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求一个数是另一个数的求一个数是另一个数的几倍几倍 初稿：高雪祝黄山市屯溪现代实验学校 修改：高娟娟安徽省黄山市教科院 统稿：齐胜利黄山市屯溪区教研室第五单元第五单元 倍的认识倍的认识（一）复习导入（一）复习导入第一行有（ ）个 ，第二行有（ ）个 ，第二行是第一行的（ ）倍。133（一）复习导入（一）复习导入 有（ ）只， 是 的（ ）倍。52（二）探究新知（二）探究新知（二）探究新知（二）探究新知用 表示擦桌子的人数：用 表示扫地的人数：（二）探究新知（二）探究新知12 4 3（二）探究新知（二）探究新知（1）小鹿的只数是小猴的几倍？（2）你能提出其他数学问题并解答吗？18 6 3（二）巩固运用（二）巩固运用1圈一圈、算一算 842（三）巩固运用（三）巩固运用2拔萝卜 小灰兔拔了9根 ，拔了3根 ，拔的 是 的几倍？933答：拔的 是 的3倍。（三）巩固运用（三）巩固运用3踢毽子（1）李芳踢的个数是王平的几倍？课后思考： 刘梅踢的个数是王平的2倍。刘梅踢了多少个？18 3 6答：李芳踢的个数是王平的6倍。
