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1、北师大版北师大版 三年级三年级 语文下册语文下册 学习目标学习目标1.1.学习本课的生字，有感情地朗读这首诗歌。学习本课的生字，有感情地朗读这首诗歌。 2.2.通过学习课文，体会作者对大自然的无限通过学习课文，体会作者对大自然的无限热爱，激发同学们热爱大自然，保护大自然热爱，激发同学们热爱大自然，保护大自然的思想感情。的思想感情。草坪 草草坪坪 学习诗歌：学习诗歌：1.1.同学们自己读一读诗歌，说说这是一块怎样同学们自己读一读诗歌，说说这是一块怎样的草坪？的草坪？2.2.你最喜欢哪块草坪？为什么？你最喜欢哪块草坪？为什么？ 结合诗句结合诗句“绿茸茸绿茸茸”“”“亮晶晶亮晶晶”“”“笑盈笑盈盈盈
2、”这三个词语，联系生活，发挥想象，谈这三个词语，联系生活，发挥想象，谈出自己的感受。出自己的感受。学习第二小节：学习第二小节：（1 1）为什么说是绿茸茸的草坪？）为什么说是绿茸茸的草坪？ 冬天已经过去了，一场春雨过后，万冬天已经过去了，一场春雨过后，万物复苏，小草换上了绿装，大地充满了物复苏，小草换上了绿装，大地充满了一片生机。一片生机。 通过通过“拥挤的跳下云层拥挤的跳下云层”，感受到春雨，感受到春雨非常调皮，春天使人心情愉快。非常调皮，春天使人心情愉快。 透过绿茸茸的草坪看到了到处是一片绿透过绿茸茸的草坪看到了到处是一片绿色的春天，所以说绿茸茸的草坪是溢出色的春天，所以说绿茸茸的草坪是溢出
3、春光的一只瞳孔。春光的一只瞳孔。（2 2）同学们想像一下）同学们想像一下“睁开了明亮的睁开了明亮的眼睛眼睛”会看到什么样的景色？会看到什么样的景色？（3 3）这么美的景色你会读吗？）这么美的景色你会读吗？自己试着读一读。自己试着读一读。指名读，点评读，比赛读。指名读，点评读，比赛读。课文第一段与后面几段有怎样的关系？课文第一段与后面几段有怎样的关系？ 想一想课文是按照什么顺序写的？想一想课文是按照什么顺序写的？拓展延伸拓展延伸 想像生活中你看到的草坪是怎样的想像生活中你看到的草坪是怎样的? 仿照第二小节自己编写一节诗歌，下节仿照第二小节自己编写一节诗歌，下节课全班分小组讨论交流。课全班分小组讨论交流。学习生字淅淅 沥沥 溢溢 酣酣 蚱蚱 蜢蜢 镜镜 坑坑 浆浆 境境
