断,正确的是( )Aa点纬度比c点低Bb点海拔比c点高Cc点纬度比d点低Dd点地势比a点低9关于地球表面自转线速度的叙述正确的是( )A同纬度地区自转线速度一样B同一经线地区自转线速度由赤道向两极递减C海拔高度相同,低纬度地区自转线速度小于高纬度地区D纬度位置相同,海拔高的地区自转线速度大于海拔低的

6、地区BD在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳角速度一样;角速度一样;线速度比地球自转线速度大线速度比地球自转线速度大地球同步卫星与地球表地球同步卫星与地球表面对应点的速度比较:面对应点的速度比较:思思维维拓展拓展海南文昌是我国继西昌、酒泉、太原之后建设的第四个航天发射中心。从地球运动角度分析文昌发射中心的优势条件。海南文昌相对其他三个航海南文昌相对其他三个航天发射中心地理纬度低,天发射中心地理纬度低,可充分借助地球自转动力,可充分借助地球自转动力,节省燃料,降低发射成本。节省燃料,降低发射成本。扩展扩展:航航天天基基地地建设建设的区位的区位条件条件纬度气象交通地形科

7、技安全气候干旱,降水少晴天多,风速小纬度低,自转线速度大,可节约燃料交通便利,有利于大型设备运输地形平坦开阔,地质结构稳定科技水平高,人才丰富建于山区、沙漠在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳发射时间、方向和回收场地选择发射时间、方向和回收场地选择:发射时间:在一天中一般选择在晴朗无云的夜晚,主要是发射时间:在一天中一般选择在晴朗无云的夜晚,主要是便于定位和跟踪观测;便于定位和跟踪观测;我国发射时间:我国发射时间:主要选择在冬季,在冬季,便于航天测控网对飞船的监控、管理、回收。我国有多艘“远望号”监测船在南半球纬度较高的海域,选择在冬季是为了避开南半球恶劣的海况。发

8、射方向:发射方向:一般与地球运动方向一致,向东发射向东发射可充分利用自转线速度的作用,节约能源;回收场地选择:回收场地选择:我国的回收场地在内蒙古自治区中部地区。地势平坦,视野开阔,便于搜救;人烟稀少,有利于疏散人群;气候干旱,多晴朗天气,地质条件好。在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳下图为美洲地区局部地理概况,读图完成下面小题。10肯尼迪航天发射中心的有利自然条件是纬度低,地球自转线速度较快东南方向岛屿较多,利于卫星残骸坠落降水少,多晴天,利于测控靠近海洋,便于火箭零部件运输ABC DC在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳自转产生的地

9、理意义自转产生的地理意义l昼夜更替与晨昏线昼夜更替与晨昏线1.1.昼夜更替昼夜更替昼夜现象:地球本身属性(不发光,不透明);24小时的昼夜更替:昼夜现象加上地球的自转导致。在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳 2.2.晨昏线的分布特点及判断晨昏线的分布特点及判断自转产生的地理意义自转产生的地理意义l昼夜更替与晨昏线昼夜更替与晨昏线解读光照图的关键在于:解读光照图的关键在于:快速判读出晨昏线快速判读出晨昏线在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳(1)晨昏线的分布特点)晨昏线的分布特点过地心,由晨线和昏线组成的大圆,昼夜界线,将纬线圈分成昼弧和

10、夜弧两部分,这两部分不一定相等; 与太阳光线始终垂直,与赤道始终相互平分,与赤道有两交点;在二分日时与某条经线圈重合,其他时间与经线圈相交;晨昏线因地球自西向东自转而不断地向西移动,移动速度与地球自转速度一致。在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳(1)晨昏线的分布特点)晨昏线的分布特点侧视图:看到的是一条完整的晨线或昏线(两切点,一交点)。俯视图:看到的是半条晨线和半条昏线(两交点,一切点)在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳(2)晨昏线的判断)晨昏线的判断顺着地球自转方向,由夜半球进入昼半球的是晨线;昼半球进入夜半球的昏线。在线练习在线

11、练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳3.3.晨昏线在光照图中的运用:晨昏线在光照图中的运用:(两切点,两交点的运用)(两切点,两交点的运用)判判断断季季节节:根据晨昏线相切的纬度以及极圈内的昼夜情况,可判断季节。二分日切在极点(春秋分晨昏线过极点);二分日切在极圈。晨昏线与地轴的夹角的度数就是太阳直射点的纬度。推算地方时:推算地方时:晨线与赤道交点所在地方时为6 6时时;昏线与赤道交点所在地方时为1818时时。切点所在的经线若昼大于夜,为昼半球的中间,此时为1212时时;切点所在的经线若昼小于夜,为夜半球的中间,此时为0 0时时(24时)时);在线练习在线练习考点讲解考点讲解答

12、题模板答题模板课堂归纳课堂归纳11.下图为赤道附近区域图,M点为晨昏线与赤道的交点,为晨昏线与经线之间的夹角,阴影部分表示夜。此时,上海的昼夜状况为A昼最短,夜最长B昼长夜短 C昼短夜长D昼夜等长B在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳昼夜现象使地球表面出现晨昏线(圈),把地球分为昼半球和夜半球。结合所学晨昏线的有关知识,回答下列各题。12在下面四幅图的ABCD四点中,处于昏线的是() AA BB CC DD13下列说法正确的是( )A晨昏线上太阳高度为0 B晨线为顺地球自转方向由昼入夜的线C晨昏线上太阳高度为90 D地球的昼夜现象是因为地球自转产生BA在线练习在线练

13、习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳自转产生的地理意义自转产生的地理意义l时区时区、区时及日期范围、区时及日期范围1.1.地方时地方时由经线决定。同一条经线上的地方由经线决定。同一条经线上的地方时是相同的。经线不同地方时不同。时是相同的。经线不同地方时不同。越往东,时间越早,时刻数值越大。越往东,时间越早,时刻数值越大。计时方法:计时方法:各经度处,以每天正午各经度处,以每天正午太阳高度最大的时刻为太阳高度最大的时刻为1212时;时;时差:时差:经度相差经度相差1515,地方时相差,地方时相差1 1小小时时;经度相差经度相差1 1,地方时相差,地方时相差4 4分钟分钟。在线练习在

14、线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳例如:已知例如:已知4646W W的地方时为的地方时为20200000年年2 2月月2828日日1414点点3030分,求分,求 9898E E的地方时。的地方时。20002000年年2 2月月2929日日0 0点点0606分分例如:已知济南例如:已知济南(117(117E)E)日影最短时,成都的地日影最短时,成都的地方时为方时为1111时时0808分,求成都的经度。分,求成都的经度。成都的经度为成都的经度为104104 E E注意事项:时间计算时要注意每个月的天数注意事项:时间计算时要注意每个月的天数大大月月31天,小天,小月月30天;天

15、;2月份平年月份平年28天,天,闰年年29天。天。原原则上能被上能被4整除但不能被整除但不能被100整除整除的的年份是年份是闰年年;跨世跨世纪的的年份能被年份能被400整除整除的的是是闰年年。在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳2.2.时区时区表示一个经度跨15的区域,全球共24个时区。根据经度求时区:根据经度求时区:经度除十五,得余比七五,大则商加一加一,小则商不变不变。在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳3.3.区时区时时区中央经线的地方时。作为整个时区共同使用的时间。地方时、区时的计算地方时、区时的计算【出题方向出题方向】地方时/区

16、时的出题模式在于根据材料提供的已知地点及时间,一般是求出某地此时是什么时间?【解题步骤解题步骤】 找出两地经度,将东经度放东边,西经度放西边的模式进行分布。据经度差计算时间差:15 /1h,1 /4min东加西减。在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳(2020全国高三其他)全国高三其他)意大利当地时间2020年3月12日22时31分,我国政府派建医疗专家组,携带31吨医疗物资,自上海历经11个小时的飞行,抵达罗马菲乌米奇诺机场(12E),支援意大利抗击新型冠状肺炎疫情。据此完成下面小题。14我国医疗专家组成员抵达上海机场的最合理时间是( )A12日17时31分B12

17、日18时31分C12日15时31分D12日4时31分A在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳4.4.地球上日期的变更及范围判断地球上日期的变更及范围判断(1 1)新旧一天的分布:)新旧一天的分布:地球上的两条日界线:地球上的两条日界线:0 0时所在经线时所在经线(自然自然,变化着的)国国际际日日界界线线(固固定定,大致与180经线重合)在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳4.4.地球上日期的变更及范围判断地球上日期的变更及范围判断【技巧技巧】判读某地在哪个日期判读某地在哪个日期: :即需要判断是在新的一天还是旧的一天,关键是判断该地的经度位

18、于0时所在经线的东侧(新的一天)还是西侧(旧的一天)。在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳4.4.地球上日期的变更及范围判断地球上日期的变更及范围判断(2 2)新旧一天的范围新旧一天的范围180180【方方法法一一】先先求求出出0 0时时在在哪哪条条经经线线,然然后后向向东东到到180180为为新新的的一一天天;向向西西到到180180为新的一天。为新的一天。0 0时所在时所在经线经线新的一天新的一天旧的一天旧的一天【方方法法二二】算算180180经经线线的的地地方方时时即为新的一天的时间范围。即为新的

19、一天的时间范围。在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳已知图中阴影区域日期为12日,其他空白区域日期为13日,求此时的北京时间?N13日12日13日11时在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳15.迎春接福是中国的民俗传统,每逢新春佳节之际,家家户户都要在门楣上贴个大红“福”字。而且要倒过来贴,寓意为“福到了”。据此回答下列各题。2019年2月4日是我国的农历年三十(除夕),也是二十四节气中的立春,立春时间为11时14分(北京时间),这时地球上已进入除夕白天的范围约占全球的A12 B13C14 D15B在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板

20、答题模板课堂归纳课堂归纳(2020天津高三月考)天津高三月考)16.下图为十月某日手机屏幕截图。读图,完成下面小题。此时A晨昏线正好从莫斯科经过B莫斯科与北京相差五个时区C东京和悉尼不在同一日期内D北京与昆明的地方时相同B在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳自转产生的地理意义自转产生的地理意义l地转偏向力及其地理意义地转偏向力及其地理意义1.1.定定义义:在地球表面做做水水平平运运动动的的物物体体运动时偏离了原来的运动方向。2.2.规律:规律:北半球向右偏,南半球向左偏,赤道上不偏北半球向右偏,南半球向左偏,赤道上不偏3.3.特特点点:地转偏向力垂垂直直于于物物体体

21、的的运运动动方方向向;只影响运动方向,不影响运动速度;纬度越高,地转偏向力越大。纬度越高,地转偏向力越大。在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳自转产生的地理意义自转产生的地理意义l地转偏向力及其地理意义地转偏向力及其地理意义4.4.地理意义:地理意义:河流沿岸人类活动的选址受地转偏向力的影响,北半球河流冲蚀右岸(凹岸),在左岸淤积(凸岸),故港港口口、防防洪洪堤坝堤坝一般建于右岸,聚落、挖沙场聚落、挖沙场地宜选在左岸。炮弹炮弹的发射及物品的空投方位确定。根据天气资料图,正确判断风向风向及其变化。根据风或水流的偏转方向判断南判断南、北半球北半球。第三节第三节 地球的公

22、转运动地球的公转运动在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳l轨道轨道地球的公转运动地球的公转运动l方向方向l周期周期l昼夜长短的变化昼夜长短的变化l正午太阳高度角的变化正午太阳高度角的变化地球公转运动的特征地球公转运动的特征公转产生的地理意义公转产生的地理意义l四季和五带四季和五带l速度速度l黄赤交角黄赤交角在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳地球公转运动的特征地球公转运动的特征l轨道轨道 (黄道平面)(黄道平面):近似正圆的椭圆l方向方向自西向东;南顺北逆l周期周期恒星年:真正周期,365天6时9分10秒;回归年:365天5时48分46秒

23、(太阳直射点回归运动周期)l速度速度在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳l黄赤交角黄赤交角地球公转运动的特征地球公转运动的特征由于黄赤交角的存到导致地球在绕太由于黄赤交角的存到导致地球在绕太阳公转的过程中直射点不断移动。阳公转的过程中直射点不断移动。黄赤交角的大小决定太阳直射点做回归运动的范围。也决定了发生极昼极夜地区的范围。在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳如果黄赤交角变大l直射的范围变大直射的范围变大l极昼极夜极昼极夜范围范围变大变大l热带、寒带变大,温带变小热带、寒带变大,温带变小l夏至日与冬至日昼夜变幅增大夏至日与冬至日昼夜变幅

24、增大l正午太阳高度角变幅增大正午太阳高度角变幅增大l黄赤交角黄赤交角在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳北回归线南回归线赤道春分夏至秋分冬至次年春分太阳直射点太阳直射点移动轨迹移动轨迹在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳判断二分二至日的位置判断二分二至日的位置在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳晨昏线切割晨昏线切割纬线圈的比例纬线圈的比例公转产生的地理意义公转产生的地理意义l昼夜长短的变化昼夜长短的变化1.1.光照图判读光照图判读在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳A分别求点A、点B

25、所在地的昼长?BA昼长:昼长:16小时小时B昼长:昼长:18小时小时在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳二分日晨昏线二分日晨昏线平分所有的纬线平分所有的纬线圈(跟经线或地圈(跟经线或地轴垂直),直射轴垂直),直射赤道,全球昼夜赤道,全球昼夜平分。平分。公转产生的地理意义公转产生的地理意义l昼夜长短的变化昼夜长短的变化1.1.光照图判读光照图判读在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳夏至日,直射点夏至日,直射点在在北回归线北回归线,相切,相切在在极圈极圈。北半球昼最。北半球昼最长,夜最短,且纬长,夜最短,且纬度越高,白昼越长。度越高,白昼越长

26、。北极圈及其以北地北极圈及其以北地区出现极昼区出现极昼现象现象公转产生的地理意义公转产生的地理意义l昼夜长短的变化昼夜长短的变化1.1.光照图判读光照图判读在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳冬至日,直射点在南冬至日,直射点在南回归线,相切在极圈。回归线,相切在极圈。北半球昼最短,夜最北半球昼最短,夜最长,且纬度越高,白长,且纬度越高,白昼越短。北极圈及其昼越短。北极圈及其以北地区出现极夜现以北地区出现极夜现象。象。公转产生的地理意义公转产生的地理意义l昼夜长短的变化昼夜长短的变化1.1.光照图判读光照图判读在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课

27、堂归纳2.2.具体日期判读具体日期判读公转产生的地理意义公转产生的地理意义l昼夜长短的变化昼夜长短的变化太阳一个月大致走8个纬度。知道直射点所在的半球就可以知道某地昼夜的长短。某一日期在哪个纬度是可以通过二分二至日四个固定点就行推演的。在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳3.3.日出日落数值日出日落数值昼长昼长=日落日落 日出日出昼长昼长= 12,昼夜平分,昼夜平分昼长昼长12,昼短夜长,昼短夜长昼长昼长12,昼长夜短,昼长夜短公转产生的地理意义公转产生的地理意义l昼夜长短的变化昼夜长短的变化在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳不不同同地

28、地区区:赤道始终昼夜平分,昼夜差为0,纬度越高,昼夜长短差越大。不同季节不同季节:二分日最小,二至日最大。【思维扩展【思维扩展1】:昼夜差的大小】:昼夜差的大小在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳经典题型:下表为我国甲、乙、丙三座城市某日的日出、日落时间(北京时间)统计表:城市日出时间日落时间甲7:1816:48乙6:3616:50丙8:2418:56三座城市纬度由低到高依次是( )此时我国正处于( )半年(夏半年/冬半年)丙、乙、甲冬纬度越低,昼夜长短差异越小,昼长越接近纬度越低,昼夜长短差异越小,昼长越接近12小时。小时。在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板

29、答题模板课堂归纳课堂归纳昼夜长短昼夜长短相等日期相等日期极昼极夜现象开始极昼极夜现象开始与结束日期与结束日期某一与太阳有关的某一与太阳有关的地理现象再次出现地理现象再次出现【思维扩展【思维扩展2】:】:与太阳有关地理现象的对称性与太阳有关地理现象的对称性春分春分3.21夏至夏至6.22秋分秋分9.23冬至冬至12.22次年春分次年春分在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳同一纬度同一日期,南北半球的昼夜长短刚好相反。同一纬度同一日期,南北半球的昼夜长短刚好相反。【思维扩展【思维扩展3】:】:昼夜长短的关于纬度的对称性昼夜长短的关于纬度的对称性BAA夜弧长=B昼弧长在线

30、练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳菊花是一种短日照花卉,其开花期对日照时长非常敏感。某品种菊花当日照时长低于10小时30分才进入开花期。下表为武汉市不同日期的日出日落时间(北京时间)。据此回答1718题。17在自然状态下,该品种菊花在武汉市进入开花期的时间可能是A2月 B5月 C8月 D11月D在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳菊花是一种短日照花卉,其开花期对日照时长非常敏感。某品种菊花当日照时长低于10小时30分才进入开花期。下表为武汉市不同日期的日出日落时间(北京时间)。据此回答下列各题。18仅从光照角度考虑,该品种菊花在下列四个城市

31、中进入开花期的时间从早到晚依次是A石家庄、武汉、郑州、长沙B石家庄、郑州、武汉、长沙C长沙、武汉、郑州、石家庄D郑州、石家庄、武汉、长沙B在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳地地平平面面日日落落时分时分日日出出时分时分正正午时分午时分H H(1 1)正午太阳高度角的概念)正午太阳高度角的概念公转产生的地理意义公转产生的地理意义l正午太阳高度角的变化正午太阳高度角的变化白天h0晨昏线上h=0晚上h0在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳正午太阳高度角是正午太阳高度角是由直射点所在的纬由直射点所在的纬度决定的,离直射度决定的,离直射点越近,正午

32、太阳点越近,正午太阳高度角越大。高度角越大。(2 2)正午太阳高度角的分布)正午太阳高度角的分布公转产生的地理意义公转产生的地理意义l正午太阳高度角的变化正午太阳高度角的变化在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳正午太阳高度的变化规律由太阳直射点向南北两侧递减。00N606030303060900S306090太阳高度太阳高度在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳3.3.正午太阳高度角的变化正午太阳高度角的变化l北回归线及其以北地区正午太阳高度达一年最大l南半球各纬度达到一年中的最小值l南回归线及其以南地区正午太阳高度达一年最大l整个北半球则

33、都达一年最小(1)纬度(空间)变化纬度(空间)变化公转产生的地理意义公转产生的地理意义l正午太阳正午太阳高度的高度的变化变化在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳3.正午太阳高度角的变化正午太阳高度角的变化回归线之间回归线之间年年/两次直射两次直射公转产生的地理意义公转产生的地理意义l正午太阳高度角的变化正午太阳高度角的变化(2 2)年(时间)变化)年(时间)变化回归线回归线上上年年/一一次直射次直射年年/无无直射直射年年/无且为零无且为零回归线至极回归线至极圈圈极圈极圈至极点至极点在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳【思维扩展【思维扩展1

34、】:】:日出日落的方位在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳【思维扩展【思维扩展2】:】:太阳周日视运动太阳周日视运动【解题关键】三点定轨迹,日出日落方位【解题关键】三点定轨迹,日出日落方位+正午太阳位置。正午太阳位置。日出日落方位可以根据日期知道直射点所在半球确定,关键在于正午太阳的位置。在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳【北回归线以北地区】【北回归线以北地区】【北半球夏半年】N【北半球冬半年】N在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳【南南回归线以回归线以南南地区】地区】【北半球夏半年】【北半球冬半年】NN在线

35、练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳【二分日】【二分日】NN直射点以北地区直射点以南地区在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳(2019年江苏卷)年江苏卷)雾灵山位于北京与承德交界处,海拔2118米,素有“京东第一峰”的美称,是观赏日出和日落的理想之地。表l为“雾灵山部分日期的日出和日落时刻表”。据此回答题目。日期日出时刻日落时刻7:3217:086:3118:154:4519:397:2216:4919四个日期中,太阳直射点最靠近赤道的是ABCDB在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳20一游客于一游客于7月某日去雾

36、灵山旅游,当日的太阳视运动轨迹是月某日去雾灵山旅游,当日的太阳视运动轨迹是B(2019年江苏卷)年江苏卷)雾灵山位于北京与承德交界处,海拔2118米,素有“京东第一峰”的美称,是观赏日出和日落的理想之地。表l为“雾灵山部分日期的日出和日落时刻表”。据此回答题目。在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳【思维扩展【思维扩展3】:】:影子的朝向及长短的变化 影子的长短变化:影子的长短变化:一一天天中中:正午太阳最高时影长最短。日出正午,影长缩短;正午日落,影长变长。一一年年中中:(离离直直射射点点越越近近)正午太阳高度角越大,影子越短。(纬度越高,正午时的影子越长) 影影子

37、子的的朝朝向向:与太阳的方位相反。先判断出此时太阳的位置即可推断影子的朝向。同样,影子的朝向也可以反推太阳的位置。在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳(2019浙江省高三期中)浙江省高三期中)21.下图为某船只在太平洋海域航行示意图。该船8月23日航行至甲地,历经两个月后到达乙地。完成下面小题。船只由甲地前往乙地航行途中,船员每天正午观测到的桅杆日影变化情况是( )A变长 B先变长,后变短C变短 D先变短,后变长D在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳公转产生的地理意义公转产生的地理意义l正午太阳高度角的变化正午太阳高度角的变化4.4.正午

38、太阳高度角的运用正午太阳高度角的运用 (1 1)正午太阳高度角的计算)正午太阳高度角的计算说明:说明:1、“两点”是指所求地点与太阳直射点。2、两点纬度差的计算遵循“同减异加”原则。H=90- 纬度差纬度差在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳在北回归线以北地区,正午在北回归线以北地区,正午太阳位于南方,房屋朝南;太阳位于南方,房屋朝南;在南回归线以南地区,正午在南回归线以南地区,正午太阳位于北方,房屋朝北。太阳位于北方,房屋朝北。公转产生的地理意义公转产生的地理意义l正午太阳高度角的变化正午太阳高度角的变化4.4.正午太阳高度角的运用正午太阳高度角的运用 (2 2)

39、确定房屋的朝向)确定房屋的朝向在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳(2020江西省南昌十中高三月考)江西省南昌十中高三月考)我国古代以“山南水北为阳,山北水南为阴”,以此来命名城市,且沿用至今。下图为山、河的南北两侧太阳光照示意图。据此完成问题。22在古代,衡阳因靠近衡山得名,洛阳因临近洛水得名。甲、乙、丙、丁四城市能代表衡阳、洛阳位置的是A甲衡阳、丙一洛阳B乙一衡阳、丁一洛阳C乙一衡阳、丙一洛阳D甲衡阳、丁一洛阳23夏至日正午,下列山体北坡为阳的是A山东泰山B陕西华山C湖南衡山D海南五指山CD在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳纬度较低

40、的地区,楼距较小;纬度较低的地区,楼距较小;纬度较高的地区,楼距较大。纬度较高的地区,楼距较大。公转产生的地理意义公转产生的地理意义l正午太阳高度角的变化正午太阳高度角的变化4.4.正午太阳高度角的运用正午太阳高度角的运用(3 3)确定楼距、楼高)确定楼距、楼高以我国为例,见以我国为例,见右右图,南楼高图,南楼高度为度为h,该地冬至日正午太阳,该地冬至日正午太阳高度为高度为H,则最小楼间距,则最小楼间距L为:为:LhcotH。在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳太阳能板放置的角度就是太阳能板放置的角度就是该地与太阳直射点的纬度差。该地与太阳直射点的纬度差。公转产生的

41、地理意义公转产生的地理意义l正午太阳高度角的变化正午太阳高度角的变化4.4.正午太阳高度角的运用正午太阳高度角的运用(4 4)太阳能热水器的倾角)太阳能热水器的倾角在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳l形成原因形成原因昼夜长短和正午太阳高度的季节变化,昼夜长短和正午太阳高度的季节变化,导致太阳辐射随季节有规律的变化导致太阳辐射随季节有规律的变化l天文四季天文四季夏季:白昼最长、太阳高度最高的季节夏季:白昼最长、太阳高度最高的季节冬季:白昼最短、太阳高度最低的季节冬季:白昼最短、太阳高度最低的季节春、秋:冬夏两季的过渡季节春、秋:冬夏两季的过渡季节l气象四季:春季气象

42、四季:春季:3、4、5月月公转产生的地理意义公转产生的地理意义l四季和五带四季和五带在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳五带:五带:热带热带(南北回归线之间)北温带北温带(北回归线一北极圈)南温带南温带(南回归线一南极圈)北寒带北寒带(北极圈一北极点)南寒带南寒带(南极圈一南极点)公转产生的地理意义公转产生的地理意义l四季和五带四季和五带在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳二十四节气是中国历法的独特创造。读图,完成24-25题。24由图中信息可推断2017 年立秋的日期约为( )A8月7日B8月22日C9月8日D9月23日25万州的昼长在两个节气里最接近的是哪一组?( )A清明-小满 B大暑-处暑 C寒露-白露 D小寒-大雪AD在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳在线练习在线练习考点讲解考点讲解答题模板答题模板课堂归纳课堂归纳【简答必背】航天发射基地选择的条件天气:晴天多、阴雨天少,风速小,温度低,有利于发射和跟踪;纬度:纬度低,自转线速度大,可以节省燃料和成本;地形:地形平坦开阔,有利于跟踪观测;海陆位置:大陆内部气象条件好,隐蔽性强,人烟稀少,安全性强;海上人类活动少,安全性强;交通条件:内外交通便利,有利于大宗物资运输;安全因素:出于国防安全考虑,有的建在山区、沙漠地区,有的在人烟稀少处。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 建筑/环境 > 施工组织

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号