七年级语文上册 16 勇气课件 语文版.ppt

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1、勇气勇气狄斯尼狄斯尼(美美)勇气勇气名人论勇气勇气通往天堂,怯懦通往地狱。(古罗马)塞内加勇气通往天堂,怯懦通往地狱。(古罗马)塞内加有德必有勇,正直的人绝不胆怯。(英)莎士比亚有德必有勇,正直的人绝不胆怯。(英)莎士比亚英勇是一种力量,但不是腿部和臂部的力量,而是心英勇是一种力量,但不是腿部和臂部的力量,而是心灵和灵魂的力量。(法)蒙田灵和灵魂的力量。(法)蒙田勇气是处于逆境中的光芒。(奥)茨威格勇气是处于逆境中的光芒。(奥)茨威格勇气里面有天才、力量和魔法。(德)康德勇气里面有天才、力量和魔法。(德)康德勇气是一种拯救力量。(古希腊)柏拉图勇气是一种拯救力量。(古希腊)柏拉图信仰是人生所必

2、需的。什么也不信的人不会有幸福。信仰是人生所必需的。什么也不信的人不会有幸福。(法)雨果(法)雨果勇气,勇气,勇气,唯有它才使生命之血具有鲜红的勇气,勇气,勇气,唯有它才使生命之血具有鲜红的光彩。(英)萧伯纳光彩。(英)萧伯纳 真正的勇气真正的勇气 德国将军说:德国将军说:“我告诉你们什么是勇气。我告诉你们什么是勇气。”说完他叫说完他叫 来一名水兵。来一名水兵。“你看见那根你看见那根100米高的旗杆了吗?我希米高的旗杆了吗?我希 望你爬到顶端,举手敬礼,然后跳下来!望你爬到顶端,举手敬礼,然后跳下来!”德国水手立德国水手立 即跑到旗杆前,迅速爬到顶上,漂亮地敬了个礼,然后即跑到旗杆前,迅速爬到

3、顶上,漂亮地敬了个礼,然后 跳下来。美国将军对一名美国水兵命令道:跳下来。美国将军对一名美国水兵命令道:“看见那根看见那根 200米高的旗杆了吗?我要你爬到顶,敬礼两次,然后米高的旗杆了吗?我要你爬到顶,敬礼两次,然后 跳下来。跳下来。”美国水兵非常出色的执行了命令。英国将军美国水兵非常出色的执行了命令。英国将军 说:说:“但我现在要告诉你们,我们皇家海军对勇气的理但我现在要告诉你们,我们皇家海军对勇气的理 解。解。”他命令一名水兵:他命令一名水兵:“我要你攀上那根高我要你攀上那根高300米的旗米的旗 杆顶端,敬礼三次,然后跳下来。杆顶端,敬礼三次,然后跳下来。”“什么?要我去干这什么?要我去

4、干这 种事?先生你一定神经错乱了!种事?先生你一定神经错乱了!”英国水兵瞪大了眼睛英国水兵瞪大了眼睛 叫了起来。叫了起来。“瞧,先生们,瞧,先生们,”英国将军得意地说,英国将军得意地说,“这才是这才是 真正的勇气。真正的勇气。”故事背景故事背景但具有革命传统的法国人民没有屈服,而是拿起武器,但具有革命传统的法国人民没有屈服,而是拿起武器,同世界向往和平的反法西斯的人民一起英勇斗争。同世界向往和平的反法西斯的人民一起英勇斗争。1944年年6月月6日早晨,日早晨,盟军盟军三个伞兵师在德军防线后方空降,本文三个伞兵师在德军防线后方空降,本文的故事发生了。之后就是著名的诺曼底登陆。的故事发生了。之后就

5、是著名的诺曼底登陆。1939年,德、意、日年,德、意、日和和英、美英、美、法两个帝国、法两个帝国主义集团为争夺世界霸主义集团为争夺世界霸权而爆发的第二次世界权而爆发的第二次世界大战,很快蔓延全球大战,很快蔓延全球,短短短短6周周后,后,号称欧洲号称欧洲“第一陆军强国第一陆军强国”的法国的法国就宣布投降。就宣布投降。第二次世界大战图片第二次世界大战图片走进作者走进作者狄斯尼(狄斯尼(19031922年),出生在印第安年),出生在印第安纳,在纽约的巴纳德学院接受教育。是一纳,在纽约的巴纳德学院接受教育。是一个拥有广泛读者的美国作家。代表作:个拥有广泛读者的美国作家。代表作:死在后座死在后座、金色天

6、鹅谋杀金色天鹅谋杀、阳阳台台、9月月30天上帝天上帝等。等。jqxxnqishun拘拘颀颀熹熹勋勋怯怯闩闩寥寥寥寥()可数可数lio着着()陆陆zhu呜咽呜咽()y1、拘谨拘谨(言语、行动)过于谨慎,拘束(言语、行动)过于谨慎,拘束2、颀长颀长(身量)高(身量)高3、孔武有力孔武有力威武而有力量。(孔:很、甚)威武而有力量。(孔:很、甚)4、熹微熹微天色微明。熹,放光明。天色微明。熹,放光明。5、悉意悉意全心全意全心全意6、寥寥可数寥寥可数形容数量非常少形容数量非常少1:本文的人物有哪些?文章本文的人物有哪些?文章标题叫做标题叫做“勇气勇气”,作者指谁,作者指谁具有勇气?具有勇气?2:课文给我

7、们讲了一个什么:课文给我们讲了一个什么故事?按照故事发展的开端,故事?按照故事发展的开端,发展,高潮,结局来复述。发展,高潮,结局来复述。快速阅读课文,思考下列问题:快速阅读课文,思考下列问题:第一部分第一部分(第(第1段):段):偶遇美国伞兵,引出故事。偶遇美国伞兵,引出故事。第二部分第二部分(第(第 2至至 18段):段): 通过美国伞兵两次被救的通过美国伞兵两次被救的 故事,表现故事,表现“两种勇气两种勇气”。第三部分第三部分(第(第19至至22段):段):通过通过“将军将军”对法对法国妇女的赞扬,揭示主题。国妇女的赞扬,揭示主题。第一部分是第一部分是引子引子,是文章的开头;第,是文章的

8、开头;第二部分是故事,是文章的二部分是故事,是文章的主体主体;第三;第三部分是文章的结尾,是部分是文章的结尾,是升华主题的部升华主题的部分分。文章层次结构文章层次结构(开端)(开端)空投出现意空投出现意外,美国伞外,美国伞兵试着去敲兵试着去敲一家法国农一家法国农 户的门;户的门;(发展)(发展)法国农法国农妇和农夫救妇和农夫救了他,结果了他,结果被发现,农被发现,农夫被德国兵夫被德国兵当场击毙。当场击毙。美国伞兵出美国伞兵出逃被围捕,逃被围捕,智慧和勇气智慧和勇气使他再次奔使他再次奔回农妇家,回农妇家,而勇敢的农而勇敢的农妇再次隐藏妇再次隐藏了他;了他;(高潮)(高潮)(结局)(结局)躲了三天

9、而安躲了三天而安全脱险,两种全脱险,两种勇气战胜了愚勇气战胜了愚蠢的敌人,诺蠢的敌人,诺曼底解放,美曼底解放,美国伞兵重返部国伞兵重返部队队 。 1:美国伞兵和法国妇女各具有怎样的勇气:美国伞兵和法国妇女各具有怎样的勇气?两个人的勇气各是怎样表现出来的?两个人的勇气各是怎样表现出来的? 2:你认为作者更看重哪一种勇气?为什么?你认为作者更看重哪一种勇气?为什么?3:文中空军将领对法国妇女的评价是:文中空军将领对法国妇女的评价是:“她是她是一个幸福的女人一个幸福的女人”, “她懂得她信仰的是什么。她懂得她信仰的是什么。”对此你是怎样理解的?对此你是怎样理解的? 分组探究题:分组探究题:着陆失误,

10、大胆求援着陆失误,大胆求援 勇敢勇敢 不幸被捕,越窗逃生不幸被捕,越窗逃生机敏机敏身陷绝境,再返农家身陷绝境,再返农家 智慧智慧美美国国伞伞兵兵的的勇勇气气胆胆识识之之勇勇 法法 国国 妇妇 女女 的的 勇勇 气气善良而镇定善良而镇定第一次第一次第二次第二次直直地注视直直地注视“哦,当然啦哦,当然啦” “哦,当然啦,快!哦,当然啦,快!”动作:动作:送回碗橱里送回碗橱里不不怕怕牺牺牲牲的的救救人人之之勇勇眼神眼神语言语言带进屋里带进屋里两个当然两个当然”中所包含的意义是否一样?试读一下中所包含的意义是否一样?试读一下意义一样。第二个意义一样。第二个“当然当然”包含着更大的勇气,更加体现出人物的

11、强大包含着更大的勇气,更加体现出人物的强大精神力量。精神力量。问题研讨:问题研讨:文中空军将领对法国妇女的评价是:文中空军将领对法国妇女的评价是:“她是她是一个幸福的女人一个幸福的女人”, “她懂得她信仰的是什她懂得她信仰的是什么。么。”对此你是怎样理解的?对此你是怎样理解的? 这位法国妇女是一个有信仰的人,对和这位法国妇女是一个有信仰的人,对和平的信仰给了她勇气和力量,使她变得美丽平的信仰给了她勇气和力量,使她变得美丽而高贵,令人仰之弥高。这种信仰使她能够而高贵,令人仰之弥高。这种信仰使她能够在危急的时刻做出正确的选择,因而她是幸在危急的时刻做出正确的选择,因而她是幸福的女人。福的女人。本文

12、讲述了第二次世界大战后期,一本文讲述了第二次世界大战后期,一个法国妇女为了掩护美国伞兵,不惜个法国妇女为了掩护美国伞兵,不惜牺牲自己的亲人的故事,赞美了为了牺牲自己的亲人的故事,赞美了为了捍卫世界和平、不惜献出无价的青春捍卫世界和平、不惜献出无价的青春和宝贵的生命的勇气。和宝贵的生命的勇气。和平与发展是人类永恒的主题,然而,和平与发展是人类永恒的主题,然而,在漫长的人类历史上却不断地发生战争,血在漫长的人类历史上却不断地发生战争,血腥和暴力浸透了人类的历史。在未来的岁月腥和暴力浸透了人类的历史。在未来的岁月中,人类仍然需要警惕和反对一切非正义的中,人类仍然需要警惕和反对一切非正义的战争。让我们

13、记住:和平是一种信仰。战争。让我们记住:和平是一种信仰。互动互动3 3、作者更看重哪一种勇气?、作者更看重哪一种勇气?互动互动4 4、法国妇女的信仰是什么?、法国妇女的信仰是什么?互动互动5 5、为什么说法国妇女是一个幸福的女人?、为什么说法国妇女是一个幸福的女人?美国青年:胆识之勇美国青年:胆识之勇法国妇女:不怕牺牲的救人之勇法国妇女:不怕牺牲的救人之勇渴望和平、痛恨战争而产生的信仰的勇气和力量。渴望和平、痛恨战争而产生的信仰的勇气和力量。和平和平有信仰有信仰勇气和力量勇气和力量在危急的时刻做出正确的选择在危急的时刻做出正确的选择和平是人类的一大主题,维护和平是人类的美好品质和平是人类的一大

14、主题,维护和平是人类的美好品质作者更看重法国妇女的勇气。作者更看重法国妇女的勇气。 一方面,一方面,作者不厌其烦地引述将军的话作者不厌其烦地引述将军的话褒扬这位法国妇女褒扬这位法国妇女,用意很明显用意很明显。另一方面,。另一方面,美国青年身上所体现出的更多的是一种个体美国青年身上所体现出的更多的是一种个体的智慧与勇气的力量。而的智慧与勇气的力量。而法国妇女身上法国妇女身上所所体体现出现出的的因为渴望和平,痛恨战争而产生的信因为渴望和平,痛恨战争而产生的信仰的勇气和力量仰的勇气和力量,则更多地体现出人类由于,则更多地体现出人类由于对和平的渴望而产生的巨大的精神力量。这对和平的渴望而产生的巨大的精

15、神力量。这种勇气是人类向往自由、光明、幸福的美好种勇气是人类向往自由、光明、幸福的美好品质,是人类由野蛮迈向文明,不断发展进品质,是人类由野蛮迈向文明,不断发展进步的强大动力。步的强大动力。问题:文中空军将领对法国妇女的评价问题:文中空军将领对法国妇女的评价是:是:“她是一个幸福的女人她是一个幸福的女人”, “她懂得她她懂得她信仰的是什么。信仰的是什么。”对此你是怎样理解的?对此你是怎样理解的? 这位法国妇女是一个有信仰的人,对和这位法国妇女是一个有信仰的人,对和平的信仰给了她勇气和力量,使她变得美丽平的信仰给了她勇气和力量,使她变得美丽而高贵,令人仰之弥高。这种信仰使她能够而高贵,令人仰之弥高。这种信仰使她能够在危急的时刻做出正确的选择,因而他是幸在危急的时刻做出正确的选择,因而他是幸福的女人。福的女人。读了本文,我们对勇气读了本文,我们对勇气和信仰都有了新的认识和感和信仰都有了新的认识和感受,把你的认识和感受写下受,把你的认识和感受写下来。来。愿你在生活和学习中勇气无限愿你在生活和学习中勇气无限!和平是一种信仰让世界充满爱

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