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1、直面挫折直面挫折 学习描写学习描写1 1学习目标学习目标1、了解描写的概念及分类。、了解描写的概念及分类。2、重点学习心理描写的方法、重点学习心理描写的方法3、感受挫折给我们的鼓舞力量、感受挫折给我们的鼓舞力量2 23 31.1.什么是描写？什么是描写？ 描写是用生动形象的语描写是用生动形象的语言把人物、景物和环境具体言把人物、景物和环境具体描绘出来的一种手法。描绘出来的一种手法。 做到：做到： 如见其人如见其人 如闻其声如闻其声 如临其境如临其境4 4太阳升起来了。太阳升起来了。火红的太阳喷薄而出，火红的太阳喷薄而出，洒下万道金光。洒下万道金光。火红的太阳光热无穷，火红的太阳光热无穷，只是付
2、出，不求获得。只是付出，不求获得。记叙记叙描写描写议论议论5 5描写分类描描写写直接描写和间接描写直接描写和间接描写（正面描写和侧面烘托）（正面描写和侧面烘托）角度角度手法手法白描和细描白描和细描对象对象人物描写、环境描写人物描写、环境描写和场面描写和场面描写6 6人物描写人物描写肖像描写肖像描写语言描写语言描写行动描写行动描写心理描写心理描写7 78 8文段一文段一 母亲在我快要撞开一条路的时候，忽然母亲在我快要撞开一条路的时候，忽然去世了。我很自责、后悔、痛苦。去世了。我很自责、后悔、痛苦。文段二文段二 走遍整个园子却怎么也想不通：母亲为走遍整个园子却怎么也想不通：母亲为什么就不能再多活两
3、年？为什么在她儿子什么就不能再多活两年？为什么在她儿子就快要撞开一条路的时候，她却忽然熬不就快要撞开一条路的时候，她却忽然熬不住了？莫非她来此世上只是为了替儿子担住了？莫非她来此世上只是为了替儿子担忧，却不该分享我的一点点快乐？她匆匆忧，却不该分享我的一点点快乐？她匆匆离我而去时才只有四十九呀！离我而去时才只有四十九呀！ 史铁生史铁生我与地坛我与地坛9 9方法一：方法一： 内心独白，直接再现内心独白，直接再现1010 女人的手震动了一下，想女人的手震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。手指放在嘴里吮了一下。 孙犁孙犁荷花淀荷花淀 问：这段是
4、怎样刻画人物的？反映了人问：这段是怎样刻画人物的？反映了人物怎样的心理？物怎样的心理？1111方法二：方法二： 细节描写，揭示心理细节描写，揭示心理1212 这里宝玉昏昏默默，只见蒋这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉菡走了进来，诉说忠顺府拿他玉菡走了进来，诉说忠顺府拿他之事，又见金钏儿进来哭说为他之事，又见金钏儿进来哭说为他投井之情。宝玉半梦半醒，都不投井之情。宝玉半梦半醒，都不在意。忽又觉有人推他，恍恍忽在意。忽又觉有人推他，恍恍忽忽听得有人悲戚之声。宝玉从梦忽听得有人悲戚之声。宝玉从梦中惊醒中惊醒 问：这段梦境描写有什么作用？问：这段梦境描写有什么作用？1313方法三：方法三： 梦境描写，反映心理
5、梦境描写，反映心理1414问君能有几多愁？恰似一江春水问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。向东流。 李煜李煜虞美人虞美人只恐双溪舴艋舟，载不动，许多只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。愁。 李清照李清照武陵春武陵春离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。水。 欧阳修欧阳修踏莎行踏莎行1515方法四：方法四： 比喻描写，比喻描写， 化抽象为形象化抽象为形象1616 我的心空笼罩了一层厚厚的阴云，好像只等我的心空笼罩了一层厚厚的阴云，好像只等雷公一声命令，就会大雨倾盆。（伤心）雷公一声命令，就会大雨倾盆。（伤心） 痛苦是一个没有花开的季节，是一方没有星痛苦是一个没有花开的季节，是一
6、方没有星光的夜空，是一场没有掌声的演出。（痛苦）光的夜空，是一场没有掌声的演出。（痛苦） 希望是一轮映在水中可望不可即的明月，它希望是一轮映在水中可望不可即的明月，它是一场富丽堂皇却最终消散的美梦，它是一株朴是一场富丽堂皇却最终消散的美梦，它是一株朴素淡雅却转瞬即逝的昙花，它是一棵枝繁叶茂却素淡雅却转瞬即逝的昙花，它是一棵枝繁叶茂却不能结果的栗子树。（考试失败后的心理）不能结果的栗子树。（考试失败后的心理）1717问：在运用比喻描写时，要注问：在运用比喻描写时，要注意些什么？意些什么？明确：要选用一些大家熟悉的明确：要选用一些大家熟悉的事物，并且所选用事物的特事物，并且所选用事物的特征与内心感
7、受有相似点。征与内心感受有相似点。1818运用多种修辞手法运用多种修辞手法调用五官感受调用五官感受加入联想和想象加入联想和想象运用衬托和对比运用衬托和对比景景物物描描写写寓情于景情景交融寓情于景情景交融1919文段一：橘红滚圆的柿子，挂在树上；金黄硕大文段一：橘红滚圆的柿子，挂在树上；金黄硕大的梨果，结满枝头。雪白的棉花像云海，黄色的梨果，结满枝头。雪白的棉花像云海，黄色的玉米堆满院，鲜红的辣椒挂窗前，脆甜的红的玉米堆满院，鲜红的辣椒挂窗前，脆甜的红枣缀满树。和煦的阳光，凉爽的清风，满山层枣缀满树。和煦的阳光，凉爽的清风，满山层林尽染，大地一派秋景。林尽染，大地一派秋景。 文段二：雨，像银灰色
8、沾湿的蛛丝，织成一片轻文段二：雨，像银灰色沾湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天也是暗沉沉柔的网，网住了整个秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都显得白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都显得异常沉闷。异常沉闷。2020方法五方法五：景物描写，寓情于景景物描写，寓情于景2121 文中之描写，犹画者之文中之描写，犹画者之描写人容也。容貌毫发不肖，描写人容也。容貌毫发不肖，不得谓之工。即容貌肖矣，不得谓之工。
9、即容貌肖矣，而神气毫发不肖，亦不得谓而神气毫发不肖，亦不得谓之工。故文章最重描写，而之工。故文章最重描写，而最难者亦无如描写也。最难者亦无如描写也。 -清人唐彪清人唐彪读书作文谱读书作文谱2222运用心理描写要注意运用心理描写要注意 心理描写的目的是刻画人物性格和心理描写的目的是刻画人物性格和表达作品主题。表达作品主题。 心理心理描写要根据表达需要选择恰当描写要根据表达需要选择恰当的方法。的方法。23232424 挫折是指个人从事有目的的活动时，由于遇到阻碍和干扰，其挫折是指个人从事有目的的活动时，由于遇到阻碍和干扰，其需要得不到满足时表现出的一种消极情绪状态。中学生所会遇到的需要得不到满足时
10、表现出的一种消极情绪状态。中学生所会遇到的挫折主要表现在学习方面和生活方面。学习方面主要包括考试没考挫折主要表现在学习方面和生活方面。学习方面主要包括考试没考好，成绩下降，受到老师和家长的批评和责备。好，成绩下降，受到老师和家长的批评和责备。人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生。人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生。没有河床的冲涮，便没有钻石的璀璨；没有挫折的考验，也便没有没有河床的冲涮，便没有钻石的璀璨；没有挫折的考验，也便没有不屈的人格。正因为有挫折，才有勇士与懦夫之分。记住孟子的话：不屈的人格。正因为有挫折，才有勇士与懦夫之分。记住孟子的话：“天降大任
11、于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。其身，行拂乱其所为，增益其所不能。” 记住巴尔扎克的话：记住巴尔扎克的话：“挫折和不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之挫折和不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊。宝，弱者的无底深渊。” 生活中的失败挫折既有不可避免的一面；又有正向和负向功能。生活中的失败挫折既有不可避免的一面；又有正向和负向功能。既可使人走向成熟、取得成就，也可能破坏个人的前途，关键在于既可使人走向成熟、取得成就，也可能破坏个人的前途，关键在
12、于你怎样面对挫折。你怎样面对挫折。 适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。挫折是一种挑战和考验。促使人奋进。挫折是一种挑战和考验。 什么是挫折什么是挫折挫折与人生的关系挫折与人生的关系关键是如何面对关键是如何面对2525千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。-郑板桥郑板桥患难困苦，是磨炼人格之最高学校。患难困苦，是磨炼人格之最高学校。-梁启超梁启超失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。 爱迪生爱迪生 中文的中文的“危机危机”分为两个字，一个意
13、味着危险，分为两个字，一个意味着危险，另外一个意味着机会。另外一个意味着机会。 -英国作家英国作家 布瑞杰布瑞杰从希望中得到欢乐，在苦难中保持坚韧。从希望中得到欢乐，在苦难中保持坚韧。 -美国总统美国总统 肯尼迪肯尼迪2626 优秀作文借鉴优秀作文借鉴： 跟懦弱说再见（跟懦弱说再见（ 张利张利丹）丹）2727 炎热的夏天，太阳的光线像一根根穿了线的炎热的夏天，太阳的光线像一根根穿了线的炎热的夏天，太阳的光线像一根根穿了线的炎热的夏天，太阳的光线像一根根穿了线的针，直刺进我的心脏，照亮我心底最黯淡的角落。针，直刺进我的心脏，照亮我心底最黯淡的角落。针，直刺进我的心脏，照亮我心底最黯淡的角落。针，
14、直刺进我的心脏，照亮我心底最黯淡的角落。高考失败后我无颜见家人，再无颜在同学面前谈笑高考失败后我无颜见家人，再无颜在同学面前谈笑高考失败后我无颜见家人，再无颜在同学面前谈笑高考失败后我无颜见家人，再无颜在同学面前谈笑风生。风生。风生。风生。 走在那条熟悉的小路上，偶有一片树叶从树枝飘走在那条熟悉的小路上，偶有一片树叶从树枝飘走在那条熟悉的小路上，偶有一片树叶从树枝飘走在那条熟悉的小路上，偶有一片树叶从树枝飘落，翩然而至我的眼前，犹如蝴蝶残缺的折翅。无落，翩然而至我的眼前，犹如蝴蝶残缺的折翅。无落，翩然而至我的眼前，犹如蝴蝶残缺的折翅。无落，翩然而至我的眼前，犹如蝴蝶残缺的折翅。无论走到何处都有
15、目光在分食我可怜的自尊。绝望、论走到何处都有目光在分食我可怜的自尊。绝望、论走到何处都有目光在分食我可怜的自尊。绝望、论走到何处都有目光在分食我可怜的自尊。绝望、孤独、无助似潮水般向我袭来。我只感到了冷，好孤独、无助似潮水般向我袭来。我只感到了冷，好孤独、无助似潮水般向我袭来。我只感到了冷，好孤独、无助似潮水般向我袭来。我只感到了冷，好冷，铺天盖地的冷。我独自在街角哭泣，仿佛世界冷，铺天盖地的冷。我独自在街角哭泣，仿佛世界冷，铺天盖地的冷。我独自在街角哭泣，仿佛世界冷，铺天盖地的冷。我独自在街角哭泣，仿佛世界已经把我抛弃。已经把我抛弃。已经把我抛弃。已经把我抛弃。 拖着疲惫的身躯走进那寂静的小
16、院，那再熟悉不拖着疲惫的身躯走进那寂静的小院，那再熟悉不拖着疲惫的身躯走进那寂静的小院，那再熟悉不拖着疲惫的身躯走进那寂静的小院，那再熟悉不过的身影深深刺痛了我的双眸。过的身影深深刺痛了我的双眸。过的身影深深刺痛了我的双眸。过的身影深深刺痛了我的双眸。“ “妈妈妈妈”我用尽我用尽我用尽我用尽全力去呼喊。妈妈用她温暖的双手拥我入怀，她温全力去呼喊。妈妈用她温暖的双手拥我入怀，她温全力去呼喊。妈妈用她温暖的双手拥我入怀，她温全力去呼喊。妈妈用她温暖的双手拥我入怀，她温暖的怀抱将我满心的冰雪融化。再也抑制不住喷涌暖的怀抱将我满心的冰雪融化。再也抑制不住喷涌暖的怀抱将我满心的冰雪融化。再也抑制不住喷涌
17、暖的怀抱将我满心的冰雪融化。再也抑制不住喷涌而出的泪水，我跪倒在她的面前，用我所有的自尊而出的泪水，我跪倒在她的面前，用我所有的自尊而出的泪水，我跪倒在她的面前，用我所有的自尊而出的泪水，我跪倒在她的面前，用我所有的自尊与骄傲来忏悔，我对不起为我付出所有的妈妈。与骄傲来忏悔，我对不起为我付出所有的妈妈。与骄傲来忏悔，我对不起为我付出所有的妈妈。与骄傲来忏悔，我对不起为我付出所有的妈妈。2828 我告诉妈妈，我要去打工，我要靠我的双手养活妈妈，即我告诉妈妈，我要去打工，我要靠我的双手养活妈妈，即我告诉妈妈，我要去打工，我要靠我的双手养活妈妈，即我告诉妈妈，我要去打工，我要靠我的双手养活妈妈，即使
18、再苦再累我也不会后悔，因为我是自食其果。使再苦再累我也不会后悔，因为我是自食其果。使再苦再累我也不会后悔，因为我是自食其果。使再苦再累我也不会后悔，因为我是自食其果。 一大清早，我就收拾好行李，来到了人流熙攘的车站。我一大清早，我就收拾好行李，来到了人流熙攘的车站。我一大清早，我就收拾好行李，来到了人流熙攘的车站。我一大清早，我就收拾好行李，来到了人流熙攘的车站。我最后一次看到了那个最爱我的身影，凌乱的发丝再也没有了乌最后一次看到了那个最爱我的身影，凌乱的发丝再也没有了乌最后一次看到了那个最爱我的身影，凌乱的发丝再也没有了乌最后一次看到了那个最爱我的身影，凌乱的发丝再也没有了乌黑顺泽的光彩，那
19、身子什么时候变得这么单薄？眼角什么时候黑顺泽的光彩，那身子什么时候变得这么单薄？眼角什么时候黑顺泽的光彩，那身子什么时候变得这么单薄？眼角什么时候黑顺泽的光彩，那身子什么时候变得这么单薄？眼角什么时候长出了长长的皱纹？我知道，这是在不经意间，岁月偷偷在她长出了长长的皱纹？我知道，这是在不经意间，岁月偷偷在她长出了长长的皱纹？我知道，这是在不经意间，岁月偷偷在她长出了长长的皱纹？我知道，这是在不经意间，岁月偷偷在她的脸上留下的痕迹，而我以前却没有发现，我的心有了些许的的脸上留下的痕迹，而我以前却没有发现，我的心有了些许的的脸上留下的痕迹，而我以前却没有发现，我的心有了些许的的脸上留下的痕迹，而我
20、以前却没有发现，我的心有了些许的疼痛。疼痛。疼痛。疼痛。 她有些蹒跚地走到我的面前，她有些蹒跚地走到我的面前，她有些蹒跚地走到我的面前，她有些蹒跚地走到我的面前，“ “啪！啪！啪！啪！” ”她第一次给了我一她第一次给了我一她第一次给了我一她第一次给了我一记响亮的耳光。我没有哭，也没有说话，我知道这是我应该承记响亮的耳光。我没有哭，也没有说话，我知道这是我应该承记响亮的耳光。我没有哭，也没有说话，我知道这是我应该承记响亮的耳光。我没有哭，也没有说话，我知道这是我应该承受的。随即，只见她颤抖着双唇对我说：受的。随即，只见她颤抖着双唇对我说：受的。随即，只见她颤抖着双唇对我说：受的。随即，只见她颤抖
21、着双唇对我说：“ “失败了一次算什么失败了一次算什么失败了一次算什么失败了一次算什么？那坚硬的锄头成型之前受过怎样的敲打你知道吗？那锋利的？那坚硬的锄头成型之前受过怎样的敲打你知道吗？那锋利的？那坚硬的锄头成型之前受过怎样的敲打你知道吗？那锋利的？那坚硬的锄头成型之前受过怎样的敲打你知道吗？那锋利的剪刀受过怎样的煎熬你知道吗？你就这么没种吗？剪刀受过怎样的煎熬你知道吗？你就这么没种吗？剪刀受过怎样的煎熬你知道吗？你就这么没种吗？剪刀受过怎样的煎熬你知道吗？你就这么没种吗？” ”她的话如她的话如她的话如她的话如同惊雷，劈头而来。同惊雷，劈头而来。同惊雷，劈头而来。同惊雷，劈头而来。2929 “
22、“妈妈妈妈”我悔恨的泪水又一次喷涌而出。我悔恨的泪水又一次喷涌而出。我悔恨的泪水又一次喷涌而出。我悔恨的泪水又一次喷涌而出。 收拾起包裹，我跟妈妈回到了家。妈妈的朋友收拾起包裹，我跟妈妈回到了家。妈妈的朋友收拾起包裹，我跟妈妈回到了家。妈妈的朋友收拾起包裹，我跟妈妈回到了家。妈妈的朋友为我联系了一所学校，我挎上书包，踏上了复读之为我联系了一所学校，我挎上书包，踏上了复读之为我联系了一所学校，我挎上书包，踏上了复读之为我联系了一所学校，我挎上书包，踏上了复读之旅。旅。旅。旅。 又一次走在这幽静的小路上，空气是那么的清又一次走在这幽静的小路上，空气是那么的清又一次走在这幽静的小路上，空气是那么的清
23、又一次走在这幽静的小路上，空气是那么的清新，透过树叶的缝隙，阳光和我调皮地捉着迷藏。新，透过树叶的缝隙，阳光和我调皮地捉着迷藏。新，透过树叶的缝隙，阳光和我调皮地捉着迷藏。新，透过树叶的缝隙，阳光和我调皮地捉着迷藏。 告别了懦弱，我微笑着迎接未来的一切。只要告别了懦弱，我微笑着迎接未来的一切。只要告别了懦弱，我微笑着迎接未来的一切。只要告别了懦弱，我微笑着迎接未来的一切。只要有一颗坚韧的心，未来的路，我还怕什么？有一颗坚韧的心，未来的路，我还怕什么？有一颗坚韧的心，未来的路，我还怕什么？有一颗坚韧的心，未来的路，我还怕什么？ 【点评】【点评】 本文作者综合运用了语言描写、心理描写和自然本文作者综合运用了语言描写、心理描写和自然环境描写，足见作者扎实的写作功底。其中用自然环环境描写，足见作者扎实的写作功底。其中用自然环境描写烘托气氛，并且在前后文造成了强烈的对比效境描写烘托气氛，并且在前后文造成了强烈的对比效果，形象地刻画了作者落榜之后的茫然无助和告别懦果，形象地刻画了作者落榜之后的茫然无助和告别懦弱后的乐观愉悦的心境，细腻婉转，动人心肠。弱后的乐观愉悦的心境，细腻婉转，动人心肠。3030作业作业 以以“用挫折洗礼人生用挫折洗礼人生”为话题写为话题写一篇一篇800字作文，要求重点用描写字作文，要求重点用描写手法。手法。3131
