《中考复习课件1《感受法律的尊严》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考复习课件1《感受法律的尊严》（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学学法法用用法法法法律律基基础础含义：由含义：由 制定，靠制定，靠 保证实施。保证实施。特征：特征：本质：我国法律是本质：我国法律是 意志和利益的体现。意志和利益的体现。规范作用规范作用通过规定通过规定 和和 规范人们的行为。规范人们的行为。保护作用保护作用通过解决纠纷和制裁违法犯罪通过解决纠纷和制裁违法犯罪抵制不良诱惑抵制不良诱惑预防违法犯罪预防违法犯罪不良诱惑有不良诱惑有 。 预防未成年人犯罪法：不良行为和严预防未成年人犯罪法：不良行为和严重不良行为重不良行为 违法违法行为行为一般违法行为：一般违法行为： 和和 。 严重违法行为（犯罪）严重违法行为（犯罪） ：特征：特征 特殊保护特殊保护自
2、我保护自我保护特殊特殊保护保护自我自我保护保护提高自我保护意识提高自我保护意识掌握自我保护的方法掌握自我保护的方法智慧智慧法律法律非诉讼方式非诉讼方式诉讼方式诉讼方式原因：肩负重任、自己、外界原因：肩负重任、自己、外界做法：两部法律、四大保护做法：两部法律、四大保护作作用用权权利利与与义义务务 权利权利与义务与义务关系关系 。启示或要求。启示或要求。正确行使权利正确行使权利依法履行义务依法履行义务人身权利人身权利人身自由权人身自由权生命健康权生命健康权人格尊严权人格尊严权名誉权名誉权肖像权肖像权姓名权姓名权隐私权隐私权文化权利：受教育权文化权利：受教育权（既是权利又是义务）（既是权利又是义务）
3、公民的基本权利公民的基本权利义务教育的特征义务教育的特征我们怎样履行义务教育我们怎样履行义务教育经济经济权利权利财产所有权财产所有权财产继承权财产继承权智力成果权（知识产权）智力成果权（知识产权）:著作权、专利权、商标权等著作权、专利权、商标权等消费者权利：消费者权利： 、 、 、 等等学会依法维权学会依法维权政治权利：选举和被选举权、建议监督权等政治权利：选举和被选举权、建议监督权等法法律律与与社社会会秩秩序序依依法法治治国国含义：依照含义：依照 的规定管理国的规定管理国家。家。基本基本要求要求 是依法治国的前提是依法治国的前提 是依法治国的中心环节是依法治国的中心环节 是依法治国的关键是依
4、法治国的关键 是依法治国的必要保证是依法治国的必要保证核心：依宪治国核心：依宪治国 宪法治国安邦的总章程宪法治国安邦的总章程 宪法是国家的根本大法宪法是国家的根本大法 宪法具有最高法律效力的表现宪法具有最高法律效力的表现青少年怎样维护宪法的权威青少年怎样维护宪法的权威意义：长治久安的要求。意义：长治久安的要求。行使建议行使建议监督权监督权哪些方面哪些方面途径途径行使时要注意的问题行使时要注意的问题要求：要求：国家机关国家机关公民个人公民个人法律常见非选择题型法律常见非选择题型找准权利；说清法理；四步维权找准权利；说清法理；四步维权设问设问类型类型 涉及对象涉及对象 受害者受害者 侵权者侵权者
5、政府政府部门部门群众群众 媒体媒体错误做错误做法法 不维权：不维权：对自己不负责，对自己不负责，法律意识和自我保护意识法律意识和自我保护意识淡薄，没有运用法律武器淡薄，没有运用法律武器维护自己的维护自己的合法权益。合法权益。 非法维权：非法维权：对自己不负对自己不负责，法律意识淡薄，责，法律意识淡薄，没有通过合法途径维护自没有通过合法途径维护自己的己的合法权益。合法权益。 这是一种违法行这是一种违法行为。为。违反的法律违反的法律名称。名称。侵犯他人侵犯他人具体权利的名称具体权利的名称（联系材料加以说（联系材料加以说明）。明）。结果：将结果：将受到道德谴责，法受到道德谴责，法律制裁。律制裁。 加
6、强监加强监管，加大管，加大依法打击依法打击力度。力度。 制止制止违法行违法行为，或为，或向有关向有关部门举部门举报揭发。报揭发。 开展普法开展普法教育，宣传教育，宣传法律知识，法律知识，增强人们的增强人们的法律意识。法律意识。评析评析正确做正确做法法 依法维权：依法维权：“四步维权四步维权” 侵权者应有的正侵权者应有的正确做法。确做法。启示启示 知法、学法、懂法、守法，增强自我保护意识，依法规范自身行为，不侵犯知法、学法、懂法、守法，增强自我保护意识，依法规范自身行为，不侵犯他人合法权益；他人合法权益；当合法权益受到侵犯时当合法权益受到侵犯时, ,要通过合法途径依法维权。要通过合法途径依法维权
7、。专题一：感受法律的尊严专题一：感受法律的尊严复习目标复习目标5 认清犯罪的危害，预防违法犯罪。认清犯罪的危害，预防违法犯罪。自主学习，小组合作完成下列学习目标自主学习，小组合作完成下列学习目标1 法律的特征和作用法律的特征和作用2 违法行为的含义和类别违法行为的含义和类别 3 犯罪的含义和特征，刑罚的种类犯罪的含义和特征，刑罚的种类4 一般违法和犯罪的关系一般违法和犯罪的关系 阅读漫画并回答:从“娱乐”到“赌博”到“犯罪”的过程给了我们哪些启示?(1)一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,一个人如不养成 遵纪守法的好习惯,任其发展下去就可能走上犯罪的道路。(2)青少年要认真学法、懂法、守法，
8、增强法制观念。(3)要做到有错就改，防微杜渐。(4)青少年交友要慎重，要增强辨别是非的能力，增强自我保护意识和保护能力。三，合作探究三，合作探究案例分析 某中学生丁某，读初一时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。升初二后，他沉迷于上网，为了去网吧上网，花完了零用钱，就偷别人手机和学校的电脑的零部件去卖，结果被行政拘留。初三上学期他在网上结交了一些损友，一起在社会上滋事生非。一天，为了网友的“哥们儿义气”他参与了打群架，在斗殴中用利器把对手刺成重伤，丁某受到刑罚处罚。联系材料说明：1 丁某的行为分别属于什么性质的违法行为？并说明依丁某的行为分别属于什么性质的违法行为？并说明依 据。据。 （1）偷
9、别人的手机和零部件卖是一般违法行为；参与打群架，）偷别人的手机和零部件卖是一般违法行为；参与打群架，在斗殴中用利器把对手刺致重伤是犯罪行为。在斗殴中用利器把对手刺致重伤是犯罪行为。 （2）丁）丁某偷某偷别人手机卖的行为情节轻微、社会危害性不大、别人手机卖的行为情节轻微、社会危害性不大、没有触犯刑法，受到的是行政处罚，属于一般违法行为；打架斗殴没有触犯刑法，受到的是行政处罚，属于一般违法行为；打架斗殴用利器把对手刺致重伤的行为情节严重、社会危害性大、触犯了刑用利器把对手刺致重伤的行为情节严重、社会危害性大、触犯了刑法，受到的是刑罚的处罚，属于犯罪行为。法，受到的是刑罚的处罚，属于犯罪行为。2 青
10、少年应如何远离犯罪？青少年应如何远离犯罪？思想品德思想品德综合复习综合复习精心构建精心构建“知识树知识树”把握教材脉络把握教材脉络（线）（线）耐心看书耐心看书记忆重点知识记忆重点知识（面）（面）细心做题掌握解题技巧和方法（练）（练） 用心听讲用心听讲突破重点和难点突破重点和难点 （点）（点）再再 见见谢谢各位领导、老师光临指导谢谢各位领导、老师光临指导! !2、法律的特征、法律的特征 3 法律的作用法律的作用（1 ）法律由）法律由国家国家制定或认可（权威性）制定或认可（权威性）（2） 法律靠国家法律靠国家强制力强制力保证实施，具有强制性保证实施，具有强制性 （强制性）（强制性）（3）法律对全体
11、社会成员具有）法律对全体社会成员具有普遍约束力普遍约束力（普遍性）（普遍性）（1）规范作用）规范作用（2）保护作用）保护作用法律的本质特征：法律的本质特征：我国法律代表人民的意志和利益我国法律代表人民的意志和利益考点考点1 理解法律的特征和作用理解法律的特征和作用1 1、法律的含义：、法律的含义： 法律法律(Law)是是国家制定或认可国家制定或认可的，由的，由国家强制力国家强制力 保证实施的，以规定保证实施的，以规定当事人权利和义务当事人权利和义务为内容的具有为内容的具有普遍约束力普遍约束力的的社会规范社会规范。2 2、法律的三大最为显著的特征：、法律的三大最为显著的特征： 形式形式最最显著特
12、征著特征举例例补充充创制制法律由法律由国家制定国家制定或认可或认可2011年年2月月25日，日，全国人大常委会全国人大常委会表决通表决通过刑法刑法修正案修正案(八八)。危。危险驾驶首次入罪首次入罪制定制定或或认可可是法是法律律创制的两种方制的两种方式；是由式；是由立法机立法机关关制定或制定或认可的可的;由由全国人民代表全国人民代表大会及其常务委大会及其常务委员会员会制定和修改制定和修改实施施法律靠法律靠国家强制国家强制力力保保证实施，具施，具有有强强制性制性法律靠法律靠军队军队、警警察察、法庭法庭、监狱监狱等国家暴力保等国家暴力保证实施施强制性强制性是法律最是法律最主要的特征主要的特征对象象法
13、律法律对全体社会全体社会成员成员具有具有普遍约普遍约束力束力法律面前人人平法律面前人人平等等法律面前人人平法律面前人人平等等是我国法律的是我国法律的基本原则基本原则违法行为含义含义 不履行法定的义务或做法律禁止的行为。 类别类别 违宪行为行政违法行为民事违法行为刑事违法行为违反国家宪法的行为。 违反国家行政管理法律法规的行为。违反民事法律法规的行为。违反刑事法律法规的行为。违法行为含义含义 不履行法定的义务或做法律禁止的行为。 类别类别 违宪行为行政违法行为民事违法行为刑事违法行为 犯罪 （严重违法行为）一般违法行为1.特点：情节轻微、危害性不大， 违反了刑法以外的法律法规。2.要承担相应的法
14、律责任。 。1.含义（P98）2.特点严重危害性触犯刑法受刑罚处罚(最本质特征）(法律标志）(必然法律结果）3.承担的法律责任：刑罚1.含义（P99）2.种类主刑(P100)附加刑(P101) 关系：相互联系不可分割判断下列行为分属哪类违法行为？1.持刀抢劫; 殴打他人导致死亡。 （ ）2.吸毒; 明知是赃物而购买。 （ ）3.借钱不还；损害别人的荣誉。 （ ）刑事违法行为行政违法行为民事违法行为违法犯罪A违法犯罪违法犯罪 违法 犯罪下列能正确反映违法与犯罪关系的图示是： （ ）CBCD判断: 违法不一定犯罪,犯罪一定违法。 （ ） 一般违法与犯罪的异同：1、社会危害程度不同；2、触犯的法律不
15、同；3、处罚的方式不同。1、都具有社会危害性； 2、都触犯了法律； 3、都要承担法律责任。不同点：不同点：相同点：相同点：一般违法和犯罪之间没有不可逾越得鸿沟，一般违法不加以改正，一般违法和犯罪之间没有不可逾越得鸿沟，一般违法不加以改正，发展下去有可能走上犯罪的道路。我们要学法，懂法，守法，发展下去有可能走上犯罪的道路。我们要学法，懂法，守法，知错就改，防微杜渐。知错就改，防微杜渐。联系和启示：联系和启示：5 认清犯罪的危害性，预防违法犯罪认清犯罪的危害性，预防违法犯罪（1）青少年犯罪的原因：）青少年犯罪的原因：（2）犯罪的危害性：）犯罪的危害性：（3）怎样预防违法犯罪？）怎样预防违法犯罪？道
16、德水平低，法纪观念淡薄，法律意识不强，道德水平低，法纪观念淡薄，法律意识不强，辨别能力差，交友不慎等。辨别能力差，交友不慎等。犯罪对自己，对家庭，对他人，对社会，犯罪对自己，对家庭，对他人，对社会，都有百害而无一利。都有百害而无一利。怎样做才能使青少年远离违法犯罪呢（怎样做才能使青少年远离违法犯罪呢（从家庭、学从家庭、学校、公安机关、自身校、公安机关、自身）？）？n1、家庭方面：、家庭方面：家长应该关心、教育孩子，及时纠正孩子的不良家长应该关心、教育孩子，及时纠正孩子的不良行为。行为。n2、学校方面：、学校方面：应加强对未成年人的教育，提高他们的道德法律应加强对未成年人的教育，提高他们的道德法
17、律意识，促使他们自觉矫治不良风气、不良习惯、行为。意识，促使他们自觉矫治不良风气、不良习惯、行为。n3、公安机关、公安机关:应当加强整治学校周围的环境，及时制止处理在应当加强整治学校周围的环境，及时制止处理在中小学校周围发生的违法犯罪行为，为青少年的健康成长提供中小学校周围发生的违法犯罪行为，为青少年的健康成长提供良好的环境。良好的环境。n4、青少年自身方面：、青少年自身方面：nA、认清犯罪的危害。在心灵上憎恶违法犯罪，在行为上远离违、认清犯罪的危害。在心灵上憎恶违法犯罪，在行为上远离违法犯罪法犯罪 nB 、树立法律意识，增强法制观念，依法自律，严格要求自己、树立法律意识，增强法制观念，依法自律，严格要求自己、做一个守法的人。做一个守法的人。nC、加强自身修养，明辨是非，践行道德，做一个有道德的人。、加强自身修养，明辨是非，践行道德，做一个有道德的人。nD、慎慎交友，要交益友、诤友，不交损友。交友，要交益友、诤友，不交损友。nE、要从小事做起，避免沾染不良行为，有不良行为应及时纠正，、要从小事做起，避免沾染不良行为，有不良行为应及时纠正，预防违法犯罪。预防违法犯罪。讨论：
