《七年级生物下册 3.5.4 人体对周围世界的感知课件（1）（新版）济南版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册 3.5.4 人体对周围世界的感知课件（1）（新版）济南版.ppt（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人体对周围世界的感知张明远处的东西看不清楚，他爷爷近处的东西张明远处的东西看不清楚，他爷爷近处的东西看不清，他两人的配的眼镜一样吗？看不清，他两人的配的眼镜一样吗？学习目标1、观察并描述眼球的结构及主要组成部分的功能。 （重点）重点）2、概述视觉的形成过程。（难点难点）3、说出近视的成因及矫正和预防的方法。自学探究1.我们从外界获取的信息约我们从外界获取的信息约90%来自于（来自于（ ）。）。人的视觉器官是（人的视觉器官是（ ），其主要结构是（），其主要结构是（ ）。）。2.眼球壁从外到内分为三层：外膜由（眼球壁从外到内分为三层：外膜由（ ）和（）和（ ）组成，中膜由）组成，中膜由( )（ ）
2、和（）和（ ）组成，）组成，内膜是（内膜是（ ）。）。3.眼球的内容物包括（眼球的内容物包括（ ）、（）、（ ）和（）和（ ）.4虹膜的中间有一个孔可以透过光线，这个孔是（虹膜的中间有一个孔可以透过光线，这个孔是（ ），可以调节进入光线的多少。），可以调节进入光线的多少。5.（）上有感光细胞，能感受光的刺激（）上有感光细胞，能感受光的刺激并产生（并产生（ ）。）。视觉视觉 眼眼 眼球眼球 角膜角膜 巩膜巩膜 虹膜虹膜 睫状体睫状体 脉络膜脉络膜 视网膜视网膜房水房水 晶状体晶状体玻璃体玻璃体 瞳孔瞳孔 视网膜视网膜 神经冲动神经冲动 合作探究合作探究眼球的结构眼球的结构1对照课本插图对照课本插
3、图3.514拆装眼球模型，认识各拆装眼球模型，认识各部分结构，讨论它们的特点部分结构，讨论它们的特点2观察小组内同学的眼睛。讨论黑眼珠和白眼珠观察小组内同学的眼睛。讨论黑眼珠和白眼珠各是什么结构？有人天生是蓝眼珠是什么原各是什么结构？有人天生是蓝眼珠是什么原因？因？3两人一组观察瞳孔的变化。将眼睛由光线强的两人一组观察瞳孔的变化。将眼睛由光线强的地方转向光线弱的地方，瞳孔有什么变化？地方转向光线弱的地方，瞳孔有什么变化？讨论是什么原因讨论是什么原因?说出下图各部分结构和功能说出下图各部分结构和功能巩膜巩膜脉络膜脉络膜视神经视神经视网膜视网膜玻璃体玻璃体晶状体晶状体虹膜虹膜瞳孔瞳孔角膜角膜睫状体
4、睫状体 总结眼球的结构角膜角膜无色透明无色透明巩膜巩膜白色白色 坚韧坚韧虹膜虹膜调节瞳孔的大小调节瞳孔的大小睫状体睫状体调节晶状体的曲度调节晶状体的曲度脉络膜脉络膜有黑色素细胞，形成暗室有黑色素细胞，形成暗室视网膜视网膜感光细胞形成神经冲动感光细胞形成神经冲动对光线进行折射对光线进行折射探究活动探究活动模拟眼球成像模拟眼球成像1、取一面凸透镜、一块白纸板和一只蜡烛。取一面凸透镜、一块白纸板和一只蜡烛。2、对照图、对照图3.515，将凸透镜放在点燃的蜡烛和树，将凸透镜放在点燃的蜡烛和树立的白纸板之间。立的白纸板之间。3、调整蜡烛、凸透镜和白纸板三者之间的距离，、调整蜡烛、凸透镜和白纸板三者之间的
5、距离，直到白纸板上出现清晰的物象为止。直到白纸板上出现清晰的物象为止。4、出现清晰的物像后，固定蜡烛和透镜，将白板、出现清晰的物像后，固定蜡烛和透镜，将白板向前或向后移动，观察是否出现清晰的物像。向前或向后移动，观察是否出现清晰的物像。5、熄灭蜡烛、熄灭蜡烛1白板上的像有什么特点？白板相当于眼睛的什白板上的像有什么特点？白板相当于眼睛的什么结构？么结构？2成像的关键因素是什么？成像的关键因素是什么？3有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么，照有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么，照相机的镜头、光圈和胶卷分别相当于眼球的相机的镜头、光圈和胶卷分别相当于眼球的哪些结构？哪些结构？倒立缩小的像倒立缩小
6、的像 物体，透镜和白板间要有合适的距离物体，透镜和白板间要有合适的距离镜头镜头晶状体晶状体光圈光圈瞳孔瞳孔胶卷胶卷视网膜视网膜视网膜视网膜 光线光线角膜角膜房水房水晶状体晶状体玻璃体玻璃体视网膜上的视网膜上的感光细胞感光细胞物体物体观察眼球成像示意图观察眼球成像示意图,视网膜上成像光线要依次经过视网膜上成像光线要依次经过结构？结构？瞳孔瞳孔视觉的形成过程视觉的形成过程物物体体反反射射的的光光线线角角膜膜、房房水水、晶晶状状体体 玻玻璃璃体体视视网网膜膜成成像像通过并折射通过并折射产生神经产生神经冲动冲动视视神神经经传导神经传导神经冲动冲动大大脑脑皮皮层层视视觉觉中中枢枢（产产生生视视觉觉）探究
7、活动探究活动近视的形成与矫正近视的形成与矫正1、点燃蜡烛，找到清晰的物像、点燃蜡烛，找到清晰的物像2、固定白板和凸透镜之间的距离，再换一凸度、固定白板和凸透镜之间的距离，再换一凸度更大的透镜，观察物像是否清晰？更大的透镜，观察物像是否清晰？3、固定透镜和蜡烛，缩短白板和透镜的距离，、固定透镜和蜡烛，缩短白板和透镜的距离，观察有无清晰的物像；从原来的位置加大白观察有无清晰的物像；从原来的位置加大白板和透镜的距离，观察有无清晰的物像？板和透镜的距离，观察有无清晰的物像？4、熄灭蜡烛、熄灭蜡烛看远处看远处看近处看近处探究活动探究活动近视的形成与矫正近视的形成与矫正5、点燃蜡烛、点燃蜡烛6、在凸透镜前
8、加一凹透镜，观察是否能形成清、在凸透镜前加一凹透镜，观察是否能形成清晰的物像？晰的物像？张明远处的东西看不清楚，他爷爷近处的东西张明远处的东西看不清楚，他爷爷近处的东西看不清，他两人的配的眼镜一样吗？看不清，他两人的配的眼镜一样吗？拓展6月6日全国爱眼日目前我国约有500万盲人,占全世界盲人总数的18 2015年1月，姚贝娜角膜移植，使2人重见光明.角膜捐赠大爱无边关爱眼睛，关爱生命盘点新知盘点新知 颗粒归仓颗粒归仓根据学习目标总结收获1、观察并描述眼球的结构及主要组成部分的功能。 （重点）重点）2、概述视觉的形成过程。（难点难点）3、说出近视的成因及矫正和预防的方法。达标练测，巩固新知基础题
9、：1、（目标1、1）在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ）A、角膜 B、瞳孔C 、晶状 体D、玻璃体2、（目标1、1和 2）眼球内具有感光细胞的结构是（ ）A、角膜 B、巩膜C、脉络膜 D、视网膜3、（目标1、3）矫正近视眼佩戴的镜片（ ） A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜CDB达标练测，巩固新知易错题4（目标1、2）人体最重要的感觉器官是（ ）A耳 B眼球 C眼 D 口5 （目标1、2）司机看到红灯停，他形成物像的部位是（ ），形成视觉的部位是（ ）A视网膜 视神经 B 视网膜 视网膜C脉络膜 大脑 D 视网膜 大脑6 （目标1、1）不论较近或较远的物体，
10、对于正常的人来说，都能使物像落在视网膜上，这主要是因为（ ）A、视网膜可以前后移动 B、眼球的前后径能随意调节 C、瞳孔可以缩小或放大 D、晶状体的曲度可以调节CDD下图是人体眼球结构图，完成下列问题：（1）能感受光刺激并产生神经冲动的是图中标号（ ）所示结构。(目标1、2)（2）当人看完电影刚走出电影院时，图中标号所示部分的大小变化是（ ）。（3）近视眼是指图中标号（ ）所示结构过度变凸，因而看不清远处的物体。近视眼需要配戴（ ）加以矫正。（4）外界物体反射来的光线进入眼球后，经（ ）和玻璃体的折射作用，在（ ）上形成清晰的物象。（5）物象刺激了上的（ ）细胞，这些细胞产生了大量的（ ），经（ ）传到大脑形成视觉. 达标练测，巩固新知4由大变小由大变小6凹透镜凹透镜晶状体晶状体视网膜视网膜感光感光神经冲动神经冲动视神经视神经达标练测，巩固新知(目标1、2)有一个小女孩，眼球结构完整无损，但是看不见周围的物体，她的眼睛可能是哪部分发生了病变？ 大脑的视觉中枢或视神经发生了病变
