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1、第六课第六课 黄河颂黄河颂学学 习习 导导 航航课课 前前 自自 学学达达 标标 自自 测测课课 内内 精精 读读课课 外外 拓拓 展展 学习目学习目标标1.反复诵读，整体把握诗歌内容，体会歌词部分澎湃激昂的民族感情。2.学习诗歌反复的手法；体会意境美，提升欣赏品味。3.培养崇高的爱国主义精神，学习中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志。考点链考点链接接反复修辞手法及作用：反复修辞手法及作用：反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落的一种修辞手法。作用：(1)强调，增强语气或语势。(2)起到反复咏叹，表达强烈情感的作用。(3)使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充
2、满语言美。一、请在书本上给一、请在书本上给“读一读，写一写读一读，写一写”生字词注音，并在生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释。现代汉语词典中查找新学词语的解释。二、自主阅读，完成课文结构图：二、自主阅读，完成课文结构图：三、达标自测三、达标自测1.根据拼音，写出下列句子中的词语。根据拼音，写出下列句子中的词语。(1)惊涛惊涛 ( ),掀起万丈掀起万丈 ( )。(2)用你那英雄的体魄用你那英雄的体魄,筑成我们民族的筑成我们民族的 ( )。(3)我们民族的伟大精神我们民族的伟大精神,将要在你的将要在你的 ( )下下,发扬滋长发扬滋长!(4)浊流宛转浊流宛转,结成结成 ( )。澎湃澎湃
3、狂澜狂澜屏障屏障哺育哺育九曲连环九曲连环2.选出依次填入下列句子中横线处最恰当的一项是选出依次填入下列句子中横线处最恰当的一项是( )我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神，屈的精神， 了无尽的力量。了无尽的力量。我们民族的伟大精神，将要在你的我们民族的伟大精神，将要在你的 下，发下，发扬滋长。扬滋长。他捶胸顿足，他捶胸顿足， 万分，可泼出去的水是收不万分，可泼出去的水是收不回来的。回来的。A.凝聚哺育懊悔凝聚哺育懊悔B.凝结哺育懊丧凝结哺育懊丧C.凝聚哺乳懊悔凝聚哺乳懊悔D.凝结哺乳懊丧凝结哺乳懊丧A(凝结：多指物质形态的聚集。凝聚：可以指物
4、质方面也可指精神方凝结：多指物质形态的聚集。凝聚：可以指物质方面也可指精神方面。哺育：供给食品、滋养品和保健品，通过教育培养。哺乳：用面。哺育：供给食品、滋养品和保健品，通过教育培养。哺乳：用乳汁喂。懊悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。懊丧：乳汁喂。懊悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。因事情不如意而情绪低落，精神不振。)3.下列对病句的修改下列对病句的修改,不正确的一项是不正确的一项是( ) A.为了避免物价不再飞涨，国家采取了很多有为了避免物价不再飞涨，国家采取了很多有效措施。效措施。(删除删除“不再飞涨不再飞涨”中的中的“不再不再”)
5、B.通过举办奥运会，使全世界的目光都聚集到通过举办奥运会，使全世界的目光都聚集到典雅优美的伦敦。典雅优美的伦敦。(删除删除“通过通过”或或“使使”)C.我们要发扬和继承中华民族我们要发扬和继承中华民族“一方有难，八一方有难，八方支援方支援”的优良传统。的优良传统。(把把“传统传统”改成改成“作作风风”)D.有没有正确的环保观，是实现低碳生活的关有没有正确的环保观，是实现低碳生活的关键。键。(删除删除“有没有有没有”或在或在“实现低碳生活实现低碳生活”前加前加“能不能能不能”)(应把应把“发扬发扬”和和“继承继承”调换位置。调换位置。)C4.根据下面的句子的特点，在横线上补写适当的内根据下面的句
6、子的特点，在横线上补写适当的内容。容。例：青春是一条奔腾不息的河，青春是一支快乐例：青春是一条奔腾不息的河，青春是一支快乐无比的歌。无比的歌。青春是，青春是， 青春是青春是 。示例：一盏温暖明亮的灯一颗光彩夺目的星示例：一盏温暖明亮的灯一颗光彩夺目的星 我站在高山之巅，我站在高山之巅，望黄河滚滚，望黄河滚滚，奔向东南。奔向东南。惊涛澎湃，惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；掀起万丈狂澜；浊流宛转，浊流宛转，结成九曲连环；结成九曲连环；从昆仑山下从昆仑山下奔向黄海之边；奔向黄海之边；把中原大地把中原大地劈成南北两面。劈成南北两面。啊啊! !黄河黄河! !你是中华民族的摇篮你是中华民族的摇篮! !五千年的古国
7、文化，五千年的古国文化，从你这儿发源；从你这儿发源；多少英雄的故事，多少英雄的故事，在你的身边扮演在你的身边扮演! !啊啊! !黄河黄河! !你是伟大坚强，你是伟大坚强，像一个巨人像一个巨人出现在亚洲平原之上，出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。筑成我们民族的屏障。啊啊! !黄河黄河! !你一泻万丈，你一泻万丈，浩浩荡荡，浩浩荡荡，向南北两岸向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下将要在你的哺育下发扬滋长发扬滋长! !我们祖国的英雄儿女，我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，将要学习你的榜样，
8、像你一样的伟大坚强像你一样的伟大坚强! !像你一样的伟大坚强像你一样的伟大坚强! !1.1.诗歌从哪三个方面歌颂了黄河？诗歌从哪三个方面歌颂了黄河？2.“2.“啊啊! !黄河！黄河！”在诗中反复出现，有什么作用在诗中反复出现，有什么作用? ?历史贡献、地理特征、自然特点。历史贡献、地理特征、自然特点。.“啊啊!黄河黄河!”反复出现，把歌词主体部分从反复出现，把歌词主体部分从“啊啊!黄河黄河!/你是中华民族的摇篮你是中华民族的摇篮”到到“将将要在你的哺育下要在你的哺育下/发扬滋长发扬滋长”分为三个层分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族，黄河次，依次是：黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，
9、黄河还将激励着中华民保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。3.3.你如何理解黄河是你如何理解黄河是“中华民族的摇篮中华民族的摇篮”，是，是“中华民族的屏障中华民族的屏障”？4.“4.“向南北两岸向南北两岸/ /伸出千万条铁的臂膀伸出千万条铁的臂膀”的含义是的含义是什么？什么？把黄河比喻为把黄河比喻为“中华民族的摇篮中华民族的摇篮”较易理解，黄较易理解，黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。把黄河
10、比喻为把黄河比喻为“民族的屏障民族的屏障”，侧重从黄河对中，侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可作华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外侮的制民族精神上的城防，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。胜法宝。这句运用了比喻的修辞手法，深层含义是指黄这句运用了比喻的修辞手法，深层含义是指黄河向南北两岸延伸出千万条支流。河向南北两岸延伸出千万条支流。壶口，壶口， 壶口壶口莫伸莫伸 在中国北方浩瀚的群山中，有无数条蜿在中国北方浩瀚的群山中，有无数条蜿蜒伸展的沟谷。由于
11、地势的羁束，这些沟谷都蜒伸展的沟谷。由于地势的羁束，这些沟谷都多少显出一种挤手夹脚的尴尬和无奈。而地处多少显出一种挤手夹脚的尴尬和无奈。而地处陕西宜川和山西吉县一带的秦晋大峡谷却是个陕西宜川和山西吉县一带的秦晋大峡谷却是个例外。例外。 黄河有幸，倚身此中。黄河有幸，倚身此中。 此前的黄河尽管强悍凶猛，却同样不得此前的黄河尽管强悍凶猛，却同样不得不委屈着自己，默默无闻地在在峻梁雄峁中曲不委屈着自己，默默无闻地在在峻梁雄峁中曲意周旋，它只能忍受和服从。它像一条蓄爪待意周旋，它只能忍受和服从。它像一条蓄爪待扑的巨龙，随时都在等待着机会。而现在，秦晋大扑的巨龙，随时都在等待着机会。而现在，秦晋大峡谷终
12、于为它提供了一个释放的舞台，它没有丝毫峡谷终于为它提供了一个释放的舞台，它没有丝毫犹豫便腾空而起，狂奔劲舞，瞬间便造就出一个自犹豫便腾空而起，狂奔劲舞，瞬间便造就出一个自然景观中的伟大和不朽！然景观中的伟大和不朽！ 这就是壶口瀑布。这就是壶口瀑布。 壶口瀑布诞生在一个地地道道的壶口中壶口瀑布诞生在一个地地道道的壶口中瀑布之前，黄河的河床足有上千米宽，而到了这里，瀑布之前，黄河的河床足有上千米宽，而到了这里，两岸岩石陡然一缩，形成了一条只有二三十米左右两岸岩石陡然一缩，形成了一条只有二三十米左右的狭槽。不仅如此，槽道下又奇特地出现了一个高的狭槽。不仅如此，槽道下又奇特地出现了一个高低悬殊，落差极
13、陡的深谷。于是，漫天而来的黄河低悬殊，落差极陡的深谷。于是，漫天而来的黄河水流在这里聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷水流在这里聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐，由此形成了壶口瀑布。吐，由此形成了壶口瀑布。 壶口瀑布的壮美是难以用语言描述的。壶口瀑布的壮美是难以用语言描述的。 离壶口瀑布足足还有几公里的距离，你便可离壶口瀑布足足还有几公里的距离，你便可以远远地看见峡谷里腾起一团团飘冉的云团，那是以远远地看见峡谷里腾起一团团飘冉的云团，那是瀑布迸溅形成的飞雾。飞雾如霞似烟，弥漫在河床瀑布迸溅形成的飞雾。飞雾如霞似烟，弥漫在河床上空，形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。屏上空，形成了一道令人惊
14、骇且永不消散的奇景。屏息凝听，空气中伴有一种不绝不灭的震吼。好像来息凝听，空气中伴有一种不绝不灭的震吼。好像来自天际，又似乎源于地底；仿佛惊雷滚地，犹如万自天际，又似乎源于地底；仿佛惊雷滚地，犹如万骏疾走；声音撼天动地又包容万千。那是一种捶胸骏疾走；声音撼天动地又包容万千。那是一种捶胸哭天的苍凉，又是一种国难共赴的悲壮；是一种无哭天的苍凉，又是一种国难共赴的悲壮；是一种无坚不摧的刚烈，又是一种壮士断腕的豪雄；是一种坚不摧的刚烈，又是一种壮士断腕的豪雄；是一种惊天泣鬼的神勇，又是一种众志成城的顽强。惊天泣鬼的神勇，又是一种众志成城的顽强。 在种种难以描述的感受中，最让人难忘的当在种种难以描述的感
15、受中，最让人难忘的当数和瀑布贴身相逢又抬头仰望的时候。相信那数和瀑布贴身相逢又抬头仰望的时候。相信那一刻，任何人都难以摆脱一种灵魂出窍的感觉。那一刻，任何人都难以摆脱一种灵魂出窍的感觉。那些在远处看去吼喊奔扑的洪流，在近处看去更有着些在远处看去吼喊奔扑的洪流，在近处看去更有着一种如山倾倒的壮烈。那种疯狂和奋勇的喷扑让坚一种如山倾倒的壮烈。那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让，无法不动容。狂放不硬如钢的岩层也无法不退让，无法不动容。狂放不羁的黄河水流在壶口的限制下，有了核心，得着凝羁的黄河水流在壶口的限制下，有了核心，得着凝聚，统一和团结使它们的力量排山倒海。瀑布从高聚，统一和团结使
16、它们的力量排山倒海。瀑布从高处奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，处奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后，用一种近乎疯狂的急迫向都争先恐后，用一种近乎疯狂的急迫向“壶口壶口”流流泻和迸射。它们凝成一团，形成一根根粗大的浪柱，泻和迸射。它们凝成一团，形成一根根粗大的浪柱，又由这浪柱组合成宽阔的扇面，齐刷刷地向下垂落。又由这浪柱组合成宽阔的扇面，齐刷刷地向下垂落。水浪砸在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残酷的水浪砸在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残酷的碎片。这种冲击和对抗实在是太猛烈，碎片已完全碎片。这种冲击和对抗实在是太猛烈，碎片已完全不是我们想象中的小水珠或者小水滴，而
17、是一种完不是我们想象中的小水珠或者小水滴，而是一种完完全全的肢解，完全全的肢解，直至肢解成用手无法捕抓、用舌无法舔触的水汽。直至肢解成用手无法捕抓、用舌无法舔触的水汽。一霎时，雾气漫天升腾，而脚下那些没有来得及一霎时，雾气漫天升腾，而脚下那些没有来得及牺牲的黄河水流们前仆后继地、毫不间歇也毫不牺牲的黄河水流们前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前！犹豫地继续疯狂朝前！ 我们全看呆了。或许世界上还存在着许许我们全看呆了。或许世界上还存在着许许多多的伟大力量，或许生活中还翻演着无数撼人多多的伟大力量，或许生活中还翻演着无数撼人心魄的壮烈冲击，但没有哪一种能像眼前这样，心魄的壮烈冲击，但没有哪
18、一种能像眼前这样，让我们感受到一种空前的震撼。那是愤怒的极致，让我们感受到一种空前的震撼。那是愤怒的极致，激昂的顶端，凶猛的无限，力量的空前！那是须激昂的顶端，凶猛的无限，力量的空前！那是须我们永远体味和追求的精神的全部！我们永远体味和追求的精神的全部！ 哦，千古黄河，伟大的河，我们民族的母哦，千古黄河，伟大的河，我们民族的母亲河！我们几乎每天都行走在你的身边，也接受亲河！我们几乎每天都行走在你的身边，也接受着你的泽润，那些日常的行走和接触使我们对你着你的泽润，那些日常的行走和接触使我们对你有了一种熟视无睹的平淡和麻木，但是只有此刻，有了一种熟视无睹的平淡和麻木，但是只有此刻，我们才顿然领悟：
19、为什么志士仁人都本能地要到我们才顿然领悟：为什么志士仁人都本能地要到你身边来一览姿容！为什么作家和歌者都虔诚地你身边来一览姿容！为什么作家和歌者都虔诚地要到你身边来聆听涛吼！为什么你能够被众口一要到你身边来聆听涛吼！为什么你能够被众口一致地尊为我们伟大民族的不朽魂魄！致地尊为我们伟大民族的不朽魂魄！( (选文有改动选文有改动) )1.1.为什么说倚身于秦晋大峡谷，为什么说倚身于秦晋大峡谷，“黄河有幸黄河有幸”？2.2.结合语境，说说下面句子中加点的词语好在哪里。结合语境，说说下面句子中加点的词语好在哪里。(1)(1)那种那种疯狂疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也
20、无法不退让，无法不动容。法不退让，无法不动容。(2)(2)水浪水浪砸砸在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残酷的碎片。酷的碎片。雄心勃勃的黄河得到了释放的舞台，造就出一雄心勃勃的黄河得到了释放的舞台，造就出一个自然景观中的伟大和不朽！个自然景观中的伟大和不朽！形容词形容词,贬义褒用，生动形象地描述并赞美洪流贬义褒用，生动形象地描述并赞美洪流勇往直前、义无反顾、不可阻挡的英雄气概。勇往直前、义无反顾、不可阻挡的英雄气概。动词，写出水浪的力量很大。生动形象地表现动词，写出水浪的力量很大。生动形象地表现出水流们视死如归、勇于献身的胆识、勇气和出水流们视死如归、勇于献身的
21、胆识、勇气和力量。力量。3.3.本文运用了什么表现手法？请简要说明。本文运用了什么表现手法？请简要说明。4.4.请简要分析画线语句的深刻内涵。请简要分析画线语句的深刻内涵。象征象征(或托物言志或托物言志)；文章借；文章借“聚为一股，齐心聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐协力地朝狭槽里奔涌喷吐”“每一滴水珠，每每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后一朵浪花都不分彼此，都争先恐后”“前仆后前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前”等生动可感的壶口黄河水流形象，象征了人们等生动可感的壶口黄河水流形象，象征了人们团结一致、视死如归、勇往直前的豪情壮志。团结一致、视死如归、勇往直前的豪情壮志。这句话运用了排比的修辞方法，使作者的赞美这句话运用了排比的修辞方法，使作者的赞美之情喷薄而出，连用三个之情喷薄而出，连用三个“为什么为什么”引人思考，引人思考，突出了黄河精神作为我们伟大民族精神内核的突出了黄河精神作为我们伟大民族精神内核的强大影响力、感召力和凝聚力，揭示了文章的强大影响力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。主旨。
