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1、ReviewofUnit4单元课文单元课文Unit10BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft. 白银市第二中学 张明高单元学习目标单元学习目标 1.复习词汇和能够区分过去时和过去完成时的区别及能复习词汇和能够区分过去时和过去完成时的区别及能够对自己的迟到行为进行简单的理由说明并表达歉意。够对自己的迟到行为进行简单的理由说明并表达歉意。 2.讲述过去发生的事情。讲述过去发生的事情。 重点词汇1、leaveforget2、gettoarrivereach3、rushhurry4、ontimeintime5、bringtakefetch6、fleeesca
2、pe7、acrossthroughcross8、wholeall9、sothatsothatsuchthat10、nolonger/morenolonger/more11、replyanswer12、thrillingthrilled13、embarrassingembarrassed到到为止为止闹响闹响进入进入出版出版到达到达见过见过带带来来起床起床熬夜熬夜整夜整夜成百的成百的不再不再开某人的玩笑开某人的玩笑by the timego offgo intocome outget tocome bybringtoget upstay upall nighthundreds ofno morep
3、lay a joke on sb.重点短语重点短语迟到迟到醒来醒来等待等待洗漱洗漱按时按时给某人搭个便车给某人搭个便车中断中断穿衣穿衣出现出现愚人节愚人节激起激起两者都两者都be late forwake upwait fortake a showeron timegive sb. a ridebreak downget dressedshow upApril Fools Dayset offbothand重点句型重点句型1.Bythetimeshegotup,herbrotherhadalreadygoneintothebathroom.2.Bythetimeshewentoutside,t
4、hebushadalreadygone.3.Bythetimeshegottoclass,theteacherhadalreadystartedteaching.4.Whenshegottoschool,sherealizedshehadleftherbackpackathome.5.Idontwanttostayuptoolate.单元难点单元难点1、过去时、过去完成时的区别；、过去时、过去完成时的区别；2、must与与haveto的区别；的区别；3、forgettodo于于forgetdoing的区的区别。别。过去完成时（过去完成时（had+过去分词）过去分词） 单元语法单元语法3a填空
5、I _1(be) late for school , but yesterday I came very close. My alarm clock didnt _2(go) off, and by the time I _3(wake) up, my father had already gone into the bathroom and I had to wait for him _4(come) out. I had to really rush. I took a quick shower, had some breakfast, and then ran off to the bu
6、s stop. _5(fortunate), by the time I got there, the bus had already left. I started _6(walk), but I knew I couldnt get to school on time. _7(Lucky), my friend Tony and his dad came by in his _8(dad)car and they gave me a ride. When I got to school, the _9(finally) bell _10(ring). I only just made it
7、 to my class. 达标检测达达 标标 检检 测测书面表达题目：My bad day Units 610Units 610 词语辨析词语辨析(1)wouldlike与与want二者都有二者都有“想要想要”的含义，的含义，但但wouldlike较较want更加委婉。二者后面都可接更加委婉。二者后面都可接“名词名词或不定式或不定式”，也可接，也可接“名词不定式名词不定式”的结构，的结构，wouldlike在口语中常说成在口语中常说成“dlike”，可适用于所有人称；，可适用于所有人称；而而want则要根据人称和数的变化而变化。在语言表达中，则要根据人称和数的变化而变化。在语言表达中，二者大
8、多可以互换使用，但在语气的委婉程度上是有差别，二者大多可以互换使用，但在语气的委婉程度上是有差别，这一点在具体的语言环境中要注意。这一点在具体的语言环境中要注意。(2)show与与displayshow的使用范围很广，也常用在非正式场合。的使用范围很广，也常用在非正式场合。(2)through与与across二者都可译为二者都可译为“穿过穿过”，但，但through是指从空间较狭窄是指从空间较狭窄的的一头一头“穿穿”行到另一头，常指从事物（氛围）内行到另一头，常指从事物（氛围）内部穿过，部穿过，含义与含义与in有关系。有关系。across是指从一条线或某一事物的表面的一边到另一边，是指从一条线
9、或某一事物的表面的一边到另一边，常可译为常可译为“横过横过”，“横穿横穿”，含义与，含义与in有关。有关。(3)because,as,since,for这四个词都是表示各种理由的连词。这四个词都是表示各种理由的连词。但但because多表示所叙述的理由是本句的重点，故多表示所叙述的理由是本句的重点，故because所引导的从句多放于句末。所引导的从句多放于句末。as,since用于表示理由是已知，而理由以外才是叙述用于表示理由是已知，而理由以外才是叙述的重点，两者皆多用于句首。的重点，两者皆多用于句首。但要注意：但要注意：since更重形式，更重形式，as多表示理由以外才是重多表示理由以外才是
10、重点。点。for不用于句首，而用于主句之后，补充说明理由；不用于句首，而用于主句之后，补充说明理由；主句表推测时，要用主句表推测时，要用for说明理由。说明理由。(4)hope与与wish这两个词作动词，都有这两个词作动词，都有“希望，期望希望，期望”之意。之意。hope与与wish后都可接动词不定式，但后都可接动词不定式，但wish后还可接后还可接“sb.+todosth.”的结构，而的结构，而hope则不可以。如果用则不可以。如果用hope表达主语希望别人做某事时，后面要接宾语从句。表达主语希望别人做某事时，后面要接宾语从句。hope表示表示“说话者以为想要做的事说话者以为想要做的事”，通
11、过努力可以实，通过努力可以实现；而现；而wish常表示常表示“说话者要想做某事说话者要想做某事”，但不去想可，但不去想可能实现与否，或认为可能性不太大。另外，能实现与否，或认为可能性不太大。另外，hope表示表示“未来可能的希望未来可能的希望”，而，而wish表示表示“与事实相反的愿望与事实相反的愿望”。(5)beusedfor,beusedas,beusedby,beusedtobeusedfor意为意为“被用来做被用来做”，介词，介词for表用途，表用途，后后面加名词或动名词。面加名词或动名词。beusedas.意为意为“被用作被用作”，介词，介词as表示表示“作为作为”，后面接名词。，后
12、面接名词。beusedby意为意为“被使用被使用”，介词，介词by后面接动作的执行者。后面接动作的执行者。beusedtodoingsth.意为意为“习惯做某事习惯做某事”；beusedtodosth.“被用来做某事被用来做某事”。(6)findout,discoverfindout指通过观察、探索而发现事实的真相。一般指指通过观察、探索而发现事实的真相。一般指主观有意识的动作。主观有意识的动作。discover指发现的对象是本来存在的，指发现的对象是本来存在的，只是以前不知道；也可指发现新奇或意外之物或某种情况。只是以前不知道；也可指发现新奇或意外之物或某种情况。(7)happen与与takeplacehappen作作“发生发生”讲，主要指偶然发生，而且多指讲，主要指偶然发生，而且多指整个情况。整个情况。takeplace作作“发生发生”解时较为正式，不带解时较为正式，不带有偶然之意，并经常用来指经事先安排的事情。有偶然之意，并经常用来指经事先安排的事情。
